teoría del apego john bowlby. ¿qué es el apego? ¿qué es el apego? vínculo afectivo que el...

Teoría del apegoTeoría del apegoJohn BowlbyJohn Bowlby

•¿Qué es el apego?¿Qué es el apego?Vínculo afectivo que el niño Vínculo afectivo que el niño

establece con una o varias establece con una o varias personas del sistema familiar.personas del sistema familiar.

•Componentes Básicos:Componentes Básicos:- Conductas de apego- Conductas de apego- Modelo mental de la - Modelo mental de la

relaciónrelación- Sentimientos (bienestar o - Sentimientos (bienestar o

ansiedad) ansiedad)

Funciones Básicas Funciones Básicas (supervivencia y seguridad (supervivencia y seguridad emocional)emocional)

• Mantener la proximidad y Mantener la proximidad y el contacto sensorial.el contacto sensorial.

• Ansiedad ante la Ansiedad ante la separación o pérdida.separación o pérdida.

• La figura de apego como La figura de apego como base segura para la base segura para la exploración del mundo exploración del mundo físico y social.físico y social.

• Sentirse seguro Sentirse seguro buscando en la figura de buscando en la figura de apego el bienestar y el apego el bienestar y el apoyo emocional.apoyo emocional.

VínculoVínculo

Durante el primer año de vida,Durante el primer año de vida,comienza a ampliarse el mundocomienza a ampliarse el mundoemocional del niño, sus emocional del niño, sus

emocionesemocionesson básicas o fundamentales son básicas o fundamentales

(rabia,(rabia,alegría, sorpresa, temor) quealegría, sorpresa, temor) quegradualmente se van regulandogradualmente se van regulando(controlando y modulando).(controlando y modulando).-- Al tercer mes surge la sonrisaAl tercer mes surge la sonrisasocial.social.

VínculoVínculo

-- Emergencia de lasEmergencia de las

relaciones de apego conrelaciones de apego con

figuras significativas.figuras significativas.

- Surgimiento del temor- Surgimiento del temor

hacia los extraños y hacia los extraños y expresiónexpresión

del temor a la separacióndel temor a la separación

cuando la figura cuando la figura significativasignificativa

los deja temporalmente.los deja temporalmente.

VínculoVínculo

En el segundo año, En el segundo año, loslos

niños se mueven niños se mueven desdedesde

la dependenciala dependencia

completa a una completa a una mayormayor

autonomía.autonomía.

Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:

-Proyecciones de los -Proyecciones de los padrespadres

-Condiciones del -Condiciones del embarazoembarazo

-Condiciones de la -Condiciones de la parejapareja

-Vìnculos de los propios-Vìnculos de los propios

padrespadres

- Enfermedad del hijo- Enfermedad del hijo

Los factores que inciden enLos factores que inciden enel vínculo son:el vínculo son:

- - Temperamento o Temperamento o personalidad del niño personalidad del niño (fáciles o difíciles)(fáciles o difíciles)

- Personalidad de los - Personalidad de los cuidadores (empatía, cuidadores (empatía, autoestima, estabilidad autoestima, estabilidad emocional, etc.)emocional, etc.)

- Situaciones de estrés Situaciones de estrés (situación económica, (situación económica, trabajo, etc.)trabajo, etc.)

Estilos VincularesEstilos Vinculares

1) Apego Seguro1) Apego Seguro

2) Apego Ansioso-2) Apego Ansioso-ambivalenteambivalente

3) Apego Evitativo3) Apego Evitativo

Vínculo seguroVínculo seguro

Cuidador:Cuidador:

- DisponibilidadDisponibilidad

- ReceptividadReceptividad

- Sensibilidad a Sensibilidad a las necesidadeslas necesidades

- Expresión de Expresión de afectoafecto

Vínculo seguroVínculo seguro

Niño o niñaNiño o niña

-- Exploración activaExploración activa

- Ansiedad ante la Ansiedad ante la separaciónseparación

- Ante el reencuentro, Ante el reencuentro, búsqueda de contacto búsqueda de contacto y proximidady proximidad

- Facilidad para ser Facilidad para ser reconfortadoreconfortado

Vínculo Ansioso-Vínculo Ansioso-ambivalenteambivalente

Cuidador:Cuidador:

- No siempre No siempre está disponibleestá disponible

- InsensibilidadInsensibilidad

- IncoherenciaIncoherencia

Vínculo Ansioso-ambivalenteVínculo Ansioso-ambivalente

Niño o niña:Niño o niña:

- Exploración mínima o Exploración mínima o nula.nula.

- Intensa ansiedad Intensa ansiedad ante la separaciónante la separación

- Busca proximidad Busca proximidad unido a cólera y unido a cólera y oposiciónoposición

- Dificultad para ser Dificultad para ser consoladosconsolados

Vínculo EvitativoVínculo Evitativo

Cuidador:Cuidador:

- IrresponsabilidadIrresponsabilidad

- ImpacienciaImpaciencia

- RechazoRechazo

- Aversión al Aversión al contactocontacto

Vínculo EvitativoVínculo Evitativo

Niño o Niña:Niño o Niña:

- Escasa o nula Escasa o nula ansiedad ante la ansiedad ante la separaciónseparación

- Evitación de la Evitación de la madre ante el madre ante el reencuentroreencuentro