taller residuos

IES VALLE DEL SOL (ÁLORA)

I. LOS INICIOS• Haga clic para modificar el estilo de texto del

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1. LA ECOAUDITORÍA

• Participación al Concurso Medioambiental “Tú puedes hacer” 2007-2008

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• Cuarto nivel– Quinto nivel

• Realización de una ecoauditoría del IES Valle del Sol en los campos siguientes:

- El agua.

- La energía.

- Los residuos.

- El ruido

- El entorno

• Ecoauditoría a cargo de los/as alumnos de 1º Bachillerato y de 6 profesores:

• - Los alumnos se reparten en 5 grupos bajo la supervisión de 2 profesores.

• - Cada grupo establece unas pautas de trabajo para evaluar la situación medioambiental del IES Valle del Sol.

• - La ecoauditoría dura 4 meses.

La ecoauditoría de residuos: proceso

• Realización de una encuesta a los alumnos sobre la situación medioambiental del IES Valle del Sol. Preguntas del apartado de residuos:

- ¿Sueles arrojar los papeles al suelo?

Con mucha frecuencia 3.08% De vez en cuando 13.85% Muy pocas veces 47.69%

Nunca 35.38%

- ¿En tu casa separas y reciclas los residuos que produces?

Nunca 21.54% Casi nunca 33.85% Algunas cosas 30.77% Todo lo que puedo 13.85%

- ¿Qué residuos sueles reciclar?

Vidrio 40% Papel 60% Envases 26.15% Pilas 44.62

Aceite 26.15%

- ¿Crees que tienes suficiente información sobre el reciclaje de los residuos?

Si 53.85% No 46.15%

- ¿Crees que hay suficientes papeleras en el centro?

Si 50.77% No 44.62%

- ¿Cuándo estas en el patio, sueles tirar los residuos al suelo?

Con mucha frecuencia 7.69% De vez en cuando 12.3% Muy pocas veces 27.7%

Nunca 52.3%

- ¿Cómo calificarías tu aula de clase?

Muy limpia 3.1% Limpia 27.7% Un poco sucia 56.9% Muy sucia 12.3%

- ¿Qué soluciones propones para mejorar la limpieza y la separación de residuos en el Instituto?

• Encuesta: balance general.

- ¿Qué nota darías al centro desde el punto de vista de la protección al medioambiente?

- ¿Cuáles son las principales deficiencias del centro desde el punto de vista medioambiental? 3 opciones máximo

El excesivo consumo de agua 16.9% La suciedad del patio: 52.3%

La Falta de contenedores para separar los residuos: 55.4%

El excesivo consumo de electricidad: 21.5% Las pérdidas de energía: 18.5%

La ausencia de reciclaje: 36.9% La contaminación del agua: 4.6%

El exceso de ruido: 29.2%

La falta de concienciación medioambiental de alumnos y profesores: 18.5%

Nota 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

% 3.3 1.7 3.3 5 5 33.3 15 21.7 6.7 5 0

• ¿Crees que tienes suficiente información en el Instituto para proteger y mejorar el medioambiente?

Si 43.1% No 49.2%

• ¿Estás dispuesto a colaborar para mejorar y proteger el medioambiente?

Si 96.6% No 3.4%

• Resto de apartados investigados en la ecoauditoría de residuos:

- Papeleras en las aulas del Centro

- Contenedores en las zonas comunes del Centro.

- Existencia de infraestructuras para la recogida selectiva de residuos en el Centro

- Labor realizada por los/as limpiadores/as del Centro

- Existencia de un punto de recogida de basura a proximidad.

- Tipos de residuos generados por alumnos y profesores.

- Cantidad de residuos generada por alumnos y profesores.

- Número de fotocopias.

- Tipo de papel utilizado en el Centro.

- Los residuos específicos: material electrónico, tóners de impresora.

Balance general de la ecoauditoría de residuos

Puntos positivos Puntos negativos

• Proximidad de un punto limpio• Existencia de un registro de fotocopias• Labor de reciclaje de las limpiadoras• Recuperación de los folios usados

• Suciedad del Instituto• Falta de concienciación

medioambiental• Uso de muchos envases en particular

de papel de aluminio.• Gran cantidad de fotocopias• Falta de contenedores y papeleras• Apenas se usa material reciclado.• No se separan los distintos tipos de

residuos.

2. LOS OBJETIVOS DE LA POLÍTICA MEDIOAMBIENTAL DEL IES VALLE DEL SOL EN MATERIA DE RESIDUOS

• Mejora de la limpieza del Centro.

• Separación de residuos.

• Reducción de los residuos producidos.

• Utilización (y/o reutilización) de material ecológico.

• Concienciación medioambiental del alumnado, profesorado y de las familias.

II. LA POLÍTICA MEDIOAMBIENTAL DEL IES VALLE DEL SOL EN MATERIA DE RESIDUOS

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1. La reducción de los residuos producidos.

• Control y reducción del número de fotocopias:

- Cambio de fotocopiadora

- Código de acceso e identificación para cada profesor.

- Cupo anual de fotocopias por departamento.

- Sanciones económicas para los departamentos que superen el cupo anual.

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Fotocopias 335 175 222 321 228 960 204 051 229 409

• Tarifa de las fotocopias:

– Aumento del precio de las fotocopias de 3 cts a 7 cts.

– Las copias a doble cara se facturan a 10 cts en lugar de 14 cts.

• Uso de papel ecológico:

- El IES Valle del Sol utiliza solo y exclusivamente papel FSC procedente de bosques gestionados de manera sostenible.

- El IES Valle del Sol utiliza solo y exclusivamente papel ecológico (consumo de agua reducido, sin cloro)

• Reutilización de papel escrito por una cara:

– El papel escrito por una cara se dispone en conserjería y se reutiliza para la realización de exámenes o para borradores

• Nuevas normas de funcionamiento de la Cafetería del Centro:

– Redacción de unas nuevas normas de funcionamiento de la Cafetería del Centro.

– Prohibición del uso de papel de aluminio y de vasos y platos de plástico.

– Obligación de vender a diario frutas, aceite y miel ecológica.

– Obligación de disponer de papeleras para la separación de residuos

2. La recogida y separación de residuos

• Mejorar las infraestructuras del Centro:

– Dotación de doble papeleras en todas las aulas para la recogida y separación de envases y papel.

– Instalación de un punto limpio en cada planta del Centro. El punto limpio está compuesto de un contenedor para papel, otro para envases y otro para materia orgánica.

– Instalación de islas ecológicas en el patio: envases, papel, materia orgánica.

– Instalación de un punto de recogida de pilas en la entrada del Centro

– Identificación de las papeleras para la separación adecuada de los residuos

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• Mejorar la limpieza del Centro:

– Identificación de las papeleras

– División del patio de recreo en distintas zonas. Cada zona queda bajo la custodia de un curso que se responsabiliza de que su zona permanezca limpia.

EL CONCURSO DE RECICLAJE2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013 TOTAL

PILAS 6844 5263 9739 11 173 33 019

CARTUCHOS

IMPRESORA

289 184 341 575 1362

ACEITE (L) 739 249.5 1029,5 558 2576

BOMBILLAS

* * * 1191 1191

TAPONES * * * 192 613 192 613

Nº PARTICIPANT

ES

* 71 101 172 344

3. La concienciación medioambiental del alumnado y del profesorado.

• La participación del alumnado y del profesorado en la toma de decisiones:

– El Consejo Escolar Medioambiental y Solidario

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del esquema Quinto

nivel del esquema

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• Cuarto nivel

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• ANEXO 1: CONSEJO ESCOLAR MEDIOAMBIENTAL Y SOLIDARIO

• 13 DE NOVIEMBRE DE 2012

•  

• Organización del XIX Festival de expresión corporal y solidario

• Tema sobre el que quieres que trate el XIX Festival Solidario del IES Valle del Sol. Elige dos opciones.

• El derecho a la educación

•  

• El derecho a una vivienda

• La explotación infantil

• La pobreza

• La lucha contra el racismo

• La igualdad de oportunidades

• Pensar una nueva sociedad

•  

• La defensa de los derechos humanos

• Un mundo más solidario

• El desarrollo sostenible

•  

• Otros (especificar):

•  

• Propuestas de lema. En base a los temas que has elegido propón lemas para el Festival. “Otro mundo es posible si …”

• Propuesta 1: ……………………………………………………………………....

• Propuesta 2: ……………………………………………………………………....

• Propuesta 3: ……………………………………………………………………....

• Propuestas de actividades solidarias para recaudar fondos para Etiopía

• Propuesta 1: ……………………………………………………………………....

• Propuesta 2: ……………………………………………………………………....

• Propuesta 3: ……………………………………………………………………....

•  

•  

•  

•  

• Proyectos y actividades medioambientales y solidarias del IES Valle del Sol

– Organización de un mercadillo navideño solidario en el IES Valle del Sol.

• Idea: aportar al Instituto juguetes o ropa que ya no usamos y venderlos a precios muy bajos en el Mercadillo solidario del Centro.

• Objetivos: recaudar fondos para los/as niños de Etiopía y favorecer la compra de juguetes y de ropa por las familias más modestas de Álora.

• Fecha: 17 al 21 de diciembre (mañana y tarde)

• Votación:

• A favor

• En contra

• Participaré

•  

– Celebración del día del Reciclaje de Álora en el IES Valle del Sol.

• Idea: celebrar varias actividades relacionadas con la separación de residuos y el reciclaje en el IES Valle del Sol en colaboración con el Ayuntamiento. Dichas actividades quedarían abiertas a los alumnos de los centros de educación primaria de Álora y a algunas asociaciones de adultos. Los talleres y actividades serían monitorizadas por los propios alumnos de nuestro Centro.

• Objetivos: favorecer los hábitos de separación de residuos y reciclaje entre la comunidad educativa y los vecinos de Álora y dar a conocer nuestra labor medioambiental.

• Fecha: Semana Cultural

• Votación:

• A favor

• En contra

• Participaré

•  

– Recogida de libros para ONG

• Idea: aportar al IES Valle del Sol libros de texto o de lectura que quedan almacenados en nuestras bibliotecas.

• Objetivos: entregar esos libros de textos a la ciudad de los niños en Málaga o a una ONG que trabaje con países suramericanos.

• Fecha: todo el año

ELABORACIÓN DE LAS NORMAS MEDIOAMBIENTALES DEL IES VALLE DEL SOL

• 1. Me comprometo a mantener limpio el campo de recreo y mi aula de clase.

• 2. Me comprometo a usar las papeleras y separar los residuos según su naturaleza (vidrio, papel, envases, residuos orgánicos, pilas…)

• 3. Me comprometo a ahorrar agua dentro y fuera del Instituto.

• 4. Me comprometo a usar el papel de manera responsable.

• 5. Me comprometo a reducir mi gasto energético: encendiendo las luces solo cuando sea necesario y apagándolas cuando no, manteniendo cerradas las ventanas cuando la calefacción esté funcionando y usando en la medida de lo posible medios de transporte no contaminantes.

• 6. Me comprometo a reducir el uso de envases de usar y tirar: papel de aluminio, plástico, latas…

• 7. Me comprometo a usar correctamente las papeleras y contenedores del Centro.

• 8. Me comprometo a plantar y cuidar de un árbol durante toda mi escolaridad.

• 9. Me comprometo a participar en cuantas actividades medioambientales organice el IES Valle del Sol

• 10. Me comprometo a celebrar el Día Internacional del Medioambiente el 5 de junio de cada año y difundir el respeto y protección de nuestro planeta.

• 11. Me comprometo a reducir la contaminación acústica en mi entorno.

• 12. Me comprometo a consumir al menos 3 frutas (de cultivo ecológico al ser posible) a la semana durante el tiempo de recreo.

Concienciar

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NUESTRO FESTIVAL DE EXPRESIÓN CORPORAL SOLIDARIO

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• Cuarto nivel– Quinto nivel

Concienciar jugando: los alumnos-residuos

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La carrera de orientación del reciclaje

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• La carrera de orientación: “operación reciclaje”:

• Una vez realizado el calentamiento se procede a confeccionar 18 equipos de 4 o 5 personas cada uno. Cada equipo elegirá el nombre de un país: Portugal, Francia, Italia, Inglaterra, Croacia, Noruega, Argelia, Suecia, Ecuador, Ruanda, Uruguay, Venezuela, Etiopía, Dinamarca, Turquía, Brasil, Argentina, Chile.

• La prueba se realiza en dos tandas: una para los 1º ESO y otra para los 2º ESO. Cada tanda tiene una duración de 1 hora.

• Se entrega a cada equipo una bolsa con 10 residuos numerados. Pare evitar la masificación de alumnos en un mismo punto y que los equipos se copien los unos a los otros, se entregan dos tipos de bolsas de residuos que obligarán los equipos a realizar un recorrido diferente:

• → Bolsa de residuos para el recorrido rojo: (1) papel de aluminio, (2) lata de refresco, (3) bote de suavizante, (4) bote de vidrio, (5) periódico, (6) caja de cartón, (7) revistas, (8) botella de vidrio, (9) cáscara de plátano y (10) resto de bocadillo.

• → Bolsa de residuos para el recorrido azul: (1) lata de atún de aluminio, (2) tapadera de lata de paté, (3) servilleta de papel usada, (4) trozo de pan, (5) cartón de leche, (6) bolsa de gusanitos vacía, (7) botella de vidrio, (8), botella de plástico, (9) un trozo de manzana, (10) un trozo de cartón

• Se entrega a cada equipo un plano del recinto escolar con 8 puntos numerados que señalan los lugares donde se han depositados distintas bolsas de basura de diferentes colores: amarillo para los envases + azul para papel y cartón + verde para el vidrio + gris para la materia orgánica

RECICLAR• Taller de jabón

Las botellas-macetas

EL CONSUMO RESPONSABLE

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4. Proyectar una ecoescuela fuera de las paredes del centro escolar

• La gran asignatura pendiente

• Conciencia medioambiental de las familias

• Influir y mejorar nuestro entorno

Recogida de residuos en la semi maratón de Álora

Actividades de concienciación medioambiental en los colegios

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• Cuarto nivel– Quinto nivel

Mejorar nuestro entorno

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• Cuarto nivel– Quinto nivel

III.LA RECOGIDA Y TRANSFORMACIÓN DE RESIDUOS. ¿DÓNDE ACUDIR?: DIRECCIONES E INFORMACIÓN DE INTERÉS

1. Información y direcciones de interés para la realización de una ecoauditoría y dotación de material.

• Asesoramiento técnico: Ecogenera (José Manuel): 671674510

• Asesoramiento técnico energía: FN Energía

900 900 492 / 615 294 449 / fnenergia@fnenergia.com

• Equipamiento: Ecogenera (José Manuel)

• Neticont : www.neticont.com

2. Recogida de residuos• Aceite: Regrasol (952356463) / Resial (669873700)

• Pilas: Ecopilas 917 030 648

• Bombillas: Ambilamp 900 10 23 40

• Cartuchos de tinta de impresora: www.recoatlántico.com

• Papel: ********

• Tapones: *******

• Recogida de papel de aluminio: *******

• Recogida de material electrónico:

Jorge Cáceres: 660148303 – jcaceres@recilec.com

• Recogida de material tóxico:

Listado de empresas dedicadas a la recogida de productos tóxicos en el portal de la Consejería de Educación Medioambiental de la Junta de Andalucía

3. Talleres de reciclaje• Talleres de realización de jabón, alcohol de romero, papel reciclado…:

GDR del Valle del Guadalhorce.

Patricia Carrasco: 606 666 677

• Talleres de reciclaje: ASIMA: www.asima-recicla.blogspot.com

• Asesoramiento técnico (y financiero): GDR

• Ideas de actividades de reciclaje: revista artesanato página web brasileña: http://www.revistaartesanato.com.br/ sección reciclagem