taller de asistente didactico y facilitador
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TALLER DE ASISTENTE DIDACTICO Y FACILITADOR
¿ QUÉ ES UN FACILITADOR?
Concepto: “Persona que se desempeña como instructor u orientador en una actividad” Real Academia Española
Pero cuál es el verdadero concepto diferenciador entre un maestro tradicional y un
facilitador?
DIFERENCIAS ENTRE FACILITADOR Y MAESTRO TRADICIONAL
MAESTRO TRADICIONAL FACILITADOR
Parte de su propio conocimiento
Sigue un currículum preestablecido
La información va del Maestro al estudiante
Sólo interesa la respuesta correcta
Su relación es formal con los estudiantes
Parte del conocimiento del grupo
Adapta las ideas al grupo y su cultura
La información va en diversas direcciones
Alienta y valora puntos de vista que son diferentes
Relación basada en la confianza, respeto y disposición al servicio
¿Cuáles son las Funciones del Facilitador?
Ayuda sentir cómodos a los participantes con la metodología
Incentiva a los participantes a compartir sus conocimientos e ideas
Promueve el diálogo y el aprendizaje colectivo
Características de un buen facilitador
Características del Buen Facilitador
Domina el taller Tiene claro: los objetivos, y resultados
esperados Sitúa el taller en el contexto de la
comunidad
CONOCIMIENTO
Es honesto Se dispone a ayudar a las
personas a aprender Respeta las diferencias y las
valorarlas
ACTITUDES
Escucha activamente al otro, a través de la comunicación verbal y corporal
Muestra interés por las opiniones de otros
No hace juicios de valor en torno a lo que se expresan
Destaca lo positivo de lo expresado
HABILIDADES
Características del Buen Facilitador
Herramientas para facilitadores
Pregunte ¿Está todo
bien?¿Están dormidos?
MANEJE EL ÁNIMO DEL
GRUPO
Evite el aburrimiento
o fatiga, diseñe una dinámica
grupal No hable en
exceso, estimule la
participación
Garantiza la Participación
La dificultad para hablar, ataques o burlas
personales limitan la participación
Garantiza la igualdad de participación y evita los ataques entre oyentes
Sé positivo y alentador. Ayuda a que los participantes se
expresen
ALTO AL FUEGOEnfóquese en
IDEAS no en las PERSONAS
Pida que se diga lo
POSITIVO de la IDEA antes de mencionar lo
NEGATIVO
NO PERMITA: intimidación,
críticas no constructivas o
insultos
VÉASE COMO LO VEN LOS DEMÁS
Sea consiente de su mensaje NO VERBAL y
sus movimientos
Obsérvese y practique para que sea consiente de su lenguaje corporal
Sea consiente del espacio, no coloque nada entre Ud. y el
grupo
Reconozca que no es infalible, así el grupo sentirá empatía con
Ud.
Si comete un error, sea el primero en reconocerlo
Si tienes dudas como manejar una situación
difícil sea franco, el grupo lo ayudará
RECONOZCA SUS ERRORES
Capacitación para Adultos
Los talleres de Voluntad Popular Activistas se consideran procesos de capacitación no formal para adultos, que permiten modificar la conducta de los activistas de manera permanente gracias al aprendizaje obtenido.
PARTICULARIDADES DE LOS ADULTOS
POSEE INFORMACIÓN PREVIA SOBRE LO QUE
DESEA Y NECESITA
SE MOTIVA A APRENDER SOBRE UN TEMA NUEVO
DEBE VER LA UTILIDAD INMEDIATA DE LO QUE
SE LE ENSEÑA
DEBE SER TRATADO CON IGUALDAD POR SUS
PARES
REQUIERE COMPARTIR LA EXPERIENCIA QUE
POSEE SOBRE EL TEMA
USA UN LENGUAJE FUNDADO EN LA
EXPERIENCIA
METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DE APRENDIZAJE
RECUERDAEl Trabajo en Grupo asistido por el
Facilitador, debe promover el desarrollo de destrezas para el
diálogo
Permite respetar los
pensamientos de los demás
Permite escuchar sin
JUZGAR
Estimula la participación
continua
Estas metodologías han sido diseñadas para grupos de personas
adultas que deben trabajar en conjunto para resolver un problema
común.
Tipos de técnicas participativas
TIPOS DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS
TECNICAS DINAMICAS O VIVENCIALES: Se recrea una Situación ficticia, para lograr que se involucren . Ejemplo: Las de animación y las de análisis
TÉCNICAS DE ACTUACIÓN: Expresión corporal que representa situaciones, comportamientos o pensamientos
TÉCNICAS AUDIOVISUALES: Se presentan temas a través de películas, programas de radio, discos, etc
TÉCNICAS ESCRITAS: Usan la escritura cómo elemento central. Lluvia de Ideas, Lectura de texto, entre otros
TÉCNICAS GRÁFICAS: Usan contenidos simbólicos se requiere un proceso de codificación
TIPOS DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS
Recomendación para utilizar las técnicas participativas
1
3
1• Motiva y centra el tema (sitúa a los participantes para que
se ubiquen en el tema a tratar)
2• Después del uso de la técnica nos preguntamos:¿Qué
escuchamos?¿Qué vimos? ¿Qué sentimos? ¿Qué pasó?¿Qué leímos o presentamos?
3• Una vez realizada la etapa anterior, comienza un análisis
más a fondo: ¿Qué pensamos sobre los elementos vistos, dichos o vividos
Comunicación efectiva
Cualquiera puede aprender a comunicarse de manera efectiva si se lo propone y pone en práctica ciertas herramientas.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
VERBAL: palabras para transmitir
mensajes
NO VERBAL: contacto visual,
gestos, movimientos
LA COMUNICACIÓN VERBAL ES EFECTIVA CUANDO:
Respeta al oyente
Resalta el contenido estratégico de la información
Transmite con claridad
Expone de forma segura y calmada
Escucha con atención
LA COMUNICACIÓN NO VERBAL ES EFECTIVA CUANDO:
PREPARATE PARA
ESCUCHAR
Tus expresiones manifiestan lo que deseas comunicar
Cuando la audiencia aprueba con gestos afirmativos
Acompañan el contenido de las ideas
Permite motivar y animar el taller
No se abusa de la expresión corporal, en exceso de movimientos como caminatas por el auditorio
¿Cómo preparar un taller?
ASPECTOS LÓGICOS DEL TALLER
La preparación cuidadosa de un taller ayuda a desarrollar la confianza del Facilitador y garantiza que los participantes tengan la mejor experiencia de aprendizaje posible. Es necesario planificar tanto el taller en general como las sesiones individuales
ELEMENTOS QUE COMPONEN UN TALLER
APERTURA: bienvenida y dinámica de presentación
INFORMACIÓN LOGÍSTICA: horarios
de comidas, instalaciones y usos
EXPECTATIVAS: dinámica para que los
participantes se expresen
REGLAS DEL JUEGO: claras y que todos
conozcan
ELEMENTOS QUE COMPONEN UN TALLER
OBJETIVO Y AGENDA: Antes del taller el
facilitador debe tener muy claros los objetivos,
contenido, métodos y horarios del taller
PRESENTACIONES: Son usadas para dar la
información: PowerPoint, rotafolios y
otros
DINÁMICAS ENERGIZANTES: Deben
realizarse dinámicas que ayuden a los
participantes relajarse, conocerse y
entusiasmarse
TRABAJO EN GRUPO: Se usan para realizar
actividades participativas y
discusiones
ELEMENTOS QUE COMPONEN UN TALLER
EVALUACIÓN DEL TALLER: evaluación del desempeño por los
participantes con un instrumento de medición
CLAUSURA: Preparado como acto oficial o sencillo
EVALUACIÓN DEL FACILITADOR: Propia y por el equipo de
facilitadores que permitan mejorar puntos débiles
ANTES DEL TALLER
Ten Claro el tema y objetivos
Conoce la metodología
Prepara y organiza los materiales
Ensaya el tema previamente
Revisa el lugar: Espacio, luz, mobiliario
Conoce a los participantes
Síguenos @formacionvpa
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