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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN «ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE»

COORDINACIÓN GENERAL DE LA

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

Docente - Practicante

¿Cuál es el propósito

de la Prácticas Pre

Profesionales?

¿Qué hemos realizado en

la PPP – Observación,

Análisis y planeamiento?

¿ Qué hemos

realizado en la PPP –

Docente Discontinua?

¿Estamos listos para ingresar a la Práctica Docente Continua?

¿Sabemos observar el

proceso pedagógico en el

aula?

¿Preparamos eficientemente

instrumentos de evaluación?

¿Usamos estrategias

innovadoras en el

proceso de enseñanza -

aprendizaje?

¿Elaboramos sesiones de

aprendizaje para desarrollar

capacidades?

¿Gestionamos

adecuadamente procesos

cognitivos en el desarrollo

de las capacidades?

¿Poseemos estrategias para

regular nuestras emociones, en

la condición de docente, en el

aula?

¿QUÉ Y CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL DOCENTE –

PRÁCTICANTE EN LA SECUENCIA DE PRÁCTICA DOCENTE CONTÍNUA?

EMPECEMOS…

Realización de las fases de planeamiento y de introducción plena al proceso enseñanza – aprendizaje, con responsabilidad limitada sobre la asignatura o parte de la asignatura o de la especialidad respectiva y con supervisión y monitoreo en el aula y la evaluación, por parte del docente a cargo de la asignatura. En esta práctica el educando será llevado a la ejecución de todas las acciones del proceso de enseñanza – aprendizaje.

SUMILLA

PRÁCTICA DOCENTE CONTINUA

Construcción del conocimiento

Acercamiento entre el docente –

conductor y el estudiante

Planificación y

ejecución de la sesión

de aprendizaje

.Intervención

pedagógica

Elaborar

el diario

de Clase

¿Qué acciones debo realizar

en esta secuencia de las PPP?

Elaborar Proyectos de innovación

Pedagógica

ASESORÍA ACOMPAÑAMIENTO

REFLEXIÓN

Desarrollo teórico de

Contenidos Temáticos

para el desarrollo de la

sesión

Supervisión de la sesión

Evaluación del

Practicante a partir de la

suma de errores y

aciertos

NUEVO ENFOQUE DE LAS PRÁCTICA PRE PROFESIONALES

CAMBIÓ A…

Relación amical con sus

estudiantes

Nunca «castigue» una

opinión

Lleve consigo las

herramientas

necesarias para la

sesión

Recuerde que sólo 20

minutos puede llegar uno

estar concentrado

Establezca acuerdos y

alianzas con sus

estudiantes

Premie las buenas acciones

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Consultas de Asesoría Pedagógica docente3puntocero@gmail.com