uned senior garrotxa
Post on 02-Jul-2015
96 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PROYECTO UNED SENIOR GARROTXA (GIRONA)
PROGRAMA UNED-SENIOR (FORMACIÓN PERMANENTE) Madrid, 13 y 14 DE DICIEMBRE DE 2013
INICIO DEL PROYECTO: ObjetivosUNED Garrotxa detecta la necesidad de ofrecer una formaciónuniversitaria al colectivo mayor de 50 años de Olot y comarca, antela perspectiva de un envejecimiento activo. Un colectivo estudiantil,nada convencional, que se encuentra prejubilado o jubilado y quebusca un espacio de conocimiento alternativo. Nos proponemos:
Promover la formación en un entorno próximo, comprometido ydiferente a los centros habituales que frecuentan la gente mayor.
Ofrecer una formación adaptada y dinámica, a partir de temas deinterés (formación a la carta y consensuada), dando respuesta a lasinquietudes intelectuales de los participantes.
Que esté a su alcance, sin requisitos previos, sin el reto o la presiónde examinarse; con el simple compromiso de la asistencia y laparticipación.
En definitiva, lograr el aprender a aprender a lo largo de la vida.
Primeros pasos1. El primer contacto fue con Mercè Boixareu, quien nos animó a iniciar este proyecto,
explicándonos en qué consistía.2. Diagnóstico: Olot y comarca cuenta con una población que reúne las características
que hemos mencionado, por lo tanto nos atrevemos a ofrecer una formación a estospotenciales usuarios.
3. Difusión: Con el fin de dar a conocer este proyecto a la población, diseñamos unosfolletos publicitarios así como la emisión de cuñas publicitarias en radio, TV y prensa.
4. La Sra. Boixareu nos sugiere becar a la primera promoción de estudiantes, con unareducción de 30€ en lugar de 50€ para captar la atención del proyecto.
5. Paralelamente, buscamos subvención en distintas entidades bancarias con el proyectoen mano. La Obra Social de “La Caixa” realizó una aportación de 500 €, que nospermitió la puesta en marcha.
6. Nos ponemos en contacto con la Secretaria UNED Sénior para que nos facilitasen elapoyo en el programa Quid de gestión online y la formación necesaria.
7. Los primeros temas de interés que proponemos a lo largo del curso 2011-2012 son:
• PATRIMONIO HISTÓRICO Y ARTÍSTICO (1Q)
• NUTRICIÓN Y DIETÉTICA (2Q) Total: 28 participantes
7. Se buscan formadores con los perfiles adecuados con un conocimiento amplio delámbito a tratar y con cierto reconocimiento a nivel local.
UN PROGRAMA
• PATRIMONIO HISTÓRICO Y ARTÍSTICO (1Q)SESSIÓ DIA HORARI CONTINGUT
I 8 novembre 17.30-19.00 Introducció. Conceptes bàsics
II 15 novembre 17.30-19.00Els nostres orígens: la prehistòria a Catalunya
(les coves de Serinyà, , l’Abric Romaní)
III 22 novembre 17.30-19.00 Els ibers: Ullastret
IV 29 novembre 17.30-19.00 L’herència grega i romana
V 13 desembre 17.30-19.00 El preromànic i l’Islam a les nostres terres
VI 20 desembre 17.30-19.00 El romànic I: les valls del Pirineu
VII 10 gener 17.30-19.00 El romànic II: Girona i Ripoll
VIII 17 gener 17.30-19.00La reforma cistercenca i el gòtic: de Poblet a de
Barcelona
IX 24 gener 17.30-19.00 Del renaixement al modernisme de Gaudí
X 31 gener 17.30-19.00 Europa i l’art d’avantguarda
SORTIDA DIA HORARI CONTINGUT
I
26
novembr
e
09.00Visita a Empúries i St. Pere de
Rodes
II
17
desembr
e
09.00 Visita a Girona
III 21 gener 09.00Visita a i el Ripollès (Besalú,
Ripoll...)
ACTIVIDADES
ENTREGA DE DIPLOMAS
DAFODEBILIDADES• La falta de experiencia de la entidad.• Hacer visible el programa: punto cero.• Resistencia de las personas mayores a los cambios de formador, de aula, de actividad…• Aulas de informática con un número limitado de plazas (14 PCs): afecta su autofinanciación.
AMENAZAS• Que el perfil profesional del formador no sea el adecuado.• La crisis económica.• Las cargas familiares que limitan su capacidad de participación: atención a personas mayores, nietos…• La heterogeneidad del colectivo que plantea demandas muy diversas.
FORTALEZAS• Reconocimiento del ayuntamiento.• Solvencia de la extensión comarcal marca UNED(recorrido de más de 20 años).• Formador acreditado y sensible al colectivo. • Reconocimiento con diploma acreditativo.• Ubicación céntrica.• Edificio amplio sin limitación de espacio.• Horario de tardes que no interfiere en las tutorías presenciales.• Acompañamiento personalizado y trato muy afable, incluso en la participación en las salidas.
OPORTUNIDADES• Instrumento para sensibilizar sobre el envejecimiento activo de la población.• Oportunidad para aumentar la participación social.• Valor añadido a las políticas municipalessobre el envejecimiento.• Posibilidad de extender el Programa y realizar actividades conjuntas.• El programa de gestión Quid que permite una planificación cuidadosa.
Marta Mallarach MaciasCoordinadora UNED Garrotxa
top related