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TOEFLTOEFL

EVALUACIÓN, KIOMO MATSUMOTOEVALUACIÓN, KIOMO MATSUMOTO

¿QUÉ ES EL TOEFL?¿QUÉ ES EL TOEFL?

El El TOEFLTOEFL es un examen utilizado para es un examen utilizado para evaluarevaluar, de una manera , de una manera estandarizada y estandarizada y oficialoficial, cómo los individuos que no tienen , cómo los individuos que no tienen el inglés como lengua nativa, se el inglés como lengua nativa, se desenvuelven con el idioma en un desenvuelven con el idioma en un contexto Académico.contexto Académico.

Dicho instrumento es desarrollado por una Dicho instrumento es desarrollado por una Institución norteamericana llamada Institución norteamericana llamada ETS,ETS, que busca promover la calidad en la que busca promover la calidad en la educación alrededor del mundo .educación alrededor del mundo .

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL TOEFL?DEL TOEFL?

1. Acreditar el 1. Acreditar el dominio del inglésdominio del inglés necesario necesario para desenvolverse en ambientes para desenvolverse en ambientes educativos.educativos.

2. Otorgar 2. Otorgar más opcionesmás opciones para estudiar y para estudiar y trabajar.trabajar.

3. Proporcionar más 3. Proporcionar más comodidad y comodidad y flexibilidadflexibilidad

4. Entregar las 4. Entregar las habilidadeshabilidades necesarias para necesarias para comunicarse en situaciones académicas comunicarse en situaciones académicas y de la vida real.y de la vida real.

5. Lograr la mayor 5. Lograr la mayor objetividad y precisiónobjetividad y precisión..

6. Promover la 6. Promover la calidad y equidad en la calidad y equidad en la educación.educación.

¿A quienes va dirigido el ¿A quienes va dirigido el TOEFL?TOEFL?

Estudiantes que Estudiantes que no hablan inglésno hablan inglés como como su lengua materna.su lengua materna.

Estudiantes o Profesionales que lo Estudiantes o Profesionales que lo requieran como requieran como ingreso a universidades ingreso a universidades o trabajos en países de habla inglesao trabajos en países de habla inglesa..

Aspectos Considerados en la Aspectos Considerados en la evaluaciónevaluación

Comprensión Auditiva Comprensión Auditiva (Listening)(Listening)

Conocimientos de Estructura y Gramática Conocimientos de Estructura y Gramática (Structure)(Structure)

Comprensión de Lectura Comprensión de Lectura (Reading)(Reading)

Escritura Escritura (Writing)(Writing)

Existen Existen 3 tipos de test3 tipos de test que se diferencian que se diferencian por su plataforma de desarrollopor su plataforma de desarrollo

Test EscritoTest Escrito

Test ComputacionalTest Computacional

Test en LíneaTest en Línea

Diferencias entre Diferencias entre TOEFL iBTTOEFL iBT y y TOEFL TOEFL son:son:

Se integra la medición de la expresión oralSe integra la medición de la expresión oral

La gramática no se evalúa en una sección La gramática no se evalúa en una sección aparte (previamente Structure and Written aparte (previamente Structure and Written Expression); en cambio, la gramática es Expression); en cambio, la gramática es evaluada a través de las secciones de evaluada a través de las secciones de Speaking y Writing.Speaking y Writing.

Puedes tomar notas en las secciones de Puedes tomar notas en las secciones de Listening y SpeakingListening y Speaking

No existe una tutoría como en la versión No existe una tutoría como en la versión CBT (Computer Based TOEFL)CBT (Computer Based TOEFL)

El rango de puntaje va de 0 – 120. Cada El rango de puntaje va de 0 – 120. Cada sección se mide de 0 – 30 puntossección se mide de 0 – 30 puntos

Secciones Secciones

Sección1: Compresión Auditiva (Listening)Sección1: Compresión Auditiva (Listening)

Sección 2: Expresión Oral (Speaking)Sección 2: Expresión Oral (Speaking)

Sección3 : Comprensión de Lectura Sección3 : Comprensión de Lectura (Reading) (Reading)

Sección 4: Expresion Escrita (Writing) Sección 4: Expresion Escrita (Writing)

¿ Que calificaciones necesito ¿ Que calificaciones necesito para pasar?para pasar?

El Puntaje para aprobar depende de la escuela, El Puntaje para aprobar depende de la escuela, universidad o institución que solicita los universidad o institución que solicita los resultados y del tipo de programa al que se resultados y del tipo de programa al que se aspira; una carrera, maestría, o doctorado.aspira; una carrera, maestría, o doctorado.

Normalmente es necesario por lo menos un Normalmente es necesario por lo menos un puntaje de 90puntaje de 90 en el TOEFL iBT. en el TOEFL iBT.

173173 puntos en el caso del examen por puntos en el caso del examen por computadorcomputador

500 500 en el caso del examen en papel. en el caso del examen en papel.

Características del proceso Características del proceso evaluativoevaluativo

1) Referente: Evaluación criterial1) Referente: Evaluación criterial

2) Agente: Heteroevaluación.2) Agente: Heteroevaluación. “ “La puntuación es objetiva e imparcial. La puntuación es objetiva e imparcial.

Los exámenes se puntúan de forma Los exámenes se puntúan de forma anónima por expertos certificados por anónima por expertos certificados por ETS.”ETS.”[1][1]

[1][1] www.toefl.org. www.toefl.org.

3) Momento de la Evaluación: Sumativa3) Momento de la Evaluación: Sumativa

4) Función: calificadora4) Función: calificadora

Entrevista Entrevista

Opinión del grupoOpinión del grupo

Luego de haber investigado y analizado el Luego de haber investigado y analizado el Toefl, como grupo, creemos que es un Toefl, como grupo, creemos que es un excelente mecanismoexcelente mecanismo para medir el para medir el conocimiento en inglés de todas aquellas conocimiento en inglés de todas aquellas personas no nativas en el idioma. personas no nativas en el idioma.

Ventajas:Ventajas:

Prestigio a nivel mundial Prestigio a nivel mundial

Confiable Confiable

Existen diversas maneras de prepararlo Existen diversas maneras de prepararlo

Revisa todas las áreas del desempeño en Revisa todas las áreas del desempeño en inglés inglés

DesventajasDesventajas

Dura dos años Dura dos años

Es muy caro darloEs muy caro darlo

Es un procesoEs un proceso AutorreguladoAutorregulado

Utiliza como referente la Utiliza como referente la evaluación evaluación criterialcriterial

Es una Es una hetero-evaluaciónhetero-evaluación