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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO N° 171
Nombre de Dios, Dgo.
SISTEMA DE GESTIÓN ESCOLAR DE LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR (SIGEEMS)
PLAN DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
Nombre de Dios, Dgo., 19 de Septiembre de 2012.
Documento de trabajo elaborado por el Departamento de Planeación del CBTA 171
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 2 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
ÍNDICE
Página INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3 I. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL…………………………………………………………………………………………………………… 4 1.1 Características del entorno ………………………………………………………………………………………………………………. 4 1.2 Oferta académica y alumnado ………………………………………………………………………………………………………….. 4 1.3 Recursos humanos …………………………………………………………………………………………………………………………….. 4 1.4 Recursos financieros …………………………………………………………………………………………………………………………. 5 1.5 Infraestructura ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 II. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA………………………………………………………………………………………….. 6 2.1 Mecánica de trabajo ………………………………………………………………………………………………………………………….. 6 2.2 Jerarquización de prioridades ………………………………………………………………………………………………………….. 6 2.3 Definición de la problemática ……………………………………………………………………………………………………………. 6 III. PLAN DE MEJORA CONTINUA 2012 – 2013 …………………………………………………………………………………….. 7 3.1 Objetivo estratégico 1: Permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)……………………….. 7 3.2 Objetivo estratégico 2: Infraestructura, mobiliario y equipo ……………………..………………….………………. 8 3.3 Objetivo estratégico 3: Iniciativas para la mejora del aprendizaje ….……………..…………………………….. 9 3.4 Objetivo estratégico 4: Capacitación, actualización y certificación del personal docente ..……….. 11 3.5 Objetivo estratégico 5: Indicadores de eficiencia escolar ……………….……………………………………………… 12 IV. EVALUACIÓN ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 14 4.1 Cronograma de verificación …………………………………………………………………………………………………………….. 14 ANEXO 1. Observaciones de evaluación de ingreso al SNB ……………………………………………………………… 16 ANEXO 2. Plan de acción sobre las observaciones de evaluación SNB ……………………………………………. 17
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 3 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
INTRODUCCIÓN
Con el propósito de impulsar el desarrollo del país, la presidencia de la república diseñó el Plan Nacional de Desarrollo para el periodo sexenal 2007 – 2012, en él se expresan los objetivos, las estrategias y las líneas de acción que definen la actuación de las dependencias y de los organismos pertenecientes al gobierno federal. Por tal motivo la Secretaría de Educación Pública (SEP) elaboró a su vez el Programa Sectorial de Educación para el mismo periodo, el cual contempla enfrentar los principales retos, que en materia educativa se presentan actualmente, tales como la equidad de la oferta educativa y la calidad esperada en base a la evaluaciones realizadas. El Programa Sectorial pretende responder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento y la globalización, mediante un proceso de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), donde se promocionará la evaluación de los actores y de los procesos vigentes, a través de instrumentos innovadores y programas eficaces que permitan corregir las deficiencias. Uno de ellos lo constituye el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS), con este, se pretende que los planteles planteen sus metas de desarrollo institucional a través de planes de mejora continua, cuyas expectativas vayan alineadas con los indicadores estandarizados por la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y puedan ser evaluados en tiempo real, mediante plataformas virtuales que interpreten la información aportada por las instituciones. Para esto, los planteles dependientes de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA) cumplen con la disposición de plasmar sus estrategias y líneas de acción acordes a los propósitos sectoriales. El presente documento corresponde al Plan de Mejora Continua para el ciclo escolar 2012 – 2013 del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 171 (CBTA 171) de la población de Nombre de Dios, Dgo., el cual está integrado conforme a las indicaciones emitidas por la instancia superior, y cuyos objetivos corresponden a la realidad imperante en el plantel.
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 4 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
I. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 Características del entorno El CBTA 171 se encuentra ubicado en la cabecera municipal de Nombre de Dios, Dgo., municipio que ocupa el 1% (1,478.3 km2) de la superficie territorial del estado. Colinda con el municipio de la capital (Durango), a una distancia 50 km sobre el tramo Durango – Zacatecas de la carretera federal 45. En general, se encuentra bien comunicado desde el punto de vista de su población (arriba de 18,000 habitantes), que concentra su mayoría en la población de Nombre de Dios (4,829), pero además destacan, La Constancia, Tuitán, Los Berros, El Molino, Texcalillo, San Isidro y Nixtalpan, por su cercanía a la cabecera. El clima es templado con lluvias en verano, cuenta con abundancia de agua por el paso de los ríos El Tunal y Nombre de Dios y con abundantes manantiales en San Juan y Los Berros con un gasto de agua considerable que se usa parcialmente en la agricultura. Las actividades económicas más importantes son la agricultura (maíz y frijol) y la ganadería (vacunos en agostadero), donde está ligada el 70% de la población económicamente activa. La fruticultura es también fuente de ingresos, mediante la comercialización e industrialización del membrillo, granada y durazno, que en su conjunto aquejan problemas en sus sistemas de producción e impactan los ecosistemas de la región, además de lo anterior, el comercio y la venta de alimentos son de las actividades más representativas en la región. 1.2 Oferta académica y alumnado En la actualidad el plantel se encuentra registrado en el Nivel III del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y se ofrecen las carreras de Técnico Agropecuario y Técnico en Informática en las que, para el presente ciclo escolar se atiende a 328 estudiantes en 12 grupos, teniendo un promedio de 27 alumnos por aula. Del total, 165 corresponden al Técnico Agropecuario y 163 a Informática. Los estudiantes provienen principalmente de la Escuela Secundaria General ubicada en la cabecera municipal, así como de dos Secundarias Técnicas y una Telesecundaria cercanas. La tendencia de inscripción en los últimos años no presenta variantes, registrando 129, 130, 162, 137 y 148 alumnos inscritos en 2008, 2009, 2010, 2011 y 2012 respectivamente, atendiendo aproximadamente al 40% de la demanda regional. La mayor parte de los estudiantes son beneficiarios de becas de apoyo económico, alimenticio o de transporte, y participan en actividades extraescolares, como son los clubes deportivos y culturales, y los proyectos de asesorías académicas y apoyo sicosocial.
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 5 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
1.3 Recursos humanos Se cuenta con 48 personas de las cuales 18 realizan funciones administrativas y 30 docentes para atender la estructura curricular de las carreras, todos están titulados. De los docentes, 3 tienen el grado de maestría y el resto licenciatura en diferentes áreas. En la actualidad, el 96% del personal docente (29 de 30) ha incursionado en el Programa de Formación en Competencias Docentes (PROFORDEMS), en apego a los requerimientos para la consolidación de la RIEMS. De ellos, 21 acreditaron el programa mediante la Especialización en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y/o el Diplomado en la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), de los cuales 18 han obtenido la certificación a través del programa de Certificación en Competencias Docentes de la Educación Media Superior (CERTIDEMS). La mayoría de los profesores ha participado como tutor dentro del Programa de Tutorías académicas en apoyo a los estudiantes y en cursos relacionados con la planeación de estrategias centradas en el aprendizaje y en el desarrollo de contenidos académicos con el enfoque de competencias. 1.4 Recursos financieros El plantel no tiene un flujo de ingreso económico importante, este no sobrepasa los $ 400,000.00 anuales. La mayor parte (75%) proviene de los ingresos propios a través de las inscripciones de los estudiantes, los ingresos de las actividades productivas representan el 20% y el subsidio federal representa aproximadamente el 5%. El destino de los ingresos está representado principalmente en los gastos y servicios administrativos, la inversión en activo fijo, el mantenimiento a la infraestructura y el apoyo a las actividades deportivas y culturales. 1.5 Infraestructura El CBTA 171 tiene una superficie total de 104.2 hectáreas divididas en dos áreas, la primera tiene 6.2 has y es el lugar donde está ubicado el plantel, con una construcción 2.3 has representada por aulas, laboratorios, talleres, oficinas administrativas, biblioteca, zahurdas, invernaderos, naves avícolas, establo y canchas deportivas. La segunda área se conoce como "Predio Carretas", se ubica en el km 4 de la carretera federal 45, tramo Nombre de Dios - Vicente Guerrero y tiene una superficie total de 98 has, de las cuales 32 son de riego, 8 has de temporal y 58 has de agostadero con pastizal natural. Dentro de ese predio se cuenta con un pozo profundo que permite la irrigación de cultivos agrícolas, mediante un sistema de pivote central. Para la atención a la demanda se cuenta con 11 aulas, 1 laboratorio de físico-química, biblioteca, audiovisual, canchas deportivas de uso múltiple, laboratorio de computación, taller agroindustrial, invernaderos, áreas de explotación porcina, avícola y bovina, área agrícola con pozo profundo y sistema de riego.
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 6 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
II. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 2.1 Mecánica de trabajo Con el propósito de orientar las necesidades de atención del Plan de Mejora Continua para el ciclo escolar 2012-2013, se integró un equipo de trabajo conformado por la estructura directiva del plantel. Se convocó a una reunión de trabajo, la cual fue coordinada por los titulares de la Dirección del plantel y el Departamento de Planeación, y en ella participaron los responsables de las Subdirecciones Técnica y Administrativa y los Departamentos dependientes de ellas, tales como Desarrollo Académico, Servicios Escolares, Producción, Vinculación, Recursos Humanos, Recursos Financieros y Recursos Materiales y Servicios. Mediante el análisis ordenado de la planeación del ciclo escolar pasado y de las necesidades actuales, se manifestaron las propuestas para integrar los objetivos estratégicos para abordarse en el presente ciclo, con el propósito de responder a las exigencias emanadas de la implementación y consolidación de la RIEMS. 2.2 Jerarquización de prioridades Se determinó que las áreas prioritarias de atención son las siguientes:
Atención a la permanencia dentro del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)
Atención a las condiciones de infraestructura, mobiliario y equipo de la institución,
Implementación de iniciativas tendientes a la mejora del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Capacitación, actualización y certificación del personal docente en aspectos de atención a la Reforma e ingreso al SNB,
Atención a los procesos de eficiencia escolar, orientados a la disminución de la reprobación y deserción de alumnos. 2.3 Definición de la problemática La problemática planteada, se definió de la siguiente manera:
Objetivo estratégico 1: Permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato
Objetivo estratégico 2: Infraestructura, mobiliario y equipo
Objetivo estratégico 3: Iniciativas para la mejora del aprendizaje
Objetivo estratégico 4: Capacitación, actualización y certificación del personal docente
Objetivo estratégico 5: Indicadores de eficiencia escolar
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III. PLAN DE MEJORA CONTINUA 2012 - 2013 3.1 Objetivo estratégico 1: Permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
Propósito: Atender acciones para la evaluación de organismos externos para mantener la permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato, y ascender al Nivel II.
ESTRATEGIAS
ACCIONES
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Atender las observaciones derivadas del proceso de evaluación de ingreso al SNB.
Socializar las observaciones de evaluación del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS).
Reunión realizada
1 1 Dirección del plantel.
Depto. Planeación.
Director del plantel.
Subdirector Técnico.
Subdirector Admvo.
Jefes Depto.
Elaborar Plan de atención a las observaciones y de ascenso al Nivel II.
Plan elaborado
1 1 Dirección del plantel.
Depto. Planeación.
Depto. Planeación.
Atender observaciones de evaluación y acciones para ascender al Nivel II.
Evaluación atendida
1 Dirección del plantel.
Subdirecciones
Departamento de planeación
Plantel en general.
Ver observaciones y Plan de acción adjunto.
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 8 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
3.2 Objetivo estratégico 2: Infraestructura, mobiliario y equipo. Propósito: Llevar a cabo la adquisición, mantenimiento y actualización de mobiliario y equipo necesario para la aplicación de los programas de estudio y atención a la permanencia en el SNB.
ESTRATEGIAS
ACCIONES
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Gestionar apoyos para ampliar la infraestructura.
Gestionar aulas y laboratorio de idiomas.
Gestión realizada
1 1 Dirección del plantel.
Personal involucrado
Desarrollar acciones de mantenimiento y conservación de los espacios educativos.
Realizar actividades de mejoramiento de la imagen institucional.
Programa aplicado
2 1 1 Departamento Materiales y Servicios
Personal involucra-do
Material requerido
Realizar mantenimiento de las áreas del plantel.
Programa aplicado
2 1 1 Departamento Materiales y Servicios
Personal involucra-do
Material requerido
Realizar adecuaciones de espacios en atención a las normas del SNB.
Espacio adecuado
2 2 Departamento de Materiales y servicios
Personal involucrado
Material requerido
Aplicar medidas de actualización y conservación de maquinaria y equipo del plantel.
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo a la maquinaria y equipo de talleres y laboratorios.
Manteni-miento realizado
2 1 1 Departamento Materiales y Servicios
Personal involucra-do
Material requerido
Incrementar el equipo de cómputo con conectividad a internet en el plantel.
Adquirir computadoras con tarjeta de conexión a internet.
Computa-dora adquirida
2 2 Subdirección administrativa
Ingresos propios
Proveer conectividad de internet en el equipo de cómputo del plantel.
Computa-dora conectada
5 5 Subdirección administrativa
Ingresos propios
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3.3 Objetivo estratégico 3: Iniciativas para la mejora del aprendizaje.
Propósito: Aplicar mecanismos de organización y administración escolar, que promuevan la planeación y evaluación de la práctica docente, así como del desarrollo de las habilidades sicosociales de los estudiantes.
ESTRATEGIAS
ACCIONES
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Orientar la planeación y el desempeño docente.
Realizar reuniones académicas de planeación, seguimiento y evaluación de la aplicación de los programas de estudio.
Reunión realizada
6 1 1 1 1 1 1 Subdirección Técnica
Consejo Técnico Académico
Personal involucrado
Aplicar mecanismos de administración académica y escolar.
Expedien-te de asignatura integrado y actualiza-do
Variable X X X Departamento Académico y de competencias
Personal involucrado
Realizar la planeación académica (secuencias didácticas) de las asignaturas.
Planea-ción realizada
Variable X X X X X X X X X X X X Docentes asignados
Docentes involucrados
Desarrollar los contenidos de los programas de estudio con enfoque de competencias.
Conteni-dos desarro-llados
Variable X X X X X X X X X X X X Docentes asignados
Docentes involucrados
Realizar procesos de evaluación académica basados en competencias.
Evalua-ción realizada
Variable X X X X X X X X X X X X Docentes asignados
Docentes involucrados
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 10 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
Fortalecer el desempeño de los estudiantes, mediante programas de apoyo académico, social y emocional.
Aplicar un programa de tutorías académicas.
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X X Oficina Orientación Educativa
Docentes tutores
Personal involucrado
Aplicar un programa de orientación educativa escolar.
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X X Oficina Orientación Educativa
Personal involucra-do
Desarrollar proyectos del programa Construye T.
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X X Oficina Orientación Educativa
Personal involucra-do
Desarrollar actividades de fortalecimiento de habilidades y destrezas mediante la formación de Clubes.
Clubes formados
Continua X X X X X X X X X X X X Departamento Servicios Escolares
Oficina Actividades Deportivas, Cívicas y Culturales
Asesores
Personal involucra-do
Aplicar el programa “Síguele, caminemos juntos. Acompañamiento integral para jóvenes”, socializado como Sistema Integral de Alerta Temprana (SIAT)
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X Responsable del programa.
Departamento Servicios Escolares.
Docentes
Personal involucrado
Aplicar el programa de Lectura.
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X Responsable del programa
Departamento Académico y de Competencias
Personal involucrado
Aplicar el programa de Vinculación Laboral.
Programa aplicado
Continua X X X X X X X X X X X Departamento Vinculación
Personal involucrado
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 11 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
3.4 Objetivo estratégico 4: Capacitación, actualización y certificación del personal docente.
Propósito: Promover la formación, capacitación y certificación de los profesores para favorecer el desempeño de la práctica docente, acorde a los requerimientos de la Reforma Integral de la EMS.
ESTRATEGIAS
ACCIONES
UNIDAD DE MEDIDA
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Planear el proceso de capacitación y actualización docente en función de la RIEMS y el SNB.
Atender a la convocatoria de ingreso al PROFORDEMS.
Convocato-ria atendida
1 Subdirección Técnica
Depto de Form Docente
Personas involucradas
Atender cursos de capacitación alternativos al PROFORDEMS.
Curso atendido
2 1 1 Subdirección Técnica
Depto de Form Docente
Personas involucradas
Integrar personal en el Programa de Formación de Competencias Docentes de la EMS (PROFORDEMS) y Competencias Directivas (PROFORDIR)
Solicitar el ingreso de personal docente al PROFORDEMS y directivos PROFORDIR
Solicitud PROFORDEMS Solicitud PROFORDIR
2
1
Depto de Form docente
Docentes
Directivo
Personas involucradas
Participar en cursos PROFORDEMS y PROFORDIR
Docente Directivo
3 1
Docentes
Directivo
Docentes participantes
Verificar el desempeño del personal en cursos PROFORDEMS y PROFORDIR
Verificación realizada
2 1 1 Subdirección Técnica
Departamento de Formación docente
Personas involucradas
Integrar personal docente al proceso de certificación CERTIDEMS.
Inscribir docentes al proceso CERTIDEMS
Convocatoria atendida
1 1 Departamento de Formación docente
Docentes participantes
Certificar al los profesores en CERTIDEMS
Docente certificado
3 3 Departamento de Formación docente
Docentes participantes
Atender actividades alternas de capacitación del personal docente.
Participar en cursos de capacitación alternos al PROFORDEMS
Docente capacitado
20 10 10 Depto de Form docente
Docentes
Instructor
Docentes solicitantes
En cuanto sea publicada
En cuanto sea publicada la convocatoria
En cuanto sea publicada la convocatoria
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Plan de mejora continua 2012 - 2013 12 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
3.5 Objetivo estratégico 5: Indicadores de eficiencia escolar.
Propósito: Desarrollar procesos escolares eficientes que disminuyan la reprobación y deserción escolar, así como gestionar apoyos a estudiantes con problemas académicos y en situación de riesgo.
ESTRATEGIAS
ACCIONES
UNIDAD DE
MEDIDA
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CRONOGRAMA DE REALIZACIÓN CICLO 2012-2013
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Atender los procesos escolares internos que impactan en los indicadores de promoción, reprobación, deserción y eficiencia terminal.
Analizar los resultados de evaluación del ingreso y prueba ENLACE.
Análisis realizado
1 1 Subdirección Técnica
Departamento Académico y de competencias
Personal involucrado
Material requerido
Aplicar examen de selección al ingreso.
Examen aplicado
1 1 Subdirección Técnica
Departamento Académico y de Competencias
Personal involucrado
Material requerido
Desarrollar curso propedéutico a estudiantes de nuevo ingreso.
Curso realizado
1 1 Subdirección Técnica
Departamento Académico y de competencias
Docentes
Personal involucrado
Material requerido
Identificar a los estudiantes con bajo potencial académico y problemas de reprobación.
Análisis realizado
Continua X X X X X X X X X X X X Subdirección Técnica
Departamento Académico y de competencias
Personal involucrado
Diseñar y aplicar el Programa Estratégico de Intervención Académica para matemáticas y lectura.
Programa aplicado
1 1 Subdirección Técnica
Departamento Académico y de competencias
Personal involucrado
Desarrollar actividades
Asesoría realizada
Continua X X X X X X X X X X X X Subdirección Técnica
Personal involucrado
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 13 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
remediales y asesorías a los estudiantes con problemas académicos.
Departamento Académico y de competencias
Aplicar ensayos de la prueba ENLACE
Ensayo aplicado
3 1 2 Subdirección Técnica
Departamento Académico y de competencias
Docentes
Personal involucrado
Material requerido
Ofrecer atención sicológica a estudiantes con problemas académicos.
Desarrollar sesiones de asistencia sicológica a estudiantes.
Sesión atendida
Continua X X X X X X X X X X X X Departamento Servicios Escolares
Oficina Orientación Educativa
Personal involucrado
Involucrar a los padres de familia con la problemática de los estudiantes.
Reunión realizada
Continua X X X X X X X X X X X X Departamento Servicios Escolares
Oficina Orientación Educativa
Personal involucrado
Gestionar apoyos para evitar la deserción escolar.
Integrar estudiantes en los programas de becas económicas, alimenticias y de transporte.
Beca otorgada
Continua X X X X X X X X X X X X Departamento Servicios Escolares
Oficina Orientación Educativa
Personal involucrado
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 14 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
IV. EVALUACIÓN 4.1 Cronograma de verificación.
ACCIONES
UNIDAD DE MEDIDA
META
CRONOGRAMA DE VERIFICACIÓN
RESPONSABLE DE LA VERIFICACIÓN
OBSERVACIONES
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1. Evaluar cumplimiento de observaciones del COPEEMS
Evaluación acordada
1 Dirección del plantel
2. Aplicar programa de mejoramiento de imagen y mantenimiento institucional
Programa aplicado
2 Subdirección Administrativa
3. Adecuación de espacios conforme a normas del SNB
Espacio acondicionado
2 Subdirección Administrativa
4. Aplicar mantenimiento a maquinaria y equipo
Mantenimien-to realizado
2 Departamento Materiales y Servicios
5. Equipo de cómputo adquirido
Computadora 2 Subdirección Administrativa
6. Reuniones de academia Reunión realizada
6 Subdirección Académica
7. Integra expedientes de asignaturas
Expediente integrado
Variable Departamento Académico
8. Planeación, desarrollo y evaluación académica.
Actividad realizada
Variable Oficina de Materias Básicas y Coord de carreras
9. Aplicar programas de apoyo sicosocial en los estudiantes
Programa aplicado
Continua Departamento Académico
10. Formación de clubes para el desarrollo de habilidades
Clubes formados
Continua Oficina de Actividades Cívicas, Culturales y Deportivas
11. Atender convocatoria de PROFORDEMS y PROFORDIR.
Convocatoria atendida
2 Departamento de Formación docente Dirección del plantel
O cuando se publique
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 15 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
12. Participación de docentes en PROFORDEMS y directivos en PROFORDIR
Docentes y directivos inscritos
4 Departamento de Formación docente Dirección del plantel
Hay docentes en proceso de formación.
13. Verificar desempeño del personal docente en cursos PROFORDEMS
Verificación realizada
2 Departamento de Formación docente
14. Atender convocatoria CERTIDEMS
Convocatoria atendida
1 Departamento de Formación docente
15. Certificar docentes en CERTIDEMS
Docente certificado
3 Departamento de Formación docente
16. Participación de personal docente en cursos alternos al PROFORDEMS
Docente participante
20 Departamento de Formación docente
17. Análisis de evaluación al ingreso y prueba ENLACE
Análisis realizado
1 Subdirección Técnica
18. Aplicar examen de selección al ingreso.
Examen aplicado
1 Subdirección Técnica
19. Desarrollar curso propedéutico.
Curso realizado 1 Subdirección Técnica
20. Aplicar programa estratégico de matemáticas y lectura.
Programa aplicado
1 Subdirección Técnica
21. Aplicar ensayos de la prueba ENLACE
Ensayo realizado
3 Subdirección Técnica
22. Asesoría a estudiantes con problemas académicos
Asesoría realizada
Continua Subdirección Técnica
23. Sesiones asistenciales a estudiantes y reuniones con padres de familia
Sesiones y reuniones realizadas
Continua Subdirección Técnica
24. Asignar becas a estudiantes
Beca otorgada Continua Subdirección Técnica
Documento de trabajo elaborado por el Departamento de Planeación del CBTA 171.
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 16 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
ANEXO 1. OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN DE INGRESO AL SNB.
Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS)
Plan de mejora continua 2012 - 2013 17 CBTA 171, Nombre de Dios, Dgo.
ANEXO 2. PLAN DE ACCIÓN SOBRE LAS OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN SNB.
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