ANALISIS DE UN COMERCIAL TELEVISIVO

ESCUCHAR, PARA ANALIZAR

SABEMOS LO QUE SOMOS.PERO A UN NO SABEMOS LO QUE PODEMOS LLEGAR HACER.

ITZEL BÉJAR CÁRDENAS

LIC. EN DISEÑO INTEGRAL

ESTE TRABAJO SE TRATA SOBRE LOS LADOS DEL CEREBRO, LOS CUALES LOS VAMOS A REPRESENTAR, MEDIANTE LA INFORMACION DEL PERFIL DE NUESTRO COMPAÑERO.

LOS CONCEPTOS QUE VAMOS A UTILIZAR SON EL CEREBRO, SUS FUNCIONES, CARATERISTICAS, ENFERMEDADES, HEMISFERIO IZQUIERDO Y DERECHO DEL CEREBRO.

EL TEST ELABORADO EN CLASE Y SIGNIFICADO DE CCADA COSA.

EL DESARROLLO ES MUY EXTENSO,PORQUE EMPEZAREMOS CON 5 LECTURAS, QUE EL PROFESOR NOS ASIGNO, PARA LA CONTINUACION DEL TRABAJO, DESPUES, PONER EL PERFIL DEL CHAO QUE ME TOCO, TAL Y COMO LO HIZO, DESPESVOLVERLO A PONER Y ANALIZARLO, PONER EN CADA ORACION A QUE TIPO DE HOMO SE REFERIA. AL FINAL, VER LOS RESULLTADOS DEL TEST QUE EL ELABORO. Y DESPUES COMPARARLO.

Al terminar este trabajo pude darme cuenta que observando nos podemos dar cuenta de muchas cosas aunque no le hablemos mucha a esa persona, de acuerdo a su comportamiento su forma de vestir, creo que este trabajo me ayudo mucho a darme cuenta cómo eran muchos de mis compañeros tan solo viendo su perfil y su test contestado, tal vez esperaríamos otra cosa de la persona que analizamos.

En lo personal me gusto mucho este trabajo porque me di cuenta también en donde era mi área fuerte y mi área débil, aunque yo ya sabía más o menos que iba a salir pero siempre hay que tener pruebas como estas del test y la grafica, la verdad yo nunca crei en esto de los test porque siempre creí que era como mentiras los resultados pero con esta actividad compruebo que no que los resultados si concuerdan aunque si se equilibra poquito no es exactamente igual pero si es casi exacto.

FUENTES DE COLSULTAo Geffner, Daniel. El cerebro organización y

función.o Brian Decisión. Neurociencia aplicada a la

educación. Estimulando ambos hemisferios cerebrales. Braidor Centre.

o Jill Bolte Taylor El derrame de iluminación TED 2008http://www.youtube.com/watch?v=wsvlhmdFulU

DISEÑANDO SIGNIFICATIVAMENTE DESDE Y PARA EL OTRO Y LA OTRA.

1 Lill Bolte Taylor “El derrame de la iluminación”

2“El cerebro, organización y función”

3“Neurociencia aplicada a la educación”.

4 El cerebro: su lados izquierdo y derecho”

5 Definición de cada una de los homos (biologicus, economicus, socius, afectivus, faber, demens, sapiens, anthropologicus, mithologicusa, comunicativus, ludens e históricus).

En este trabajo se explicara las lecturas que nos envió el maestro recuperaremos aquellos elementos conceptuales que sean de utilidad, el video visto en clase rescataremos las características del funcionamiento del cerebro a partir de los visto en clase  y finalmente analizaremos a algún compañero de acuerdo a la persona que nos toco, y así aprender a observar con más detalle las personas que nos rodean.

LILL BOLTE TAYLOR “EL DERAME DE LA ILUMINACION”ESTE VIDEO ME PARECIO MUY IMPORTANTE, Y POR LO MISMO ME PUSE A INVESTIGAR A ÚN MÁS.

EL CEREBRO, JUNTO CON EL CORAZÓN, ES UNO DE LOS DOS ÓRGANOS MÁS IMPORTANTES DEL

CUERPO HUMANO. UNA PÉRDIDA DE FUNCIONALIDAD DE ESTE ÓRGANO LLEVA A LA MUERTE. POR

OTRO LADO, LOS DAÑOS EN EL CEREBRO CAUSAN PÉRDIDAS DE INTELIGENCIA, MEMORIA Y

CONTROL DEL CUERPO. EN LA MAYOR PARTE DE LOS CASOS, ESTOS DAÑOS SUELEN DEBERSE A

INFLAMACIONES, EDEMAS, O IMPACTOS EN LA CABEZA. LOS ACCIDENTES CEREBROVASCULARES

PRODUCIDOS POR EL BLOQUEO DE VASOS SANGUÍNEOS DEL CEREBRO SON TAMBIÉN UNA CAUSA

IMPORTANTE DE MUERTE Y DAÑO CEREBRAL. 

OTROS PROBLEMAS CEREBRALES SE PUEDEN CLASIFICAR MEJOR COMO ENFERMEDADES QUE

COMO DAÑOS. LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS COMO LA ENFERMEDAD DE

ALZHEIMER, LA ENFERMEDAD DE PARKINSON, LA ESCLEROSIS LATERAL AMIOTRÓFICA Y LA

ENFERMEDAD DE HUNTINGTON ESTÁN CAUSADAS POR LA MUERTE GRADUAL DE NEURONAS

INDIVIDUALES Y ACTUALMENTE SÓLO SE PUEDEN TRATAR SUS SÍNTOMAS. LAS ENFERMEDADES

MENTALES COMO LA DEPRESIÓN CLÍNICA, LA ESQUIZOFRENIA, EL DESORDEN BIPOLAR Y EL

TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO TIENEN UNA BASE BIOLÓGICA TEÓRICA EN EL

CEREBRO Y SUELEN TRATARSE CON TERAPIA PSIQUIÁTRICA, DROGAS O UNA COMBINACIÓN DE

AMBAS. 

ALGUNAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS QUE AFECTAN AL CEREBRO VIENEN CAUSADAS POR

VIRUS O BACTERIAS. LA INFECCIÓN DE LAS MENINGES PUEDE LLEVAR A UNA MENINGITIS.

“EL CEREBRO, ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN NEUROCIENCIA APLICADA A LA EDUCACIÓN”

EL CEREBRO ES EL ÓRGANO QUE NOS HACE PENSAR, SENTIR, DESEAR Y ACTUAR. ES EL ASIENTO  DE MÚLTIPLES Y DIFERENTES ACCIONES TANTO CONSCIENTES COMO NO CONSCIENTES, QUE NOS PERMITE RESPONDER A UN MUNDO EN CONTINUO CAMBIO Y QUE DEMANDA RESPUESTAS RÁPIDAS Y PRECISAS.

   NEURONAS:  SON UN TIPO DE CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO CUYA PRINCIPAL FUNCIÓN ES LA EXCITABILIDAD ELÉCTRICA DE SU MEMBRANA PLASMÁTICA; ESTÁN ESPECIALIZADAS EN LA RECEPCIÓN DE ESTÍMULOS Y CONDUCCIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO ENTRE ELLAS O CON OTROS TIPOS CELULARES 

·         SISTEMA LÍMBICO: ESTÁ COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE ESTRUCTURAS CUYA FUNCIÓN ESTÁ RELACIONADA CON LAS RESPUESTAS EMOCIONALES, EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA. NUESTRA PERSONALIDAD, NUESTROS RECUERDOS Y EN DEFINITIVA EL HECHO DE SER COMO SOMOS, DEPENDE EN GRAN MEDIDA DEL SISTEMA LÍMBICO.

·         LÓBULO PARIETAL: SE ENCUENTRA POR DETRÁS DE LA CISURA DE ROLANDO, ENTRE EL LOS LÓBULOS FRONTAL Y OCCIPITAL, Y POR ENCIMA DE LA PARTE POSTERIOR DEL LÓBULO TEMPORAL. EL SURCO PARIETOOCCIPITAL SEPARA AL LÓBULO PARIETAL DEL LÓBULO OCCIPITAL. ESTA ÁREA DEL CEREBRO ESTÁ ENCARGADA ESPECIALMENTE DE RECIBIR LAS SENSACIONES DE TACTO, CALOR, FRÍO, PRESIÓN, ETC. Y COORDINAR EL BALANCE.

·         LÓBULO OCCIPITAL: ESTÁ UBICADO EN LA ZONA POSTERIOR-INFERIOR DEL CEREBRO, POR DETRÁS DE LOS LÓBULOS TEMPORAL Y PARIETAL. HAY UN LÓBULO OCCIPITAL POR CADA HEMISFERIO CEREBRAL. TIENE LA FORMA DE UNA PIRÁMIDE DE TRES LADOS Y ES EL CENTRO DE LA VISIÓN DE LA CORTEZA CEREBRAL.

·         LÓBULO TEMPORAL: ES UN ÁREA DE LA CORTEZA CEREBRAL UBICADA POR

DEBAJO DE LA CISURA DE SILVIO Y POR DELANTE DEL LÓBULO OCCIPITAL EN AMBOS HEMISFERIOS CEREBRALES. EL LÓBULO TEMPORAL, O LOBUS

TEMPORALIS EN LATIN, TIENE TRES SUPERFICIES O CARAS: SUPERIOR, LATERAL, E INFERIOR. LA CARA SUPERIOR FORMA UNA DE LAS PAREDES DE LA CISURA DE SILVIO Y CONTIENE LAS CIRCUNVOLUCIONES TEMPORALES TRANSVERSAS 

·         GANGLIOS BASALES: SON UNA COLECCIÓN DE NÚCLEOS QUE SE ENCUENTRAN A AMBOS LADOS DEL TÁLAMO, FUERA Y ALREDEDOR DEL SISTEMA LÍMBICO, PERO DEBAJO DEL GIRO CINGULADO Y DENTRO DE LOS LÓBULOS TEMPORALES. A PESAR DE QUE EL GLUTAMATO ES EL

NEUROTRANSMISOR MÁS COMÚN AQUÍ CÓMO EN EL RESTO DEL CEREBRO, EL NEUROTRANSMISOR INHIBITORIO GABA JUEGA EL PAPEL MÁS IMPORTANTE EN LOS GANGLIOS BASALES.

LA ALTERACIÓN DE LA SENSIBILIDAD: EL DÉFICIT NEUROLÓGICO TAMBIÉN PUEDE AFECTAR AL LÓBULO PARIETAL Y /O LAS VÍAS SENSITIVAS SOMÁTICAS, CON LO QUE LA PERSONA QUEDARÁ CON UNA PÉRDIDA DE LA SENSIBILIDAD DE LA MITAD OPUESTA DEL CUERPO. LAS VÍAS SENSITIVAS TAMBIÉN SE CRUZAN, ES DECIR CAMBIAN DE LADO, AUNQUE NO EN LOS MISMOS LUGARES QUE LA VÍA MOTORA. ASÍ LA LESIÓN DEL LÓBULO PARIETAL DERECHO DA UNA PÉRDIDA DE SENSIBILIDAD EN EL LADO IZQUIERDO DEL CUERPO- HEMIHIPOESTESIA IZQUIERDA EN ESTE EJEMPLO. Y SE AÑADE, EN OCASIONES, LA ANOSOGNOSIA EN LA QUE EL PACIENTE QUEDA POSTRADO POR LA PARÁLISIS DE SU BRAZO Y PIERNA IZQUIERDAS, PERO NO ES CONSCIENTE DE DICHO DÉFICIT

EL CEREBRO: SU LADOS IZQUIERDO Y DERECHO”

EL CEREBRO HUMANO CONSTA DE DOS HEMISFERIOS, UNIDOS POR EL CUERPO CALLOSO, QUE

SE HALLAN RELACIONADOS CON ÁREAS MUY DIVERSAS DE ACTIVIDAD Y FUNCIONAN DE MODO

MUY DIFERENTE, AUNQUE COMPLEMENTARIO. PODRÍA DECIRSE QUE CADA HEMISFERIO, EN

CIERTO SENTIDO, PERCIBE SU PROPIA REALIDAD; O QUIZÁS DEBERÍAMOS DECIR QUE PERCIBE LA

REALIDAD A SU MANERA. AMBOS UTILIZAN MODOS DE COGNICIÓN DE ALTO NIVEL.

NUESTROS CEREBROS SON DOBLES, Y CADA MITAD TIENE SU PROPIA FORMA DE CONOCIMIENTO,

SU PROPIA MANERA DE PERCIBIR LA REALIDAD EXTERNA, INCLUSO PODRÍAMOS AVENTURARNOS

A DECIR QUE POSEEN SU PROPIA PERSONALIDAD, SIENDO AMBAS MITADAS COMPLEMENTARIAS

UNA DE LA OTRA.

PODRÍAMOS DECIR, EN CIERTO MODO, QUE CADA UNO DE NOSOTROS TIENE DOS MENTES

CONECTADAS E INTEGRADAS POR EL CABLE DE FIBRAS NERVIOSAS QUE UNE AMBOS

HEMISFERIOS. NINGÚN HEMISFERIO ES MÁS IMPORTANTE QUE EL OTRO. PARA PODER REALIZAR

CUALQUIER TAREA NECESITAMOS USAR LOS DOS HEMISFERIOS, ESPECIALMENTE SI ES UNA

TAREA COMPLICADA. LO QUE SE BUSCA SIEMPRE ES EL EQUILIBRIO. EL EQUILIBRIO SE DA COMO

RESULTADO DE CONCILIAR POLARIDADES, Y NO MEDIANTE TRATAR DE ELIMINAR UNA DE ELLAS.

CADA HEMISFERIO CEREBRAL TIENE UN ESTILO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN QUE

RECIBE.

«EL HEMISFERIO IZQUIERDO ANALIZA EN EL TIEMPO,

MIENTRAS QUE EL DERECHO SINTETIZA EN EL ESPACIO.» 

JERRE LEVY EN «PSYCHOBIOLOGICAL IMPLICATIONS OF BILATERAL ASYMMETRY» 

HEMISFERIO IZQUIERDO

EL HEMISFERIO IZQUIERDO PROCESA LA INFORMACIÓN ANALÍTICA Y

SECUENCIALMENTE,PASO A PASO, DE FORMA LÓGICA Y LINEAL. EL HEMISFERIO

IZQUIERDO ANALIZA, ABSTRAE, CUENTA, MIDE EL TIEMPO, PLANEA

PROCEDIMIENTOS PASO A PASO, VERBALIZA, PIENSA EN PALABRAS Y EN NÚMEROS,

ES DECIR CONTIENE LA CAPACIDAD PARA LAS MATEMÁTICAS Y PARA LEER Y

ESCRIBIR.

LA PERCEPCIÓN Y LA GENERACIÓN VERBALES DEPENDEN DEL CONOCIMIENTO DEL

ORDEN O SECUENCIA EN EL QUE SE PRODUCEN LOS SONIDOS. CONOCE EL TIEMPO

Y SU TRANSCURSO. SE GUÍA POR LA LÓGICA LINEAL Y BINARIA (SI-NO, ARRIBA-

ABAJO, ANTES-DESPUÉS, MÁS-MENOS, 1,2,3,4 ETC.).

ESTE HEMISFERIO EMPLEA UN ESTILO DE PENSAMIENTO CONVERGENTE, OBTENIENDONUEVA

INFORMACIÓN AL USAR DATOS YA DISPONIBLES, FORMANDO NUEVAS IDEAS O DATOS

CONVENCIONALMENTE ACEPTABLES.

APRENDE DE LA PARTE AL TODO Y ABSORBE RÁPIDAMENTE LOS DETALLES, HECHOS Y REGLAS.

ANALIZA LA INFORMACIÓN PASO A PASO.

QUIERE ENTENDER LOS COMPONENTES UNO POR UNO.

HEMISFERIO DERECHO

EL HEMISFERIO DERECHO, POR OTRA PARTE, PARECE ESPECIALIZADO EN LA

PERCEPCIÓN GLOBAL, SINTETIZANDO LA INFORMACIÓN QUE LE LLEGA. CON ÉL

VEMOS LAS COSAS EN EL ESPACIO, Y CÓMO SE COMBINAN LAS PARTES PARA

FORMAR EL TODO. GRACIAS AL HEMISFERIO DERECHO, ENTENDEMOS LAS

METÁFORAS, SOÑAMOS, CREAMOS NUEVAS COMBINACIONES DE IDEAS.

ES EL EXPERTO EN EL PROCESO SIMULTÁNEO O DE PROCESO EN PARALELO; ES

DECIR, NO PASA DE UNA CARACTERÍSTICA A OTRA, SINO QUE BUSCA PAUTAS Y

GESTALTES. PROCESA LA INFORMACIÓN DE MANERA GLOBAL, PARTIENDO DEL

TODO PARA ENTENDER LAS DISTINTAS PARTES QUE COMPONEN ESE TODO. EL

HEMISFERIO HOLÍSTICO ES INTUITIVO EN VEZ DE LÓGICO, PIENSA EN IMÁGENES,

SÍMBOLOS Y SENTIMIENTOS. TIENE CAPACIDAD IMAGINATIVA Y FANTÁSTICA, ESPACIAL Y

PERCEPTIVA.

ESTE HEMISFERIO SE INTERESA POR LAS RELACIONES. ESTE MÉTODO DE PROCESAR TIENE

PLENA EFICIENCIA PARA LA MAYORÍA DE LAS TAREAS VISUALES Y ESPACIALES Y PARA

RECONOCER MELODÍAS MUSICALES, PUESTO QUE ESTAS TAREAS REQUIEREN QUE LA MENTE

CONSTRUYA UNA SENSACIÓN DEL TODO AL PERCIBIR UNA PAUTA EN ESTÍMULOS VISUALES Y

AUDITIVOS.

CON EL MODO DE PROCESAR LA INFORMACIÓN USADO POR EL HEMISFERIO DERECHO, SE

PRODUCEN LLAMARADAS DE INTUICIÓN, MOMENTOS EN LOS QUE «TODO PARECE ENCAJAR» SIN

TENER QUE EXPLICAR LAS COSAS EN UN ORDEN LÓGICO. CUANDO ESTO OCURRE, UNO SUELE

EXCLAMAR ESPONTÁNEAMENTE «¡YA LO TENGO!» O «¡AH, SÍ, AHORA LO VEO CLARO!» EL

EJEMPLO CLÁSICO DE ESTE TIPO DE EXCLAMACIÓN ES EL EXULTANTE «EUREKA» (¡LO

ENCONTRÉ!) ATRIBUIDO A ARQUÍMEDES. SEGÚN LA HISTORIA, ARQUÍMEDES EXPERIMENTÓ UNA

SÚBITA ILUMINACIÓN MIENTRAS SE BAÑABA, QUE LE PERMITIÓ FORMULAR SU PRINCIPIO DE USAR

EL PESO DEL AGUA DESPLAZADA PARA DEDUCIR EL PESO DE UN OBJETO SÓLIDO SUMERGIDO.

ESTE HEMISFERIO EMPLEA UN ESTILO DE PENSAMIENTO DIVERGENTE, CREANDO UNA VARIEDAD

Y CANTIDAD DE IDEAS NUEVAS, MÁS ALLÁ DE LOS PATRONES CONVENCIONALES.

APRENDE DEL TODO A LA PARTE. PARA ENTENDER LAS PARTES NECESITA PARTIR DE LA IMAGEN

GLOBAL.

NO ANALIZA LA INFORMACIÓN, LA SINTETIZA.

ES RELACIONAL, NO LE PREOCUPAN LAS PARTES EN SÍ, SINO SABER COMO ENCAJAN Y SE

RELACIONAN UNAS PARTES CON OTRAS.

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

VERBAL: USA PALABRAS PARA NOMBRAR,

DESCRIBIR, DEFINIR.

NO VERBAL: ES CONSCIENTE DE LAS

COSAS, PERO LE CUESTA

RELACIONARLAS CON PALABRAS.

ANALÍTICO: ESTUDIA LAS COSAS PASO A

PASO Y PARTE A PARTE.

SINTÉTICO: AGRUPA LAS COSAS PARA

FORMAR CONJUNTOS.

SIMBÓLICO: EMPLEA UN SÍMBOLO EN

REPRESENTACIÓN DE ALGO. POR

EJEMPLO, EL DIBUJO   SIGNIFICA "OJO";

EL SIGNO +REPRESENTA EL PROCESO DE

ADICIÓN.

CONCRETO: CAPTA LAS COSAS TAL COMO

SON, EN EL MOMENTO PRESENTE.

ABSTRACTO: TOMA UN PEQUEÑO

FRAGMENTO DE INFORMACIÓN Y LO

EMPLEA PARA REPRESENTAR EL TODO.

ANALÓGICO: VE LAS SEMEJANZAS ENTRE

LAS COSAS; COMPRENDE LAS

RELACIONES METAFÓRICAS.

TEMPORAL: SIGUE EL PASO DEL TIEMPO,

ORDENA LAS COSAS EN SECUENCIAS:

EMPIEZA POR EL PRINCIPIO, RELACIONA

EL PASADO CON EL FUTURO, ETC.

ATEMPORAL: SIN SENTIDO DEL TIEMPO,

CENTRADO EN EL MOMENTO PRESENTE.

RACIONAL: SACA CONCLUSIONES

BASADAS EN LA RAZÓN Y LOS DATOS.

NO RACIONAL: NO NECESITA UNA BASE DE

RAZÓN, NI SE BASA EN LOS HECHOS,

TIENDE A POSPONER LOS JUICIOS.

DIGITAL: USA NÚMEROS, COMO AL

CONTAR.

ESPACIAL: VE DONDE ESTÁN LAS COSAS

EN RELACIÓN CON OTRAS COSAS, Y

COMO SE COMBINAN LAS PARTES PARA

FORMAR UN TODO.

LÓGICO: SUS CONCLUSIONES SE BASAN

EN LA LÓGICA: UNA COSA SIGUE A OTRA

EN UN ORDEN LÓGICO. POR EJEMPLO, UN

TEOREMA MATEMÁTICO O UN

ARGUMENTO RAZONADO.

INTUITIVO: TIENE INSPIRACIONES

REPENTINAS, A VECES BASADAS EN

PATRONES INCOMPLETOS, PISTAS,

CORAZONADAS O IMÁGENES VISUALES.

LINEAL: PIENSA EN TÉRMINOS DE IDEAS

ENCADENADAS, UN PENSAMIENTO SIGUE

A OTRO, LLEGANDO A MENUDO A UNA

CONCLUSIÓN CONVERGENTE.

HOLÍSTICO: VE LAS COSAS COMPLETAS,

DE UNA VEZ; PERCIBE LOS PATRONES Y

ESTRUCTURAS GENERALES, LLEGANDO A

MENUDO A CONCLUSIONES

DIVERGENTES.

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE AMBOS HEMISFERIOS

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

LÓGICO, ANALÍTICO Y EXPLICATIVO,

DETALLISTA

HOLÍSTICO E INTUITIVO Y DESCRIPTIVO,

GLOBAL

ABSTRACTO, TEÓRICO CONCRETO, OPERATIVO

SECUENCIAL GLOBAL, MÚLTIPLE, CREATIVO

LINEAL, RACIONAL ALEATORIO

REALISTA, FORMAL FANTÁSTICO, LÚDICO

VERBAL NO VERBAL

TEMPORAL, DIFERENCIAL ATEMPORAL, EXISTENCIAL

LITERAL SIMBÓLICO

CUANTITATIVO CUALITATIVO

LÓGICO ANALÓGICO, METAFÓRICO

OBJETIVO SUBJETIVO

INTELECTUAL SENTIMENTAL

DEDUCE IMAGINA

EXPLÍCITO IMPLÍCITO, TÁCITO.

CONVERGENTE, CONTÍNUO DIVERGENTE, DISCONTÍNUO

PENSAMIENTO VERTICAL PENSAMIENTO HORIZONTAL

SUCESIVO SIMULTÁNEO

INTELECTO INTUICIÓN

SECUENCIAL MÚLTIPLE

Tipos de homos:

 ·         HOMO BIOLÓGICO: SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONA SEXO

EDAD, COLOR DE CABELLO, ETC. ·         HOMO ECONOMICUS: ES LA PERSONA QUE PRODUCE SU COMIDA Y

CONSUME BIENES O SERVICIOS.·         HOMO SOCIUS: LAS PERSONAS QUE SE RELACIONAN CON OTROS

INDIVIDUOS (QUE ES SOCIABLE)·         HOMO POLITICUS: ES LA PERSONA QUE CREE QUE MANDA, SE CREE

SUPERIOR O POR EL CONTRARIO ES LA QUE SE SIENTE MENOS.·         HOMO FABER: PERSONA QUE CONSTRUYE SUS PROPIOS PRODUCTOS

CON SUS MANOS ·         HOMO ANTHROPÓGICUS: SON LAS CREENCIAS DE CADA QUIEN, SU

CULTURA O TRADICIONES·         HOMO MITHOLÓGYCUS: LAS PERSONAS QUE CREEN EN HISTORIAS DE

PERSONAJES HEROICOS ·         HOMO LUDENS: SON LAS PERSONAS QUE SON BROMISTAS,

IMAGINATIVAS ·         HOMO DEMENS: CUANDO UNA PERSONA SE CREE REBELDE ROMPE

REGLAS·         HOMO HISTÓRICUS: CUANDO ALGUIEN ESTÁ EN UN LUGAR ESPECIFICO ·         HOMO COMUNICATIVUS: ES EL QUE COMPARTE IDEAS CON LOS DEMÁS·         HOMO AFECTIVUS: ES LA PERSONA QUE DEMUESTRA AFECTOS Y

ESTADOS DE ANIMO

PERFIL- DE MI COMPAÑERO

EL PRIMER REPORTE.

LA PERSONA QUE ME TOCO, SE LLAMA DIEGO DIAZ. ESTABA SENTADO EN LA 5TA SILLA, DE LA PRIMERA SERIE DE SILLAS, ES UN HOMBRE ALTO, BLANCO,OJOS VERDES, PELO NEGRO, CON BARBA. ESTABA VESTIDO CON PANTALONES AZULES Y UNA CAMISA GRIS Y BOTAS NEGRAS.

SEGUNDO REPORTE

DIEGO DIAZ ESTABA DE AMARILLO, PANTALO CAFÉ Y ESTABA SENTADO EN EL MISMO LUGAR.

A MI ME TOCO DIEGO DIAZ, A TODOS NOS TOCO AL AZAR, CON PAPELITOS, CADA QUIEN ESCRIBIO SU NOMBRE, LO RECOJIERON, LOS REVOLVIERON, Y CASA QUIEN TOMO UNO Y MI PAPELITO DECIA DIEGO DIAZ, ESCRITA EN LETRA MANOESCRITA.

PERFIL DE MI COMPAÑERO

HOMO BIOLOGICO

Mi nombre es diego, tengo 26 años

HOMO COMUNICATIVUS, EFECTIVUS

Estudio musica, y se pone feliz

HOMO BIOLOGICO

El diseño me atrae porque involucra un proceso ordenado en la creación séa ésta la que séa, y como

HOMO SOCIUS

Me agrada socializar con la gente.

HOMO LUDENS, EFECTIVUS

Disfruto de pasear por la calle al atardecer y fumarme un porro, e ir viendo como van cambiando las cosas en el muendo, como comienzo a olvidar los lazos que atan mi conciencia a la razón y su pecaminoso consejo. Camino por la calle observando las fi-ltraciones de las luz del Sol, ya

escapandose a dormir, que por entre los arboles pasan

y llegan a mis ojos deslumbrandolos con su tibio

esplendor

      HOMO ANTHROPÓGICUS:

HOMO COMUNICATIVUS

HOMO COMUNICATIVUS, EFECTIVUS

RESULTADOS DEL TEST

·         1.1: lógica- puntos obtenidos: 16

·         1.2: planeación-puntos obtenidos: 10

·         1.4: emotividad, emoción-puntos obtenidos: 15

AREA DOMINANTE EMOTIVIDAD - 1.3 18

AREA DEBIL- 1.2 PLANEACION- 10

AREA AUXILIAR-1.1 LOGICA 1.1 16

LAS 2 AREAS MÁS IMPORTANTES,1,3 Y LA 1.1 QUE SON LAS DE EMOTIVIDAD Y LA DE

LOGICA.

¿SE REFUERZAN O CONTRADICEN LOS RESULTADOS EN ESTAS DOS FORMAS DE APROXIMACIÓN?

YO DIGO QUE MAS A O MENOS SE REFUERZA POR QUE EL EN SU TEST SU MAS ALTO FUE 1.3, EMOTIVIDAD, Y LE SIGUE 1.1 DE LA LOGICA. Y AL ANALIZARLO SALE MAS EN COMUNICATIVUS Y EFECTUS. ·         HOMO AFECTIVUS: ES LA PERSONA QUE DEMUESTRA AFECTOS Y ESTADOS DE ANIMO

CONCUERDA CON EMOTIVIDAD. QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE DE ATRÁS DEL CEREBRO HEMISFERIO IZQUIERDO.

·        

CONCLUSIÓN

Al terminar este trabajo pude darme cuenta que observando nos podemos dar cuenta de muchas cosas aunque no le hablemos mucha a esa persona, de acuerdo a su comportamiento su forma de vestir, creo que este trabajo me ayudo mucho a darme cuenta cómo eran muchos de mis compañeros tan solo viendo su perfil y su test contestado, tal vez esperaríamos otra cosa de la persona que analizamos.

En lo personal me gusto mucho este trabajo porque me di cuenta también en donde era mi área fuerte y mi área débil, aunque yo ya sabía más o menos que iba a salir pero siempre hay que tener pruebas como estas del test y la grafica, la verdad yo nunca crei en esto de los test porque siempre creí que era como mentiras los resultados pero con esta actividad compruebo que no que los resultados si concuerdan aunque si se equilibra poquito no es exactamente igual pero si es casi exacto.