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________________________________ ___ Curso: ___________ Fecha: _______________

1.- Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas:

a) ¿En cuál de los dos casos la persona aplica mayor fuerza?, ¿por qué?

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b) ¿Qué factores influyen que esa persona tenga que aplicar más fuerza?

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c) ¿Qué sucedería con el carro de supermercado si no llevara nada en su interior?

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d) ¿Qué pasaría con la caja si el piso fuera liso y de cerámica?

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e) ¿Qué tipo de fuerza se aplica en cada caso?, ¿por qué?

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2.- Completa el siguiente esquema con información relacionada a los tipos de fuerzas:

Hay distintos tipos de fuerzas, descúbrelas a

continuación:

TIPOS DE FUERZAS

COLEGIO SANTA MARTA

GUÍA DE ESTUDIO CIENCIAS 4ºGuía de estudio

Prof.: Jennifer Barrera Evelyn Vergara

3.- observa las imágenes y señala qué tipo de fuerza se representa en cada caso:

Tipos de fuerzas

Por contacto A distancia

Cuando el cuerpo que ejerce la fuerza está en contacto con el que la recibe.

Cuando el cuerpo que ejerce la fuerza está a cierta distancia del que la recibe.

Fuerza de roce Fuerza magnética Fuerza de peso (o

gravedad)

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

Dibujo: Dibujo: Dibujo:

4.- Observa los pares de imágenes y luego responde las preguntas:

a) ¿En cuál de las dos superficies crees que es más fácil patinar?, ¿por qué?

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b) ¿En cuál de las dos superficies se debe aplicar mayor fuerza de roce?, ¿por qué?

Patinar en hielo Patinar en pasto

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c) ¿En cuál de las dos situaciones se aplica mayor fuerza de roce?, ¿por qué?

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d) ¿En cuál de las dos situaciones es más fácil llevar el carro?, ¿por qué?

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e) ¿Qué sucedería si la niña que lleva el carro lleno lo empuja en el pavimento?

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5.- Observa las siguientes imágenes de imanes y señala en cuál de las situaciones se atraen (fuerza de atracción) y en cuál de ellas se repelen (fuerza de repulsión) y señala el por qué:

6.- Observa los siguientes objetos y clasifícalos de acuerdo a si son atraídos por un imán o no son atraídos por él:

Empujar carro lleno Empujar carro vacío

Objetos que atrae un imán Objetos que no atrae un imán

7.- A partir de la realización de la actividad anterior, reflexiona y responde:

a) ¿Qué características tienen los objetos que son atraídos por un imán?

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b) ¿Qué características tienen los objetos que No son atraídos por un imán?

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c) ¿Cómo se llama la propiedad de los imanes que permite que atraigan objetos?

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8.- Observa ambas imágenes y luego responde las preguntas:

a) ¿Por qué la pelota que es lanzada hacia arriba vuelve a las manos de los niños?

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b) ¿Qué tipo de fuerza se representa en este caso?

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c) ¿En cuál de los dos casos es más fácil lanzar la pelota?, ¿por qué?

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d) ¿Cuál de los dos niños debe hacer más fuerza al lanzar la pelota?, ¿por qué?

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e) ¿Qué importancia tiene el peso del objeto en este caso?

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9.- Observa las imágenes de los siguientes instrumentos y encierra en un círculo cuál sirve para medir la Fuerza:

INSTRUCCCIONES: Lee cuidadosamente antes de responder.

I. Por medio de flechas representa las diversas fuerzas ejercidas.

Dinamómetro Cronómetro Termómetro