taller web 2.0 docentes

1

Lawrence C. Ragan, Ph.D.Director-ID&D/Educación

a Distancia, PSU

Elementos básicos de la Elementos básicos de la Educación a Distancia Educación a Distancia

2

La educación presencialLa educación presencial Cara a cara, ofrecida en clase Un modelo instruccional donde el

aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo

Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales

3

La educación a distanciaLa educación a distancia Un modelo instruccional donde el

aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:

* el espacio y/o* el tiempo

Puede emplearse tanto en actividades individuales como grupales

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Modelos de EP vs. EDModelos de EP vs. ED

El aprendiz y los recursos de aprendizaje están en el mismo sitio y en el mismo tiempo

El aprendiz y los recursos para la enseñanza están separados por:

* el espacio y/o* el tiempo

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UIn

Se yustaponenSe yustaponen

Salón virtual

Instrucción a distancia

6

Instrucción residencial

Instrucción a distancia

E-mail

Boletines electrónicos

Espacios para “chat”

Espacios en la Web

LISTSERV

7

Una Una perspectiva perspectiva

programáticaprogramática

8

INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Matriz del programaMatriz del programa

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INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Matriz del programaMatriz del programa

Individual mismo tiempo

Individual otro tiempo

Grupo Mismo tiempo

Grupo Otro tiempo

simultáneo dependiente

Grupo dependiente

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INDIVIDUAL

COLABO-RATIVO

COHORTE

SINCRÓNICO ASINCRÓNICOE-mailLISTSERVWWW

Líneas chatVídeo comprim.CMC

Noticias GruposLISTSERVWWW

Líneas chatVídeo comprim. CMC

Correo normal E-mailTeléfono

Noticias GruposLISTSERV WWW

Matriz del programaMatriz del programa

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Una Una perspectiva de perspectiva de

interaccióninteracción

12

Criterios de diseño para la Criterios de diseño para la Educación a DistanciaEducación a Distancia

Mejorar el nivel de interacción entre el profesorado, los estudiantes, y los recursos instruccionales

Basado en la obtención de resultados de aprendizaje deseados

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Interacciones entre los Interacciones entre los estudiantes y los profesoresestudiantes y los profesores

F1 S1

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F1 S1

Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores

S2

S3

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F1 S1

S2

S3

Interacciones de estudiantes con Interacciones de estudiantes con profesoresprofesores

correo ordinario E-mail LISTSERVs Noticias

Web Software grupales ICV

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Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos

S1 S2

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S1 S2

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos

S3

S4

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S1 S2

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes entre ellos mismosentre ellos mismos E-mail LISTSERVs Noticias Web Software

grupales ICV

S3

S4

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Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

R1 S1

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R1 S1

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

S2

S3

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R1 S1

S2

S3

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

F1

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R1 S1

S2

S3

F1

Interacciones de los estudiantes Interacciones de los estudiantes con los recursos didácticoscon los recursos didácticos

correo ordinario E-mail LISTSERVs

Noticias Webb Software de grupo

23

Los elementos Los elementos críticos de un críticos de un programa a programa a

distancia exitosodistancia exitoso

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Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el profesoradoprofesorado

Profesorado comprometido y bien capacitado

Sistemas de apoyo para el diseño, desarrollo y entrega del material didáctico

Mantenimiento de la carga de trabajo (debe ser igual o menor a la presencial)

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Asuntos relacionados con el Asuntos relacionados con el estudiantadoestudiantado

Aprendices bien capacitados Acceso a los servicios de apoyo

Asistencia técnica Asistencia académica

Conexión con la institución

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Asuntos institucionalesAsuntos institucionales

Un mandato claro para las iniciativas de E a D

Apoyo a través de la institución Apoyo presupuestario para los costos

que se incurrirán Plan programático para la gerencia de

los cursos