tiene ahorros seguros que se pueden alcanzar en una emergencia. ha visitado el banco más cercano...

Tiene ahorros seguros que se

pueden alcanzar en una emergencia.

Ha visitado el banco más cercano

Sabe donde está el banco más

cercano.

Sigue su plan del gasto.

Sabe adónde ir a conseguir una

prueba del VIH.

Sabe cuando el transporte de la

emergencia se debe llamar para una mujer

que esté de parto.

Sabe las muestras de la diarrea en un

niño y cómo tratarlo

Tiene un plan para evitar el

hostigamiento en las calles.

Sabe cuál es un plan del gasto. Tiene un plan del gasto

Tiene la confianza para tomar

decisiones financieras independientes

Tiene bastantes ahorros para cubrir el valor de una semana de gastos básicos

Sabe adónde ir si la están amenazando con

una unión ilegal.

Sabe para preguntar por un oficial de

policía femenino si ella esté incómoda con un

hombre

Tiene amigos aparte de la familia

Tiene documentación personal (con la

fecha de nacimiento de ella

y una foto)

Practica ahorros con regularlidad

Entiende la importancia del

ahorro

Sabe cuál es un plan de los

ahorros.

Tiene una habilidad productiva que gane el

dinero.

Sabe jugar juegos tradicionales.

Tiene una mentora

Sabe golpear una bola con el

pie.

Tiene las habilidades para hacer un plan

para su uso del tiempo durante el día.

Tiene experiencia con la toma de decisión

financiera independiente.

Sabe sobre su menstruación y los

temas relacionados de la salud y de la

higiene.

Sabe cuál es el servicio médico para

emergencias más cercano

Sabe cómo y cuándo lavar las manos correctamente

Sabe como hacer un horario del estudio.

Tiene un lugar seguro para quedar con

amigos por lo menos una vez por semana.

Sabe que la mutilación genital femenina es ilegal

Sabe la edad legal de la unión.

Tiene experiencia en el seguimiento de

sus ingresos

Sigue su plan de los ahorros.

Tiene alguien para prestar dinero durante una emergencia.

Sigue lo que gasta

Sabe que los profesores no deben pedir que una

estudiante venga a su casa para conseguir un

grado.

Sabe donde está la estación de policía

más cercana.

Tiene un lugar seguro para pasar la noche

fuera de la casa si ella necesita.

Está enterado del código de la conducta del profesor

Sabe las diversas maneras de las cuales

alguien puede conseguir el VIH.

Entiende los riesgos asociados a ciertos

tipos de trabajo inseguro.

Sabe las muestras del peligro en

embarazo.

Sabe las muestras del peligro en el

parto.

Posee algo que ella podría vender/alquiler para cubrir los costes de una enfermedad

repentina.

Posee un activo que ella podría

vender/alquiler para comenzar una

nueva actividad económica.

Entiende las obligaciones de un

préstamo.

Tiene el valor de decir no sin la sintiendo irrespetuosa

Sabe el nombre del jefe del gobierno

local.

Puede definir el trabajo seguro e

inseguro.

Ha considerado qué tipo de trabajo ella

quisiera tener.

Sabe cuándo decir a su padres qué lo que la

quisieran que ella hiciera es ilegal.

Está libre a quedar con amigos por lo

menos una vez por semana.

Sabe adónde ir para la información sobre el entrenamiento del

negocio

Sabe adónde ir para la información sobre el entrenamiento del

trabajo

Sabe el nombre del districto en donde

ella vive.

Sabe qué opciones de los ahorros están

disponibles (formal e informal).

Sabe cuáles son las tensiones/los riesgos estacionales a ella/al

los ingresos de su familia.

Tiene metas finaciarasSabe como conseguir

más información sobre servicios financieros.

Ha considerado cuidadosamente en qué tipo de trabajo ella sería

buena.

Tiene un grado/certificado del

logro.

Sabe el valor de un tener amigos femeninos Saber como leer y

escribir

Tiene la confianza para utilizar los servicios

financieros que están disponibles.

Tiene suficientes ahorros para

comenzar una nueva actividad económica.

Tiene experiencia usando servicios

financieros.

Tiene experiencia el discutir de decisiones financieras con otras.

Conoce los partes distintos de su cuerpo

Se ha educado en la prevención contra el sida y el tratamiento del VIH

Ha recibido la educación sexual comprensiva

Tiene un sentido de sus cualidades únicas

Sabe como distinguir entre un costo requerido y un costo que puede ser pospuesto

Sabe las ventajas y desafíos de diversos tipos de actividades económicas (trabajo doméstico, trabajo de la fábrica, venta de la calle, el comercio del sexo)

Conoce a alguien con la transmisión de VIH