sku# qcc-ug-4554 - sanfordharmony.org · alguien está haciendo algo que te molesta?...
Post on 12-Oct-2018
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SKU# QCC-UG-4554
GRADOS SUPERIORES
LAS TARJETAS DE CONEXIÓN RÁPIDA CONTIENEN IDEAS PARA DISCUSIONES Y ACTIVIDADES BREVES QUE LES DAN A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES PARA COMPARTIR, PENSAR, COLABORAR Y DIVERTIRSE JUNTOS
Tarjetas de conversación rápida Preguntas de discusión que permiten que los estudiantes conozcan a los demás
Tarjetas de colaboración rápida Ideas de actividades divertidas que promueven el resolver problemas juntos y la cooperación
Constructores comunitarios rápidos Actividades divertidas diseñadas para reunir a los estudiantes en el salón para que trabajen y jueguen como equipo
Para obtener más recursos que le ayuden a crear armonía en su salón de clases, visite sanfordharmony.org
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Las personas son tan felices como sus mentes se los permiten”.
– Abraham Lincoln
¿Qué es lo que piensas o haces para sentirte feliz, incluso cuando estás mal?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Tener un amigo y ser un amigo es lo que hace que tu vida valga la pena”.
– Desconocido
¿Crees que los amigos son importantes?
¿Por qué o por qué no?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si estuvieras hablando con alguien más joven que tú, ¿qué le dirías sobre estar
en tu grado?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo que más te gusta sobre estar en la escuela?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras cambiar cualquier regla en nuestro salón de clases o crear
una nueva regla, ¿cuál sería?
¿Qué crees que pasaría?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“En cada adulto habita el niño que era y en cada niño está el adulto de mañana”.
– John Connolly
¿Preferirías ser un niño o un adulto?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Todos tienen algún don para algo, incluso si ese don es el
ser un buen amigo”.
– Marian Anderson
¿Qué regalo que no se puede comprar en una tienda te gustaría
dar o recibir?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras conocer a una persona famosa y hacerle
una pregunta, ¿quién sería y qué le preguntarías?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“El mejor regalo que puedes darle a los demás es el regalo de amor incondicional y
aceptación”.
– Brian Tracy
¿Qué significa “amor incondicional y aceptación”
para ti?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Has tenido algún hábito que hayas intentando detener?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿A qué hora del día te gusta comer un aperitivo/bocadillo?
¿Cuál es tu favorito?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“No se puede pensar bien, amar bien o dormir bien sin antes comer bien”.
– Virginia Woolf
¿Cuál es tu comida favorita?
¿Quién la prepara y quién la come contigo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Las cosas en común son las que hacen que las relaciones sean agradables, pero las
pequeñas diferencias son las que las hacen interesantes”.
– Todd Ruthman
¿Qué tienes en común con tu pareja actual?
¿Qué los hace diferentes?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Preferirías regresar en el tiempo o viajar al futuro para conocer a alguien?
¿A quién te gustaría conocer?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué pertenencias tienes ahora que esperas conservar cuando
seas un adulto?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pasas el día con un niño de tu edad que habla un idioma diferente, ¿qué te
gustaría que hicieran juntos?
¿Crees que podrían tener éxito en esto?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si alguien cercano a ti fuera dueño de una tienda y
pudieras tener cualquier cosa que quisieras, cuando la quisieras,
¿qué te gustaría que fuera?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo que más estás esperando del próximo verano?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras tener un superpoder, ¿cuál sería?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué trabajo te gustaría tener cuando crezcas?
¿Qué aprendes en la escuela que podría ayudarte algún día en tu futuro trabajo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Te gustaría ir de vacaciones o vivir una aventura?
¿A dónde irías y quién iría contigo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo que más te gusta hacer?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si estuvieras pasando una semana en una cabaña apartada sin electricidad o internet, ¿qué
cinco cosas te gustaría llevar?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo primero que haces al llegar a casa después de la escuela?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Nuestra mayor debilidad es el darnos por vencidos. La forma más segura de tener
éxito es siempre intentarlo una vez más”.
– Thomas Edison
¿Qué te haría renunciar?
¿Qué te motiva a seguir adelante?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si te mudaras a una ciudad diferente, ¿qué es lo que más extrañarías
sobre nuestra clase?
¿Qué es lo que más extrañarías sobre nuestra escuela?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál sería una buena sorpresa para encontrar en o sobre tu escritorio?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Siempre camina por la vida como si tuvieras algo nuevo que aprender,
y así lo aprenderás”.
– Vernon Howard
¿Qué te gustaría aprender a hacer y por qué?
¿Cómo podrías aprenderlo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Lo más bello sobre el aprendizaje es que nadie puede quitártelo”.
– B.B. King
¿Qué cosas has aprendido a hacer recientemente?
¿Cómo aprendiste a hacerlas?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“La amistad no se trata sobre las personas a quienes has conocido por más tiempo... Se trata de quién llegó y nunca te dejó…”
– Desconocido
¿Qué cualidades te hacen un buen amigo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Un amigo conoce la canción de tu corazón y puede cantártela cuando has
olvidado la letra”.
– Desconocido
¿Cómo te describiría alguien cercano a ti?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si tuvieras que quedarte dentro todo el día, ¿cómo pasarías tu tiempo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si tuvieras que pasar todo el día afuera, ¿cómo pasarías tu tiempo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“El tiempo es lo que más queremos, pero lo que peor usamos”.
– William Penn
¿Qué estrategia puede ayudarte a usar mejor tu tiempo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Puedes retrasarte, pero el tiempo no lo hará”.
– Benjamin Franklin
¿Qué cosas sueles posponer?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“El tiempo perdido nunca se puede volver a encontrar”.
– Benjamin Franklin
¿Con qué cosas crees que pierdes el tiempo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Debemos usar el tiempo sabiamente y debemos saber que siempre es el momento
correcto para hacer el bien”.
– Nelson Mandela
¿Qué quisieras poder pasar más tiempo haciendo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu programa de televisión favorito?
¿Por qué te gusta?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu película favorita?
¿Por qué te gusta?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu juego favorito?
¿Quién te enseñó cómo jugarlo?
¿Quién juega contigo normalmente?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Te gusta leer?
¿Cuál es tu libro favorito?
¿Qué tipo de libros te gustan más?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es el lugar más emocionante en donde has estado durante
el último año?
¿Qué hiciste ahí?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Tienes hermanos o hermanas?
¿Cuántos?
Si no tienes, ¿crees que te gustaría tener hermanos
o hermanas?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué te gusta hacer normalmente durante el recreo?
¿Hay algo nuevo que te gustaría intentar durante el recreo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras pedirle a cualquier persona que te enseñe algo, ¿a quién se lo pedirías y qué
te gustaría aprender?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“No dejes que el miedo a fallar te detenga”.
– Babe Ruth
¿Hay algo que tienes miedo de intentar?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué lastima tus sentimientos?
¿Qué hiciste la última vez que te sentiste lastimado?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Cuando estás triste, ¿qué haces para sentirte mejor?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras escoger tener la misma edad para siempre,
¿qué edad escogerías?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras presenciar cualquier evento presente o futuro,
¿qué sería y por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Tienes alguna mascota?
¿Qué tipo de mascota y cuántas?
Si no tienes mascotas, ¿hay alguna mascota que te gustaría tener?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras cambiar tu nombre, ¿lo harías?
¿Qué nombre escogerías?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Trabajas mejor en la mañana o en la noche?
¿Por qué crees que es así?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si estuvieras atrapado en un ascensor con otra persona, ¿quién querrías que fuera
esa persona?
¿Qué harías para pasar el tiempo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras cambiar lugares con alguna persona por un día,
¿con quién lo harías?
¿Qué harías?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué cosa puedes hacer muy bien?
¿Cómo aprendiste esa habilidad?
¿Fue difícil aprenderlo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuándo fue la última vez que estuviste muy molesto?
¿Qué pasó?
¿Cómo resolviste el problema?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras chasquear los dedos y aparecer en cualquier
parte del mundo, ¿dónde estarías?
¿Qué harías allí?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“En este mundo, lo que tomamos no es lo que nos hace ricos, es a lo
que renunciamos”.
– Henry Ward Beecher
¿A qué podrías “renunciar” para hacer la diferencia en la vida de alguien?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué logro te ha hecho sentir orgulloso y qué hiciste
para celebrarlo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Sé el cambio que te gustaría ver en el mundo.”
– Gandhi
Si pudieras cambiar una cosa sobre el mundo, ¿qué sería
y por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras ser invisible, ¿a dónde irías?
¿Qué harías?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu color favorito?
¿Qué cosas tienes que son de ese color?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Tienes alguna aversión– cosas que las personas hacen que realmente te molestan?
¿Qué son?
¿Qué haces cuando alguien está haciendo algo
que te molesta?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu temporada favorita del año?
¿Qué tipo de actividades te gusta hacer durante
esa temporada?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo último que haces antes de acostarte por la noche?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Preferirías comer desayuno en vez de la cena o comer cena en vez
del desayuno?
¿Qué escogerías comer?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si sólo pudieras comer una cosa por el resto de tu vida,
¿qué escogerías?
¿Crees que te gustaría hacer eso?
¿O sería aburrido?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Preferirías vivir en una estación espacial o en un submarino?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué trabajo te gustaría intentar por un día?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué cosa te obligan a hacer tus padres que realmente
no deseas hacer?
¿Cómo respondes cuando te piden hacerlo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cómo crees que se sentiría ser presidente de los
Estados Unidos?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu ropa favorita?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras almorzar con alguien famoso,
¿con quién sería?
¿De qué te gustaría hablar?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué hiciste la última vez que te quedaste en casa y no fuiste a la escuela porque estabas enfermo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras renovar tu habitación completamente,
¿cómo se vería?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué es lo más bonito que alguien ha hecho
por ti?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Alguna vez has visto a alguien molestando o intimidando a
otra persona?
¿Cómo te sentiste?
¿Qué hiciste?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué te hace sentir nervioso o preocupado?
¿Qué haces para sentirte mejor?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Uno empieza a pensar que todo es posible si tiene el valor de hacerlo”.
– Ginny Weasley (Harry Potter y la Orden
del Fénix)
¿Qué cosa te haría sentir nervioso o te daría miedo si lo
hicieras solo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Hay algo sobre ti o algo que hayas hecho que
sorprendería a tus compañeros si lo supieran?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Alguna vez alguien ha asumido algo sobre ti que
no era cierto?
¿Qué hiciste?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué haces en la mañana antes de ir a la escuela?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“No hay mejor ejercicio para el corazón que agacharse y levantar a las personas”.
– John Holmes
¿Qué has hecho para hacer la diferencia en
la vida de alguien?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“No dejes que lo que no puedes hacer te impida hacer lo que sí puedes hacer”.
– John Wooden
¿Qué tres cosas te gustaría lograr durante el
próximo año?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Hay que tener un gran valor para enfrentarse a nuestros enemigos, pero se necesita aún más valor para enfrentarse a
nuestros amigos”.
– Albus Dumbledore (Harry Potter y la Piedra Filosofal)
¿Alguna vez has tenido que enfrentarte a otros debido a algo que creíste que era correcto
(o incorrecto)?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Tu mente es como esta agua... Cuando se agita, es difícil
ver, pero si permites que se calme, la respuesta es clara”.
– Gran Maestro Oogway (Kung Fu Panda)
¿A dónde te gusta ir cuando quieres estar solo o en silencio
para pensar?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“La raza humana tiene un arma realmente efectiva,
y esa es la risa”.
– Mark Twain
¿Qué cosa te ha hecho reír esta semana?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“No hay nada en el mundo que sea tan irresistiblemente contagioso como la risa y el buen humor”.
– Charles Dickens
¿Quién te hace reír?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Hoy, tú eres tú, eso es más verdadero que la verdad. No hay nadie
vivo que sea más tú que tú”.
– Dr. Seuss
¿Qué te ha hecho sentir orgulloso?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
“Reunirse es un comienzo. Mantenerse juntos es progreso.
Trabajar juntos es el éxito”.
– Henry Ford
¿Qué cosa has logrado como parte de un equipo?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Por qué cosa te sientes agradecido?
¿Cómo muestras que estás agradecido?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras escoger estar en cualquier parte de la naturaleza (ej.: playa, montañas, glaciar, desierto),
¿en dónde estarías?
¿Por qué?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué cosa has hecho o creado recientemente?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Qué cosa has aprendido de alguien cercano
a ti?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál sería un día perfecto para ti?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Sin qué cosa no puedes vivir?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
Si pudieras aparecer en una película, ¿qué película sería y qué personaje serías?
CONVERSACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿Cuál es tu festividad favorita?
¿Por qué?
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
POESÍA ACRÓSTICACrea un poema acróstico con la
palabra _____ con tu pareja.
Un poema acróstico es cuando las primeras letras de cada línea deletrean
una palabra.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
PELOTA ENTRE ESPALDAS
Párate de espalda a espalda con tu pareja, con una pelota colocada entre ustedes. Caminen por el salón sin dejar
que la pelota caiga al suelo.
Materiales: Pelotas
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CATEGORÍAS AL REVERSO
Haz con tu pareja una lista de cosas que comiencen con la letra __ , y
que estén en la categoría de ______ (ej.: animales, frutas, lugares).
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
QUE NO CAIGATira un globo de un lado para
el otro con tu pareja. Intenten que no caiga al suelo.
Materiales: Globos
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CREACIÓN DE CRIATURASCrea una criatura con tu pareja,
usando objetos reciclables.
Materiales: Objetos reciclables (tubos de cartón, cuerda, papel, botellas plásticas, etc.), cinta o pegamento
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
APRETÓN DE MANOSInventa un apretón de manos
divertido con tu pareja.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ESTANQUE DE NENÚFARUsa dos pedazos de papel grandes como “nenúfares”. Cruza el salón
con tu pareja, parándote sólo en los dos nenúfares, sin tocar
el “agua” (el suelo).
Materiales: Papel (tamaño carta para niños grandes; más grande para niños pequeños)
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CAMINATA DE LA CONFIANZAGuía verbalmente a tu pareja por el salón mientras él o ella
tiene los ojos tapados o cerrados, luego cambien de turno.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
APUNTES DE POESÍAEscoge un objeto del salón de clases con tu pareja y escriban
un poema corto o una rima sobre el objeto.
Materiales: Objetos del salón de clases (ej.: engrapadora, papel, pegamento, etc.)
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
JUNTEMOS LAS MANOS
Trabaja con tu pareja para construir un avión de papel usando
una sola mano cada uno.
Materiales: Papel
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
DIBÚJALODescribe un lugar especial
(ej.: tu habitación, vecindario, parque, casa) para que tu pareja
lo dibuje usando sólo tu descripción verbal.
¡No se vale ver hasta que termine!
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
PAREJAS A ESPALDAS
Siéntate con tu espalda contra la espalda de tu pareja e intenten
pararse juntos sin poner sus manos en el suelo.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ATASCADOS JUNTOSIntenta cruzar el salón con tu
pareja, mientras mantienen los pies juntos (o los hombros o codos)
en todo momento.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿QUÉ HAY EN UNA PALABRA?Escoge una palabra de vocabulario
con tu pareja, y creen tantas palabras como puedan, usando sólo
las letras de la palabra original.
Materiales: Palabras de vocabulario, papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
HISTORIAS DE DELETREOTrabaja con tu pareja para
escribir una historia corta usando todas tus palabras de deletreo.
Materiales: Palabras de deletreo, papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿PARA QUÉ SE USA?Elije con tu amigo un objeto de la clase y usa tu imaginación para hablar sobre todas las formas posibles tradicionales
o no para emplearla (ej.: una regla puede usarse para medir, rascar la
espalda, revolver).
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
UN DÍA EN LA VIDAEscoge un objeto del salón
con tu pareja, y escriban una historia juntos desde la perspectiva del
objeto (ej.: Un Día en la Vida de una Engrapadora).
Materiales: Objetos del salón, papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
NARRACIÓNEscoge dos objetos con tu
pareja y escriban una historia corta que incluya ambos objetos.
Materiales: Objetos del salón, papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
SOPLAR DE REGRESOSiéntate frente a tu pareja y soplen un papel arrugado de
un lado a otro.
Materiales: Papel
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ABECEDARIO AL REVÉSTurnándote con tu pareja escribe en una hoja de papel las letras del alfabeto al
revés.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
RETRATOS DE PAREJASSiéntate enfrente de tu pareja y
dibújala en ese momento.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CRUCIGRAMAS EN PAREJASTrabaja con tu pareja para
llenar un crucigrama.
Materiales: Crucigramas
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ROMPECABEZAS EN PAREJASArma un rompecabezas
con tu pareja.
Materiales: Rompecabezas
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ACERCÁNDOSETu pareja y tú siéntense en una silla.
Intenten acercarse usando solo sus pies, hasta quedar espalda contra espalda.
Materiales: Sillas
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
PAREJAS EDITORASLee y comenta un texto creativo que
haya escrito tu pareja.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿QUIÉN SOY?Escribe el nombre de alguien
famoso en una nota adhesiva y colócalo en la frente de tu pareja
(para que no pueda leerlo). La persona con la nota en su frente hace preguntas con respuestas de sí o no hasta que pueda adivinar
correctamente el nombre en el papel.
Materiales: Notas adhesivas y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
SCOOBY DOOHabla con tu pareja por un
minuto y pon una ‘r’ en frente de cada palabra (ej.: “Rhola.
Rcómo restás?”).
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CHARLA SIN DIENTESTúrnate con tu pareja para hablar
sobre sus días sin mostrar ningún diente.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CORRIENDO RÁPIDOSostén la mano o cruza tu brazo con
el de tu compañero y corran tan rápido como puedan en su lugar por un
minuto - en silencio (¡sin reírse!).
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ESPEJITO, ESPEJITOTúrnense para imitar las acciones de su pareja.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
APLAUSO, APLAUSOJuega o inventa una canción o juego
con aplausos con tu pareja.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CAMINA POR AQUÍTúrnense para nombrar a un animal
para que su compañero camine pretendiendo ser dicho animal.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
TE HICE REÍRIntenta aguantar no reírte mientras tu pareja te mira
o hace caras divertidas. Luego, cambien de lugar.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿QUÉ PUEDES HACER?Trabaja con tu pareja para crear un
dibujo usando 15 etiquetas de puntos.
Materiales: Etiquetas de puntos, papel, marcadores
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CABINA DE FOTOSTómate fotos divertidas con tu pareja.
Materiales: Cámara
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
¿QUÉ HACE FALTA?Siéntate con tu pareja y coloquen
de cinco a diez cosas pequeñas entre ustedes. Remueve una cosa de la
colección mientras tu pareja cierra los ojos. Haz que tu pareja adivine qué
objeto hace falta. Luego cambien de lugar.
Materiales: Pequeños objetos del salón
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
MURAL DE PAREJASCorta imágenes y/o palabras de las revistas para crear un mural con tu pareja que muestre las cosas que tienen en común.
Materiales: Papel, tijeras, pegamento, revistas
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
AÑADIENDO UNA IMAGENCrea un dibujo con tu
pareja, turnándose para añadir cosas al dibujo. Cuando una persona
levanta su lápiz del papel, le toca a la otra persona.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ESCONDITE IMAGINARIO
Piensa en un lugar para “esconderte” mentalmente. Dile a tu pareja tu ubicación general (ej.: Me estoy
escondiendo en el salón de clases), y haz que adivine en dónde te estás
escondiendo en específico (ej.: bajo del escritorio, detrás de la pizarra).
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
HANGMANUsa tus palabras de vocabulario para
jugar HANGMAN con tu pareja.
Materiales: Palabras de deletreo, papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
FÚTBOL CON BOLAS DE PAPELSiéntate frente a tu pareja y decidan
juntos en dónde colocar sus “porterías”. Luego, arruguen un
pedazo pequeño de papel y jueguen “fútbol” usando sólo sus dedos
índices para “patear” la pelota.
Materiales: Papel
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
GARABATOSDibuja una línea o forma ondulada
en un pedazo de papel mientras tu pareja hace lo mismo.
Cambien de papeles y conviertan los garabatos de su pareja en un nuevo
dibujo al añadirle cosas. Luego, junten sus dos dibujos y escriban juntos una historia sobre ellos.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
ANAGRAMAS DE PAREJASTrabajando con tu pareja,
usen las letras de sus primeros nombres para crear dos nuevos
“nombres de parejas”.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CARRETILLAS CON PAREJASSostén los pies de tu pareja mientras
él o ella camina hacia adelante apoyándose en sus manos. Mira qué
tan lejos pueden llegar y luego cambien de lugar.
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CORBATINESUsando sólo una mano cada uno, usa un pedazo de lazo para hacer
un corbatín con tu pareja.
Materiales: Lazo
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
CONSTRUCTORES DE PALABRAS
Comienza escribiendo una letra. Luego, tu compañero añade una letra con una palabra especial en mente. Continúen añadiendo letras hasta que hayan deletreado una palabra.
Materiales: Papel y lápices
COLABORACIONES
GRADOS SUPERIORES
TRES EN RAYAJuega tres en raya con tu pareja.
GRADOS SUPERIORES
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
TELÉFONO DESCOMPUESTOUna persona susurra un
mensaje a la persona sentada a su izquierda. Esa persona pasa el mensaje a la siguiente persona, y
continúan así. La última persona en recibir el mensaje lo dice en voz alta.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
¿ESTÁS CONMIGO?Siéntate en un círculo mientras una
persona se para en el centro. La persona en el centro dice una cosa sobre sí misma. Quien tenga eso en común debe pararse rápidamente y
cambiar de asientos. La última persona parada es la siguiente en compartir en
el centro del círculo.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
HAGAN LA OLAEn un círculo grande, una
persona comienza levantando sus manos en el aire y
bajándolas, y es seguido rápidamente por la persona
siguiente, seguido por la siguiente (y así), creando una “ola” alrededor del círculo.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ENSALADA DE FRUTASSentándose en un círculo, con una persona en el centro (sin asiento),
todos tienen asignado uno de cuatro tipos de fruta (ej.: manzana, plátano, fresa, pera). La persona en
el centro dice una fruta y esas personas se paran rápidamente y
cambian de lugares. La última persona parada dice la siguiente
fruta. Si se dice “ensalada de frutas”, todos se levantan y buscan
un nuevo asiento.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
DESCANSO DEAMBULANDOUna persona comienza como el guía
y todos los demás como caminantes. Cuando el guía diga
“¡Caminen!”, todos caminan despacio por el salón. Cuando el
guía diga “descanso” y un número (ej.: “¡Descanso cuatro!”), todos se reúnen en grupos de ese tamaño.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
AÑADIR UN RITMOUna persona comienza creando un
ritmo, usando sólo su cuerpo (aplaudiendo, dando palmadas,
silbando, etc.). La siguiente persona se une con un nuevo sonido o
variación del ritmo. Cada persona añade un nuevo sonido hasta que
todos estén participando.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PÁSENLASentados en un círculo, el grupo
tiene que pasar una pelota rápidamente mientras el líder les da instrucciones diferentes (ej.:
pasen la pelota por detrás, pasen la pelota saltándose un lugar, acérquense, aléjense, etc.).
Materiales: Pelota
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
APLAUSOS, PALMADAS, CHASQUIDOS
Una persona comienza como el líder y crea un patrón de aplausos, palmadas y chasquidos para que
todo el grupo imite. Cambien líderes y repitan.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
SIGAN AL LÍDERFormen una fila con las manos de
todos sobre los hombros de la persona parada en frente. Sigan al líder mientras él o ella camina por
el salón de clases y anuncia diferentes obstáculos que cambiarán la forma de los
movimientos (ej.: barro pegajoso, hielo resbaloso, viento soplando del frente, nenúfares en el agua, etc.).
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PAREJA A PAREJAPárate con una pareja y escucha a
que el guía diga dos partes del cuerpo que deben conectarse (ej.: “codo a nariz”). Después de que todas las parejas se conecten, el
guía dice “Cambien”, y todos deben encontrar una nueva pareja.
La última persona en conseguir pareja se vuelve el nuevo guía.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
MANTÉN LA POSEUn estudiante comienza como el
guía y les dice a todos que se congelen y que actúen como
estatuas. La persona guía intenta hacer que las estatuas se muevan y se rían. El primero en reírse se convierte en guía en la próxima
ronda.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ORO ROBADOSiéntense en un círculo con una
persona parada en medio. Una de las personas sentadas tiene una
moneda escondida. Cuando digan “empiecen”, quienes están
sentados comienzan a pasar la moneda a escondidas por el
círculo. La moneda puede cambiar de dirección en cualquier momento y otros pueden pretender que la pasan. La
persona en medio dice “paren” y adivina quién tiene la moneda.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
¿QUIÉN ES EL LÍDER?Una persona es el jugador y deja el salón (o cierra sus ojos y cubre sus orejas en una esquina). El resto del grupo escoge a una persona para
que sea el líder, quien comenzará a hacer un movimiento (ej.: zapatear, aplaudir) para que todos lo sigan.
Cuando el líder comienza un nuevo movimiento, todos deben cambiar
también. El jugador se une al grupo y debe adivinar quién es el líder.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PALOMITAS DE MAÍZTodos caminan despacio por el salón. Cuando todos se hayan
dispersado, el guía dice un número y un objeto (ej.: “¡dos, mecedora!”).
Aquellos que están caminando deben formar grupos de ese
tamaño y crear ese objeto con sus cuerpos. Cambien guías y repitan.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
TIRAR LA PELOTAAl sostener la pelota, alguien
anuncia una categoría (ej.: deportes, plantas, presidentes, celebridades), y luego nombra
algo en esa categoría. Él o ella tira la pelota a alguien más, quien
debe nombrar rápidamente algo en esa misma categoría y tirarle la pelota a alguien más. Comiencen
de nuevo con una nueva categoría si alguien no tiene respuesta.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
MÍMICATúrnense para escoger una tarjeta
de una baraja de tarjetas con dibujos o palabras.
Actúen lo que está en la tarjeta y hagan que el grupo adivine qué es.
Materiales: Tarjetas con dibujos o palabras
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
TIRO DE PREGUNTASTodos escriben una pregunta
general (ej.: ¿cuál es tu película favorita?) en un pedazo de papel, firman su nombre y luego hacen una bola con el papel. Luego, los estudiantes forman un círculo y
tiran las preguntas al centro. Cada quien escoge una pregunta, busca a
la persona que la escribió y responde la pregunta.
Materiales: Tiras de papel
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
DI MI NOMBREFormen un círculo con una persona parada en el centro. La persona en el centro dice el nombre de alguien rápidamente tres veces. La persona cuyo nombre se está diciendo debe decir el nombre de la persona en el centro antes de la tercera vez. Si no puede decirlo, cambian lugares y la nueva persona en el centro escoge un nombre para decirlo tres veces
rápidamente.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
¿DÓNDE ESTÁ MI REBAÑO?A todos se les asigna un animal al azar (asígnele el mismo animal a dos a seis personas). Cuando el líder diga “empiecen”, todos
comienzan a hacer el sonido de sus animales mientras escuchan para encontrar al resto de su “rebaño”.
Opcional: Tarjetas con el nombre de un animal
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
APRETÓN SILENCIOSOFormen un círculo con todos agarrados de las manos. Una
persona comienza un “apretón silencioso” (ej.: corto, largo, corto)
que cada persona debe pasar exactamente como lo recibe. La persona que empezó dice si el
apretón se movió por el círculo sin cambiar.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PALABRAS DESORDENADASTodos reciben una tarjeta con una palabra ordenada o desordenada. El reto es encontrar a la persona
que tenga la versión desordenada/ordenada de la palabra y sentarse
juntos.
Materiales: Tarjetas con palabras de deletreo–la mitad escritas bien y la mitad
con las letras desordenadas
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ONDA DE CONGELACIÓNTodos caminan silenciosamente por el salón con la persona guía entre
ellos. La persona guía le da secretamente una palmadita a alguien en el hombro, y esta persona se queda congelada.
Cuando los demás se dan cuenta de que alguien está congelado,
también deben congelarse. Vean en cuánto tiempo se da cuenta y se
congela todo el grupo.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
TE ATRAPÉComiencen con todos sentados en un círculo. Al contar a tres, todos
deben ver en una de tres direcciones: 1) a la persona a su
derecha, 2) a la persona a su izquierda, o 3) a la persona frente a ellos. Si dos personas se ven entre sí, gritan “Te atrapé” y se salen del
círculo.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
CAMBIAFORMASCuando el guía diga un número y un objeto, todos deben formar
grupos de ese tamaño rápidamente y crear ese objeto con sus cuerpos.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ORDEN ALFABÉTICOLos estudiantes deben trabajar juntos para ponerse en orden alfabético de acuerdo a sus
nombres.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ORDEN DE CUMPLEAÑOSLos estudiantes deben trabajar
juntos para colocarse en orden de acuerdo a sus cumpleaños, de
enero a diciembre.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
LLAMANDO CATEGORÍASAlguien anuncia una categoría (ej.:
color favorito) y todos forman grupos tan rápido como sea
posible, con base en sus respuestas (ej.: todos los verdes en un grupo, todos los rosas en un grupo, etc.).
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
MOVIENDO EL AROTodos se paran en un círculo y juntan las manos con un aro de
hula hoop colocado en el brazo de una persona. El reto es encontrar la
forma de mover el aro de hula hoop alrededor del círculo sin
soltarse las manos.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
NO ROMPAN LA FILAColoquen una cuerda o línea con cinta en el piso mientras todos se
paran en desorden. El reto es ordenarse de acuerdo a su altura mientras mantienen al menos un pie en la línea en todo momento.
Materiales: Cuerda, cinta o lazo
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
NUDO HUMANOEn grupos pequeños, parándose en círculos, todos agarran dos manos
al azar. Luego, todos deben trabajar juntos para deshacer el nudo sin
soltar ninguna mano.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ICEBERG ENCOGIDOColoquen cuadros juntos en el piso
para crear un “iceberg”. Los estudiantes deben tener al menos
un pie en el iceberg en todo momento sin tocar el piso. Quite un cuadro a la vez hasta que el grupo
ya no quepa en el iceberg.
Materiales: Cuadros de alfombra/cartón, aros de hula hoop o mantas pequeñas
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ORDEN SILENCIOSOSe les asigna un número al azar a todos. Sin hablar, el grupo debe
trabajar junto para colocarse en ese orden.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
QUÉ SUCEDEFormen dos filas, una frente a otra.
Todos sostienen un dedo índice hacia arriba para que los dedos
formen una línea hacia el centro. Una vara de medir (u otro objeto)
se coloca sobre los dedos y el grupo debe bajar la vara de medir hacia el suelo, sin usar ningún otro dedo o ninguna parte de su cuerpo, y sin enrollar su dedo alrededor de
la vara de medir.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
AFORTUNADAMENTE, DESAFORTUNADAMENTEReúna a los niños en un círculo y
anuncie el tema de una historia. El reto es que cada niño en el grupo añada una frase a la historia. Las
frases deberían alternarse y comenzar con “afortunadamente”
o “desafortunadamente”.
Ejemplo: Era una noche oscura y tempestuosa.
1) Afortunadamente, no le tengo miedo a la oscuridad.
2) Desafortunadamente, no me gustan las tormentas.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
¿QUIÉN SOY?En una tira de papel, todos escriben
algo sobre sí mismos que les gustaría compartir y que otros podrían no saber. Después de escribirlo, hagan bolitas con el
papel y mézclenlas en el centro del círculo. Todos se turnan para escoger y leer, intentando
identificar a la persona descrita en el papel.
Materiales: Tiras de papel
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
BÚSQUEDA DE PALABRASDele a cada niño un pedazo de papel con una letra. Rete a los
niños a combinar sus letras para formar una palabra.
Materiales: Tiras de papel
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
NO LO DEJES CAERTiren un globo alrededor del círculo sin saltarse a nadie y sin dejar que el globo se caiga. Los estudiantes
sólo pueden tocar el globo una vez con una mano.
Materiales: Globos
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ATRÁPALAEscoja un tema (ej.: vegetales) y
tire una pelota, nombrando algo de la categoría con cada atrapada.
Cuando alguien repita una cosa o si no puede pensar en algo, comiencen con una nueva
categoría.
Materiales: Pelota o papel arrugado
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
¿POR QUÉ? PORQUE.La primera persona escribe una
pregunta que comience con “por qué” (ej.: ¿Por qué el cielo es azul?) en la parte de arriba de un pedazo de papel. Él o ella dobla el papel y
lo pasa a la persona siguiente, quien - sin ver lo que se escribió
antes - escribe una respuesta comenzando con “porque” (ej.:
Porque los búhos son nocturnos). Sigan y léanlo todo en voz alta para
obtener una historia divertida.
Materiales: Papel y lápiz
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
LA SILLA HUMANAPárense juntos formando un círculo pequeño mirando hacia la persona parada en frente. Coloca las manos
en sus hombros y al contar hasta tres, todos se sientan sobre el
regazo de la persona parada detrás de ustedes.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PRIMERA LETRA, ÚLTIMA LETRA
La primera persona escoge una categoría (ej.: comida) y comienza nombrando algo en esa categoría
(ej.: pescado). La siguiente persona debe nombrar algo en esa
categoría y que comience con la última letra del elemento anterior
(ej.: omelet).
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
COLA DE LA SERPIENTEHagan una fila con las manos de todos sobre los hombros de la
persona delante de ellos. Cuando el líder diga “comiencen”, la persona al frente de la fila intenta atrapar a la persona en la parte de atrás de la fila - sin que la línea se deshaga.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
DENTRO Y ALREDEDORTodos se paran en un círculo y se
agarran las manos. Una persona se para en medio del círculo y llama a
otra persona para que se le una. Continúen añadiendo personas al
centro, una a la vez – la última persona en entrar llama a la
siguiente persona. Vea cuántas personas pueden entrar en el centro sin soltarse las manos.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
RED DE AMISTADSiéntense en un círculo con una
persona sosteniendo una bola de estambre. La persona con la bola sostiene el extremo del estambre,
le da un cumplido a alguien y luego tira la bola hacia esa persona.
Quien recibe la bola agradece por el cumplido, sostiene una parte del
estambre, y continúa tirando la bola y dando un cumplido.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
SUPERMERCADOUna persona dice “Fui al
supermercado y compré un ___ (algo que comience con “a”).
La persona siguiente repite la frase anterior y añade una cosa que comience con “b”. Continúen
añadiendo a la lista hasta llegar a la “z”.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
ASOCIACIÓN DE PALABRASUna persona comienza diciendo una
palabra al azar (ej.: plátano). La persona siguiente repite la primera
palabra y añade otra palabra asociada con la primera palabra (ej.: pan). La siguiente persona
repite la última palabra y añade una palabra asociada con esa
(ej. dulce), y continúan así.
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
CHARLA CON PAPELConforme se pasa un rollo de papel
higiénico, todos toman de uno a diez cuadros. Después de que todos tienen su papel higiénico, diga que el número de cuadros que tienen es el número de cosas que tienen que
decir sobre sí mismos. Luego, comiencen a compartir.
Materiales: Papel higiénico
CONSTRUCTORESCOMUNITARIOS
GRADOS SUPERIORES
PRESENTACIÓN DE ACCIÓNTodos se turnan para presentarse a
sí mismos con una palabra de acción colocada después de su
primer nombre y que comience con la misma letra que su nombre
(ej.: Larry el Lanzador).
top related