silabus estadistica
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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO VICE-RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SILABO DE ESTADISTICA I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Código de la Asignatura : 07204
1.2. Créditos : 03 1.3. Pre-requisito : 4215/4217
1.4. Ciclo de Estudios : II 1.5. Extensión Horaria : 04 horas semanales
1.5.1. Horas de Teoría : 02 horas 1.5.2. Horas de Práctica : 02 horas
1.6. Exigencia : Obligatoria 1.7. Duración : 17 semanas
1.7.1. Inicio : 1.7..2. Término :
1.8. Semestre Académico : 1.9. Docente :
II.- FUNDAMENTACION:
La asignatura de Estadística, es de carácter teórico-práctico de exigencia obligatoria, dirigida a los alumnos del II Ciclo, es un curso gran importancia y mucha utilidad para el futuro profesional de Derecho, que va a permitir la formación
científica y humanística. Esta asignatura constituye una herramienta auxiliar fundamental de la investigación científica siendo de utilidad
inmediata y práctica en el trabajo profesional, para la aplicación ya que se basa en el estudio y aplicación de métodos
dirigidos en dar a conocer los lineamientos adecuados para usarlos como alternativas de solución en problemas planteados, sobre todo en la toma de decisiones. Es importante que los alumnos tengan una adecuada práctica de
Métodos y Técnicas para la toma de proceso, análisis y estimación de datos en el campo de las Ciencias Políticas y jurídicas. Al finalizar el curso, el estudiante estará en condiciones de aplicar los diversos métodos y técnicas de la
Estadística Descriptiva en sus diferentes fases, en el tratamiento de la información de diversos problemas inherentes a su especialidad.
III.- COMPETENCIAS:
Trabajando en forma personal y en grupo.
3.1. GENERALES:
3.1.1. Desarrolla, soluciona analiza e interpreta problemas de investigación referido a situaciones prácticas de su especialidad, aplicando adecuadamente los métodos y conocimientos básicos de Estadística
Descriptiva. 3.1.2. Analiza aspectos reales de los diferentes casos relacionados con su especialidad, utilizando los métodos
estadísticos que más se adapten.
3.2. ESPECIFICOS:
3.2.1. Definen y explican los conceptos (clasificación, aplicación e importancia), población y muestra. 3.2.2. Recolecta, clasifican, y resume datos cualitativos y cuantitativos unidimensionales de manera sistemática,
aplicarán técnicas de distribución de sus datos en tablas de frecuencias y realizarán gráficos; utilizando las técnicas de la estadística descriptiva, realizando el análisis crítico descriptivo e interpretativo de resultados.
3.2.3. Calcula e interpreta medidas estadísticas descriptivas con precisión valorando en forma crítica su importancia en el resumen de información.
3.2.4. Calculan e interpretan los coeficientes de regresión y correlación lineal, para determinar el modelo de regresión óptimo que explique la relación entre dos variables, utilizando el método de los mínimos
cuadrados, reconociendo la importancia para realizar estimaciones y proyecciones. 3.2.5. Elabora e interpreta índices de precios, cantidades y valores, reconociendo la importancia a los cambios
que establece las situaciones y actividades económicas a través del tiempo.. 3.2.6. Calculan probabilidad de eventos en experimentos aleatorios definidos, haciendo uso de las reglas y teoremas
de probabilidad, dándole la importancia a las posibilidades de eventos asociados a su campo profesional. Aplicando casos.
IV.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMATICAS:
4.1. PRIMERA UNIDAD: Definiciones Básicas de Estadística-Recolección, organización y representación de
datos. Competencia nro. 3.2.1., 3.2.2
HABILIDADES CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
TIEMPO
Define Clasifica
Selecciona
-Estadística: definición, clasificación y aplicaciones.
-Universo, población y muestra unidad de análisis.
-Variables: definición, tipos de variables.
-Etapa de recolección de datos-(Instrumentos de
recolección de datos)
-Valoran la importancia de la aplicación de la Estadística.
-Delimitan adecuadamente el universo, población y
muestra inherentes a un problema de estudio.
-Identifica y clasifica a las variables de tipo discreto y
continuo -Elaboran modelos de
Encuestas.
Trabajan en grupo con orden y esmero
02 semanas
4.2. SEGUNDA UNIDAD: Tablas de distribución de Frecuencias y Gráficos estadísticos. Competencia nro. 3.2.3.
HABILIDADES CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
TIEMPO
Identifican
Calculan E Interpretan
-Sumatorias: Definición-
Clases. -Distribución de datos en
tablas de frecuencias para variable Discreta.
-Distribución de datos en Tablas de Frecuencias para
Variables Continúas. -Gráficos Estadísticos: tipos
-Realizan cálculos de
sumatorias. -Elaboran e Interpretan las
tablas de Frecuencias estadísticas para v. discreta y
v. continuo. -Realizan analizan e
interpretan los tipos de Gráficos Estadísticos.
-Trabajan en grupo con
orden y esmero. -Participación práctica
realizan gráficos estadísticos y tablas de
distribución, en forma individual y grupal.
-Desarrollan ejercicios en forma grupal.
02 semanas
I PRACTICA CALIFICADA
4.3. TERCERA UNIDAD: Medidas Estadísticas. Competencia nro. 3.2.3.
HABILIDADES CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
TIEMPO
Identifican
Calculan
E Interpretan
-Medidas de posición
central: Media aritmética,
Media ponderada, Media
Global, Media geométrica,
Media Armónica, moda, Mediana y Cuantiles.
-Medidas de Variabilidad: varianza, desviación estándar,
Coeficiente de Variación -Medidas de Asimetría:
Coeficiente de Asimetría. -Medidas de
Apuntamiento.
-Identifican, calculan e
interpretan cada una de las
medidas estadísticas
(Posición, Variabilidad, de
Asimetría). -Resuelven e interpretan
ejercicios aplicando propiedades de las medidas
estadísticas. -Investigan tareas indicadas
como trabajos de investigación.
-Valoran la importancia
del cálculo de las
medidas descriptivas.
- Trabajan con esmero,
precisión, orden y responsabilidad.
03 semanas
1er EXAMEN PARCIAL (1ra UNIDAD)
4.4. CUARTA UNIDAD: Análisis de Regresión y Correlación lineal.
Competencia nro. 3.2.4.
HABILIDADES CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
TIEMPO
Calculan
Grafican
Predicen
Interpretan
-Regresión y Correlación:
definición y ejercicios.
-Ecuación de Regresión lineal
y no lineal: Estimación de los coeficientes de regresión
(método de los mínimos cuadrados).
-Medidas estadísticas: covarianza, coeficientes de
correlación, error estándar de regresión y, coeficiente de
Determinación.
-Calcula los coeficientes de
Regresión y Correlación
graficando el modelo
encontrado. -Identifican los modelos de
gráficos de Represión y Correlación.
-Realizan estimaciones y resuelven problemas sobre
regresión y correlación
-Demuestran
habilidades en la
solución de ejercicios.
-Participación activa -Trabajan en grupo y
comparten ideas con sus compañeros.
03 semanas
I PRACTICA CALIFICADA
4.5. QUINTAUNIDAD: Índices de precios, Cantidades y Valores Competencia nro. 3.2.5.
HABILIDADES CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
TIEMPO
Identifica Calcula
Aplica Grafica.
- Números índices:
definición, clases
- Índices de precios, índices de cantidades e índices de
valores - Índices simples y
compuestos. - Variación de precios.
- Elabora y calculan tablas
de números índices simples
y compuestos.
- Trabajo interactivo
en grupo.
- Sustenta sus ejercicios
desarrollados 02 semana
4.6. QUINTAUNIDAD: Introducción a las Probabilidades: Casos de probabilidad de eventos-experimentos aleatorios
Competencia Nº 3.2.6
HABILIDADES CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
TIEMPO
Define Asocia
Calcula Interpreta
- Experimentos aleatorios espacio muestral y
sucesos. - Probabilidades definición,
axiomas de probabilidad. Probabilidad de Suma.
-Define adecuadamente espacios muestrales y sucesos
de experimentos aleatorios. -Calcula Probabilidades para la
solución de problemas relacionados a experimentos
aleatorios aplicando las reglas
básicas. Presentan casos
reales probabilísticos.
-Reconoce el constante uso que se hace de la
probabilidad en el mundo real.
- Participa y trabaja en grupo con esmero y
responsabilidad
02semanas
2do. EXÁMEN PARCIAL (UNIDAD) Décina Séxta
Semana
EXAMEN DE APLAZADOS
Décina
Séptima Semana
V. ESTRATEGÍAS DE TRABAJO:
5.1 Los contenidos temáticos considerados se desarrollarán mediante el impartimiento de clases teóricas – prácticas, por
parte del profesor y con participación de los alumnos. 5.2 Para la activación del proceso de aprendizaje se desarrollará un sistema de tareas utilizando los métodos y técnicas
particulares de situaciones de problemas concretos, en pequeños grupos. Mixto inductivo – deductivo dirigido a obtener la comprensión teórica práctica en los estudiantes.
5.3 La organización del control sistemático es realizado por el propio estudiante, entre estudiantes y por el profesor,
mediante preguntas orales y escritos con la finalidad de valorar la marcha del proceso y su regulación.
5.4 Para completar la enseñanza, les entregarán a los estudiantes un conjunto de ejercicios (laboratorio), los cuales serán expuestos y presentados por los estudiantes oportunamente, distribuidos en grupos de trabajo.
Los alumnos desarrollarán, presentarán y sustentarán un trabajo de aplicación (investigación) del curso.
VI. RECURSOS:
6.1 HUMANOS: Profesores y Alumnos
6.2 MEDIOS EDUCATIVOS: Retroproyector, pizarra, plumones y mota 6.3 MATERIALES EDUCATIVOS: Libros, separatas, módulos, calculadoras, etc.
VII. EVALUACIÓN:
7.1 Diagnóstica: Mediante una prueba de pre-requisitos, con la finalidad de determinar el nivel inicial de la actividad
cognoscitiva de los estudiantes y para los conocimientos matemáticos previos con que cuentan los estudiantes.
7.2 Formativa: Evaluación permanente de estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. 7.3 Sumativa:
Contribuye a tomar decisiones en la promoción de los estudiantes (aprobación o desaprobación). Para determinar la nota promocional (N.P) de cada alumno se tendrá en cuenta la siguiente fórmula:
2
2. 1 UUPN
Donde:
2,1;2
..
i
PEPPUi
4
.).(2...
APLTCPOIPP
Siendo:
P.P : Promedio de proceso Ui : Promedio de unidad i.=1,2
I.O : Intervención oral P.C : Práctica calificada (promedio)
T.APL. : Trabajo de Aplicación E.P : Examen parcial.
7.4 Requisitos de aprobación:
- Haber asistido al 70 % de las clases - Participación activa en todas las tareas de aprendizaje
- El alumno que no apruebe el curso (N.P, < 10.5) se presentará a dar examen de aplazados y se evaluará de acuerdo al reglamento.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
8.1 WEBSTR, ALLEN .L “Estadística Aplicada a los negocios y la economía.
IRWINMc. GRAW-HILL INTERAMERICANA, S.A Tercera Edición Colombia 2000
8.2 MASON, ROBERT D. “Estadística para la Administración y Económica”, 10 Edic. ALFAOMEGA
LIND DOUGLAS A. Y Grupo Editor MARCHAL, WILLIAN G.
8.3 HEINZ, KOHLER: “Estadística para Negocios y Economía”, 1era Edición de la Editorial Continental S.A de C.V
México 1986.
8.4. HILDERGRAND, DAVIDK Y OTTLYMAH, R: “Estadística Aplicada aLa Administración y la Economía”. 3era
Edición – Wesley Iberoamerica, S.A E.U.A 1997. 8.5 AM. MONTTEL F. RIUS “Elementos Básicos de Estadística Económica y Empresarial”, Prentice hall. Madrid
1997. 8.6. BERENSON, MARKL Y LEVINE, DAVID M: “Estadística Básica en Administración Conceptos y Aplicaciones” Sexta Edición
Prentice hall Hispanoamericana S.A. México 1996. 8.7. VELIZ CAPUÑAY, CARLOS “Estadística con Aplicaciones”. 3era Edición . Lima – Perú 1998.
8.8 MITAC MEZA, MÁXIMO “Tópicos de Estadística Descriptiva y Probabilidades” Primera Edición Edit. Marcos Lima – Perú 1989.
8.9 WALPOLE, RONALD Y MYERS, RAYMOND H: “Probabilidad y Estadística”. Cuarta Edición Mc. Graw – Hill / Interamericana de México.
8.10 AVILA ACOSTA, ROBERTO: “Estadística Elemental” Estudios y Ediciones RA Lima – Perú 1989. 8.11 CORDOVA ZAMORA, M “Estadística Descriptiva a e Inferencial” Distribuidora Imprenta Editorial Librería
Moshera S.R.L. Lima - Perú Cuarta Edición 2000. 8.12 ANDERSON, DAVID R. “Estadísticas para Administración y Economía” Séptima.
SWEENEY, DENNIS J Edic. Internacional Therason Editores. C. México 1909 WILLIAMS, THOMAS A.
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