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Magisterio En Educación Primaria 2ºB UCLM
Educación en valores en la escuela
Educación y Sociedad
Ángel ronco bargueñoCarolina Díaz MatamalaMaría Muñoz López
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz Matamala
Índice:
Introducción
Significado de valor
Clasificación de valores
Educación en valores
Los valores en la LOMCE
Acción tutorial
Recursos y actividades para primaria
Conclusión
Debate
Bibliográfica y web grafía
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz Matamala
Introducción:
La educación en valores adquiere mucha importancia en la sociedad
como en la escuela.
La familia es el principal introductor de los primeros valores que revive el
niño.
Los valores se adquieren de la observación de las acciones que rodean
y la puesta en práctica en la vida cotidiana.
¿Qué son los valores?
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas.
Los valores valen por sí mismos. Son importantes, por lo que son, por lo
que significan, y no por lo que se opinen de ellos.
Se expresen a través de comportamientos y conductas.
Clasificación de los valores:
Personales: son aquellos que consideramos principios indispensables
sobre los que construimos nuestra vida.
Familiares: se refiere a lo que relacionado con la familia y se establece
como bien o mal.
Socio-culturales: se trata de una mezcla compleja de distintos de
valoraciones, que en muchos casos parecen contrapuestas o plantean
dilemas.
Materiales: son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con
nuestras necesidades básicas como seres humanos.
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz Matamala
Espirituales: se refieren a la importancia que le damos a los aspectos
no materiales de nuestra vida.
Morales: son las actitudes y conductas que una determinada sociedad
considera indispensable para la convivencia, el orden y el bien general.
Educación en valores:
La educación en valores se fundamenta en el respeto mutuo del rol del
profesorado, del alumnado y de la familia.
Lo importante de la educación es el ser de cada niño. La educación ha
de proporcionarles una formación que les permita conformar su propia
identidad.
El objetivo de la educación en valores es ayudar a los chicos y chicas a
aprender a vivir.
Es necesario elegir como queremos vivir.
Los valores en la LOMCE:
Tiene como objetivos la formación y orientación que han de recibir los
alumnos para que sus acciones, en un futuro, correspondan a las de un
buen ciudadano.
Para ellos debe conocer el funcionamiento, fines y actuaciones de las
instituciones sociales, jurídicas, económicas, así como sus derechos y
obligaciones.
También debe ser capaz de adaptarse a la dinámica de la sociedad
actual, contribuyendo de este modo al bienestar colectivo.
Acción tutorial:
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz Matamala
En la escuela: Persona integra
La personalidad
Regulan la conducta
Las actuaciones (social)
Para trabajarlos hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: Conocer lo que los alumnos saben.
Conocer su entorno.
Facilitar la interacción con el aprendizaje.
Afrontar los problemas.
Opciones para trabajar en el aula: Trabajar situaciones problemáticas a nivel social.
Proyectos.
Inculcar aprendizajes.
Actividades: talleres
Convivencias.
Recursos didácticos:
Películas
Cortometrajes
Videos
Noticias
Cuentos
Actividades motrices: Role and play
Debates
Educar en valores en educación infantil:
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz MatamalaLa educación desde las primeras edades debe potenciar el desarrollo de todos
los aspectos y dimensiones que conforman al ser humano.
A través de los cuentos los niños asimilaran de forma más rápida y práctica el
verdadero significado de cada valor, por ejemplo
Tolerancia: “el patito feo”
Sinceridad: “pinocho”
Amor: “el soldadito de plomo”
Esfuerzo: “los tres cerditos”
Conclusión:
Educar en valores a los niños les permitirá tomar decisiones acertadas
durante toda su vida y esto a su vez los hará personas más seguras, plenas
y felices.
La enseñanza de los valores se inicia en el hogar, promovida por el ser y el
hacer de los padres, per paralelamente, en la escuela estos valores
deberán de ser ampliados y fortalecidos.
Debate:
¿Cuáles son los primeros valores que un profesor de primaria debe
fomentar en sus clases?
¿Cómo veis a la sociedad actual?
¿Se están perdiendo los valores en los niños? ¿Por qué?
¿Se debe a una incorrecta educación?
Magisterio de Primaria 2ºB Ángel Ronco Bargueño María Muñoz López Carolina Díaz Matamala
Bibliografía y web grafía
Carreras, Ll. y otros (1997). ¿Cómo educar en valores? Madrid. Ed. Colección Educación. - Gervilla, E. (1994). Valores y contravalores. España. Anaya Educación. - Decreto 54/2014, de 10/07/2014 - Sánchez Pato, A. (2008) Educación en valores a través del deporte. Ed. Wanceulen - WEBGRAFÍA http://emasf.webcindario.com/La_educacion_en_valores_en_el_aula_de_EF.pdf - http://www.actiludis.com/?p=3056 - http://www.msf.es/juega/es/index.html - http://www.educacionenvalores.org/birujitos/Juegos.htm - http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/130propuestascoeducacion.pdf - http://www.educarenigualdad.org/material - www.cuentosparadormir.com - www.guiainfantil.com/1226/cuentos-infantiles-que-hablan-de-valores.html
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