trabajo en equipo
Post on 24-Jul-2015
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¿Qué es un Equipo
“pequeño número de personas con • conocimientos y habilidades complementarias, • comprometidos con un propósito, objetivos …
y • enfoque comunes • de lo que se consideran mutuamente
responsables”. (Katzenback y Smith)
Tarea:
• Requiere el trabajo de todos, no puede resolverse sin la participación de cualquier miembro del equipo.
en un equipo,
como en la banda de jazz, hay mutua
confianza
“...se consiguen resultados
porque esas dos o tres o mas personas que están colaborando confían unas en otros...es como el acero trabajando el acero: uno lima al otro. Tiendes a llenar los huecos que el otro no consideró. Una persona se convierte en un barómetro de la otra ...y una persona alienta a la otra.”
Benny Golson, músico
Formación colaborativa • Resuelven juntos los problemas, mostrando
liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones, solución de conflictos y búsqueda de consensos
Elementos básicos de la cooperación:
• Principios:Estamos en el mismo barco: navegamos o nos hundimos todos juntos.• Objetivos:Todos tenemos un mismo propósito.• Evaluación:Nuestras evaluaciones son interdependientes.
• Tarea:Requiere el trabajo de todos, no puede resolverse sin la participación de cualquier miembro del equipo.• Recursos:Están repartidos entre los miembros del equipo.• Roles:Son diferentes para cada miembro y varían con el tiempo
grupo = equipo “pequeño número de
personas con conocimientos y habilidades complementarias, comprometidos con un propósito, objetivos de rendimiento y enfoque comunes de lo que se consideran mutuamente responsables”.
(Katzenback y Smith)
Pluralidad de personas que están o se consideran juntas
Conjunto de personas reunidas en un mismo lugar.
Conjunto de personas que tienen opiniones o intereses iguales
Pluralidad de seres que forman un conjunto
Diferencia entre un grupo y un equipo
GRUPO• Homogeneidad• Vida corta• Con líderes y sin control• Interdependencia neutra o
negativa• Sin formación• • Heteroevaluación del
producto
EQUIPO• Heterogeneidad• Vida larga• Sin líderes y con control• Interdependencia positiva• Con formación• Autoevaluación del proceso
y del producto
1.- Analiza los siguiente factores que favorecen el trabajo en equipo:• OBJETIVOS COMUNES Y ASUMIDOS.• LIDERAZGO-DIRECCIÓN• PLANES DE ACTUACIÓN: DESGLOSE DE LOS
OBJETIVOS EN TAREAS Y ACTIVIDADES.• DIVISIÓN DE TRABAJO Y ASUNCIÓN DE
RESPONSABILIDADES.• RECURSOS.• CLIMA DE TRABAJO.• NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO• SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO.• EVALUACIÓN DE RESULTADOS Y DE PROCESOS.
Los elementos básicos necesarios para el aprendizaje cooperativo son: Diversidad, el grupo heterogéneo como comunidad de �aprendizaje, Interdependencia positiva, � Interacción cara a cara, � Responsabilidad individual de cada persona del grupo, � Decisión grupal de la tarea y del reparto de responsabilidades, � Elaboración cognitiva de la información, � Igualdad de oportunidades, � Desarrollo de las habilidades del grupo y de las relaciones �interpersonales, Reflexión sobre el trabajo del grupo. �
Propuestas cooperativas
• Los participantes trabajan y aprenden en grupo• Se forma a los participantes para trabajar en grupo• Diferencia entre grupo azaroso y equipo formado• Los grupos básicos se transforman en parejas, grupos
mixtos y cruces• Cada participante asume roles rotativos dentro del grupo• Las tareas solo pueden resolverse con la aportación de
todos los miembros del grupo• Hay recursos y estructuras para resolver los problemas
de gestión y dinámica
Criterios metodológicos Si te digo que la mula es parda es porque tengo los pelos en la mano:• Tenemos que tener y construir fundamentos en lo
que decimos y lo que hacemosEl burro no es burro si se da cuenta de que lo es:• Si tenemos errores en el proceso y los
reconocemos, dejan de serlo.Para que la cuña apriete tiene que ser del mismo palo:• Hay que reconocer los recursos que la misma
comunidad ofrece
Más sabe el diablo por viejo que por diablo:• Es importante otorgar valor a las personas con más
experiencia de vida.Los viajes de mil kilómetros empiezan con un paso:• Empezar en pequeño, no intentar hacer algo más
grande de lo que se puede.Es mejor hacer poco que prometer mucho:• Que hay que poner objetivos realistasSi lo veo tal vez lo recuerdo, si lo veo y lo oigo probablemente no lo olvide pero si lo veo, lo oigo y lo hago nunca se me olvidara porque forma parte de mí:• Usemos diferentes medios de aprendizaje
Es preferible enseñar una idea a 100 personas que 100 ideas a una persona:• Buscamos tener un objetivo comúnCuando no hay dinero hay que usar más la cabeza:• Cuando no hay recursos económicos, tenemos que
usar la creatividad para buscar mejores soluciones.Despacio que voy deprisa:• Hay que tomarnos el tiempo necesario para caminar
juntos.El que no piensa antes de actuar después se arrepiente:• Tener planes acordados colectivamente, antes de
llegar a la acción.
Una propuesta metodológica
• Estructura para el avance• Control de las contingencias• Racionalidad no se enfrenta a emotividad• Pero... ¡hay que ser flexibles!• Hacer realidad las ideas
Atención a la Diversidad• Criterios: • Identificar y analizar los prejuicios que tengo
cuando llego a un lugar o con un grupo determinado.
• Tener en consideración que lo que puede ser ofensivo en una cultura puede ser amoroso en otra.
• Indagar sobre la historia y el contexto del lugar y del grupo con el que se quiere trabajar.
• Evitar las imposiciones.• No perder de vista que se está trabajando con
PERSONAS
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