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TRATAMIENTOS DE ESTIMULACIÓN !NEUROFUNCIONAL"

NAIRA DEL TORO MODOLELL"

VOCAL DE LA ASOCIACIÓN ESTIMA "

CUANDO TENEMOS UN HIJO..."

¿Nuestro hijo tiene un problema neurológico?"

¿Edad neurológica = Edad cronológica?"

CUANDO TENEMOS UN HIJO..."

¿Nuestro hijo tiene un problema neurológico?"

La respuesta del niño no es adecuada"

Discapacidad Sensorial / Psíquica / Motora / Multifactorial"Dificultad de Aprendizaje/ Niño con n.e.e."

CUANDO TENEMOS UN HIJO..."

Discapacidad Sensorial / Psíquica / Motora / Multifactorial"Dificultad de Aprendizaje/ Niño con n.e.e."

La respuesta del niño no es la

adecuada porque su SN no puede dar

otra respuesta."

Tratamientos "Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas"Clásicos"

Tratamientos "Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas"Clásicos"

Logopeda"

Pediatra"

Tto. Conductual"

Neurólogo"Fisioterapeuta"

Interverción Escolar"

Tratamientos "Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas"Clásicos"

Logopeda"

Pediatra"

Tto. Conductual"

Neurólogo"Fisioterapeuta"

Interverción Escolar"

Modifican la respuesta "del niño, "

no modifican su causa."

Tratamientos "Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas"Clásicos"

Tratamientos de"Reorg. Neurofun."

Tratamientos"Biomédicos"

Tratamientos "Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas"Clásicos"

Tratamientos de"Reorg. Neurofun."

Tratamientos"Biomédicos"

Modifican la respuesta "del niño, "

modificando su causa."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

. de

reor

ganiz

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uncio

nal"

Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

ABR"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

. de

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uncio

nal" MÚSCULO

ESQUELÉTICO"

ABR"ABR"

ABR"Rehabilitación Biomecánica Avanzada:"

1. Objetivo: Cambiar la estructura músculo-esquelética del cuerpo niño y que se mantenga este cambio."

2. Indicado para PC, SD, SR, etc."3. Los padres lo aplican entre 3 horas diarias."4. Se forma a los padres desde Madrid y cada 4 meses se hace

una evaluación y cambio de ejercicios a los niños."

http://www.blyum.com/"

Ejemplo.- Ejercicio expansivo toráxico para paciente con PC. "Objetivos: Expandir la caja toráxica. Obtener mayor oxigenación. Reducir enfermedades respiratorias."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

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LECT. MATEMAT."

OSTEOPATIA"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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uncio

nal" MÚSCULO

ESQUELÉTICO" OSTEOPATIA"

OSTEOPATÍA"

Osteopatía sacrocraneal:"1. Objetivo: Distensionar la meninge sacrocraneal. Recolocar los

nervios principales del SN periférico."2. Indicado para todo tipo de pacientes."3. Aplicado por Osteópatas especialistas, se aplica una hora cada

4 o 6 semanas."

http://www.sacrocraneal.org/intensivos.htm/"

Ejemplo.- Ejercicio de palpación del sacro."Objetivo: Desbloquear las zonas donde hay bolsas de líquido cefalo raquídeo enclaustradas."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

OXIGENATIVOS"TTOS OXIGENA."TTOS OXIGENA."

TTOS. OXIGEN."

Tratamiento con cámara hiperbárica:"1. Objetivo: Oxigenar células del SN. Produce un aumento de

capilaridad en el SN. Quelante."2. Indicado para trastornos neurológicos."3. Aplicado por médicos especialistas, en centros especializados

y en sesiones semanales de una hora por día 10 días seguidos."

Oxígeno a presión a 1.3 ATA"compresión - inhalación -descompresión"

TTOS. OXIGEN."

Ozonoterapia pediátrica:"1. Objetivo: Combatir el estrés oxidativo. Purificante. Aumento

del riego sanguíneo."2. Indicado para trastornos neurológicos. Problemas en el

sistema inmunitario."3. Aplicado por médicos especialistas, se aplica según la

patología, normalmente por vía rectal."

TTOS. OXIGEN."

Oxigenoterapia y trastornos del sueño:"1. Objetivo: Combatir apnea del sueño. Nutrir el SN de oxígeno."2. Indicado para pacientes con apnea del sueño."3. Aplicado en casa todas las noches."

Estudios: "Relacionan los trastornos "del sueño con trastornos "

neurológicos. "

Dentro del Tto. Doman: Se aplica este tto. junto con mascarillas por el día para aumentar la caja toráxica y flujo respiratorio."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

Ttos

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nal"

Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS" INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

Método Vojta:"1. Objetivo: Establecer movimientos primarios a través de de los

reflejos primitivos."2. Indicado para trastornos neurológicos con alta componente

motórica."3. Aplicado por fisioterapeutas especialistas, en centros

especializados y en sesiones semanales, se requiere la colaboración diaria de los padres para reforzar el tto."

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

Reptación refleja" Volteo reflejo"

Bobath "versus"Vojta"

TMR (Terapia de Movimientos Rítmicos):"1. Objetivo: Inhibir los reflejos primitivos no integrados."2. Indicado para cualquier persona. "3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Un

especialista te los enseña. Movimientos sencillos."

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

Inhibición del "Reflejo palmar"

Programa de Inhibición de reflejos primarios:"1. Objetivo: Inhibir los reflejos primitivos no integrados."2. Indicado para cualquier persona. "3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Un

especialista te los enseña. Movimientos sencillos."

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

Ejercicio vestibular"

An evaluation of the pilot �INPP movement programme �

in Primary Schools in the �North Eastern Education �

& Library Board, �Northern Ireland�

Final Report 2004�INPP. SALLY GODDARD"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

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DOMAN"

PADOVAN"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"PADOVAN"

DOMAN"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN." MOTÓRICOS" PADOVAN"

DOMAN"

PATRONES DE MOVIMIENTO. manipulación de las extremidades y de la cabeza de manera rítmica, arrastrar, gatear, etc."ESTIMULACIÓN SENSORIAL. estimulación visual, táctil y auditiva"ESTIMULACIÓN OXIGENATIVA. Máscara: respirar en una máscara de reinhalación para aumentar la cantidad de dióxido de carbono inhalado, lo que se cree que aumenta el flujo sanguíneo cerebral"BRAQUEACIÓN. balanceo de una barra o escalera vertical"ESTIMULACIÓN VESTIBULAR. Actividades de gravidez e ingravidez: laminación, dar volteretas y estar colgado boca abajo!ESTIMULACIÓN INTELECTUAL. lectura, matemáticas, conocimientos enciclopédicos."

PROGRAMA DOMAN"

Programa Doman:"1. Objetivo: Recuperar las funciones neurológicas del niño."2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Programa de 8

horas diarias."

PROGRAMA PADOVAN"

Programa Padovan:"1. Objetivo: Recuperar las funciones neurológicas del niño."2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."3. Aplicado por terapeutas Padovan, varias veces a la semana. Su

duración es de 1 hora al día."En común:"PATRONES DE MOVIMIENTO. "ESTIMULACIÓN SENSORIAL. "ESTIMULACIÓN OXIGENATIVA. "BRAQUEACIÓN. "ESTIMULACIÓN VESTIBULAR."

Se diferencian:"TIEMPO DE APLICACIÓN."NO HAY UN PROGRAMA INTELECTUAL"PADOVAN TIENE UN PROGRAMA BUCAL INTENSIVO"ORDEN LÓGICO DENTRO DEL SN NO EXISTE EN DOMAN."QUIEN LO APLICA SON TERAPEUTAS NO LOS PADRES."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."

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PADOVAN"INT. SENSORIAL"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES" INT. SENSORIAL"INT. SENSORIAL"

Terapia Ocupacional. Integración Sensorial:"1. Objetivo: Organizar neurológicamente las

sensaciones del cuerpo y del ambiente."2. Indicado para cualquier niño hasta la adolescencia."3. Aplicado por terapeutas ocupacionales especialistas

en centros especializados."

INTEGRACIÓN SENSORIAL"

Sala multisensorial�versus �

Sala psicomotricidad�versus �

Sala de Integración �Sensorial"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."

DOMAN"

PADOVAN"INT. SENSORIAL"

AUDITIVA"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

SENSORIALES"AUDITIVA"AUDITIVA"

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

SENSORIALES"AUDITIVA"AUDITIVA"

Ttos

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AUDITIVA"AUDITIVA"

Ttos

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AUDITIVA"AUDITIVA"

Se estimula específicamente el músculo del martillo para regular las tensiones timpánicas."

Ttos

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AUDITIVA"AUDITIVA"

Se estimula específicamente el músculo del martillo y del

estribo produciendo cambios en el

tímpano y en el laberinto"

TRATAMIENTOS REEDUCACIÓN AUDITIVA"Programa Berard:"

1. Objetivo: Normalizar la curva audiométrica del paciente."2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."3. Aplicado por terapeutas Berard, durante 10 días dos medias horas

por día, en centros especializados."Programa Johansen:"

1. Objetivo: Idealizar la curva audiométrica del paciente."2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."3. Aplicado por terapeutas Johansen, durante 1 año 6 veces por

semana en casa 10' por sesión."Programa Tomatis:"

1. Objetivo: Idealizar las curvas aérea y ósea del paciente."2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."3. Aplicado por terapeutas Tomatis, durante 3 fases 30 +15+15

horas, en centros especializados. A lo largo de medio año."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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ganiz

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uncio

nal"

Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."

DOMAN"

PADOVAN"INT. SENSORIAL"

AUDITIVA"

VISUAL"

Ttos

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Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

SENSORIALES"

INTELECUALES" VISUAL"VISUAL"

TERAPIA VISUAL"Terapia Sintónica (Syntonic):"

1. Objetivo: Estimular las células foto receptivas del SN."2. Indicado para personas con trastorno neurológico visual."3. Aplicado por optometristas, durante 15 días 20'/día si se hace en

casa. En el centro dura 10'."

Terapia Visual:"1. Objetivo: Mejorar las habilidades visuales del paciente"2. Indicado para cualquier personas trastorno neurológico visual."3. Aplicado por optometristas 2 veces por semana 45' en un

centro, más 20' diarios en casa."

TERAPIA VISUAL"Lentes, prismas y filtros:"

1. Objetivo: modificar la percepción del espacio llevando a la persona a cambiar su postura visual, corporal y comportamental."

2. Indicado para personas con trastorno neurológico visual."3. Se utilizan por prescripción del optometrista. La duración varía

entre medio año y toda la vida dependiendo del caso."

Modifican "la estructura del cuerpo,

para reorganizar

el SN."

Ttos

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ganiz

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urof

uncio

nal"

Modifican de manera directa "

la organización

del SN."

MOTÓRICOS"

SENSORIALES"

INTELECUALES"

MÚSCULO ESQUELÉTICO"

OXIGENATIVOS"

ABR"OSTEOPATIA"

TTOS OXIGENA."

INT. SENSORIAL"PADOVAN"

INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"

DOMAN"

AUDITIVA"VISUAL"

LECT. MATEMAT."

TTOS OXIGENA."

DOMAN"

PADOVAN"INT. SENSORIAL"

AUDITIVA"

VISUAL"

LECT. MATEMAT."

Ttos

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ganiz

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n ne

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nal"

Modifican de manera directa "

la organización

del SN." INTELECUALES"LECT. MATEMAT."LECT. MATEMAT."

LECTURA MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO MÚSICA"1. Objetivo: Dar información, aumentar el vocabulario, desarrollar la

lógica, tener conocimientos del medio que le rodea, desarrollar habilidades musicales."

2. Indicado para cualquier niño."3. A diario se le aplica de manera estructurada. Unos 30' diarios."

GRACIAS POR SU ATENCIÓN"

¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"

1. Diagnóstico de partida: AUTISMO CON HIPOACUSIA. DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPOACTIVIDAD. (2 años)"

Tratamientos Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas Clásicos"

Tratamientos"

Biomédicos"

Otitis recurrente" Antibióticos" Sordera"

Intervención "quirúrgica"

Atención"temprana" Logopedia" NEE"

INPP"Padovan"Johanssen"

Nutrición" ortomolecular"

Terapia Visual"Berard"

Protocolo DAN"Homeopatía"

Trat

amien

tos d

e"Re

org.

Neu

rofu

n."

¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"

1. Diagnóstico actual: TEL CON RASGOS TGD. DÉFICIT DE ATENCIÓN. (6 años) (Audición normalizada)"

Tratamientos Médicos Clásicos"

Tratamientos Psicopedagógicas Clásicos"

Trat

amien

tos d

e"Re

org.

Neu

rofu

n." Tratamientos"

Biomédicos"

Logopedia"TMR" Nutrición"

ortomolecular"Protocolo DAN"

Repetición "5 infantil"

Tomatis intensivo"

Trastorno del sueño"

Intervención "quirúrgica"

Ozonoterapia"

Lateralización"

Programa" lectura"

¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"

Mañana" Tarde" Noche"

8"Desayuno: leche de arroz, cereales sin gluten, fruta."

15" Escuela" 20" Cena: Verduras"

9" Escuela" 16" Merienda: Fruta" 21" Baño y a dormir"

12" Almuerzo: Crema de puerros, potro y yuca." 17"

TMR, Lectura, ejercicios de lateralización"

22" Terapia Tomatis"

13" Logopedia" 18" Parque y a jugar" 24" Medicación"

14" Escuela" 19" Deberes del cole" 8" Dormir"