tutoria entre iguals

I.E.S. Gregori Maians

PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’

“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”

“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”

El projecte consisteix en que alumnes de 4º ESO i batxillerat (excepcionalment de PQPI i Cicles Formatius) tutoritzen a alumnat de 1er d’ESO.

Objectiu: Promoure la cooperació entre l’alumnat

Objectiu: Millorar el procès de transició entre primària i secundària

Objectiu: contribuir al desenvolupament de la competència social i ciutadana, aprendre a aprendre, així com la responsabilitat i autonomia.

TUTORIA ENTRE IGUALS: de la teoria a la pràctica: un mètode d’aprenentatge significatiu per a la diversitat en secundària (2004) David duran, Vinyet Vidal. Ed. Graó

Avantatges per a l’alumne tutor

Augment de l’implicacióResponsabilitat i

autoestima (per la millora del tutoritzat)

Major control del contingut, de la tasca i organització

dels coneixements: ensenyant el que s’aprèn

Consciència de lagunes i incorreccions: detecció de les

necessitats pròpies i del tutoritzat.

Millora de les habilitats psicosocials i d’interacció, especialment habilitats

comunicatives

Avantatges per al tutoritzat:

Millores acadèmiques

Ajustament psicològic

Desenvolupament emocional Component cognitiu de l’empatia (entendre les raons de l’altre encara que no

es comparteix el seu punt de vista)

Desenvolupament emocional Component afectiu de la empatia(sintonitzar amb elssentiments dels altres)

Desenvolupament emocional Component conductual de l’empatia (fer alguna

cosa pels altres)

Seguiment de les activitats d’estudi de nivell molt bàsic:

- Revisió de l’agenda: (Ho tinc tot al dia?)- Planificació dels deures, treballs i temps

d’estudi per a exàmens- Ensenyar algunes tècniques d’estudi

bàsiques: subratllat, esquema, resum, etc.- Donar trucs per a sobreviure en l’institut en

relació a les tasques i a la convivència.Guiar en la resolució de les dificultats o

conflictes

20’ a la setmana

PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”IES Gregori Maians - Oliva

Entrega del manual de

l’alumn@ tutor/a

Presentació de candidatures per a ser tutor/a. Els/les alumnes presentaran les seues candidatures en un escrit motivat (principi de curs o finals)

Formació de l’alumn@ tutor/a

. Sessió (in)formativa per a l’alumnat tutor.. Explicació del protocol

Començament de la

tutorització

. Presentació de tutors i tutorants.. S’acordarà el lloc i hora de reunió setmanal. Es signarà el compromís

Entrega de: . Carné. Diari

Seguiment de l’alumn@ tutor/a

. L’alumnat tutor complimentarà un questionati online. Trimestralment.. Es faran entrevistes amb les coordinadores.

Avaluació trimestral de

l’alumn@ tutor/a

. Si l’avaluació és positiva s’acunyarà el carnet.. El Coordinador de l’ESO ho tindrà en compte per a posibles bonificacions

Avaluació final de

l’alumn@ tutor/a

. En la Junta d’Avaluació es considerarà l’avaluació positiva en esta activitat.. S’expedeix el certificat.

L’alumnat participant en el projecte pot contactar personalment amb les

Coordinadores:- Aure Rúbio

- - Margarita Alcaraz

Elecció dels alumn@s tutors/es:

- Bon expedient acadèmic

- Escrit motivat

Jornada Formativa “JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ” Projecte de tutorització entre alumnes

IES GREGORI MAIANS

MANUAL DE L’ALUMN@ TUTOR/A

Vaig a tutoritzar a un/a company@ per a …

… ensenyar-li trucs per a que li vaja bé a l’institut

.. Ajudar-li a organitzar el seu temps d’estudi

… revisar l’agenda amb ella o ell

… ajudar-li a buscar solucions als seus problemes

MANUAL DE L’ALUMN@ TUTOR/AQualitats d’un/a alumn@ tutor/a. Tenir ganes de col.laborar i ajudar als altres de forma desinteresada.. Estar disposat a posar a disposició dels altres part del meu temps.. Saber escoltar. “dos orelles per a escoltar i una boca per a parlar”- Mostra interès (vigila el teu llenguatge no verbal)- Clarifica preguntant “¿per què?, Com?, On?, Quan?- Parafraseja: “El que em vols dir es que …. O siga, que el que vas

fer és… si no ho entenc mal….”. Ser capàç de posar-se en la pell de l’altre, sentir empatia i mirar des

d’altres punts de vista.. Ser respectuós i discret. Utilitzar missatges positius

IMPORTANT: Si detectes que algú dels companys als que ajudes tenen problemes de convivència contacta amb el servei de mediació , no esperes a la reunió de coordinació

!!Tots els teus intents

són un èxit!!Unes vegades

guanyes i altres

apréns

Elecció d’alumn@s a tutoritzar. Alumnes de 1º ESO i excepcionalment de 2º ESO. Proposats pels tutors de 6è o sol·licitats per les famílies. Autorització de les famílies. Sense problemes greus d’aprenentatge o de conducta

Curs 2014-15

1º Trimestre

2º Trimestre

3º Trimestre

PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’

“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”

Carnè d’alumn@ tutor/a

Nom____________________________________