tolerancia y paz

INCULCAR EN NUESTRO HIJOS EL DESEO DE UN

MUNDO MEJOR:

VIVIENDO LA TOLERANCIA Y LA PAZ

¿QUÉ SIGNIFICA TOLERANCIA? No es indiferencia, ni soportar.

Es aceptar las diferencias y verlas como una posibilidad de crecer y enriquecerse.

Características de una persona tolerante.

Respetuosa Paciente Comprensiva Amable Indulgente Serena Pluralista Justa

¿QUIEN TIENE LA RAZÓN?

Nadie tiene la verdad absoluta

SOMOS IGUALES, SOMOS DIFERENTES

DIFERENTE ≠ MALO

PONERNOS EN EL LUGAR DEL OTRO

ejemploDisciplina positiva autoevaluación Empatía Vocabulario Escuchar Multiculturalidad Juego de roles Cuentos Películas Honrar lo nuestro Desaprobar la discriminación

¿QUÉ HACER PARA EDUCAR LA TOLERANCIA?

LO QUE SÍ

Escuchar con abrepuertas:Si… ah? Entonces… interesante… ¿me querés explicar más como los ves?

Preguntas abiertas No interrumpir Postura de escucha,

contacto visual. Parafrasear: “lo que querés

decir es…” “tú dices que…”

LO QUE NO

Juzgar Interrumpir Aconsejar Escuchar solo las

palabras Distraerse Fingir que se escucha Escuchar selectivamente

APRENDER A ESCUCHAR con ojos, oídos, corazón

APRENDER A CONVIVIR CULTURA DE PAZ

¿PAZ? …es algo más que ausencia de

guerra

PERSONAL

Sensación agradable de tranquilidad, calma libre de sentimientos desagradables.

SOCIAL

Buenas relaciones y entendimiento entre

grupos.

Una persona pacífica es:

Atenta

Educada

Asertiva

Tranquila

Tolerante

Segura de sí misma

controlada

¿QUÉ HACER PARA EDUCAR LA PAZ?

Con los pequeños:

Asegurarse qué entiende por paz y que autoevalué su comportamiento.

Reconocer si está esforzándose por resolver conflictos.

Evitar violencia en T.V., juegos, videos, juguetes.

Canciones, cuentos, películas que reflexionen sobre la paz.

Enseñar habilidades sociales Animar a conductas prosociales Crear un “rincón de paz” Promover manifestaciones de afecto y

buenos modales.

EDUCAR PARA LA PAZCon los adolescentes: Discutir sobre programas de T.V., internet,

periódicos: actos pacíficos vrs. Actos violentos.

Dialogar sobre derechos humanos Explicar sobre conflictos sociales Hablar sobre personajes de la historia que

han promovido la paz. Fomentar juegos de equipo y proyectos

colectivos. Enseñar habilidades sociales.

  ESTILO PASIVO ESTILO ASERTIVO ESTILO AGRESIVOCONDUCTAS NO VERBALES

Desviación mirada, titubear, bajar el tono de la voz, postura corporal de indefensión, expresión facial de miedo y o duda, movimientos corporalesNerviosos o inapropiados.

Mantenimiento de la mirada, tono de voz firme, pero no elevado, postura corporal  erecta, mirada directa, movimientos corporales serenos, asentimientos hacia los argumentos de los demás.

Mirada fija, agresiva, amenazante, tono de voz elevado, postura corporal tensa, gestos enérgicos y amenazantes, enfrentamiento, habla rápida.

CONDUCTAS VERBALES

“No importa”, “Como tú prefieras”, “Bueno...”, “¿Te enfadas si...?”, “¿Te molestaría mucho que...?”, “¿Puedo...?”

“Me siento ... cuando tú te comportas ....”(hechos),“Yo creo, yo pienso, yo me siento....” (primera persona),“Comprendo que tú.... pero yo....”,  verbalizaciones positivas, validación de los sentimientos del otro

Por tu culpa...”,  “Más te vale...”, críticas en segunda persona (“Eres...”, “Pareces...”, etc), “Deberías”, “Tienes que”, invalidación de los sentimientos del otro, verbalizaciones negativas hacia su persona, anotaciones sarcásticas y/o humillantes

CONSECUENCIAS A CORTO PLAZO: evitación de enfrentamiento y posibles desacuerdos.

A LARGO PLAZO: rabia hacia sí mismo o hacia los demás.

A CORTO PLAZO: persona puede recibir críticas (sobre todo si la otra persona usa un estilo de respuesta agresivo) e incluso ser tachado de egoísta e incomprensivo.

A LARGO PLAZO: la persona se sentirá a gusto y bien consigo mismo

A CORTO PLAZO: la persona consigue lo que quería. También obtiene resultados negativos, como la ira, ansiedad.

A LARGO PLAZO: tensión en las relaciones personales, frustración. pérdida de personas importantes, sentirse rechazado.

FORM

AS D

E CO

MU

NIC

ARSE

Y lo más importante:

¿Cómo lo hago yo?

¿Somos un buen ejemplo de manejo de conflictos con nuestra pareja?¿Discutimos frente a los hijos?¿Utilizamos castigo físico para controlar la conducta?¿utilizamos nuestro vocabulario de emociones?

Los niños aprenden lo que viven