tÍtulo de presentaciÓn · •movilidad estudiantil •reconocimiento de credenciales wp2...

RecoLATIN

PROYECTO PARA ESTABLECER CENTROS DE

EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE

RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES ACADÉMICAS EN PAÍSES DE LATINOAMÉRICA

RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES

¿Qué?...

¿Para qué? …

RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES

Admisiónestudiantesextranjeros

Buscar empleoLicenciaprofesional

Movilidadestudiantil

RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES

Licenciatura de Pakistán Licenciatura de Rusia Inglaterra

¿QUIÉNES HACEN ESTA EVALUACIÓN?

ERASMUS+ ACCIÓN CLAVE 2CREACIÓN DE CAPACIDAD EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

SUPERIOR PROYECTO ESTRUCTURAL

ENIC-NARIC

• ENIC: European Network of Information Centres in the European Region

• NARIC: National Academic Recognition Information Centres in the European Union

CONTEXTO INTERNACIONAL1

97

4 ConvenciónRegional para el reconocimientode Estudios , Diplomas y Grados de EducaciónSuperior

20

17

HOMOLOGACIÓN

OBJETIVOS PRINCIPALES

Mejorar las habilidades y competencias de los evaluadores

intercambiando buenas prácticas y capacitación

Involucrar a los Ministerios de Educación para aumentar la movilidad horizontal y vertical entre los países Lationamericanos y losSistemas de Educación superior Europeos

Reconocimiento de créditos

Reconocimiento de grados

Estudio cross-border o trasnacional (ETN)

Aseguramiento de calidad

TEMAS CLAVES A RESOLVER

TIEMPO Y RECURSOS

3 años(15-oct-16 al 14-oct-19)

904,850 Euros

CONSORCIO DEL PROYECTO(17 SOCIOS DE 6 PAISES)

ITALIA FRANCIA NORUEGA

MÉXICO PANAMÁ URUGUAY

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Movilidad estudiantil

Capacitación

Asesoramiento y prácticas

Visitas de estudio y de monitoreo

Seminarios y conferencias

Reportes Nacionales

Aseguramiento de la calidad

10 PAQUETES DE TRABAJO (WP)

WP1• Movilidad Estudiantil• Reconocimiento de credenciales

WP2• Reforzar responsabilidades (CNR) a nivel

gubernamental

WP3• Preparar Reportes Nacionales

10 PAQUETES DE TRABAJO (WP)

WP4• Reforzar internacionalización• Diferencias países latinoamérica

WP5

• Instituciones no tradicionales, transnacionales o “cross borders”, educación a distancia

• Diplomas falsos

WP6• Aseguramiento de calidad en procesos

10 PAQUETES DE TRABAJO (WP)

WP7• Sostenibilidad

WP8• Diseminación

WP9• Calidad y Monitoreo

WP10• Administración estratégica

TRANSVERSALES

Encuesta de movilidad

Análisis de Resultados

Reporte de flujos

EUROPA -LATINOAMÉRICA

WP1 – MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES

WP1 – MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y RECONOCIMIENTO DE CREDENCIALES

Cuestionario procedimientos

Análisis de resultados

Reportes nacionales (créditos y grados)

WP2 –REFORZAR LAS RESPONSABILIDADES(CRN) A NIVEL GUBERNAMENTAL

Capacitaciónpresencial en

cada país

(1 semana)

Internship en CentrosNARIC (2 semanas)

Curso en línea

(2 meses)

3

2

1

1Sistemas de EducaciónSuperior

2Procedimientosde evaluación

3Cómo crear un Centro de ReconocimientoNacional (CRN)

Los NARIC Europeos visitanlos Ministerios de Educación

CAPACITACIÓN

WP2 –REFORZAR LAS RESPONSABILIDADES(CRN) A NIVEL GUBERNAMENTAL

MODELO NACIONAL

Los participantesdescriben sucontexto Nacional

WP3 – PREPARACIÓN DE REPORTES NACIONALES

Establecer un formatoen conjunto (París)

Primer borrador de losReportes Nacionales

Reportes Nacionales de México, Panamá y Uruguay

Capacitaciónpresencial en

París

(3 días)

Visitas de Estudio enuniversidades

europeas (2 días)

Curso en línea

(2 meses)

3

2

1

WP4 – REFORZAR LAS COMPETENCIA DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS IES

1SistemasEuropeos de EducaciónSuperior y el proceso de Bolonia

2Procedimientosde reconocimientode créditos y documentos

3Programas enconjunto (Joint Programs)

Los participantesdescriben su proceso de reconocimiento

CAPACITACIÓN

WP4 – REFORZAR LAS COMPETENCIAS DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS IES

MODELO NACIONAL

Las U-E visitan a las U-LA para redactarel draft final del documento

WP5 – GUÍA Y REGLAMENTACIÓN PARA OTRO TIPO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

IDENTIFICACIÓN

Educación no tradicional

Educación a distancia

Educacióntransnacional (ETN)

“cross border”

Instituciones o cualificaciones no reconocidas

WP5 – GUÍA Y REGLAMENTACIÓN PARA OTRO TIPO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Reporte de institucionesno tradicionales

Reporte de cualificaciones no

tradicionales

Seminario enEducación

transnacional(ETN) o “cross

border”

Lineamientos para evaluar títulos no

tradicionales

Revisión de 3 colegas

expertos

Reporte de evaluaciónen QA de

procedimientos de reconocimiento

Auto evaluación

(6 U-LA)

3

2

1

WP6 - ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN PROCEDIMIENTOS DE RECONOCIMIENTO

Evaluación de procedimientos de reconocimiento

– Reconocimiento de créditos

– Reconocimiento de cualificaciones finales

WP TRANSVERSALES A TODOS

Calidad y Monitoreo del proyecto

Difusión

AdministraciónEstratégica del Proyecto

EJEMPLOS DE SISTEMAS EDUCATIVOS

España

China

India

Inglaterra

EJEMPLO REPORTE WES

EJEMPLO REPORTE WES

Gracias

Ing. Lucía Ma. Treviño V.Universidad de MonterreyLucia.trevino@udem.edu.mx