sociedad del conocimiento, tecnologÍa y educaciÓn (tema 7: aprender a leer en la...

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

(Tema 7: Aprender a leer en la Red. Recursos para leer)

Asignatura de Formación Básica (FB) de 1º curso, común a los Grado en Educación Social y en Pedagogía

En primer lugar un recordatorio…

https://serviweb.uned.es/encuestas_calidad/paginas/encuestas/index.aspx

TEMA 7

Introducción

La inmediatez y la facilidad de acceso a la Red provoca a veces que el lector deambule de un vínculo a otro, revoloteando por la red como una mariposa, sin obtener satisfacción a sus necesidades y perdiendo mucho tiempo.

¿En qué recursos apoyarnos para ‘leer’ mejor en la Red?

“DEFECTO MARIPOSA”

TEMA 7

Introducción

http://www.canaluned.com/mmobj/index/id/14077

TEMA 7

La búsqueda

“Es fácil hacer clic en ‘Buscar’, pero no lo es tanto dar con el dato buscado”… ¿Qué pasos seguir para buscar de manera

efectiva en la Red?

1º: Formular los objetivos • Tomar conciencia de tu necesidad informativa y traducirla

a los parámetros de una búsqueda potencial en la red

2º: Elegir las palabras clave • Elegir el vocablo oportuno para buscar es como

encontrar o no la llave para abrir una puerta • En la Red conviven ‘lenguaje natural’ + ‘lenguaje técnico’

TEMA 7

La búsqueda

“Es fácil hacer clic en ‘Buscar’, pero no lo es tanto dar con el dato buscado”… ¿Qué pasos seguir para buscar de manera

efectiva en la Red?

3º: Aprovechar los motores de búsqueda

TEMA 7 http://www.google.es/advanced_search

TEMA 7

La búsqueda

4º: Evaluar los resultados • Es lo más complejo porque cualquier búsqueda da miles de

resultados, ordenados de manera aleatoria o interesada (pero para el propósito de los propietarios del buscador o del recurso indexado en la primera posición de la lista)

http://credibility.stanford.edu/

TEMA 7

La búsqueda

Confía en los sitios que… • Son conocidos (o están relacionados con webs

conocidas) • Explicitan los autores y fuentes de su contenido • Se actualizan frecuentemente • Atienden con rapidez si se les escribe • Tienen diseño profesional y manejable • Aclaran las normas de uso (copyright, creative commons) • Se vinculan con otras webs

No confíes en los sitios que… • Ocultan al autor, las fuentes o su intención • No se actualizan • No atienden a las consultas o lo hacen tarde • Tienen errores (ortotipografía, vínculos rotos) • Se caen o quedan fuera de servicio a menudo • Incluyen publicidad

La búsqueda

Distingue los resultados libres de los patrocinados

Fíjate en el número de resultados

Descompón e interpreta la URL de cada

resultado

Fíjate en el autor del resultado

Explora los vínculos de cada resultado

Analiza esos vínculos para saber si un recurso es fiable

Comprueba si hay libro de visitas y los comentarios

Busca si la web ha obtenido premios

TEMA 7

La búsqueda

5º: Navegar por la red • Conviene recordar siempre el propósito inicial de la búsqueda y evitar

distraerse con curiosidades durante el proceso. • Es importante dominar las herramientas de navegación: abrir pestañas,

guardar favoritos, etc…

TEMA 7

Wikipedia

Enciclopedia abierta, políglota y sin ánimo de lucro

Nacida en 2001

Primera fuente de consulta en Internet

Alimentada por 100.000 wikipedistas de todo el mundo

Más de 20 millones de entradas en 283 lenguas

Sexta web más visitada con 365 millones de lectores

http://es.wikipedia.org

TEMA 7

Wikipedia

Dado que cualquiera puede modificar la información, ¿no será poco rigurosa y poco imparcial?

WIKIPEDIA • Enciclopedia 2.0 • Algunas deficiencias en la

estructura y en la redacción… • …pero corrige errores y actualiza

las entradas con más rapidez… • …incluye términos de ‘rabiosa

actualidad’

ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA • Enciclopedia 1.0 • Más estructurada pero… • …más lenta para corregir

errores y actualizar entradas… • …más resistentes a incluir

nuevos términos

4 errores graves y 162 imprecisiones 4 errores graves y 123 imprecisiones

TEMA 7

Wikipedia

¿Cómo utilizar Wikipedia adecuadamente?

1. El conocimiento no es neutro, imparcial ni universal: está situado y enraíza con el contexto sociocultural y los intereses de las personas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Corrida_de_toros

http://en.wikipedia.org/wiki/Bullfighting

TEMA 7

Wikipedia

¿Cómo utilizar Wikipedia adecuadamente?

2. El conocimiento también varía a lo largo del tiempo. En el Historial de cada entrada podemos leer los cambios introducidos, los autores que los firmaron, y las discusiones al respecto.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tabaco

TEMA 7

Wikipedia

¿Cómo utilizar Wikipedia adecuadamente?

3. Resulta ilustrativo convertirse en wikipedista voluntario y mejorar, ampliar o corregir una entrada o abrir una nueva.

“Al convertirnos en wikipedistas, pasamos a ser coautores de Wikipedia y podemos comenzar a ver con algo más de amor,

comprensión y tolerancia esta gran obra”

TEMA 7

Diccionarios

En la red tropezamos con más palabras desconocidas que en el papel porque accedemos a muchos más textos, de varias lenguas, disciplinas y procedencias. Para compensarlo podemos consultar centenares de recursos léxicos, gratuitos e instantáneos; desde versiones digitales de diccionarios tradicionales (DRAE) hasta bases de datos terminológicos, vocabularios técnicos o recopilaciones de frases hechas, refranes o expresiones dialectales y de argot, realizadas por instituciones prestigiosas, empresas privadas o voluntarios anónimos.

La emigración a la red ha provocado cambios relevantes en la manera de

consultar el diccionario

Hoy muchos procesadores, programas (correo, mensajes) y webs incorporan varios diccionarios, de modo que basta con hacer clic en un vocablo para que se abra una ventana con su traducción a otro idioma, su definición o una lista de sinónimos

TEMA 7

Diccionarios

TEMA 7

Diccionarios

¿Cómo realizar una buena consulta, cuando tenemos dificultades para comprender parte de un texto?

• Si es algo aislado (ej. Una palabra) Diccionario • Si es un fragmento más extenso Traductor

1. Delimita lo que no entiendes

• Si es un vocablo general un diccionario corriente o generalista

• Si es un término específico un vocabulario técnico

2. Analiza lo que no entiendes

TEMA 7

Diccionarios

¿Cómo realizar una buena consulta, cuando tenemos dificultades para comprender parte de un texto?

• Conviene preferir los diccionarios de calidad y con autoridad, además de poder evaluar las características de cada recurso

3. Elige el recurso más adecuado

TEMA 7

Diccionarios

¿Cómo realizar una buena consulta, cuando tenemos dificultades para comprender parte de un texto?

TEMA 7

Diccionarios

¿Cómo realizar una buena consulta, cuando tenemos dificultades para comprender parte de un texto?

• Escribe en la interfaz del diccionario la palabra desconocida, en el campo del motor de búsqueda

• Antes de hacer clic, revisa los parámetros de la búsqueda

4. Haz la búsqueda

• Fíjate en su presentación en la web: vínculos, abreviaturas, etc. • Si desconoces algo, búscalo en el menú de ayuda

5. Analiza los resultados

Diccionarios

Diccionarios

¿Cómo realizar una buena consulta, cuando tenemos dificultades para comprender parte de un texto?

• Elige el más adecuado y sitúalo en el texto que estabas leyendo

• Algunos recursos ofrecen servicios de consulta en línea o foro de ayuda entre iguales

6. Contrasta y valora los resultados

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=enrollarse

“En el futuro cabe esperar diccionarios más inteligentes, que reconozcan el contexto verbal de cada palabra para desambiguar la polisemia, para distinguir variedades dialectales, etc…

Traductores (para leer)

Nos referimos aquí al uso de los programas de traducción para comprender textos escritos en idiomas extranjeros

“Los usamos en línea; en programas locales instalados en ordenadores concretos; o en aplicaciones integradas al procesador de textos o

a un servicio de mensajería”

TEMA 7

http://translate.google.es/

Traductores (para leer)

TEMA 7

Solemos usar un traductor automático: es un megadiccionario bilingüe que opera de manera mecánica, dando la correspondencia léxica en la lengua de llegada de todas las palabras del texto de partida.

http://translate.google.es/ http://www.online-translator.com/ http://www.elmundo.es/traductor/

¿Tienen garantías de calidad?

Si sólo buscamos descubrir el tema o significado general-aproximado de un

texto, son suficientes

Si buscamos precisión y fiabilidad, si queremos

comprender los detalles y el tono, entonces no son

suficientes

Traductores (para leer)

TEMA 7

Traductores (para leer)

TEMA 7

Recomendaciones para aprovechar los traductores para leer en el Cuadro 7.4 (p. 238)

Programas

La oferta de recursos en línea para mejorar la comprensión lectora es abundante y diversa, de docentes que comparten sus materiales y de editoriales que ofrecen productos comerciales. Abarca todos los niveles educativos y todo tipo de textos (…)

Controlan el lenguaje de los escritos para adaptarlos a cada nivel educativo

Ofrecen andamiajes al aprendiz para comprender (sinónimos, enlaces, imágenes)

Tienen una presentación atractiva y mecánicas curiosas (interactividad)

Computan automáticamente las respuestas y ofrecen resultados estadísticos (gamificación)

En general, todos estos recursos aprovechan alguna de estas estrategias…

Programas

TEMA 7

http://www.cuentosinteractivos.org/

Cuentos multimodales e interactivos para niños…

Programas

TEMA 7

Textos para ordenar… (para Educación Secundaria)

http://www.xtec.cat/~jgenover/complec.htm

Programas

TEMA 7 http://www.writetolearn.net/

Textos con andamiajes (links desde las palabras a sus definiciones o sinónimos)… para Educación Secundaria

Programas

TEMA 7

Entrenamiento de estrategias de control y pensamiento (para niveles preuniversitarios y superiores)

Estrategias de: a) Control de la comprensión; b) Parafraseo; c) Predicción; d) Elaboración;

e) Conexión

http://www.memphis.edu/mitsc/capabilities/team-memphis-projects/istart/index.php

Más recursos…

“Sin duda, la red contiene infinidad de iniciativas institucionales (gobiernos, bibliotecas), comerciales (editoriales, librerías), asociativas (organizaciones sociales, centros cívicos, clubs) y personales para fomentar la lectura, para poner en contacto a los lectores, para informar de actos presenciales vinculados con la lectura y la literatura, para animar a los chicos a leer y a desarrollar actividades alrededor de la lectura” (…)

Más recursos…

TEMA 7

Webs institucionales Webs de editoriales

Bibliotecas

Literatura

Clubs de Lectura

http://clubdelectura.uned.es/

http://leer.es/