te.a13.aprendizaje virtual
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Nombre: Juana López Huerta Matrícula:
UVNL024259M
CURP:
LOHJ690418MNLPRN09
Asignatura: Tecnologías de la
Educación
Tutor: Jade Esmeralda
Hernández Lechuga
Tema: Educación a distancia-
educación virtual, claves de un
nuevo paradigma.
Actividad: Presentación ppt
Fecha: 19/11/2017
Introducción
• El desarrollo de las Tecnologías de la Informacióny Comunicación –TIC- ha abierto un sin número deposibilidades para realizar proyectos educativosen el que todas las personas tengan laoportunidad de acceder a educación de calidadsin importar el momento o el lugar en el que seencuentren. Las alternativas de acceso que se hanpuesto en manos de las personas han eliminado eltiempo y la distancia como un obstáculo paraenseñar y aprender.
• La educación virtual es un modelo de educación a distancia cuya acción es propiciar espacios de formación apoyándose en las TICs
De una educación a distancia a una educación sin distancia
La educación a distancia apareció en el contextosocial como una solución a los problemas decobertura y calidad que aquejaban a un númeroelevado de personas, quienes deseaban beneficiarsede los avances pedagógicos, científicos y técnicosque habían alcanzado ciertas instituciones, pero queeran inaccesibles por la ubicación geográfica o bienpor los elevados costos que implicaba undesplazamiento frecuente o definitivo a esas sedes.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
1ª. Generación
Uso de una solatecnología y pocacomunicación entreprofesor yestudiante (cursospor correspondencia)
2ª.Generación
Uso de otrastecnologías comocasetes, videos y unamayor posibilidad deinteracción entredocente y estudiante.
3ª a 5a. Generación
Uso de tecnologíasmas sofisticadas,interacción directadel profesor con susalumnos.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
2ª. generación
Modelos de enseñanza-aprendizaje
• Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un curriculum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas. Todas las formulaciones sobre aprendizaje electrónico pueden ser integradas como educación a distancia.
• La educación a distancia es un diálogo mediado entre el equipo docente y el alumno que ubicado en un espacio diferente al de aquel aprende de forma flexible, independiente y colaborativa (Aretio 2002)
Modelos de enseñanza-aprendizaje abiertos y a distancia
.
Modelos institucionales
Las universidades marcan las formas de enseñar y aprender
Unimodal
A distancia
A distancia con servicios virtuales
Virtuales autónomas
Virtuales independientes
Bimodal
Presencial a distancia
Semipresencial
Sólo algunas materias
Infraestructura
Completamente virtual
Modelos de enseñanza-aprendizaje abiertos y a distancia
Modelo organizativo
centrado en la configuración de las relaciones
entre los docentes y los estudiantes
Comunicación
síncrona
Comunicación mixta
Comunicación asíncrona
Modelos de enseñanza-aprendizaje abiertos y a distancia
Modelos Pedagógicos
Grado de Autonomía:
Estudio libre, independiente, tutelado,
no tutelado,
Tipos de cursos omaterias:
Apoyo presencial otecnológico
Variables delproceso:
docente, saber,alumno tecnologías
Corrientes pedagógicas como
Conductista. Constructivista,
Tradicional o Participativa.
Modelos TecnológicosLa tecnología, es una variable destacada tanto si se
asocia a los contenidos como vinculada a la relación
con los estudiantes
Blended-learning
M-learning
Basado eninternet
Informático
Multimedia
Clásico
Modelos de enseñanza-aprendizaje abiertos y a distancia
bajo licencia CC BY-NC
• El mobile-learning y el blended-learning han sido incorporados en las propuestas más innovadoras de educación a distancia
• M-learning significa literalmente aprendizaje móvil, es decir la posibilidad de aprender a través de Internet, pero con máxima portabilidad, interactividad y conectividad. • el B-learning valora en mayor medida el contacto presencial docente-alumno. Éste es un tipo de enseñanza semipresencial, dual.
Conclusiones
Actualmente los cambios presentes en la sociedad requieren de una educación innovadora, flexible que potencie el desarrollo de habilidades y competencias para el uso de las tecnologías que se transforman con gran rapidez por lo que el manejo de las TICs es un punto clave para el éxito social, académico y laboral del alumno.
Bibliografía;
• García, L. y cols. (2007) De la educación a distancia a la educación virtual. Ed. Ariel. Barcelona
• Ruiz, M., & Domínguez, D. (2007). De la educación a distancia a la educación virtual. Barcelona: Ariel S.A.
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