análisis del desarrollo social niño

1
ANÁLISIS DEL DESARROLLO SOCIAL NIÑO En base a lo observado en la edad de dos años, se pudo apreciar que los niños de esta edad, son muy apegados a sus padres, les cuesta trabajo el compartir, y se muestran como el centro de atención, todas estas características coinciden mucho con lo que dicen los autores Martínez y De la Fuente (2010), sobre el desarrollo social del niño, puesto que a esta etapa la llaman visón “egocéntrica” del mundo en el niño, ya que dicen que el niño piensa que todos ven, piensan y sienten las mismas cosa que el. Por otro lado a lo que respecta la etapa de preescolar, los niños ya interactúan más con otros niños, se alejan un poco más de sus padres para relacionarse con otros niños y niñas, también se pudo observar que en esta etapa el juego mixto (niños y niñas), se usa mucho en esta edad, lo que coincide de igual manera con lo que dice el autor Galdames (2000), quien ve la etapa del preescolar como una oportunidad donde el niño empezara a comunicarse con éxito, aprenderá a interpretar los sentimientos de otros, y se abre al juego social punto importante que se vio en los niños observados en esta etapa. Cury (2003), menciona. refiriéndose a los padres que “Los niños no necesitan padres gigantescos, sino seres humanos que hablen su lenguaje y que sean capaces de penetrar en sus corazones” . Es importante que los padres sepan que existen diferentes tipos de caracteres en su familia y la autora White (1988), menciona que esto sucede por que es el

Upload: itzy

Post on 15-Jun-2015

451 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Análisis del desarrollo social niño

ANÁLISIS DEL DESARROLLO SOCIAL NIÑO

En base a lo observado en la edad de dos años, se pudo apreciar que los

niños de esta edad, son muy apegados a sus padres, les cuesta trabajo el

compartir, y se muestran como el centro de atención, todas estas características

coinciden mucho con lo que dicen los autores Martínez y De la Fuente (2010),

sobre el desarrollo social del niño, puesto que a esta etapa la llaman visón

“egocéntrica” del mundo en el niño, ya que dicen que el niño piensa que todos

ven, piensan y sienten las mismas cosa que el. Por otro lado a lo que respecta

la etapa de preescolar, los niños ya interactúan más con otros niños, se alejan

un poco más de sus padres para relacionarse con otros niños y niñas, también

se pudo observar que en esta etapa el juego mixto (niños y niñas), se usa

mucho en esta edad, lo que coincide de igual manera con lo que dice el autor

Galdames (2000), quien ve la etapa del preescolar como una oportunidad donde

el niño empezara a comunicarse con éxito, aprenderá a interpretar los

sentimientos de otros, y se abre al juego social punto importante que se vio en

los niños observados en esta etapa. Cury (2003), menciona. refiriéndose a los

padres que ““Los niños no necesitan padres gigantescos, sino seres humanos

que hablen su lenguaje y que sean capaces de penetrar en sus corazones” .

Es importante que los padres sepan que existen diferentes tipos de

caracteres en su familia y la autora White (1988), menciona que esto sucede por

que es el propósito de Dios, que los hijos y los padres aprendan a ser tolerantes

y puedan ejercer la paciencia y el dominio propio, desde mi punto de vista esto

es muy importante ya que el llevar a cavo correctamente estos principios en el

hogar, crea una atmosfera donde se ejerce el amor y reina la paz, pues la

autora White también dice que si existe paz y armonía en un hogar, los Ángeles

podrán morar en ese lugar. Es importante que los niños por medio del ambiente

que los padres le den y la educación que lleven puedan aprender a respetar a

los demás y a sociabilizar en base a buenos valores y principios, pues este es el

propósito de Dios, responsabilidad que les ha dejado a los padres para que esto

se pueda cumplir conforme a su voluntad.