tipografía básica presentación

Tipografía BásicaL.D.G Blanca A. Cruz Alemán

IDG 402

Introducción al cursoO Presentación personalO Presentación de los contenidosO Panorama generalO Evaluación diagnosticaO Ejercicio práctico (representación)

Unidad I: TipografíaO Origen

O Influencia

O Comunicación

Unidad I: Tipografía

La tipografía es la expresión visual del lenguaje…

Ellen Lupton

Origen: La representación del habla.

O Existe un sutil relación entre las palabras habladas y las escitas.

O El observador comprende que: el habla, la escritura y la imprenta utilizan símbolos básicos para trasmitir significados.

Origen: La representación del habla.

O Alfabéticos o fonéticos:Representa sonidos o fonemas y no ideas, puede ser de palabras (verbal) o de letras como vocales y articulaciones (silábica – alfabética).

Origen: La representación del habla.

O Alfabéticos o fonéticos:Presenta una rigurosa correspondencia entre los sonidos y los signos.

Origen: La representación del habla.

O Pictográficos:Se vale de dibujos complejos que fijan un contenido sin referirse a su forma lingüística para ilustrar situaciones concretas.

Origen: La representación del habla.

O Era usada en el neolítico para representar objetos dibujando en piedras. Cada uno de sus signos traduce una frase o  enunciado completo

Origen: La representación del habla.

O Ideográficos:Se basa en figuras que simbolizan ideas por medio de una representación icónica conceptualizando lo que se quiere transmitir, lo cual se codifica mediante articulación de signos

Origen: La representación del habla.

Se sabe que los sumerios descubrieron la escritura ideográfica y que, con el paso del tiempo y mediante el uso de tablillas de arcilla como material para la escritura y de estiletes de caña como lápices, se fue transformando en la llamada escritura cuneiforme. 

ConclusiónO Las escritura se puede representar:

O Sonido por sonido.

O Palabra por palabra.

O Pensamiento por pensamiento.

Elementos de diseño:

O Las letras, caracteres y palabras se usan con frecuencia como elementos de diseño, con propósitos puramente visuales, pudiéndose o no considerar su significado literal.

Elementos de diseño:O Cuando los caracteres forman una

palabra legible, puede ser que el significado de esta, sea expresado visualmente mediante la fuente, el interletrado, el cuerpo y la posición.

O Relación con el marco de referencia, así como por la forma y el fondo.

Elementos de diseño:

GRANDE

Elementos de diseño:

ligero

Elementos de diseño:

PESADOPESADO

Las letras como objeto estético:

O Se utilizan con frecuencia como materia de temática ya que contienen formas en lo lleno y lo vacío. (ver ejemplo).

O El contenido verbal del lenguaje, puede ser leido por quienes están familiarizados por los significados.

La composición:O Una palabra que expresa significado

de una manera visual, puede utilizarse como unidad para continuar desarrollándose en una composición.

Roland Barthes menciona que la escritura ha significado una revolución en el lenguaje y la misma evolución humana, ya que es una "segunda memoria" para el ser humano —además de la biológica ubicada en el cerebro—.

GlosarioO Cuneiforme: eran escritos por escribas

mediante cuñas, sobre tablillas de arcilla, luego se guardaban en primitivas que servían para el aprendizaje de futuros escribas.

O Icónico: símbolo que mantiene una relación de semejanza con el objeto que representa. Por ejemplo: el dibujo de una curva en un cartel señala que el conductor de un vehículo se encontrará, a una cierta cantidad de metros, con un curva en la carretera.

GlosarioO Caligrafía: el arte de escribir con

letra artística y correctamente formada, siguiendo diferentes estilos. Conjunto de rasgos que caracterizan la escritura de una persona o de un documento.

+ InformaciónO http://

www.proel.org/index.php?pagina=alfabetos/sumerio

O http://www.sitographics.com/conceptos/temas/estilos/bauhaus.html

O http://www.xtimeline.com/timeline/HISTORIA-DE-LA-TIPOGRAFIA

Forma de evaluación: Primer parcial

O Ensayos (cada semana)O Reportes de lecturas/visitas (cada mes)O ProyectosO Participación en claseO Exámenes rápidosO Entrega del reglamento interno firmadoO Evaluación diagnosticaO Examen Teórico

TareaO Leer el articulo de Cesár Puertas “Sin

regla ni compás”.

O Traer material para trabajar: hojas tamaño carta de cartulina opalina, salvacorte, exacto, papel albanene (2), lápiz, goma, escuadras, escalimetro y bitácora.