unidad de repaso edad moderna
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UNIDAD DE REPASO:HISTORIA UNIVERSAL EDAD MODERNA-
HISTORIA DE CHILE
PRIMERA EVALUACIÓN ÚLTIMA SEMANA DE MARZO
DINÁMICA“CAMPO SEMÁNTICO”
UNIDAD REPASO:HISTORIA MODERNA
UNIVERSAL Y DE CHILE
EDAD MODERNA
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
ILUSTRACIÓN
REVOLUCIÓN FRANCESA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
HISTORIA DE CHILE
CONQUISTA DE CHILE
COLONIA
LEGADO ESPAÑOL
INDEPENDENCIA
ACTIVIDADES DE ACTIVACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
UNIDAD DE REPASO:HISTORIA UNIVERSAL EDAD MODERNA-
HISTORIA DE CHILE
PRIMERA EVALUACIÓN ÚLTIMA SEMANA DE MARZO
CREACIÓN DE LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA DE CHILE
Hecho Histórico
Descripción
Ubicación Temporal
LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE CHILE
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).II. Conquista de Chile (1541-1598).III. La Colonia (1598-1810).IV. Independencia de Chile (1810-1823)V. Ensayos Constitucionales (1823-1831); período conocido como “Anarquía Política”.VI. República Conservadora (1831-1861)VII: República Liberal (1861-1891)VIII: República Parlamentaria (1891-1925)IX: República Presidencial (1925-1973)X: Dictadura Militar (1973-1990)XI: Régimen Democrático. (1990-actualidad)
Cuadro comparativo
Antes de la llegada de los conquistadores:
1.Política
2.Religiosa
3. Demográfica (población)
Después de la llegada de los conquistadores:
1.Política
2.Religiosa
3.Demográfica(población)
BENEFICIOS DEL CONQUISTADOR (ENCOMENDERO)
ENCOMIENDA
MERCEDES DE TIERRA
DEBERES DEL CONQUISTADOR (ENCOMENDER
O)
Habitar y defender las
provincias donde fueren
encomenderos
Alimentar Educar Evangelizar
Indígena
CREACIÓN DE LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA DE CHILE
Hecho Histórico
Descripción
Ubicación Temporal
LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE CHILE
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).II. Conquista de Chile (1541-1598).III. La Colonia (1598-1810).IV. Independencia de Chile (1810-1823)V. Ensayos Constitucionales (1823-1831); período conocido como “Anarquía Política”.VI. República Conservadora (1831-1861)VII: República Liberal (1861-1891)VIII: República Parlamentaria (1891-1925)IX: República Presidencial (1925-1973)X: Dictadura Militar (1973-1990)XI: Régimen Democrático. (1990-actualidad)
PREGUNTAS DE SÍNTESIS
1. ¿ Motivaciones de los conquistadores para llegar al nuevo mundo?.
2. ¿ Explica cómo fue el encuentro de los 2 mundos (españoles e indígenas) en cuanto a la religión, política y al territorio.
3. Nombra y explica 3 causas del descenso de la población indígena.
4. Nombra y explica 3 consecuencias del proceso de conquista español en América.
5. Explica por qué ocurrió el proceso de mestizaje en las colonias españolas en América.
6. Indica los deberes y derechos que tenían los conquistadores.
Elaboración de esquemaViajes de
descubrimiento (1 objetivo)
Motivaciones de los conquistadores
3
Merced de tierra
Encomienda
Deberes del encomendero (3)
Causas de la disminución de la población indígena3
Mestizaje 3 causas
Consecuencias de la llegada de los españoles a América (3)
Cuadro comparativo: Edad Media v/s Edad Moderna
CATEGORÍAS EDAD MEDIA EDAD MODERNA
POLÍTICARELIGIOSACONOCIMIENTO
CAPITULACIONES
VOCABULARIO HISTÓRICO
ENCOMIENDA
MERCED DE TIERRA
ENCOMENDERO
TRIBUTO
GUERRA DE ARAUCO
REAL SITUADO
SINCRETISMO
MESTIZAJECONQUISTA
DESCUBRIMIENTO
REALIZA UNA PIRÁMIDE SOCIAL CON LOS GRUPOS, LOS CARGOS POLÍTICOS Y
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
CARGOS POLÍTICOS O ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Virrey
Real Audiencia
Gobernador / Capitanía General
Corregidor
Cabildo
Instituciones coloniales en España
Definición
Se denomina legado a los diversos aportes realizados por los españoles tras los siglos coloniales.
Legado español
Político
Social Cultural
ECONÓMICO
POLÍTICO SOCIAL CULTURAL
1. Patria Vieja2. Reconquista3. Patria NuevaETAPAS DEL
PROCESO DE INDEPENDECI
A
CUESTIONARIO1. Nombra y explica a través de un dibujo las 3
causas internas del proceso de independencia.
2. Nombra y explica a través de un mapa conceptual las 4 causas externas del proceso de independencia.
3. ¿ Por qué se establece como la causa directa del inicio del proceso de independencia de Chile el secuestro del rey Fernando VII?.
- Completa el siguiente cuadro del proceso de independencia.
Patria Vieja Reconquista Patria Nueva1° Junta de GobiernoCongreso NacionalGobierno de J.M.C¿Desastre? de Rancagua
¿ Qué bando reconquista el poder?.....¿ A quién persigue?....Personaje que es espía..
2 VictoriasGobierno de O´Higgins Renuncia 2 Causas..
4.
REPASO EL MUNDO MODERNO EN EUROPA
El Mundo Moderno
Edad ModernaS. XV -
Inicio Término
Revolución Francesa (1789) El Descubrimiento de América (1492)
S. XVIII
.
PRODUCCIÓN EN CADENA
Actividad de análisis e interpretación iconográfico
Determinen en las siguientes fotografías del mundo moderno, aquellas características, elementos o aspectos del período estudiado y que se relacionen con el proceso de la revolución industrialCARACTERÍSTICAS/RASGOS
8Personajes, tipo de representación, colores, formas, tema, decorado, e iluminación)INTERPRETACIÓN: ( ¿ Qué está reflejando de la revolución industrial)COMENTARIO PERSONAL (¿Por qué estas fotografías reflejan el período de la revolución industrial?)
Sociedad1 2
3
CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
Urbanización4
5CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
CONFLICTOS MEDIO-AMBIENTALES
6 7
CARACTERÍSTICAS/RASGOSINTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA8 9
10
CUESTIONARIO (PARTE I)
1. Explica ¿ por qué se considera el descubrimiento de América como el hecho que da inicio a la edad moderna? (considera la diferencia entre el pensamiento de la edad media y la moderna).
2. Explica la diferencia entre la leyenda negra y la rosa del proceso de descubrimiento y conquista de América. (Menciona 2 ejemplos para c/u)
3. Explica los conceptos de; Monarquía absoluta, mestizaje, sincretismo cultural, monopolio comercial, mercantilismo, hacienda, peninsulares y criollos.
4. Elabora un cómic del proceso de independencia de Chile caracterizando las 3 etapas.
CUESTIONARIO (PARTE II)
5. Completa la siguiente tabla sobre las características de la época moderna:
Política Social Económica
Cultural
6. Explica los siguientes conceptos; Renacimiento, humanismo, reforma protestante, revolución industrial y revolución francesa.
TABLA BIOGRÁFICAPERSONAJE HISTÓRICO
NACIONALIDAD
BANDO(Realista o Patriota)
ETAPA DE LA INDEPENDENCIA
IMPORTANCIA
1. Bernando O´Higgins2. José de San Martín3. Manuel Rodríguez4.José Miguel Carrera5.Simón Bolívar 6.Napoleón7.Mateo de Toro y Zambrano8.Fernando VII
ACTIVIDAD:¿QUIÉN SOY?
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