silabus de contabilidad
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 1
PRIMER CICLO
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE ADMINISTRACION
l. DATOS GENERALES
1.1 Carrera : Contabilidad
1.2 Asignatura : Administración
1.3 Ciclo de Estudios : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
El desarrollo de esta asignatura es de naturaleza teórico-práctica orientada a
desarrollar las competencias requeridas para la comprensión y análisis de las
empresas e instituciones y determinar cómo estas realizan sus funciones.
Además, está abocada a la aplicación de la ciencia administrativa, para lograr
mayor eficacia y eficiencia en el quehacer empresarial e institucional.
III. COMPETENCIAS
Conoce la empresa, describe sus funciones y actividades, valorando su
importancia.
Analiza y comprende la función de dirección y reconoce la importancia en el
logro de objetivos organizacionales.
Identifica y aplica los conceptos de administración en el campo empresarial,
comprendiendo que la administración estratégica permite a la empresa un
crecimiento sostenido y rentable.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Adquiere
conocimientos
conceptuales de la
administración y su
fundamentación como
ciencia social.
• Analiza el origen y la
aplicación de la
administración en la
empresa.
• Valora la utilidad del
curso en su carrera
profesional.
• Define los conceptos
de empresa y sus
Características
• Percibe la importancia
dentro del contexto
económico del país.
• Discrimina, clasifica y
selecciona los diferentes
tipos de empresa.
• Enumera los elementos
que los constituyen.
• Debate su importancia.
• Aprecia y reflexiona en
su importancia.
• Define el proceso
administrativo.
• Menciona sus
funciones.
• Confecciona un plan de
acción, aplica los
conceptos aprendidos.
• Demuestra creatividad y
eficiencia.
• Adquiere y anota los
conceptos básicos de
organización.
• Explica los componentes
de una organización.
• Comenta, compara y
concluye en los
diferentes tipos de
organización.
• Reflexiona y participa
activamente.
• Identifica las
relaciones
organizativas, percibe
diferencias.
• Esquematiza las
formas de
organización.
• Ejemplifica las formas de
organización
• Elabora organigramas.
• Persevera y reafirma en
el trabajo en grupo.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
• Define el concepto de
Dirección
• Señala los principios
de dirección
• Indica los alcances de
la dirección.
• Identifica y relata los
elementos de la
dirección…
• Analiza y comprende la
función de dirección.
• Califica la importancia de
la dirección en el logro de
objetivos.
• Bosqueja la
comunicación, dramatiza
diversas formas de
motivación.
• Juzga y manifiesta sus
ideas.
• Trabaja en grupo y
aporta ideas.
• Reflexiona, juzga, valora
y argumenta…
• Señala a la toma de
decisiones como
función de la dirección.
• Ejercita la práctica de la
toma decisiones.
• Trabaja en grupo y
aporta ideas.
• Define el control.• Diseña sistemas de
control.
• Reflexiona, juzga, valor
y argumenta…
• Identifica e indica las
diversas funciones y
actividades de las
empresas.
• Distingue, elige e integra
en diversos grupos de
actividades.
• Maneja apropiadamente
los conceptos
relacionados con la
administración.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS:
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1 Administración
• Concepto de
administración y su
fundamentación como
ciencia social.
• Carácter científico y
técnico.
2,3,4Empresa
• Concepto de empresa y
sus Características.
• La importancia dentro del
contexto económico del
país.
Trabajo
Grupal
5 y 6
I PRACTICA CALIFICADA
El proceso
administrativo
• El proceso administrativo.
• Planeación, organización,
dirección y control
• Funciones
Trabajo
Grupal
7 Planeación.
• La planeación como la
primera etapa del proceso
administrativo.
• El plan de acción,
objetivos, metas,
estrategias, programas,
presupuestos.
Exposiciones
8 y 9
Organización
Relaciones
Organizativas
• Conceptos básicos de
organización.
• Principios de organización.
• Las relaciones
organizativas,
• Las formas de
organización.
Ejercicios de
aplicación
10 EXAMEN PARCIAL
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11
Dirección
• Concepto de Dirección.
• Principios de Dirección.
• Alcances de la Dirección.
• Elementos de la dirección..
Exposiciones
Individuales
12 Autoridad
• Autoridad,
• Tipos de autoridad
13Elementos de la
dirección
• La comunicación y la
motivación. Trabajo
Individual
14
II PRACTICA CALIFICADA
Toma decisiones • La toma decisiones
Ejercicios de
aplicación en el
Laboratorio
Trabajo
Individual
15 Liderazgo
• El lider
• EL liderazgo como función
empresarial.
Trabajo
Grupal
16Funciones
Empresarial
• Función Comercial
• Función Compras
• Función Almacén
• Función Logística
Trabajo
Grupal
17 Control
• Definición
• Tipos de control
• Procesos de control
Trabajo
Individual y
Exposición
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE APLAZADOS
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VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación,
exploración, problematización, luego el alumno debe elaborar, organizar e
integrar la nueva información que se le proporcione, para posteriormente
aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso de técnicas de
trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial, etc.
VII. RECURSOS
Humanos:
• Profesor asignado al curso.
• Alumnos regulares
Materiales:
• Separatas, libros, hojas de prácticas.
• Equipos de Cómputo.
• Proyector y otros equipos multimedia.
V. VIII. EVALUACIÓN
La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como
resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo
aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará
un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación
Vigente.
IX. BIBLIOGRAFÍA
• STONER JAMES. La Administración.
• ROBBINS STEPHEN P. Administración Teoria y Práctica.
• JAMES VAN HORNE: Administración Financiera.
• MOSLEY DONALD C. Principios de Administración
• MEGGISON LEON Administración –Conceptos y aplicaciones.
• MANCEBO DEL CASTILLO. El Administrador y su entorno dentro de la
empresa.
• CHIAVENATO L. Introducción a la Teoría General de la Administración
• MERCADO H. SALVADOR Administración aplicada Teoría y Práctica.
• KOONTZ HAROLD Administración. Una perspectiva global.
• http://www.sunat.gob.pe/
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SILABUS DE APLICATIVOS I
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera Profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Aplicativos I
1.3 Ciclo : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
2.1 Naturaleza de la Asignatura
El dictado del curso se desarrollara en 17 semanas (02 Horas), que serán dictadas
de forma Teórica 10% y Práctica 90%.
2.2 Propósito de la Asignatura
El curso es de fundamental importancia para el alumno, por que le permite adquirir
los conceptos y procedimientos fundamentales para poder iniciarse el dominio del
computador con la ayuda de sus aplicaciones como son: Microsoft Windows XP,
Internet Explorer 6.0, Microsoft Word 2007 y Microsoft PowerPoint 2007.
El curso de Microsoft Windows XP, está destinado para que el alumno pueda
administrar y personalizar su entrono de trabajo de acuerdo a las necesidades que
tenga con la ayuda de sus herramientas de trabajo.
El curso de Internet Explorer 6.0, le permitirá al alumno poder adquirir mayores
conocimientos como también aprender a enviar y leer archivos adjuntos que se
envíen por el correo.
El curso de Microsoft Word 2007, le permitirá la creación de documentos simples y
complejos con la ayuda de sus herramientas y procedimientos que proporciona el
programa.
El curso de Microsoft PowerPoint 2007, le permitirá poder realizar todo tipo de
exposiciones de forma electrónica animadas.
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2.3 Presentación
• Personaliza la PC.
• Controla los Componentes.
• Administra la información.
• Navega por Internet.
• Busca información.
• Utiliza el correo electrónico.
• Crear documentos.
• Personaliza sus documentos de trabajo.
• Crea sus presentaciones personaliza sus presentaciones.
3. COMPETENCIAS
• Modifica la apariencia del computador.
• Personaliza el manejo de sus componentes.
• Administra la información de las unidades de almacenamiento.
• Busca y seleccionar la información adecuada desde Internet.
• Tiene un mayor conocimiento con la ayuda del Internet.
• Envía y recupera archivos que sean enviados vía Internet.
• Crea documentos de textos simples y complejos.
• Personaliza la presentación que tendrá sus trabajo al momento de ser
impresos
• Combina textos con imágenes para poder darle una mejor presentación
al documento.
• Trabajar con grandes volúmenes de información utilizando tablas y
combinándola de acuerdo al criterio que deseé utilizar.
• Personaliza sus presentaciones
• Anima su presentación.
• Controlar los tiempos que desee que dure su exposición.
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IV. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Introducción a la
Computación
-Conceptos Básicos
-Hardware y Software
-Componentes
-Sistema Operativo
MS-Windows
-Escritorio
-Elementos del Escritorio
Entorno de Trabajo
-Escritorio
-Iconos
-Ventanas
-Barra de Tareas
-Buscar
-Ejecutar
Comprende los
conceptos.
Conoce los
componentes.
Reconoce los
elementos del escritorio.
Conoce el entorno de
trabajo.
Decide los cambios.
Modifica el entorno de
trabajo.
Ejecuta sus
aplicaciones.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Panel de Control
-Configuración Regional
-Mouse
-Teclado
-Pantalla
-Fecha y Hora
-Impresoras
-Sistema
Accesos Directos
-Crear accesos directos
Practica Calificada
Conoce el panel de
control.
Organiza su trabajo.
Planifica su trabajo.
Crea rutas cortas.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Operaciones con disco
- Unidades de Disco
-Formatear Disco
-Propiedades de un Disco
Herramientas del Sistema
-Corregir errores
-Liberar espacio
-Ordenar la información
Antivirus
Reconoce las unidades.
Organiza las unidades.
Revisa las unidades.
Realiza operaciones
con las unidades.
Corrige sus discos.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
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-Análisis y limpieza de
UnidadesExplorador de Windows
-Entorno de Trabajo
-Vistas
-Seleccionar Información
Archivos /Carpetas: Crear,
Propiedades, Abrir, Copiar,
Cortar, Pegar, Renombrar,
eliminar, Recuperar, Vaciar
papelera.
Practica Calificada
Controla la información.
Examina su
información.
Organiza su
información.
Manipula su
información.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Internet Explorer 6.0
-Conceptos Básicos
-Características
-Propiedades
-Entorno de trabajo
-Descripción del entorno
-Configuración de entorno
Conoce el entrono de
trabajo.
Cambia su forma de
trabajo.
Reconoce el entorno de
trabajo.
Programa sus páginas
más comunes.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Buscadores
-Definición
-Características
-Tipos
-Búsqueda
Bajar información
-Textos
-Imágenes.
Practica Calificada
Busca información
adecuada.
Reconoce el entorno de
trabajo.
Selecciona la
información correcta.
Utiliza información de
Internet.
Organiza el tamaño de
la información.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Correo Electrónico
-Creación de cuenta
-Entorno de Trabajo
-Descripción del entorno
-Enviar y leer archivos adjuntos
Conoce el entorno de
trabajo.
Crea su correo.
Organiza sus mensajes.
Organiza sus contactos.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.MS-Word
-Conceptos Básicos
-Entorno de trabajo
Conoce el entorno de
trabajo.
Modifica las páginas.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
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-Vistas
-Configurar paginas
-Barra de herramientas
formato
-Barra de herramientas
estándar
Edición
-Selección de información
-Buscar y reemplazar
información
-Copiar, Cortar y Pegar
-Deshacer y rehacer
Practica Calificada
Utiliza la barra estándar.
Utiliza la barra de
formato.
Utiliza las herramientas
de visualización.
Ordena su información.
Encuentra su
información.
Selecciona su
información.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Formatos I
-Formato de Fuente
-Formato de Párrafo
-Numeración y Viñetas
-Bordes y Sombreado
-Corrector ortográfico
Practica Calificada
Modifica las fuentes.
Modifica los párrafos.
Aplica numeraciones y
viñetas.
Aplica bordes y
sombreados.
Revisa la ortografía.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Formatos II
-Encabezado y pie de
pagina
-Numeración de pagina
-Columnas
-Letra capital
Objetos I
-Imágenes Prediseñadas
-Desde archivo
-WordArt
Practica Calificada
Prepara los
encabezados y pies.
Aplica columnas.
Crea letras capitales.
Trabaja con los objetos.
Modifica sus
propiedades.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Objetos II
-Autoformas
-Herramientas de Dibujo
Tablas
-Menú Tablas
-Propiedades de Tablas
-Formato de Tablas
Herramientas
Trabaja con los objetos.
Modifica sus
propiedades.
Reconoce las
herramientas.
Prepara tablas.
Organiza la información.
Modifica su formato.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
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-Combinar
correspondencia
-Seguridad de archivos
Practica Calificada
Combina información.
Protege su información.
MS-PowerPoint
-Conceptos Básicos
-Entorno de trabajo
-Vistas
-Barra de herramientas
formato
-Barra de herramientas
estándar
Formatos
-Autodiseños
-Fondos
-Estilos
Diseño I
Practica Calificada
Conoce el entorno de
trabajo.
Utiliza las herramientas
de visualización.
Utiliza la barra estándar.
Utiliza la barra de
formato.
Modifica el formato.
Aplica autodiseños.
Aplica fondos.
Aplica Estilos.
Prepara la diapositiva
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Presentaciones
-Transiciones
-Animaciones
-Efectos
-Ensayar intervalos
-Configurar la presentación
-Insertar diapositivas de otro
archivo.
Diseño II
Practica Calificada
Modifica la
Presentación.
Aplica transiciones.
Aplica animaciones.
Aplica Efectos
Aplica intervalos
Prepara la presentación.
Utiliza diapositivas de
otra presentación.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
Herramientas
-Hipervínculos
-Botones de acción
-Diapositiva Resumen
Guardar
- Presentación con
diapositivas
- Como Web
Diseño III
Practica Calificada
Utiliza las herramientas.
Programa la
configuración.
Agrega hipervínculos.
Agrega botones.
Aplica resúmenes.
Programa los tiempos.
Convierte las
presentaciones.
Participa activamente.
Valora la aplicación.
Muestra interés.
Sugiere soluciones.
Decide la solución.
Trabaja la solución.
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V. CALENDARIZACION
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1
Introducción a la
Computación
Entorno de
Trabajo
MS-Windows
-Conceptos Básicos
-Hardware y Software
-Componentes
-Sistema Operativo
-Escritorio
-Elementos del Escritorio
-Escritorio
-Iconos
-Ventanas
-Barra de Tareas
-Buscar
-Ejecutar
-Ayuda
Ejemplos
2
Panel de Control
Accesos Directos
-Configuración Regional
-Mouse
-Teclado
-Pantalla
-Fecha y Hora
-Impresoras
-Sistemas
-Crear accesos directos
-Practica Calificada
Ejemplos
3
Operaciones con
disco
Herramientas del
Sistema
Antivirus
- Unidades de Disco
-Formatear Disco
-Propiedades de un Disco
-Copia de disco
-Corregir errores
-Liberar espacio
-Ordenar la información
-Análisis y limpieza de Unidades
Ejemplos
Explorador de -Entorno de Trabajo
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
4
Windows
Archivos /Carpetas
-Vistas
-Seleccionar Información
Crear, Propiedades, Abrir, Copiar,
Cortar, Pegar, Renombrar, eliminar,
Recuperar, Vaciar papelera.
-Practica Calificada
Ejemplos
5
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
Internet Explorer
6.0
- Conceptos Básicos Características
-Propiedades
-Entorno de trabajo
-Descripción del entorno
-Configuración de entorno
Ejemplos
6Buscadores
Bajar información
WinZip
-Definición
-Características
-Tipos
-Búsqueda
-Textos
-Imágenes.
-Comprimir información
-Descomprimir información
-Practica Calificada
Ejemplos
7 Correo Electrónico
-Creación de cuenta
-Entorno de Trabajo
-Descripción del entorno
-Enviar y leer archivos adjuntos
Ejemplos
8
MS-Word
Edición
-Conceptos Básicos
-Entorno de trabajo
-Vistas
-Configurar paginas
-Barra de herramientas
formato
-Selección de información
-Buscar y reemplazar
Ejemplos
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 15
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
información
-Copiar, Cortar y Pegar
-Deshacer y rehacer
-Practica Calificada
9 Formatos I
-Formato de Fuente
-Formato de Párrafo
-Numeración y Viñetas
-Bordes y Sombreado
-Corrector ortográfico
-Practica Calificada
Ejemplos
10 EXAMEN PARCIAL
11 Formatos II
Objetos I
-Encabezado y pie de
pagina
-Numeración de pagina
-Columnas
-Letra capital
-Imágenes Prediseñadas
-Desde archivo
-WordArt
-Practica Calificada
Ejemplos
12Objetos II
Tablas
-Autoformas
-Herramientas de Dibujo
-Menú Tablas
-Propiedades de Tablas
-Formato de Tablas
Ejemplos
13Herramientas
-Combinar
correspondencia
-Seguridad de archivos
-Practica Calificada
Ejemplos
14 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 16
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
MS-PowerPoint
Formatos
Diseño I
-Conceptos Básicos
-Entorno de trabajo
-Vistas
-Barra de herramientas
formato
-Barra de herramientas
estándar
-Autodiseños
-Fondos
-Estilos
-Practica Calificada
Ejemplos
15 Presentaciones
Diseño II
-Transiciones
-Animaciones
-Efectos
-Ensayar intervalos
-Configurar la presentación
-Insertar diapositivas de otro
archivo.
-Practica Calificada
Ejemplos
16 Hipervínculos-Hipervínculos
-Botones de acción Ejemplos
17
Herramientas
Guardar
Diseño III
-Diapositiva Resumen
- Presentación con
diapositivas
- Como Web
Ejemplos
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. METODOLOGIA
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
El profesor del curso motivara al alumno en cada clase y dará las orientaciones del
caso, presentara en cada clase el fundamento teórico de cada tema siguiendo el
orden que se señala en el contenido. Posteriormente en las prácticas enseñara a los
alumnos la forma más sencilla de poder resolver los problemas que se pueden
presentar cuando se utilizan las diferentes aplicaciones.
VII. EVALUACION
La calificación es vigesimal (5 a 20) y permanente. El curso se evaluara de la siguiente manera:
• Practicas Calificadas
• Intervenciones Orales
• Exámenes Parciales
• Examen Final
Donde el alumno deberá demostrar todo lo aprendido en el curso para poder
aprobarlo, además de asistenta, puntualidad y responsabilidad.
VIII. BIBLIOGRAFIA
• Manual de Microsoft Windows - Elaborado por el Profesor.
• Manual de Internet Explorer - Elaborado por el Profesor.
• Manual de Microsoft Word - Elaborado por el Profesor.
• Manual de Microsoft PowerPoint - Elaborado por el Profesor
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SÍLABO DE DOCUMENTACION MERCANTIL
l. DATOS GENERALES
1.1 Carrera : Contabilidad Computarizada
1.2 Ciclo de Estudios : I
1.3 Asignatura : Documentación Mercantil
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
El desarrollo de esta asignatura está enfocado en el conocimiento, manejo y
aplicación de los aspectos fundamentales de la administración documentaria a
los efectos de lograr la mayor eficiencia y contribuir al logro de la visión de
empresa.
Esta asignatura comprende básicamente el estudio de los fundamentos de la
documentación empresarial enmarcado en el proceso administrativo-contable.
III. COMPETENCIAS
a. Conocer, manejar y aplicar los documentos mercantiles que son
utilizados en los diversos tipos de empresas, asi como efectuar la
tramitación de los mismos para alcanzar los objetivos previstos.
b. Conocer las liquidaciones de impuesto mensual de acuerdo a los
regímenes tributarios.
c. Identificar, elaborar y manejar los principales titulos valores utilizados
en las pequeñas y medianas empresas.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Documentos mercantiles
en general.
Identifica los diversos
tipos de documentos.
Desarrolla sus habilidades
en base a la visión de la
empresa.
Demuestra creatividad y
eficiencia en sus actos.
Documentos de compra y
venta. Facturas, Boletas
de Venta, Letras de
Cambio, cheques, etc.
Desarrolla habilidades e
identificación de los
diversos documentos
mercantiles.
Demuestra creatividad y
eficiencia en sus actos.
Impuesto general a las
ventas. Casos prácticos.
Comprende la
documentación básica de
la empresa.
Simulación de escenarios
diversos.
Demuestra creatividad y
eficiencia en sus actos.
Liquidación de compra.
Casos prácticos.
Honorarios profesionales.
Casos prácticos.
Comprende la
documentación básica de
la empresa.
Simulación de escenarios
diversos.
Demuestra creatividad y
eficiencia en sus actos.
Guia de remisión.
Casos prácticos.
Comprende la propuesta
de la gerencia.
Comprende el motivo de
expansión de la empresa.
Se adapta al trabajo en
equipo.
Aplicación práctica de
liquidación del impuesto
general a las ventas.
Comprende la propuesta
de la gerencia.
Comprende el motivo de
expansión de la empresa.
Acepta sugerencias.
Comparte experiencias
en equipo.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 20
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Notas de Contabilidad :
Notas de Débito y
Notas de Crédito.
Casos prácticos.
Comprende la propuesta
de la gerencia.
Comprende el motivo de
expansión de la empresa.
Acepta sugerencias.
Comparte experiencias
en equipo.
La letra de cambio,
importancia, aplicación.
El protesto. Casos
prácticos.
Identifica las diversas
situaciones que se
presentan.
Acción cambiaria y acción
causal. Prescripción
cartular. Formas de acción
cambiaria.
Tiene una participación
activa.
El Pagaré. El Pagaré
bancario. El warrant y el
Certificado de Depósito.
Casos prácticos.
Comprende la importancia
de la dinámica de cada
uno de ellos.
Demuestra su capacidad
de análisis.
El cheque. Acción
cambiaria del titulo.
Modalidades de cheques.
Identifica escenarios en
diversas operaciones
comerciales.
Dinámica asociada a la
empresa.
Exposición de trabajos. Desarrolla convicción en
identificar los titulos
valores.
Adquiere dominio de
escena.
V. CALENDARIZACION DEL SILABO:
SEMANA CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1Conceptos Introductorios Generalidades, clasificación,
derechos, obligaciones
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 21
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
2Conceptos Introductorios Generalidades, clasificación,
derechos, obligaciones
3
Documentos de compra
y venta. Facturas,
Boletas de venta, etc.
Concepto, importancia,
estructura. Implicancias al no
usar dichos documentos.
4El warrant y el
Certificado de Depósito.
La carta fianza.
Concepto, importancia,
estructura. Implicancias de
su utilización.
5
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
Impuesto General a las
Ventas. Casos prácticos.
Concepto, importancia, usos.
Implicancia al omitir el uso
del IGV.
6
Honorarios
profesionales,
liquidaciones de compra.
Casos prácticos.
Concepto, importancia, usos.
7
Honorarios
profesionales,
liquidaciones de compra.
Casos prácticos.
Concepto, importancia, usos.
8 Y 9
Guias de remisión :
Remitente y
transportista. Casos
prácticos. Tickets de
máquinas registradoras
Aplicación práctica.
Diferenciación.
10 EXAMEN PARCIAL
11 y 12.
Casos prácticos IGV.
El crédito. La letra de
cambio.
Origen, importancia, usos.
Modelos de letra de cambio.
13 El pagaré. El pagaré
bancario. La factura
Concepto, importancia usos.
Quienes usan estos
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
conformada. documentos.
14 y 15
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
Casos prácticos de
comprobantes de pago y
documentos valorados.
Monografías en la aplicación
de documentos mercantiles.
16 y 17
El cheque, tipos
modelos, usos. Casos
prácticos.
Concepto, características,
usos, importancias, clases
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
• Las clases se desarrollaran, impartiendo los conocimientos teóricos y prácticos
con la participación activa de profesor y alumnos.
• Se utilizara el método expositivo – dialogo. Inductivo y deductivo dirigido a
conseguir la comprensión de los conocimientos impartidos.
• Se propiciará en todo momento que el docente sea un facilitador del aprendizaje
y los alumnos sean constructores de sus propios aprendizajes.
VII. EVALUACIÓN
La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como
resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo
aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará
un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación
Vigente.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
• LEY DE TITULOS VALORES.
• CODIGO DE COMERCIO.
• LEY GENERAL DE SOCIEDADES.
• LEY DEL IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS.
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• LEY GENERAL DE GARANTIAS MOBILIARIAS.
• Estudio Caballero Bustamante
• http://www.sunat.gob.pe/
SÍLABO DE CONTABILIDAD I
l. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Contabilidad
1.2. Asignatura : Contabilidad I
1.3. Ciclo : I
1.4. Duración : 20 Semanas
1.5. Horas Semanales : 04Horas
1.6. Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
El presente curso de implica:
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
a) Conocer y aplicar los Principios, técnicas y procedimientos contables para
un oportuno y adecuado registro, clasificación, resumen e información de
las diversas transacciones realizadas por los negocios y empresas en
nuestro país.
En cuanto a sus actitudes, el alumno deberá:
a) Fomentar responsabilidad y eficiencia en el desempeño de sus
actos conducentes a una buena formación profesional.
b) Generar hábitos de estudios, disciplinas y solidaridad, propiciando
la identificación con su centro de estudios y de trabajo.
III. COMPETENCIAS
3.1 Conocer, describir y manejar y valorar los principios de contabilidad, las
reglas de Debito y Crédito de la Partida Doble, el Plan Contable General
Revisado, manejo de los Libros Principales de Contabilidad, elaboración
de la Hoja de Trabajo del Balance General de 12 columnas y la
elaboración de los Estados Financieros: Balance General, Estado de
Ganancias y Pérdidas por Naturaleza y por Función, que son utilizados
en los diversos tipos de instituciones y empresas
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
El Libro de Inventarios y Balances.- concepto, rayado. El Inventario.- Concepto, clases.El Inventario InicialPartes, el Balance de Inventario.El Inventario Final o de Cierre, partesCasos prácticos.
Identifica el uso del Libro de Inventarios y Balances
Aplica el registro de los inventarios iniciales y finales en el libro de Inventarios y Balances
Valora la importancia del libro de Inventarios y Balances
Colabora en el desarrollo del trabajo en equipo
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
La Partida Doble.- concepto, la ecuación fundamental, las reglas del Cargo y Abono.El Libro Diario, conceptoAspecto legal, rayado, el asiento, concepto, clases de asientos.
Comprueba la relación de igualdad entre Activos y PasivosDesarrolla asientos en el libro Diario.
Valora la importancia de la contabilidad
Se compromete con el ejercicio profesional de la contabilidad
Trabaja en equipo.
El Libro Mayor.- concepto, aspecto legal Reglas de mayorización Asientos simples, compuestos y mixtos.Casos prácticos La Hoja de Trabajo de Balance General.- importancia, rayado
Aplica el proceso deAplica el proceso de mayorización mayorización
Elabora la hoja deElabora la hoja de Trabajo de BalanceTrabajo de Balance GeneralGeneral
Determina el resultadoDetermina el resultado de un ejercicio.de un ejercicio.
Acepta la importancia de la Partida Doble
Comprende la funciónComprende la función del libro Diariodel libro Diario
Calculo del Impuesto a la Renta.El Balance General y El Estado de Ganancias y Pérdidas, forma y contenido.El Libro de Caja.- concepto, aspecto legal, rayado, clases: Caja Italiana, Caja Americana o Tabular.Casos prácticos.
Aplica la determinación del resultado y la elaboración del Balance General y el Estado de Ganancias y Pérdidas.
Efectúa el registro en el libro Caja
Comprende el proceso de información contable
Muestra colaboración en los trabajos de grupo
V. CALENDARIZACION:
SEMANA CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1- 3
La Contabilidad
Los Principios de contabilidad
Concepto, Importancia, objetivos, finalidad, clases relación con otras cienciasReseña histórica.Concepto, clasificación
4- 7 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Los libros de Contabilidad
La Cuenta
El Plan Contable General Revisado
Concepto, clasificación aspecto legal, aspecto técnico contable. La legalización, normas que se deben seguir.Concepto, partes, rayadoReglas de Débitos y Créditos. Ejercicios prácticos.Práctica calificadaConcepto, estructura de cuentas.
8 - 9El Libro de Inventarios y Balances
Concepto, aspecto legal, rayado, clases de Inventarios. El Inventario Inicial. Casos prácticos.El Inventario Final o de Cierre. Casos prácticos.Práctica Calificada1er. Examen Parcial
10 -12
EXAMEN PARCIAL
La Partida Doble
El Libro Diario
Concepto, la ecuación contable, reglas para determinar al Deudor y Acreedor. Casos prácticosPráctica calificada.Concepto, aspecto legal, rayado.El asiento, clases de asientos, clasificación.Casos prácticos.Prácticas dirigidas
13-14El Libro de Caja
Concepto, aspecto legal, rayado, clases: Caja Italiana, Caja Americana o Tabular. Casos prácticos.Exposición de Trabajos de Investigación.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA15 El Libro Mayor Concepto, aspecto legal
rayado, la mayorización casos:
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asientos simples compuestos, mixtos.Casos prácticos
16 - 17
La Hoja de trabajo del Balance GeneralEstados Financieros
Concepto, importancia, rayado, ajustes y eliminaciones, determinación del resultado del ejercicio.Determinación del Impuesto a la Renta. Caso práctico.Concepto, clasificación, El Balance General, El Estado de Ganancias y Pérdidas. Ganancias y Pérdidas por Función, Ganancias y Pérdidas por Naturaleza. Caso práctico.Asientos de Cierre y reapertura. Caso práctico.
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
6.1 Aspecto Teórico: El profesor brindará una Base Orientadora de los
contenidos conceptuales a desarrollar, indicando principios generales
comunes de los diferentes conceptos que se usan en las empresas.
6.2 Aspecto Práctico: se aplicara lo siguiente:
• Casos prácticos de la realidad empresarial.
• Trabajos en grupo, para incentivar el trabajo en equipo, serán
grupos homogéneos y heterogéneos de acuerdo a los escenarios
propuestos.
• Se buscará en todo momento que el docente sea un facilitador
del aprendizaje y los alumnos sean constructores de sus propios
aprendizajes.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
VII. EVALUACIÓN
La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como
resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo
aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará
un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación
Vigente.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Contabilidad Superior I Finney Miller
Contabilidad básica Roy B. Kester
Plan Contable General Revisado CONASEV
Comentarios y aplicación del Plan Contable CONASEV
Elementos de Contabilidad General E. Salvador C.
Elementos de Contabilidad General J. Calderón M.
Apreciaciones al Plan Contable General Revisado A. Ferrer Quea
• http://www.sunat.gob.pe/
• http://www.conasev.gob.pe/
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SILABO DE CONTOMETRIA
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Asignatura : Contometria
1.2 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 02 horas
1.6 Exigencia : Obligatoria
II. SUMILLA
Esta asignatura es de carácter teórico y practico-formativo, siendo este último
componente el de mayor ponderación. Se orienta a promover, en el alumnado,
el desarrollo de sus capacidades y habilidades como buen digitador para la
contometría.
III. COMPETENCIAS
3.1. Conoce y explica el proceso de la contometría, en forma manual y sus
implicancias observando y determinando sus dificultades en la habilidad para
mejorar y lograr una digitación en contometría adecuada, valorando el respeto hacia
la opinión de los demás.
3.2. Define la naturaleza de la contometría en su forma y función, a partir del
desarrollo de estrategias que le permitan la construcción y comprensión
de las diferentes operaciones matemáticas con responsabilidad y
corrección.
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IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- La contometría,
definición, tipos,
clases de
calculadora, fines y
función.
- Contometria,
característica, tipos,
claves, usos.
- Técnicas y
ejecución
- Cálculos de cifras
extensas, cuadros
contables.
- Fomentar el uso de
la calculadora.
- Ejercicios de
porcentajes, tanto
por ciento.
- Calculo de cuadros
estadísticos,
comprobar, etc.
- Sumas, restas,
multiplicación,
división, raíz
cuadrada,
ejercicios.
- Identifican
diferentes fuentes
de información.
- Uso correcto de la
calculadora.
- Diferencias
conceptos de
cálculo.
- Análisis de cuadros
estadísticos.
- Desarrollo correcto
de operaciones
matemáticas-
financieras y otras
operaciones.
- Analizan cuadros
contables.
- Identifican tipos,
claves y usos
- Desarrolla
ejercicios:
operaciones
financieras.
- Aplicación de
Kardex.
- Calculo IGV, Renta
y tributación
- Asume una actitud
disciplinada ante el
estudio la lectura y
la veracidad de
recojo de datos.
- Compromete su
esfuerzo para
mejorar su habilidad
- Reflexiona sobre
sus deficiencias en
la aplicación de la
contometria.
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V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SILABO
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1Contometría Introducción y definición
PracticaLaboratorio
2 Contometría Tipos
3 Contometria Clases de calculadoras
4 Contometría Fines y Funciones
5Contometría Característica, Tipos
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
6Contometría Claves, usos.
PracticaLaboratorio
7Contometría Técnicas y Ejecución.
PracticaLaboratorio
8 Contometría Cálculo de cifras
9 Contometría Cuadros contablesPracticaLaboratorio
10 EXAMEN PARCIAL
11 Contometría Uso de calculadoras
12 Contometría Porcentajes
13 Contometría Tanto por ciento.PracticaLaboratorio
14Contometría Cartas de Remesa.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15 Contometría Sumas, restas.PracticaLaboratorio
16 Contometría Multiplicación y división.PracticaLaboratorio
17 Contometría Operaciones combinadas.PracticaLaboratorio
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
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VI. ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS:
6.1 MÉTODOS:
- Inductivo – deductivo - Expositivo – Análisis de casos
- Participación activa de los alumnos
- Grupos de investigación
- Intercambio de experiencia
6.2 EQUIPOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:
- Pizarra, plumones, papelógrafos
- Computadoras
- Retroproyector, transparencias
VII EVALUACION:
7.1 TIPO : Auto Evaluación
7.2 CRITERIOS: De acuerdo a los contenidos conceptuales, Procedí mentales y Actitudinales.
7.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Fichas de Evaluación Fichas de Evaluación grupal Pruebas escritas con preguntas mixtas.
VIII. BIBLIOGRAFIA
• TEXTOS:
Contabilidad Financiera Mc Graw Hill - 1995
Biblioteca Costos - 2002
Contabilidad Financiera - Sanz y Torres
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SÍLABO DE ARTE
I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la Asignatura : Arte
1.2 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 04 horas
II. SUMILLA
El arte, al ser una de las más importantes manifestaciones socioculturales que
configuran la identidad de una persona y de un colectivo es fundamental en el
desarrollo integral del estudiante por que promueve la concepción, el diseño,
la ejecución y culminación de proyectos en cualquiera de las siguientes
disciplinas artísticas: música, artes visuales, teatro y danza. Su mayor
importancia radica en el hecho de incentivar y fortalecer la sensibilidad, la
creatividad, y la capacidad de expresar contenidos; este desarrollo permitirá
al alumno estar más atento a su entorno, resolver innovadoramente
situaciones desconocidas, enfocar con sensibilidad y creatividad proyectos
personales y ampliar sus posibilidades comunicacionales, al descubrir nuevos
canales para expresar sus pensamientos y sentimientos, en tal razón la
naturaleza del curso es mas practico que teórico.
III. COMPETENCIAS:
• Conoce y utiliza situaciones, imágenes, formas, movimientos y sonidos y
traducirlos en su producción artística.
• Reconoce los elementos básicos de las diferentes disciplinas artísticas,
los interpreta y utiliza con creatividad para la expresión de los contenidos,
desarrollando su capacidad perceptiva, sensibilidad, sentido crítico y
cultura artística.
• Analiza y valora las manifestaciones estéticas del arte en cada una de las
disciplinas artísticas.
• Desarrolla proyectos de creación artística a partir de la investigación de
temas, expresando contenidos de orden personal o colectivo.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCPETUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Definición de arte. Los
diversos tipos de
manifestaciones
artísticas y sus
principales
características: música,
artes visuales, teatro,
danza
* Observa y describe las
diferentes manifestaciones
culturales de su localidad y
región.
* Identificar elementos estéticos
en el entorno cotidiano
* Estable criterios para valorar la
creación artística universal en
todos los campos
Aprecia y admira la
creación artística de
la humanidad
- Apreciación estética de
artes visuales.
Producción plástica
universal- La pintura, la
escultura y la
arquitectura, edad media
siglo XV Leonardo da
Vinci, y edad moderna
siglo XVI Miguel Ángel.
Arte peruano
precolombino
Artesanías locales y
regionales
Establece criterios para valorar la
creación plástica universal
Aplica criterios para valorar la
producción plástica peruana
precolombino
Organiza visita de estudios a
museos de arte históricos
Identifica y valora el mensaje
estético de las diferentes
manifestaciones de las artes
plásticas y de las grandes
culturas
Aplica criterios para valorar los
mensajes estéticos del arte
peruano precolombino y de las
artesanías tradicionales del Perú.
Asume con
profundo orgullo su
identidad cultural
Aprecia con espíritu
de peruanidad la
belleza del arte
precolombino
- Apreciación estética
musical
- La creación y expresión
musical
- La lectura y escritura
musicales
- Elementos básicos de
la música:
- Ritmo
- Melodía
- Timbre
- Escuchar e identifica diversos
estilos de música (étnica,
folklórica, de consumo masivo,
académica, jazz y fusión)
estableciendo diferencias y
similitudes
- Escucha, identifica y analiza los
elementos básicos de la música
en los diferentes estilos:
* Identifica y analiza las
características del ritmo
Asume la
importancia de
expresar los
sentimientos con
sinceridad,
espontaneidad e
independencia de
criterio
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Expresividad
* Identificar los tiempos y
representarlos gráficamente
* Reconoce los fragmentos
musicales por su ritmo
* Distingue distintos tipos de
melodías
* Diferencia la música por el
timbre
* Reconoce y discrimina
instrumentos y familias de
instrumentos
Apreciación estética de
la danza
La danza y el baile
folklórico tradicional
peruano de origen
prehispánico
Danzas tradicionales
regionales de la costa, la
sierra y la selva
Elementos de la danza:
ritmo, espacio,
movimiento
Expresión corporal:
concentración,
desinhibición, relajación
y movimiento.
Coreografías y vestuario
* Observa diversos estilos de
danza (ballet, danza moderna, y
folklórica) entre ellas diferencia
los elementos de: ritmo, espacio,
calidad de movimiento.
* Establece criterios para valorar
las danzas y bailes peruanos
tradicionales, de las diferentes
regiones, por sus características
rítmicas coreografías y
vestimenta
* Identifica y valora los bailes y
danzas tradicionales de su
localidad y región
* Analiza, interpreta y comenta
las expresiones de danza que se
llevan a cabo en su localidad.
* Interpreta danzas tradicionales
de su localidad y/o región
* Desarrolla rutina previas de
calentamiento, relajación,
desinhibición y concentración
* Produce y desarrolla
movimientos a partir de melodías,
ritmos, emociones, imágenes
Valora la
importancia de
expresar los
sentimientos con
sinceridad,
espontaneidad e
independencia de
criterio
* Persevera en el
ejercicio de la danza
V. CALENDARIZACION DEL SILABO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 36
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJO
1El arte
- Introducción
- Definición de arte.
- Los diversos tipos de arte
- El arte en los medios de
comunicación
2 Manifestaciones
artísticas
Manifestaciones artísticas y sus
principales características:
- Música,
- Artes visuales,
- Teatro, danza
3 El arte en diferentes
épocas
- Producción plástica universal-
- - La pintura, la escultura y la
arquitectura,
- Edad media siglo XV Leonardo
da Vinci,
- Edad moderna siglo XVI
Miguel Ángel.
Investigació
n del arte
en
diferentes
épocas
4 y 5El arte popular en el
Perú
- Arte peruano precolombino:
Chavin, Moche, Chimu,
Paracas
- Arte peruano precolombino
Inca
- Arte peruano en la colonia: la
escuela cuzqueña
Artesanías locales y regionalesPRIMERA PRACTICA CALIFICADA
6 y 7 Disciplinas de las artes
visuales
- Pintura, dibujo, grabado
- Arquitectura, escultura, cine
- Diseño industrial, fotografía
- Artes gráficas, artesanía
- Artes electrónicas, video
animación
- Pintura mural Graffiti
Elegir una
disciplina y
hacer la
investigació
n
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
8 y 9
Elementos básicos de
las artes visuales
Técnicas y materiales
de las artes plásticas
- Línea, forma, volumen, color
- Valor, textura, equilibrio
- Ritmo – énfasis
- Armonía contraste
- Técnicas del carboncillo y del
lápiz
- Mosaico de papel
- Vitrales decorativos
- El collage
- El diseño gráfico
Crea una
obra
plástica con
mosaicos
de papel
10 y 11Apreciación estética
musical universal
- Época clásica de la historia de
la música
- Formas musicales: sonata, el
concierto y la sinfonía
- Autores: Beethoven, Mozart,
Bach, Vivaldi
Practica
una danza
peruana
EXAMEN PARCIAL
12 y 13Semana
Apreciación estética
musical peruano
- Música académica peruana,
época colonial
- El folklore musical peruano
- Canciones tradicionales de la
costa y la sierra
Practica
una danza
peruana
14Elementos de la
música
- Ritmo, melodía, timbre
- La voz clasificación
- El coro clasificación
Practica
una danza
peruanaSEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15 Apreciación estética de
la danza universal
- El ballet
- Danza moderna
- Danza folklórica universal
Practica
una danza
peruana
16 Apreciación estética de
la danza peruana
- Historia de la danza y el baile
folklórico tradicional peruano
- Danzas tradicionales
regionales de la costa, la sierra
y la selva
Practica
una danza
peruana
17 Elementos de la danza - Ritmo
- Espacio
- Movimiento
- Expresividad
Practica
una danza
peruana
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 38
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Coreografía
- Vestuario18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI. METODOLOGIA DE TRABAJO
En la enseñanza aprendizaje de la asignatura de arte, se hará uso de la
creatividad para que la experiencia se dé, de manera lúdica, iniciándose toda
actividad artística con una motivación adecuada para despertar el interés del
alumno, asimismo para la apreciación estética se realizará en el aula con
apoyo audiovisual: casetes, CD. , VHS.
Las prácticas vivas de las danzas y las canciones se realizarán en un
ambiente adecuado del Instituto.
Para facilitar el éxito en los trabajos artísticos colectivos e individuales, se
creará un ambiente positivo de amistad, compañerismo, confianza y
cooperación entre los estudiantes.
VII. EVALUACION
La evaluación del rendimiento en el Área será cualitativa, por la naturaleza
del arte que se ubica y desarrolla en planos subjetivos emocionales más
que intelectuales.
Será permanente, integral y sistemática. En el aspecto cognitivo se
considerara prácticas calificadas, trabajos domiciliarios, examen parcial y
examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en cuenta la asistencia,
puntualidad y sentido de responsabilidad individual y grupal.
VIII. BIBLIOGRAFIA
GARCIA HOZ VICTOR1996, “Enseñanza artísticas y técnicas” Editorial RIALP S. A. Madrid
INIDE 1997 “Educación por e Arte” Editorial Ministerio de Educación- Lima
LOWENFELD VIKTOR Y W LAMBERT BRITTAIN1972, “Desarrollo de la capacidad creadora” Editorial Kapelusz Bueno
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 39
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE EDUCACIÓN CIVICA Y DEFENSA NACIONAL
I. DATOS GENERALES
1.3 Nombre de la Asignatura : Educación Cívica y Defensa Nacional
1.4 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 04 horas
1.6 Exigencia : Obligatoria
II. SUMILLA
El curso comprende temas que servirán para proporcionar al alumno una
gama de información que le permita conocer y entender los principios de la
organización de la sociedad, la convivencia democrática, así como temas
vinculados con la estabilidad institucional, la paz interior del Estado y la
seguridad exterior del país, abarca los siguientes puntos; La Persona,
Familia, Sociedad, Constitución, Democracia, las organizaciones, La
política de Defensa Nacional.
III. COMPETENCIAS
3.1 Promover el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas
que regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que
permitan al individuo integrarse a la sociedad y participar en su
mejoramiento.
3.2 Fortalecer en el estudiante la conciencia nacional y el amor a la patria,
al mismo tiempo fomentar la conciencia de la solidaridad internacional, en
la independencia y la justicia.
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Persona: Naturaleza,
dignidad, Derechos
Descubre las características de
su personalidad (afectos y
Se reconoce y valora
como persona.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 40
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
humanos, Relevancia
Clasificación, Definición
y Características
habilidades)
Argumenta sobre el desarrollo
psicobiólogico del ser humano
La familia Concepto de
Familia -La Familia y
sus Funciones -Origen
y Evolución Histórica.
Reconoce las funciones de la
familia
Argumenta la importancia de la
familia como núcleo de la
sociedad
Investiga la evolución histórica
de la familia
Valora la
importancia de la
familia
Convivencia y
diversidad
Diversidad cultural en el
aula y la Institución
educativa
Formas de convivencia
social en la vida
cotidiana y en espacios
públicos y privados
Investiga y analiza las diferentes
diversidades culturales de su
región
Discrimina diferencias y
similitudes en el comportamiento
de personas cercanas
Analiza las razones del
comportamiento de sus pares y
adultos
Tolera y acepta la
diversidad cultural
existente en su
localidad y región
La sociedad y la
socialización;
Relaciones sociales
interpersonales, orden y
cambio social. Practicas
y estilos de vida
Analiza las diferentes
oportunidades que la sociedad
civil ofrece a los individuos
Discrimina las características y
las funciones de la sociedad
Interpreta normas dirigidas
hacia el bien común que
respeten el bien individual y
colectivo.
Acepta normas de
convivencia social y
crea las suyas
basándose en una
escala de valores
Organizaciones civiles
locales, regionales
Defensa civil sistema,
organización funciones
de sus componentes,
Importancia, medidas de
Se organiza responsablemente y
participa en los simulacros, y
estar preparar par cualquier
contingencia que se presente
Formula propuestas para las
organizaciones de los
Define con
seguridad sus
puntos de vista y
respeta los de las
demás persona
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 41
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
seguridad en casos de
desastre.
estudiantes en el Instituto en las
que participa
Investiga sobre las diferentes
organizaciones juveniles de su
localidad e identifica ejemplos de
participación ciudadana
Concepto de Nación
estado y sus elementos,
fines y medos,
Poder nacional
Seguridad y defensa
nacional
Organismos
internaciones, sociedad
global
Evalúa las principales funciones
de los poderes del estado y su
expresión
Discute sobre los asuntos
públicos que afectan el bien
común, a partir de un
conocimiento crítico sobre ellos
Indaga sobre las relaciones que
se establecen entre el Perú y los
organismos internacionales
Indaga y analiza los elementos y
las características de la
democracia del estado y de la
sociedad en el Perú
Reconoce los
valores y principios
básicos que se
comparten en el
Perú
La lucha contra la
violencia, el narcotráfico,
la drogadicción, la
corrupción y la
discriminación
Analiza hechos de violación a los
derechos humanos en su
localidad, en el Perú y el mundo
y propone soluciones
Analiza la importancia que
promueven la seguridad
ciudadana
Analiza y explica las causas de
la drogadicción, la prostitución,
la corrupción, la discriminación
de todo tipo en búsqueda de una
sociedad de paz en democracia.
Valora la
importancia de los
acuerdos para lograr
la paz en el Perú y el
mundo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 42
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
V. CALENDARIZACION DEL SILABO
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJO
01La familia
La familia Concepto de
Familia -La Familia y sus
Funciones -Origen y Evolución
Histórica.
La familia tipos
La familia en el contexto actual,
legislación, separación y divorcio
02Autoconocimiento
Persona: Naturaleza, dignidad,
Relevancia Clasificación,
Definición y Características
Desarrollo psicobiológico del ser
humano
03 a 05Derechos y
responsabilidade
s
Derechos y responsabilidades de
la persona: Declaración de los
derechos del hombre y del
ciudadano, tres generaciones de
derechos
Organismos internacionales de
derechos humanos UNESCO,
ONU.
Fundamentos filosóficos e
históricos de estos derechos
Dignidad y autonomía
responsabilidades de la acción
humana, libertad deber ser.
Investigación
de las causa
de violación de
los derechos
humanos
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA06 y 07
Diversidad
cultural y social
Diversidad cultural en el aula y la
localidad
Formas de convivencia social en
la vida cotidiana y en espacios
públicos y privados
Sociedad y socialización,
relaciones sociales
interpersonales
Cultura roles y género,
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 43
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
estereotipos, Machismo,
feminismo
08Formación
ciudadana
Participación ciudadana:
elecciones, partidos políticos,
organizaciones sociales
Nacionalidad y ciudadanía
Valores ciudadanos, pluralismo,
tolerancia, autoestima, consenso,
capacidad de concertación,
Conciencia tributaria
Democracia, libertad, justicia,
propiedad: bien individual y bien
común
Carta democrática
interamericana
09Cultura local y
regional
Vivienda, ecología de la ciudad,
y de su entorno
Valores de convivencia social:
respeto por los lugares comunes,
cuidado por lo bienes escasos de
utilidad para todos
10 a 12
EXAMEN PARCIAL
Organizaciones
Estado peruano, Poderes,
organización e Instituciones
Estado de derecho. Nación
Peruana, Constitución, leyes,
códigos Civil y penal, normas y
reglamentos
Propósitos del estado: derechos
individuales y sociales
Presupuesto y gasto estatal,
finanzas publicas, recaudación
tributaria, defensa del
consumidor
Gobierno central y gobiernos
locales, sociedad civil,
organizaciones sociales y
desarrollo humano
Analiza
lecturas
entregadas en
el aula
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 44
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
13Educación vial
Problemas locales de educación
vial
Charlas sobre seguridad vial
Reglas de transito
14Defensa civil
Sistema organización funciones
de sus componentes, medidas de
seguridad en casos de desastres
Organización del comité de
defensa civil
Participación en simulacros
Organiza las
diversa
brigadas de
defensa civil
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15 a 17Defensa Nacional
y cultura de paz
Seguridad y defensa nacional,
ámbitos y actividades
Sistema de defensa nacional
Planeamiento estratégico de la
defensa nacional
Movilización y desmovilización
nacional
Garantías al orden público y a la
seguridad interna
Fronteras e integración
latinoamericana
Seguridad ciudadana y cultura de
paz,
Conflicto y resolución de
conflictos, centros de conciliación
Defensa de la soberanía
prevención para casos de
emergencia interna y externa
Organismos internacionales,
sociedad global y construcción de
una sociedad de paz, en
democracia.18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI. METODOLOGIA DE DESARROLLO
Comprende lo siguientes:
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 45
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Explicación teórico práctico
- Trabajos desarrollados por los estudiantes
- Participación continua en el aula
VII. EVALUACION
Se tomará en cuanta lo siguiente:
• Intervenciones orales
• Evaluaciones escritas
• Presentación de trabajos que desarrollarán en clase o en sus hogares.
VIII. BIBLIOGRAFIA
ENRIQUE CHIRINOS SOTO, ROCIO CHIRINOS MONTALVETTE
1998 LA CONSTITUCION Y TU Lima – Perú
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN MARCOS,
1994 EDUCACION CIVICA, Lima-Perú
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 46
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE ECONOMÍA
I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Contabilidad
1.2. Asignatura : Economía
1.3. Ciclo : I
1.4. Duración : 20 Semanas
1.5. Horas Semanales : 02 Horas
1.6. Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
La naturaleza del curso esta orientado a comprender y entender, los conceptos
básicos de la Economía que le servirán saber como funciona el mercado, los tipos
de mercado que existen, las leyes básicas de la demanda y oferta, algunos
conceptos macroeconómicos que le permitirán comprender la economía peruana.
Los Estudiantes al Finalizar la asignatura serán capaces de: Comprender,
analizar, utilizar, identificar, aplicar los respectivos indicadores macroeconomicos,
que sirven para el funcionamiento de la economía como son el PBI, Inversión,
Consumo, Ahorro.
III. COMPETENCIAS
3.1 Define y explica los procedimientos aplicados para la elaboración de la ley
de Demanda y Oferta, básicamente con el empleo de métodos de casos, con
una participación activa.
3.2 Identifica y aplica las teorías económicas de los casos tomados como
consecuencia de la experiencia profesional, que se intensifica según el
proceso de enseñanza, con responsabilidad y honestidad.
3.3 Identifica sin dificultad la utilización de los diferentes tipos de mercados que
existen valorando la importancia que tiene.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 47
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Concepto que es la
Economía
Introducción de la asignatura, la
economía como ciencia. Relación
de la economía con otras ciencias.
Demuestra interés por
conocer el entorno
macroeconomico.
Las interrogantes del
sistema económico.
Económico que producir,
Tecnológico como producir, social
para quien producir.
Demuestra su
creatividad y eficiencia
en sus actos
Los Agentes
Económicos
Familias, Empresa, Estado,
Sistema Financiero, Resto del
Mundo
Proceso y Ciclo
Económico
Producción, Circulación,
Distribución, Consumo, Inversión
Tiene una
participación activa se
integra rápidamente al
trabajo en equipo.
Proceso y Ciclo
Económico
Producción, Circulación,
Distribución, Consumo, Inversión
Aceptan sugerencias,
se adapta al trabajo
en equipo y comparte
sus conocimientos.
Las Necesidades y los
bienes económicos.
Los Agentes
económicos
Necesidades Primarias,
Secundarias, Suntuarias.
Bienes libres y Económicos.
Bienes Intermedios, finales.
Trabaja en equipo,
aceptan sugerencias
El presupuestoEl presupuesto y las posibilidades
de consumo, el ahorro.
Comparte sus
conocimientos al
equipo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 48
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Introducción a la
Microeconomía
Estudio de la Demanda, ley de la
demanda.
Comparte sus
conocimientos al
equipo
Introducción a la
Microeconomía
Estudio de la Oferta, ley de la
oferta
El mercado y la
formación de los
precios
Tipos de mercado, Competencia,
Monopolio, Oligopolio, etc.Aceptan sugerencias
Crédito y Banca Funciones del Crédito y la Banca
Los Indicadores
Macroeconómicos
Producto Bruto Interno, PNB,
Indicadores De EmpleoTrabaja en equipo
La Inflación y el
Desempleo
Calculo de la Inflación y el
Desempleo
Los dos grandes
sistemas Económicos
del Mundo Influencia
Macroeconomía
Economía Capitalista y Economía
SocialistaDinámica de grupo
La Globalizacion de la
Economía y el
Regionalismo
Importancia de la Globalizacion
para la economía del PerúParticipación activa
V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS DEL SILABO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 49
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
TIEMPO CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1Concepto que es
la Economía
Introducción de la asignatura, la
economía como ciencia. Relación
de la economía con otras ciencias.
2
Las interrogantes
del sistema
económico.
Económico que producir,
Tecnológico como producir, social
para quien producir.
Que tipo de
economía esta
aplicando el
actual
Gobierno.
3Agentes
Económicos
Familias, Empresa, Estado,
Sistema Financiero, Resto del
Mundo
4Proceso y Ciclo
Económico.
Producción, Circulación,
Distribución, Consumo, Inversión
5-6
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
Proceso y Ciclo
Económico
Examen parcial
Producción, Circulación,
Distribución, Consumo, Inversión
7
Las Necesidades
y los bienes
económicos.
Los Agentes
económicos
Necesidades Primarias,
Secundarias, Suntuarias.
Bienes libres y Económicos.
Bienes Intermedios, finales.
8 El presupuestoEl presupuesto y las posibilidades
de consumo, el ahorro.
09Introducción a la
Microeconomía
Estudio de la Demanda, ley de la
demanda.
Estudio de la Oferta, ley de la
oferta
10 EXAMEN PARCIAL
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 50
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
11
El mercado y la
formación de los
precios
Tipos de mercado, Competencia,
Monopolio, Oligopolio, etc.
Realizar
análisis de
Sedapal, BCRP
Telefónica, etc.
a que tipo de
mercado
pertenece.
12 y 13 Crédito y Banca Funciones del Crédito y la Banca
14
Los Indicadores
Macroeconómicos
Producto Bruto Interno, PNB,
Indicadores De Empleo
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15La Inflación y el
Desempleo
Calculo de la Inflación y el
Desempleo
16
Los dos grandes
sistemas
Económicos del
Mundo Influencia
Macroeconomía
Economía Capitalista y Economía
Socialista
17
La Globalizacion
de la Economía y
el Regionalismo
Importancia de la Globalizacion
para la economía del Perú
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI. ESTRATEGIA DE TRABAJO
6.1 Aspecto Teórico: El profesor brindara una base Orientadora de los
contenidos Conceptuales a desarrollar indicando por ejemplo que es la
macroeconomía, la demanda y oferta agregada, el Producto Bruto
Interno, la Inflación, el dinero, la Balanza de Pagos.
6.2 Aspecto Practico: se aplica el siguiente:
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 51
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
6.2.1 Casos prácticos de la realidad peruana
6.2.2 Trabajos de investigación grupales, para incentivar el trabajo en
equipo de acuerdo a los escenarios propuestos.
6.3.3 Se buscara en todo momento que el docente sea un facilitador del
aprendizaje Y los alumnos sean constructores de sus propios
aprendizajes.
VII. RECURSOS
7.1 Humanos Docente y alumnos.
7.2 Materiales y equipos Aula de clases, mota, plumones, retroproyector de
transparencias, proyector multimedia.
VIII. EVALUACION
La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como
resultado
Del promedio de los exámenes parciales, final y trabajos de investigación,
siendo aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso de ser desaprobado, se
aplicara un
Examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación
Vigente.
IX. BIBLIOGRAFIA
Economía y Gestión Instituto Apoyo
Como Aprender Economía Santiago Zorrilla Arena
Economía Nichols Reynolds
Principios de Economía Gregory Mankin
Revistas, Periódicos
Memorias BCRP
Datos Estadísticos INEI Internet
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 52
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE INGLÉS TÉCNICO I
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Inglés Técnico I
1.3. Ciclo : I
1.4. Duración : 20 semanas
1.5 .Horas semanales : 02 horas
1.6. Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
El curso de Inglés Técnico I busca desarrollar y ampliar las necesidades del
alumno desarrollándose en el campo oral y escrito, ponerlos en capacidad de
análisis y comprensión de lectura en un nivel básico del idioma ingles; que dicho
sea de paso, es el más comercial y nos permite abrir nuevas puertas en este
mundo tan competitivo.
La asignatura comprenderá dentro de la competencia los contenidos: conceptual,
procedimental y actitudinal, desarrollando en el alumnado habilidades de
interpretación del idioma inglés.
Se empleará estructuras elementales el verbo To – Be, además del Presente
Simple, Pasado e introducción al futuro respectivamente. Además de un
vocabulario necesario y adecuado, es decir afín a la carrera en mención.
III COMPETENCIAS
3.1 Usa el idioma inglés a un nivel elemental. Asimismo la inserción de un
nuevo vocabulario propio de su profesión.
3.2 Desarrolla la parte auditiva y el uso oral y escrito de la lengua de lo
aprendido en la parte léxica y gramatical. Elabora sus frases y oraciones
acordes al nivel en mención.
3.3 Acepta con responsabilidad la importancia del curso que lo llevará de un
nivel de inglés básico elemental hasta un nivel Pre-intermedio.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 53
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS CALENDARIZADA
SEMANACONTENIDO
CONCEPTUALCONTENIDO
PROCEDIMENTALCONTENIDO
ACTITUDINAL
01
The English alphabet
The verb BE:
statements
and yes/no questions/
Short answers
Asimila y entiende los
tiempos verbales
mencionados en la
respectiva unidad.
Demuestra buena
disposición y
motivación para
aprender.
02
Vocabulary related to
occupations
Technical Terminology.
Usa el nuevo vocabulario
adquirido en contextos
claros y definidos.
Realiza ejercicios de
gramática.
Muestra sumo
interés en la
información dada
en esta primera
etapa del
aprendizaje.
03
Wh-Questions with the
Verb Be: Who and
What
Explora las reglas
gramaticales del tiempo
presente con el verbo
Ser o Estar.
Realiza ejercicios de
gramática.
Utiliza la terminología
aprendida en un contexto
específico.
Denota
expectativa y
entusiasmo
04Exercises with
technical Terminology
Desarrolla y reconoce en
lo que concierne al
aspecto gramatical
estudiado, con el
vocabulario adquirido
mediante los diálogos
(Role-Playing)
Valoriza y aplica
la terminología y
gramática
aprendida
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 54
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
05
Wh-Questions with the
The verb BE: Where
The verb BE: Negative
statements
Escucha, entiende y
refuerza la comparación
entre dos o más cosas.
Utiliza los tiempos
verbales en textos
escritos además de su
uso oral.
Muestra
confianza para
dar información
detallada y
reconocer los
adjetivos
adherentes al
campo en
mención.PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
06
Vocabulary: Adjectives,
places, and things
Technical terminology
Realiza ejercicios de
gramática con la
terminología aprendida.
Exhibe
dedicación,
perseverancia y
responsabilidad
07
Existence in the
present: There is/ there
are
Wh-Questions with the
The verb BE: when
and what.
De manera grupal,
escucha, escribe y
pregunta las
interrogantes afirmativas
y negativas, además del
uso del nuevo léxico
adquirido.
Muestra interés
en el vocabulario
propio de lo
aprendido.
08
Vocabulary: Days of
the week, Months of
the year, and Seasons
Reading exercises with
technical terms
Realiza la traducción de
lecturas que contienen la
terminología aprendida
Valoriza y aplica
la terminología y
gramática
aprendida
09
The present continuous
Difference between the
present continuous and
the Present Simple
Vocabulary: Parts of a
house, Activities in the
house, Meals
Kinds of Bank
accounts
Escucha, escribe y
pregunta las diferencias
de los tiempos verbales,
el presente simple y
progresivo.
Aprende los diferentes
tipos de cuentas
bancarias que existen.
Muestra interés
por aprender los
temas tratados
Despliega
perseverancia
para aprender
10 EXAMEN PARCIAL
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
11
The simple present
tense: sentences
Vocabulary related to
Food and Drinks
Escucha, describe y pide
mediante el uso del
presente simple
comidas y bebidas
propias del consumo
humano.
Manifiesta interés
para aprender el
vocabulario
impartido
12
Indefinite articles a/an
Meaning of Verbs
New technical
Terminology
Realiza ejercicios con la
nueva terminología para
notar la función
gramatical del articulo
A/An
Exhibe
dedicación,
perseverancia y
responsabilidad
13
The demonstratives:
This / that /these /those
The simple present
tense: sentences with
the third person and
the verbs Want, need,
and like
Escucha, aprende,
dialoga y discute
grupalmente los nuevos
temas.
Participa
activamente en el
trabajo de grupo
14
The present simple :
sentences with the
third person
Technical Terminology:
Exercises
Explora la nueva regla
gramatical
Realiza ejercicios de
gramática y los discute
con los miembros de su
grupo de trabajo
Presenta iniciativa
y motivación para
el trabajo en
grupo
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15
Possessive ouns
Subject pronouns
Review of Be and
Present Progressive.
Entry
Escucha, dialoga sobre
el tema, realiza trabajos
grupales e individuales
expresando simpatía
hacia algo, dando
sugerencias e
instrucciones.
Valora la
participación de
sus compañeros
16 The past tense of the
verb BE
Practica y asocia el
tiempo presente y
pasado con vocabulario
Piensa, deduce y
reflexiona sobre
los diversos
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 56
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
The past tense of
regular and irregular
verbs
y actividades del pasado
y presente.
temas y
vocabulario
aprendidos.
17
Making Suggestions:
with Let’s
The future tense: with
be going to
Escucha, dialoga sobre
el tema, realiza trabajos
grupales, busca en el
diccionario. Pregunta al
profesor y lo hace en
inglés.
Trabaja con
entusiasmo y
perseverancia
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
a) De la teoría: El docente empleará la metodología activa para hacer el
anclaje entre los conocimientos previos de los alumnos y
los nuevos para que se produzca la confrontación de los
mismos y así sean constructores de su propio aprendizaje
Técnicas: La exposición, diálogo y obtención de conclusiones,
lectura previa de la información.
b) De la práctica:
Técnicas: Demostración, discusión dirigida, resolución de ejercicios,
exposición, trabajo en parejas y en grupos
El alumno será evaluado permanentemente a través de
pasos escritos y orales, además del examen parcial y final
a la mitad y al inicio del ciclo respectivamente.
VI. MATERIALES DIDÁCTICOS:
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 57
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Pizarra acrílica, plumones
- Separatas
- Papelógrafos
- Diagramas
VII. EVALUACIÓN
7.1 Consecutiva: Evaluación permanente que incluirá:
Participación del alumno en clase.
Evaluación oral.
Asistencia.
7.2 Sumativa: Mediante:
Evaluaciones Parciales y Evaluación Final.
Prácticas individuales y grupales.
Presentación de trabajos asignados.
VII. BIBLIOGRAFIA
- GREENALL, Simon, 1996 “Move up Elementary” – Heinemann, 171 pg.
- MAURER, Jay – SCHOENBERG, Irene E – 1999 “True Colors Basic” –
Longman, 160 pg.
- English Spanish Dictionary Oxford University
- English of Contemporary English – Longman
SÍLABO DE LENGUAJE I
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Lenguaje I
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 58
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
1.3. Ciclo : I
1.4. Duración : 20 semanas
1.5 .Horas semanales : 02 horas
1.6. Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
Esta asignatura es de carácter teórico y práctico-formativo, con mayor relevancia
en el último componente, en este sentido el curso pretende proporcionar al
alumno las acciones básicas (pensar y comunicarse) para que pueda mejorar, de
manera efectiva sus cualidades comunicativas.
III. COMPETENCIAS
3.1. Conoce y explica El Proceso de comunicación, la expresión oral y sus
implicancias observando y determinando sus dificultades comunicativas y
las de su entorno para mejorar su práctica personal y lograr una
comunicación adecuada, valorando el respeto hacia la opinión de los
demás.
3.2. Define la naturaleza de la lengua castellana en su forma y función, a partir
del desarrollo de estrategias que le permitan la construcción y comprensión
de las estructuras comunicativas en sus formas oral y escrita, con
responsabilidad y corrección.
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- La comunicación: Definición,
tipos. Circuito comunicativo:
Elementos de la comunicación.
- Barreras comunicativas
-Identifican diferentes
fuentes de información.
-Leen comprensivamente
diversos textos.
-Asumen una actitud
disciplinada ante el
estudio, la lectura y la
veracidad del recojo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 59
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Variantes del lenguaje
- Variante académica
- Variante informal
- Lengua oral y lengua escrita.
- Características de la variante
académica.
- La sílaba. Reglas de silabeo.
Encuentros vocálicos:
Diptongos, Triptongos y hiatos.
- El acento. Tipos
- Reglas generales de tildación
- Tildación diacrítica
- Comunicación oral:
- La expresión oral. Técnicas
-Oración y proposición.
- Los Conectores l
- Oración y frase.
- Formulación de oraciones
(errores sintácticos)
- Errores semánticos en la
formulación de oraciones.
- Redundancia
- Impropiedad léxica
- Uso del gerundio
El texto. Tipos de textos.
Principios generales de una
buena redacción.
Ortografía puntual y literal.
-Redactan síntesis,
resúmenes y esquemas.
-Analizan información de
diferentes tipos.
-Identifican las razones por
las que una lengua sufre
variaciones.
-Analizan el porqué de las
variantes de uso y valoran
la variante académica como
forma de comunicación.
Identifican las unidades de
pronunciación y la sílaba
tónica.
Aplican las reglas de uso de
la tilde.
Analizan la producción de
su voz y detallan sus
observaciones.
Ejercitan el reconocimiento
de estructuras lingüísticas
en textos.
Utiliza la coma textos
escritos.
Aplican los principios
generales de la redacción.
de datos.
-Valoran su lengua y
la importancia de la
corrección en su
situación de
hablantes y como
futuros profesionales.
Respeta los diversos
usos idiomáticos y su
relación con la
diversidad cultural del
país.
Valoran la escritura
correcta como reflejo
de su pensamiento.
Respetan y escuchan
las opiniones de los
demás.
Reflexiona sobre sus
deficiencias de
expresión oral y
escrita.
Compromete su
esfuerzo para
mejorar su hábito
lector.
V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SÍLABO
SEMANA CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01 Introducción. Presentación del Curso
Objetivos del Curso
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 60
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
02La Comunicación
Humana.
El Circuito Comunicativo.
Elementos de la comunicación.
Trabajo
Individual
03Habilidades de
comunicación
Barreras comunicativas.
Elementos verbales y no
verbales en la comunicación.
Trabajo
Grupal
04El lenguaje y las
variantes.
Factores que determinan las
variantes.
Variante académica
Variante informal
Trabajo
Individual
05
Lengua oral y
lengua escrita
La variedad académica en los
textos.
Características
Trabajo
Domiciliario
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
06 La sílaba y el silabeoLos encuentros vocálicos:
Diptongos, Hiatos y triptongos.
Trabajo
Domiciliario
07El acento y la tilde
Clasificación de las palabras
según ubicación de la ST
Reglas generales de Tildación
Trabajo
Individual
08 La exposición oral
Ejercitamiento de la voz.
Redacción del discurso
Los recursos visuales.
Trabajo
Individual
09 La exposición oral Taller de expresión oral.Trabajo
Grupal
10 EXAMEN PARCIAL
11 Tildación diacríticaTildación de palabras
monosílabas
Trabajo
Domiciliario
12Oración, Proposición
y Frase
Características. Estructura
Reconocimiento
Redacción de oraciones
Trabajo
Individual
13 Errores sintácticos
Incorrecciones en la
formulación.
Reglas de Concordancia.
Solecismos
Trabajo
Individual
14 Errores semánticos Imprecisión léxica
Ambigüedad
Trabajo
Grupal
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 61
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA15 El Texto. Tipos de
textos.
Textos literarios y no
literariosTrabajo Individual
16Principios para la
elaboración de
textos.
.
Etapas de la redacción. Trabajo Individual
17
Reglas especiales
de Tildación.
Los Párrafos en el
texto.
Ortografía puntual y
literal
Tildación diacrítica.
Tipos de párrafos.
El punto, el punto y
coma: principales casos
Mayúsculas iniciales y
minúsculas
Trabajo
Domiciliario
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. MODELOS METODOLÓGICOS
Mod. 2 Motivación, comunicación de objetivos, indicaciones del profesor,
desarrollo del trabajo, presentación del informe y puesta en común de los
resultados.
Mod. 5 Explora conocimientos y discute ideas previas .Presenta situaciones
problema. Investiga en grupo. Aplica lo aprendido a situaciones presentadas.
Síntesis y valoración que permita asimilar aprendizajes
VII. EVALUACIÓN
7.1 TIPOS: Auto Evaluación, Coevaluación Y Heteroevaluacion
7.2 CRITERIOS: De a cuerdo a los contenidos Conceptuales, Procedimentales y
Actitudinales.
7.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Fichas de autoevaluación
- Ficha de evaluación grupal
- Entrevistas.
- Pruebas escritas con preguntas mixtas.
- Fichas de heteroevaluación para las exposiciones grupales.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 62
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 TEXTOS
BERLO, David (1989): El Proceso de la comunicación. El ateneo. Buenos
Aires.
1. CISNEROS, Luis Jaime (1991): El funcionamiento del lenguaje.
Fondo editorial de PUCP, Lima
2. ROJAS, Ibico (1994): Nosotros los hablantes. San Marcos. Lima.
3. ALARCOS LLORACH, Emilio (1994): Gramática de la lengua
española. RALE, Espasa Calpe. Madrid.
8.2 PÁGINAS WEB
1. http://www.rae.es/ 2. www.efe.es/esurgente/lenguaes/
SÍLABO DE MATEMÁTICA I
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera Profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Matemática I
1.3 Ciclo : I
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 63
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
II. SUMILLA
La asignatura correspondiente desarrolla los conceptos básicos elementales de
la matemática, que se interrelacionan con los otros cursos de computación, para
posteriormente estudiar sistema de números, teoría de conjuntos, finalizando con
el estudio de las ecuaciones e inecuaciones.
III. COMPETENCIAS
• Desarrolla su habilidad y destreza en el cálculo y razonamiento de
operaciones matemáticas básicas elementales como valor numérico, tanto
por ciento y regla de tres, sucesiones y productos notables valorizando su
importancia y su aplicación a otras materias.
• Fijar los conceptos básicos del sistema de números y afirmar los hábitos de
orden, exactitud, precisión y rigor en las operaciones.
• Conocer y aplicar el lenguaje conjuntista en el que hacer científico y cotidiano.
Estableciendo relaciones entre elementos y conjuntos, operaciones entre
conjuntos y resolver problemas específicos.
• Analizar y resolver ejercicios y problemas referidos a ecuaciones e
inecuaciones
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Valor
numérico
Desarrollo habilidad y destreza
en el cálculo de operaciones
simples y compuestas
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 64
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Regla de tres simple
Diferencia si una magnitud es
directa o inversamente
proporcional
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Regla de tres
compuesta
Distingue y efectúa cálculos
referidos a regla tres compuesta
Demuestra interés
Participa en forma activa
y permanente en el
desarrollo de la clase
Tanto por Ciento
Utiliza y aplica el tanto por
ciento para el cálculo de
diversas aplicaciones
Demuestra interés
Participa en forma activa
y permanente en el
desarrollo de la clase
Sucesiones
Determina la regla de formación
de cualquier expresión en la que
se puede establecer una
relación matemática
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Productos Notables
Utiliza el desarrollo del binomio
al cuadrado y diferencia de
cuadrados para resolver y
determinar el valor de una
expresión
Demuestra interés
Trabaja en equipo
Teoría de conjuntos
Pertenencia e
inclusión de conjuntos
Diferencia entre la relación de
pertenencia y la inclusión
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 65
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Operaciones entre
conjuntos
Aplica las distintas operaciones
entre conjunto. Para su
utilización en el cálculo de
operaciones
Demuestra interés
Participa en forma activa
y permanente en el
desarrollo de la clase
Sistema de Números
Utiliza el sistema de número
binario y decimal y realiza
conversiones.
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Ecuaciones
Utiliza los principales axiomas
fundamentales de las
ecuaciones para las
demostraciones y resolución de
ejercicios problemas de
ecuaciones
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Desigualdades
Inecuaciones
Utiliza las principales
propiedades de las
desigualdades para las
demostraciones y resolución de
ejercicios problemas de
inecuaciones
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS
SEMANA TEMA TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 66
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
01 Valor Numérico
Valor Numérico de
expresiones algebraicas
simples y compuestas.
Trabajo Grupal
02 - 03 Regla de TresRegla de Tres Simple y
Compuesta
Trabajo Grupal
04 - Tanto por Ciento
Como encontrar el Tanto
por cientoTrabajo Grupal
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
05-06 Tanto por Ciento
Cómo encontrar un
número cuando se
conoce un tanto por
ciento del mismo
Obtener el tanto por ciento de un número
Trabajo Grupal
07Sucesiones
Sucesiones Aritméticas,
Geométricas, Literales y
Graficas.
Trabajo Grupal
08 - 09Productos
Notables
Desarrollo del Binomio
al Cuadrado.
Diferencia de
Cuadrados.
Trabajo Grupal
10 EXAMEN PARCIAL
11-12Teoría de Conjuntos
Pertenencia e Inclusión
Tipos de Conjuntos
Operaciones Entre Conjuntos
Trabajo Grupal
13 - 14
Sistema de
Números
Representación y
Conversión de Sistema
de Números.Trabajo Grupal
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
15 - 16 Ecuaciones
Ecuaciones de Primer y
Segundo Grado con una
y dos variablesTrabajo Grupal
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 67
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
17Desigualdades e
Inecuaciones
Desigualdades
InecuacionesTrabajo Grupal
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. MODELOS METODOLOGICOS
La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación,
exploración y racionalización de los ejercicios o casos, luego el alumno debe
elaborar, organizar e integrar la nueva información que se le proporcione, para
posteriormente aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso
de técnicas de trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial
etc.
VII. RECURSOS
Humanos:
• Profesor asignado al curso
• Alumnos matriculados
Materiales y equipos:
• Aula de clases
• Pizarra Acrílica
• Plumón
• Retroproyector de transparencias,
• Proyector multimedia
VIII. EVALUACION
La evaluación será permanente, integral y sistemática. En el aspecto
cognoscitivo se considerara prácticas calificadas, trabajos grupales, examen
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 68
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
parcial y examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en cuenta la
asistencia, puntualidad, participación en clases, y presentación personal y
sentido de responsabilidad del alumno.
IX. BIBLIOGRAFIA
• R. Figueroa. “Matemática Básica”.Editorial América 1995
• Oscar Zevallos. Razonamiento Matemático
• Armando Venero B. “Matemática Básica”. Editorial San Marcos 1994.
• Moisés Lázaro C. “Matemática Básica” .Tomos I y II . Editorial Moshera 1993
• Lexus. “La Biblia de las Matemáticas”. Edición 2002.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 69
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 70
SEGUNDO CICLO
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE APLICATIVOS II
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera Profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Aplicativos II
1.3 Ciclo : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Noche
II. SUMILLA
2.1 Naturaleza de la Asignatura
El dictado del curso se desarrollara en 20 semanas (02 Horas), que serán dictadas
de forma Teórica 10% y Práctica 90%.
2.2 Propósito de la Asignatura
El curso de Microsoft Excel, le permitirá al alumno poder crear sus propios
esquemas de documentos comerciales que requiera automatizar, pudiendo
combinar formatos, formulas y funciones con criterio en base a una necesidad.
El Alumno conocerá los diferentes tipos de funciones, donde podrá combinarlas con
otras funciones y formulas pudiendo así tener un mejor manejo de los cuadros o
esquemas que elabore.
También convertirá la información que requiera en gráficos donde podrá mostrar de
una manera más profesional su trabajo. Finalmente aprenderá a configurar la
impresión de su formato de trabajo.
III. COMPETENCIAS
Reconoce la Hoja cálculo.
Personaliza el formato de su hoja de trabajo.
Proteger sus formatos de trabajo.
Diseña sus documentos mercantiles.
Crea sus propias formulas.
Elabora sus proyecciones.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 71
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Trabaja con referencia de celdas.
Trabaja con funciones matemáticas.
Trabaja con funciones estadísticas.
Trabaja con funciones Lógicas.
Trabaja con funciones de Búsqueda.
Trabaja con Funciones de Texto.
Trabaja con funciones de Fecha y Hora.
Trabaja con funciones financieras.
Combina las funciones.
Combina funciones con formulas.
Construye sus propios gráficos.
Modifica la presentación de sus gráficos.
Configura sus hojas de trabajo.
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTALINTRODUCCIONConceptos Básicos.Entorno.Movimientos del puntero.Teclas de movimiento.Selección de rangos.Ingresar información.Guardar información.Abrir un libro.Cerrar libros.Salir.EDICION DE CELDASHerramientas estándar.Herramientas de formato.Operaciones básicas.Direccionamiento de celdas.Copiando y movimiento información.Borrando y eliminando
Conoce el entorno de trabajo.Utiliza las teclas de movimiento.Selecciona su información.Utiliza las herramientas de visualización.Organiza sus librosUtiliza la barra estándar.Utiliza la barra de formato.Organiza su información.Modifica su información.Trabaja con las celdas, filas columnas y hojas.Organiza celdas, filas, columnas y hojas.Elabora sus comentarios.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 72
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
información.Insertando hojas, columnas, filas y celdas.Centrado el contenido de una celda en varias columnas.Insertar y eliminar comentarios.FORMATO DE LIBROPreparando la hoja de trabajo.Formato de celdas.Formato condicional.Creación de estilos.Autoformato de tablas.Formato de columnas.Formato de filas.Formato de hojas.Manejo de ventanas.Insertar objetos.Autoformas.Barra de Dibujos.PROTECCIONProteger Celdas.Proteger Hojas.Proteger Libros.
Prepara sus libros de trabajo.Modifica el formato de las celdas.Aplica formatos condicionales.Crea sus estilos.Modifica el formato de las columnas, filas y hojas.Organiza sus ventanas de trabajo.Grafica sus formatos con objetos.Agrega Autoformas.Aplica estilos.Crea sus zonas seguras.Aplica protección a sus trabajos.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FORMULASDefiniciones previas.Operadores.Operaciones básicas y combinadas.Variaciones.Incrementos.ProyeccionesPorcentajes.Practica
Reconoce las formulas.Crea sus formulas.Aplica las formulas.Utiliza los operadores matemáticos.Combina los operadores matemáticos.Convierte a porcentajes.Crea sus proyecciones.Reconoce sus Variaciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 73
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
REFERENCIASUsando las referencias.Referencias relativas.Referencias absolutas.Referencias mixtas.Operaciones.Practica
Reconoce las referencias.Crea las referencias.Utiliza las referencias.Aplica las referencias.Crea las referencias.Utiliza las referencias.Aplica las referencias.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONESDefiniciones previas.Conceptos de función.Autosuma.Asistente de funciones.Definición de rangos.Operaciones.Tipos de funciones.Practica
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Aplica las funciones.Prepara sus rangos.Reconoce los tipos de funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONES MATEMATICASSuma.Producto.Sumar.si.Raíz.Residuo.Redondear.Entero.PI.Potencia.SumaProducto.Practica
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONES ESTADISTICASMax.Min.Promedio.Contar.Contara.Contar.si.Contar.blancoMediana.
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.Combina funciones.Asocia sus funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
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Moda.Frecuencia.Jerarquía.Practica
FUNCIONES LOGICASDefiniciones previas.SI.Operaciones.Practica
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.Combina sus funciones con formulas.Asocia sus funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONES ANIDADASDefiniciones previas.Y.O.Operaciones.Practica
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.Combina sus funciones con otras funciones y formulas.Asocia sus funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONES DE BUSQUEDA Y REFERENCIADefiniciones previas.BuscarV.BuscarH.Índice.Hipervínculo.FUNCION DE INFORMACIONEsError.Anidadas con las funciones lógicas.Operaciones.Practica
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.Combina sus funciones con otras funciones.Combina sus funciones con otras funciones y formulas.Asocia sus funciones.Aplica funciones de información.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
FUNCIONES DE TEXTOIzquierda.Derecha.
Reconoce las funciones.Construye sus funciones.Elabora sus funciones.Aplica las funciones.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 75
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Extrae.Concatenar.FUNCIONES DE FECHA Y HORAFUNCION FINANCIERAPago.Operaciones.Practica
Ejecuta las funciones.Planifica sus funciones.Combina sus funciones con otras funciones.Combina sus funciones con otras funciones y formulas.Asocia sus funciones.
Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
CREANDO GRAFICOSDefiniciones previas.Definición de rangos.Asistente de gráficos.Creando gráficos simples.Creando gráficos múltiples.Modificando los datos de origen.Tipos de gráficos.Colocando leyendas en los gráficos.Practica
Crea sus gráficos.Selecciona sus datos.Utiliza el asistente.Elabora gráficos simples.Modifica los datos.Selecciona sus tipos de gráficos.Organiza sus leyendas.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
CONFIGURACION Márgenes.Papel.Orientación.Escalas.Encabezados y Pie de páginas.Área de impresión.IMPRESIÓNLibro.Hoja.Intervalos. Selección.Gráficos.Practica
Prepara su hoja de trabajo.Planifica el formato de su hoja de trabajo.Prepara su impresión.Planifica su impresión.Selecciona su información.
Participa activamente. Valora la aplicación.Muestra interés.Sugiere soluciones.Decide la solución.Trabaja la solución.
IV. CALENDARIZACION
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 76
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
1
INTRODUCCIONEDICION DE CELDAS
• Herramientas estándar.
• Herramientas de formato.
• Operaciones básicas.
• Direccionamiento de celdas.
• Copiando y movimiento información.
• Borrando y eliminando información.
• Insertando hojas, columnas, filas y celdas.
• Centrado el contenido de una celda en varias columnas.
• Insertar y eliminar comentarios.
Ejemplos
2
FORMATO DE LIBROPROTECCION
• Preparando la hoja de trabajo.
• Formato de celdas.
• Formato condicional.
• Creación de estilos.
• Autoformato de tablas.
• Formato de columnas.
• Formato de filas.
• Formato de hojas.
• Manejo de ventanas.
• Insertar objetos.
• Autoformas.
• Barra de Dibujos.
• Proteger Celdas.
• Proteger Hojas.
• Proteger Libros.
Ejemplos
3FORMULAS
• Definiciones previas.
• Operadores.
• Operaciones básicas y combinadas.
• Variaciones.
• Incrementos.
• Proyecciones
• Porcentajes.
• Practica.
Ejemplos
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 77
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4REFERENCIAS
• Usando las referencias.
• Referencias relativas.
• Referencias absolutas.
• Referencias mixtas.
• Operaciones.
• Practica.
Ejemplos
5
I PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
FUNCIONES
• Definiciones previas.
• Conceptos de función.
• Autosuma.
• Asistente de funciones.
Ejemplos
6 FUNCIONES
• Definición de rangos.
• Operaciones.
• Tipos de funciones.
• Practica.
Ejemplos
7FUNCIONES MATEMATICAS
• Suma.
• Potencia.
• Producto.
• Sumar.si.
• Raíz.
• Residuo.
• Redondear.
• Entero.
• PI.
• Potencia.
• SumaProducto.
• Practica.
Ejemplos
8FUNCIONES ESTADISTICAS
• Max.
• Min.
• Promedio.
• Contar.
• Contara.
• Contar.si.
• Contar.blanco
• Mediana.
• Moda.
• Frecuencia.
• Jerarquía.
• Practica.
Ejemplos
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 78
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9FUNCIONES LOGICAS
• Definiciones previas.
• SI.
• Operaciones.
• Practica.
Ejemplos
10 EXAMEN PARCIAL
11FUNCIONES ANIDADAS
• Definiciones previas.
• Y.
• O.
• Operaciones.
• Practica.
Ejemplos
12
FUNCIONES DE BUSQUEDA Y REFERENCIAFUNCION DE INFORMACION
• Definiciones previas.
• BuscarV.
• BuscarH.
• Índice.
• Hipervínculo.
• EsError.
• Anidadas con las funciones lógicas.
• Operaciones.
• Practica.
Ejemplos
13
FUNCIONES DE TEXTOFUNCION FINANCIERAFUNCIONES DE FECHA Y HORA
• Izquierda.
• Derecha.
• Extrae.
• Concatenar.
• Hoy.
• Año
• Día.
• Mes.
• Diasem.
• Dias360.
• Fecha.
• Pago.
• Operaciones.
• Practica.
Ejemplos
II PRACTICA CALIFICADA
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14 - 15CREANDO GRAFICOS
• Definiciones previas.• Definición de rangos.• Asistente de gráficos.• Creando gráficos simples.• Creando gráficos múltiples.• Modificando los datos de
origen.• Tipos de gráficos. Colocando
leyendas en los gráficos.
Ejemplos
16PERSONALIZAR GRAFICO
• Agregando un cuadro de texto a un grafico.• Modificando rótulos, títulos y otros textos.• Modificando el tamaño de un grafico.• Vistas 3D.• Personalizando un grafico con las herramientas.• Personalizando un grafico con el Mouse.• Personalizando un grafico con el menú.• Practica.
Ejemplos
17IMPRESIÓNCONFIGURACION
• Márgenes.• Papel.• Orientación.• Escalas.• Encabezados y Pie de páginas.• Área de impresión.• Libro.• Hoja.• Intervalos. • Selección.• Gráficos.• Practica.
Ejemplos
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACION
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
V. METODOLOGIA
El profesor del curso motivara al alumno en cada clase y dará las orientaciones del
caso, presentara en cada clase el fundamento teórico de cada tema siguiendo el
orden que se señala en el contenido. Posteriormente en las prácticas enseñara a los
alumnos la forma más sencilla de poder resolver los problemas que se pueden
presentar cuando se utilizan las diferentes aplicaciones.
VI. EVALUACION
La calificación es vigesimal (5 a 20) y permanente. El curso se evaluara de la
siguiente manera:
• Practicas Calificadas
• Intervenciones Orales
• Exámenes Parciales
• Examen Final
• Proyecto Final
Donde el alumno deberá demostrar todo lo aprendido en el curso para poder
aprobarlo, además de asistenta, puntualidad y responsabilidad.
VII. BIBLIOGRAFIA
• Manual de Microsoft Excel - Elaborado por el Profesor.
• Disco con archivos de trabajo del Profesor.
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE CONTABILIDAD II
I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera : Contabilidad
1.2 Ciclo de Estudios : II
1.3 Asignatura : Contabilidad II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 04 Horas
1.6 Turno : Mañana/ Noche
II. SUMILLA
Análisis de los conceptos de Contabilidad General. Estudio y desarrollo de
casos prácticos utilizando los Libros Principales (Diario, Caja, Mayor) y los
Libros Auxiliares (Registro de Compras, Registro de Ventas, Registro de Letras
por Cobrar, Registro de Letras por Pagar, Planilla de Pago de
Remuneraciones, Libro bancos, Estado de Cuenta Corriente, Kárdex y Caja
Chica). Desarrollo de casos prácticos utilizando los Libros Contables.
III. COMPETENCIAS:
3.1 Explica las características de los Libros Auxiliares.
3.2 Explica, analiza y desarrolla casos prácticos con los Libros Comerciales
(Registro de Compras y Ventas)
3.3 Explica, analiza y desarrolla casos prácticos con los Libros Crediticios
(Registro de Letras por Cobrar y Pagar)
3.4 Explica, analiza y desarrolla casos prácticos con los Libros laborales
(Planilla de Pago de Remuneraciones para empleados y obreros)
3.5 Explica, analiza y desarrolla casos prácticos con los Bancarios (El Libro
Bancos)
3.6 Explica, analiza y desarrolla casos prácticos con los Libros de Control de
Almacén (Kárdex físico y Valorado)
3.7 Desarrolla casos prácticos completos usando los Libros Auxiliares y
Principales, Formatos financieros.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 82
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Definición de los aspectos
generales, objeto y
características de los Libros
Auxiliares
Analiza y obtiene conclusiones
de separata relacionado con el
tema.
Participa
activamente
Los Principios de
Contabilidad Generalmente
Aceptados
Analiza y obtiene conclusiones
de los Principios de
Contabilidad
Participa
activamente
Operaciones contables de
Libros Comerciales
(Registro de Compras,
Ventas, Letras por Cobrar y
Pagar) y su correspondiente
centralización en el Libro
Diario.
Desarrolla operaciones
contables de Libros
Comerciales (Registro de
Compras, Ven-tas, Letras por
Cobrar y Pagar) y su
correspondiente centralización
en el Libro Diario.
Trabaja en
equipo.
Operaciones contables de
Libros Laborales (Planilla
de Pago de
Remuneraciones) y su
correspondiente
centralización en el Libro
Diario.
Desarrolla operaciones
contables de Libros Laborales
(Planilla de Pago de
Remuneraciones, Boleta de
Pago de Remuneraciones) y su
correspondiente centralización
en el Libro Diario.
Desarrolla los
casos prácticos
en grupo
Operaciones contables de
Libros Bancarios (Libro
Bancos, estado de Cuenta
Corriente)
Desarrolla operaciones
contables de Libros Bancarios
(Libro Bancos, estado de
Cuenta Corriente)
Comparte
conocimientos
para llegar a los
resultados.
Operaciones contables de
Libros para Control de
Almacenes (Kardex) y su
correspondiente
centralización en el Libro
Diario.
Desarrolla operaciones
contables de Libros para
Control de Almacenes (Kardex)
y su correspondiente
centralización en el Libro Diario.
Desarrolla casos
prácticos en
función a los
conocimientos
adquiridos en el
curso.
V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS DEL SILABO:
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 83
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
TIEMPO CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01Introducción al
curso.
Marco general de la
contabilidad General.
Los Libros Auxiliares.
Lectura de
separata. Sacar
conclusiones
02
Libros Auxiliares,
concepto, clases
prácticas.
Generalidades de los
Libros Auxiliares.
Normas Legales que se
relacionan. DS 234/2006
Clasificación de los
Libros Auxiliares.
Lectura de
separata. Sacar
conclusiones.
Desarrolla casos
prácticos.
03
Registros de Ventas
y aspectos legales,
registros
operacionales,
centralización en el
Libro Diario.
Generalidades del
Registro de Ventas.
Estructura.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
04
Registros de
Compras, aspectos
legales, registros
operacionales,
centralización en el
Libro Diario.
Generalidades del
Registro de Compras.
Estructura.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
05 - 06
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA.
Letras por Cobrar y
Pagar, registros
operacionales
aspectos legales,
ejercicios prácticos.
Generalidades del
Registro de Letras por
Cobrar y Pagar.
Estructura de dichos
Libros.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 84
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
07
Planilla de
Remuneraciones,
para empleados.
Registro de las
boletas de pago,
cierre, centralización
en el Libro Diario y
práctica.
Generalidades de la
Planilla de Pago para
empleados.
Estructura de dichos
Libros.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
08
Planilla de
Remuneraciones,
para obre-ros.
Registro de las
boletas de pago,
cierre, centralización
en el Libro Diario y
práctica.
Generalidades de la
Planilla de Pago para
empleados.
Estructura de dichos
Libros.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
09
Libros Bancos,
generalidades, casos
prácticos.
Generalidades del Libro
Bancos.
Estructura de dicho
Libro.
Forma de llenado.
Casos prácticos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
10 - 11
EXAMEN PARCIAL
Auxiliar de Almacén,
Kárdex. Métodos de
valuación.
Generalidades de los
Auxiliares de Almacén.
Las tarjetas Kárdex.
Estructura de dicho
Libro.
Forma de llenado.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
12Auxiliar de Almacén,
Casos prácticos.
Casos prácticos con los
Kárdex.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 85
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
13
Monografía de
empresa comercial
utilizando Libros
Principales y
Auxiliares.
Monografía completa:
Los Libros Comerciales.
Los Libros de Créditos.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
14 - 15
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA.
Continuación de
monografía de
empresa comercial.
Monografía completa:
Los Libros Bancarios.
Los Libros Laborales.
Tarjetas para control de
almacén.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
16
Ajustes, provisión
para cuentas de
cobranza dudosa,
las depreciaciones y
beneficios sociales.
Los asientos de ajustes:
Depreciaciones.
Beneficios Sociales.
Cobranza dudosa.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
17
Hoja de Trabajo del
Balance, Elaboración
de Estados
Financieros.
Hoja de Trabajo
Balance de
Comprobación,
Elaboración de Estados
Financieros.
Analiza separata.
Desarrolla casos
prácticos.
18 SUSTENTACION DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE APLAZADOS
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
6.1 ASPECTO TEORICO: Se le brindará una base teórica sobre el cual los
estudiantes fortalecerán mediante lectura de separata y textos relacionados
con el tema.
6.2 ASPECTO PRÁCTICO: Se explicará el tratamiento práctico mediante reglas
generales para que los participantes utilicen en casos específicos en forma
grupal y luego individual. Se buscará que se logren aprendizajes
significativos a fin de poderlos aplicar en el campo laboral.
VII. EVALUACIÓN:
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 86
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
7.1 Se considerará la escala vigesimal (0 a 20) correspondiendo la nota
aprobatoria a partir de 11.
7.2 Las herramientas a tomar en cuenta serán: Exámenes orales, exámenes
escritos, trabajos de grupo, desempeño en el aula, ética profesional,
actitudes ante sus compañeros.
7.3 Se realizarán evaluaciones grupales tomando en cuenta el grado de
compañerismo y participación activa de grupo.
7.4 Se evaluará el desempeño individual para conocer sus fortalezas y
debilidades a fin fortalecer los mismos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
• GIRALDO JARA, Demetrio, CONTABILIDAD BÁSICA, Primera edición 1998
• ATAUPILLCO VERA, Dante. ANÁLISIS Y APLICACIÓN DEL PCGR, Primera
Edición 1999
• ZEVALLOS Z. Erly. CONTABILIDAD GENERAL. Tercera Edición 2000
• KOHLER Eric L. DICCIONARIO PARA CONTADORES.
• CALDERON MOQUILLAZA, José. CONTABILIDAD GENERAL BASICA.
• SANCHEZ NAVARRO, Fortunato. CONTABILIDAD GENERAL Y FINANZAS DE
EMPRESAS.
• KESTER, Roy. CONTABILIDAD TEORIA Y PRÁCTICA.
• CHOLVIS, Francisco. CONTABILIDAD.
SITIOS WEB
• www.sunat.gob.pe LEY DEL IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS
• http://www.monografias.com/trabajos13/conta/conta.shtml?monosearch
• http://www.monografias.com/trabajos12/norin/norin.shtml?monosearch
• http://www.aulafacil.com/CursoContabilidad/CursoContabilidad.htm
• http://www.monografias.com/trabajos14/contabilgest/contabilgest.shtml
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 87
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
• http://www.monografias.com/trabajos15/hist-contabilidad/hist-
contabilidad.shtml
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 88
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE INGLÉS TÉCNICO II
I. DATOS GENERALES:
1.5 Nombre de la Asignatura : Inglés Técnico II
1.6 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.5 Duración : 20 Semanas
1.6 Extensión Temporal : 02 horas semanales
1.7 Turno : Mañana /Noche
II. SUMILLA
La presente asignatura, busca desarrollar en el alumno de educación superior de
la especialidad de Contabilidad Computarizada, competencias lingüísticas y
comunicativas necesarias para la comprensión, interpretación y traducción de los
contenidos de textos técnicos básicos, tomando en consideración la amplia
difusión y relevancia de la lengua inglesa en la literatura científica y práctica
profesional.
III. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS: Desarrollando la teoría y práctica del curso, el
estudiante:
• Utiliza las herramientas gramaticales en un nivel básico del idioma
inglés.
• Reconoce y utiliza apropiadamente un vocabulario técnico aplicado a la
carrera profesional.
• Lee, analiza y traduce textos técnicos básicos
3.2 CAPACIDADES: Trabajando en forma personal o en equipo, el estudiante:
I. Competencia
• Realiza traducciones básicas con el uso apropiado del diccionario
Bilingüe.
II. Competencia
• Reproduce en forma escrita y oral los principales términos técnicos.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 89
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
III Competencia
• Comprende, interpreta y traduce con propiedad los contenidos de
textos básicos de inglés relacionados a la carrera profesional.
• Utiliza la Web para la investigación de temas relacionados a su
carrera.
VII. PROGRAMACION DE CONTENIDOS CALENDARIZADA
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
01
- Review of Simple
Present Tense.
- List of technical
verbs.
- Practica el Presente Simple.
- Traduce oraciones.
- Utiliza el vocabulario
aprendido.
- Participa
activamente.
- Demuestra
motivación.
02
- Review of Simple
Past Tense.
- List of technical
verbs.
- Practica el Pasado Simple de
los verbos regulares e
irregulares.
- Traduce oraciones.
- Utiliza el vocabulario
aprendido.
- Participa
activamente.
- Demuestra
motivación.
03 y 04
- Present Perfect
Tense.
- List of technical
verbs.
- Reconoce el tiempo verbal y
sus formas afirmativa, negativa e
interrogativa.
- Practica el participio pasado de
los verbos técnicos.
- Realiza ejercicios de
gramática.
- Participa
activamente.
- Demuestra
interés y
creatividad.
05- Passive Voice
- Vocabulary for
technical English
- Reconoce El uso de la voz
pasiva en el inglés.
- Practica el pasado participio de
los verbos técnicos.
- Construye y traduce oraciones
utilizando un vocabulario de la
especialidad.
- Participa
activamente.
- Demuestra
una actitud
creativa.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 90
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
06
- Possessive case
(Genitive).
- Explora las formas del caso
posesivo (genitivo) en inglés.
- Construye y traduce
oraciones usando terminología
técnica.
- Participa
activamente.
07
- Modals: Can,
Could, May, Might,
Will, Would, Must.
- Vocabulary for
technical English
- Reconoce el uso de los verbos
auxiliares modales en inglés.
- Traduce oraciones utilizando
un vocabulario técnico.
- Valoriza y
aplica el
vocabulario
aprendido.
08 y 09
- Gerunds and
Infinitives: Noun
Functions.
- Reconoce la función como
sustantivo del gerundio y del
infinitivo.
- Diferencia el uso del gerundio y
del infinitivo, en su papel de
objeto directo, según el verbo.
- Traduce oraciones y practica
la terminología técnica.
- Demuestra
interés y
dinamismo.
10
- PARTIAL EXAM
- Reading and
Comprehension 1.
- New technical
terms.
- Explica en sus propios términos
un tema de su especialidad.
- Realiza la traducción de
oraciones.
- Aprende la terminología.
- Se implica en
el trabajo
grupal.
- Reconoce la
importancia del
vocabulario
aprendido.
11
- Basic
Subordinating
Conjunctions:
Although, (Even)
Though, Whereas,
While,
Because, As,
Since.
- Explora la función de las
conjunciones subordinantes y su
importancia para la conexión de
ideas en un texto técnico.
- Aprecia lo
aprendido la
traducción de
textos de la
especialidad.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 91
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
12
- Basic
Coordinating
Conjunctions:
For, And, Nor, But,
Or, Yet, So.
- Explora la función de las
conjunciones coordinantes y su
importancia para la conexión de
ideas en un texto técnico.
- Valora la
comprensión de
textos de la
especialidad.
13 y 14- Reading and
Comprehension 2.
- New technical
terms.
- Explica en sus propios
términos un tema de su
especialidad.
- Realiza la traducción de
oraciones.
- Reconoce y aplica el
vocabulario aprendido.
- Presenta
iniciativa y
motivación para
el trabajo en
grupo.
15- Translation
exercise.
- Traduce un párrafo (extensión
no inferior a 100 palabras).
- Identifica y registra la
respectiva terminología de la
especialidad.
- Demuestra
motivación y
dedicación.
16
- Reading and
Comprehension 3.
- New technical
terms.
- Explica en sus propios
términos el contenido del tema
presentado.
- Valoriza y
aplica el
vocabulario
técnico.
17 - Translation
exercise.
- Traduce un texto técnico
(extensión no inferior a 200
palabras).
- Identifica y registra la
terminología técnica.
- Exhibe
dedicación y
responsabilidad.
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 FINAL EXAM
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VII. ESTRATEGIAS DE TRABAJO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 92
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
5.1 Aspecto teórico: La profesora brindará una base orientadora de los
contenidos conceptuales a desarrollar y del vocabulario técnico
respectivo.
5.2 Aspecto práctico: Se empleará como metodología activa:
Revisión de ejercicios gramaticales.
Estructuración y traducción de oraciones.
Práctica individual y grupal de análisis y traducción de textos técnicos.
VII. RECURSOS
o Humanos: Profesora asignada al curso. Alumnos matriculados.
o Materiales y Equipos:
Pizarra acrílica.
Plumones acrílicos.
Diapositivas para proyección multimedia.
Retroproyector Data Show (multimedia).
Separatas.
VII. EVALUACIÓN
7.1 Consecutiva: Evaluación permanente que incluirá:
Participación del alumno en clase.
Evaluación oral.
Asistencia.
7.2 Sumativa: Mediante: Evaluaciones Parciales y Evaluación Final.
Prácticas individuales y grupales.
Presentación de trabajos asignados.
VIII. BIBLIOGRAFIA
BROCKMAN, E. A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR. New York:
Macmillan Publishing Co., 1988, 243 p.
EDAF NUEVO DICCIONARIO GENERAL INGLÉS – ESPAÑOL. Madrid:
Ediciones EDAF, 1977, Tomo I, 1800 p.
JONES, L. NEW PROGRESS TO FIRST CERTIFICATE – Self-Study
Student’s Book. Cambridge: Cambridge University Press, 1998, 288 p.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 93
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
STEVENS, S. F. BUSINESS IN ENGLISH – El Inglés Comercial y
Financiero. Madrid: Alhambra, 1960, 219 p.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 94
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
I.- DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Contabilidad
1.2. Asignatura : Metodología de Investigación Científica
1.3. Ciclo : II
1.4. Duración : 20 Semanas
1.5. Horas Semanales : 02 Horas
1.6. Turno : Mañana y Noche
II.-FUNDAMENTACIÓN
Esta asignatura tiene por finalidad, que los alumnos apliquen técnicas de trabajo
intelectual que les permite analizar y criticar así como sus la regulación de sus
propios procesos de aprendizaje mediante la utilización de estrategias para la
investigación y la elaboración de un trabajo escrito sobre un tema de relevancia
de acuerdo a su área de estudio
III.- COMPETENCIAS
1. Conoce y emplea sistemáticamente aspectos técnicos metodológicos de
la investigación científica elaborando un proyecto relacionado a la
especialidad
2. Recoge organiza y comunica datos de la realidad con el apoyo de teoría,
reconociendo la necesidad de poseer disciplina, orden y lógica en la
presentación de la información
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Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV.- CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
La ciencia
Concepto
Elementos
Importancia
Análisis del rol de la
investigación como
función del ejercicio del
profesional.
Reconocimiento y
valoración de la
investigación
científica como parte
dela formación
profesional que
permite ser critico y
reflexivo sobre el
ejercicio profesional
Curiosidad
focalizada en la
observación de lo
implica sistemas e
informática
2
El conocimiento
Concepto
Elementos
Importancia
Elaboración de
mapas conceptuales
Inferencia en las
características que se
requiere para la
investigación profesional.
3
La investigación
científica
Origen,
características,
objeto, niveles y
fines
Identificación del tema de
estudio y de las ideas
principales y secundarias.
Responsabilidad en
la recolección de
información
pertinente al tema
4
El método
científico
Concepto,
características,
pasos elementos,
clasificación
Elaboración de fichas de
localización e investigación
5,6 Procesos básicos
de la
investigación
Capitulo I
Indagación y
organización
Elaboración de mapas
semánticos y
conceptuales
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 96
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
7,8
Procesos básicos de la
investigación
Capitulo II
interpretación ,
adecuación de la
información
Elaboración de
esquemas, e
Puntualidad en el
cumplimiento del
cronograma
9, 10
Formas de presentación
de la información
Capitulo I
Elaboración del trabajo,
redacción y exposición.
interpretación delas
ideas contenidas,
atreves de fichas de
localización
EXAMEN PARCIAL
11
Formas de presentación
de la información
Capitulo II
Resumen, ensayo estado
de la cuestión.
Producción de
resúmenes de
lecturas propuestas.
Elaboración de
ensayos sobre temas
de informática.
12,13
La Investigación
monográfica
Concepto, características
proceso, delimitación de
tema
Redacción de un
trabajo monográfico
siguiendo una
estructura secuencial
y lógica
Originalidad al
comunicar los
resultados del
trabajo
14 La Investigación
monográfica
búsqueda d e
información, elaboración
del trabajo, redacción y
exposición
Acopio de la
información para del
trabajo monográfico
utilizando técnicas de
fichaje
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 97
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15,16,17Elaboración del Trabajo
Monográfico, Redacción
Exposición delos
resultados del trabajo
monográfico
18 EXPOSICIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE APLAZADOS
V.- EVALUACIÓN
• Manejo apropiado de las técnicas de investigación
• Rigurosidad científica en la producción de trabajos escritos
• Argumentación teórica coherente sobre un tema de estudio
VI.- MÉTODOLOGÍA
• Elaboración De un esquema tentativo sobre el tema de estudio
• Búsqueda y recojo de la información mediante fichaje
• Asesoramiento y evaluación por parte del docente durante el proceso
de consolidación
VII.- BIBLIOGRAFÍA
Cáceres Hernández, Laura Técnicas actuales de investigación
documental
México, Ed. Trillas. 1992-194 pp
Benott Larco, Beatriz Estudiar e investigar. Lima, Copyright, 1990
Montes, Cesar Augusto Las fichas y los diseños de investigación
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 98
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO ANALISIS DE REALIDAD PERUANA
I.- DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la Asignatura : Análisis de la Realidad Peruana
1.2 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 04 horas semanales
1.6 Exigencia : Obligatoria
II.- SUMILLA
La asignatura comprende el estudio del marco teórico - conceptual de los
elementos de la realidad nacional , así como el análisis e interpretación de los
problemas que afectan al país, en el aspecto geográfico, político, económico,
social, educativo, tecnológico, científico, ecológico y administrativo,
proporcionado
al futuro profesional de Computación e Informática, las herramientas e
instrumentos para analizar objetivamente los problemas que afectan al país;
capacitándolo en el uso y manejo del conocimiento científico, para actuar con
eficacia y eficiencia en la solución de los problemas, con sentido crítico y ético.
Así mismo, prepararlo y comprometerlo con el desarrollo socioeconómico del
país, asumiendo con responsabilidad su formación y desempeño profesional.
III.- COMPETENCIAS
1.- Desarrolla estrategias de análisis de los hechos y sucesos más relevantes de
carácter nacional, logrando un manejo de categorías de análisis de la realidad que
le permitirá desarrollarse con amplitud de criterio en su vida profesional
2.- Interpreta y explica los procesos, causas, características e implicaciones de
los principales problemas del país, en el contexto nacional, regional y
mundial.
3.- Propone y evalúa los modelos de desarrollo económico, social y cultural de
la sociedad peruana. Así como demuestra preocupación y compromiso con
el desarrollo de la región, el país y con el futuro de las generaciones en el
marco de un mundo globalizado.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 99
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINALFundamentos teóricos
del estudio de la realidad
nacional.
Conoce y explica los aspectos
fundamentales que definen la
realidad nacional
Muestra interés por la
investigación de la
actualidad nacional.Aproximación teórico-
conceptual al estudio de
la realidad nacional
Describe la sociedad peruana,
la realidad nacional y la
estructura social.
Valora lo aprendido
para su carrera
profesional
Las Regiones y el
desarrollo nacional
Describe los aspectos
fundamentales del desarrollo
económico de la nación
peruana y sus potencialidades
Manifiesta interés por
el tema tratado
Problemas
fundamentales de la
sociedad.
Explica los problemas
referentes a la Migración,
urbanización, marginalidad,
desigualdad y pobreza.
Reafirma su interés
por la investigación.
La violencia en el PerúExplica la naturaleza de la
violencia, la violencia política,
la violencia familiar y juvenil
Evalúa lo aprendido
respecto al tema.
Estado y democracia en
el Perú
Conoce los fundamentos del
Estado, democracia y el
desarrollo de la ciudadanía.
Reafirma la
importancia del tema.
Realidad socio
económica
Define los Conceptos básicos
factores de análisis, e
indicadores cuantitativos y
cualitativos.
Reafirma sus
conocimientos sobre
el tema
Realidad socio política
Distingue los aspectos
fundamentales de la realidad
socio política peruana.
Muestra iniciativa en
la
aplicación práctica
Realidad sectorial:
agricultura y
selvicultura
Explica los conceptos
generales, indicadores
básicos y la participación del
sector en la economía
nacional
Trabaja en equipo en
la búsqueda de
información.
Realidad sectorial:
Pesquería
Explica los conceptos
generales, indicadores
básicos y la participación del
sector en la economía
Participa con interés y
propicia el trabajo en
equipo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 100
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
nacional
Realidad sectorial:
Industria de servicios y
turismo
Explica los conceptos
generales, indicadores
básicos y la participación del
sector en la economía
nacional
Promueve la
participación del grupo
de trabajo.
Realidad sectorial:
Industria
manufacturera
Explica los conceptos
generales, indicadores
básicos y la participación del
sector en la economía
nacional
Participa y comprende
el tema desarrollado.
Infraestructura,
transportes y
comunicaciones
Explica los conceptos
generales, indicadores
básicos y la participación del
sector en la economía.
Sugiere el trabajo en
equipo
El Perú, América latina y
el contexto mundial
Describe los aspectos
referentes al Perú y su visión
geoestratégica en América y
el mundo.
Reafirma su interés
por la investigación
sobre el tema
V.- CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01
Fundamentos
teóricos del estudio
de la
realidad nacional
Concepto, características,
enfoques metodológicos:
estructural – funcional,
histórico – dialéctico,
sistémico, factorialista.
02
Aproximación
teórico-conceptual al
estudio de la
realidad nacional
La sociedad peruana, la
realidad nacional y la
estructura social regional y
los grupos sociales en el
Perú. La conciencia
nacional y la construcción de
la identidad nacional.03 Las Regiones y el
desarrollo nacional
El desarrollo económico de
la nación peruana.
Las potencialidades y el
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 101
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
desarrollo. Los desarrollos
regionales, las regiones y su
desarrollo integral.
04
Problemas
fundamentales de la
sociedad.
Migración, urbanización y
marginalidad, desigualdad,
pobreza y exclusión social.
El nuevo rostro del Perú.
05 y 06
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
La violencia en el
Perú
Naturaleza de la violencia.
La violencia política
La violencia familiar y la
violencia juvenil.
Trabajo
Parcial
07Estado y democracia
en el Perú
Estado, democracia y
ciudadanía.
Transición democrática y
gobernabilidad en el Perú. El
desarrollo de la ciudadanía
en el Perú.
08Realidad socio
económica
Conceptos básicos, factores
de análisis, indicadores
cuantitativos y cualitativos.
09Realidad socio
política
Conceptos básicos,
estructuras políticas del
estado, instituciones
jurídicas – políticas,
10
EXAMEN PARCIAL
Realidad sectorial:
agricultura y
selvicultura
Conceptos generales,
indicadores básicos,
capacidad empresarial,
participación del sector en la
economía nacional
11 y 12Realidad sectorial:
Pesquería
Conceptos generales,
indicadores básicos,
capacidad empresarial,
valor potencial,
proyecciones.
Trabajo
Parcial
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 102
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
13
Realidad sectorial:
Industria de servicios
y turismo
Conceptos generales,
participación del sector en la
economía nacional, valor
potencial, proyecciones
14
Realidad sectorial:
Industria
manufacturera
Conceptos generales,
indicadores básicos, valor
potencial, proyecciones
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15
Infraestructura,
transportes y
comunicaciones
Conceptos generales,
indicadores básicos,
capacidad empresarial,
participación del sector en la
economía nacional, valor
potencial, proyecciones
16 y 17
El Perú, América
latina y el contexto
mundial
El proyecto nacional, la
defensa nacional y el
desarrollo del país.
Fuerzas armadas, poder y
seguridad del país.
Universidad y desarrollo
nacional.
El Perú y su visión
geoestratégica en América y
el mundo.
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI.- MODELO METODOLOGICO
Exploración y discusión de ideas previas
Presentación de situaciones problema
Investigación personal o grupal
Esquema conceptual, exposición y diálogo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 103
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Aplicación de lo aprendido a situaciones puntuales
Formulación de conclusiones
Presentación del informe individual o grupal
VII.- EVALUACION
El sistema de evaluación es vigesimal (de 0 a 20), y la nota mínima aprobatoria será
de once (11), requiriéndose una asistencia mínima a clases de 70% para tener
derecho a ser evaluado.
La evaluación es permanente y el alumno deberá cumplir con todos los trabajos,
exposiciones, prácticas, controles de lectura y exámenes programados
VIII.- BIBLIOGRAFÍA
• Ames, Rolando; Bernales, enrique; López, Sinesio y Roncacliolo, Rafael,
situación de la democracia en el Perú, fondo editorial, PUCP, lima, 2001.
• Basadre, Jorge, Perú: problema y posibilidad.
• Bárranles, Emilio, perspectiva y análisis de una realidad cambiante, CEDEP,
lima, 1985.
• Cotler, julio, clases, estado y nación en el Perú.
• De soto, Hernando, el otro sendero y el misterios del capital.
• García, erica, fuerzas armadas y construcción democrática, Ild, lima, 1997.
• Indacochea, Alejandro, demanda y consumo regional, lima, 1998.
• Ismodes, Aníbal, el conocimiento político, editora Ariel, lima, 1990.
• Roel, Virgilio, historia social y económica del mundo moderno, la educación
peruana de hoy y del futuro, la tercera revolución industrial y la era del
conocimiento, editora derrama magisterial, lima.
• Riquez, Eva, realidad nacional, editora san marcos, lima, 1999.
Torrejón, pedro, estudio de la realidad regional en el contexto nacional.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 104
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE LENGUAJE II
I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera : Contabilidad
1.2 Asignatura : Lenguaje II
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al área de Formación General y tiene por
finalidad el estudio del lenguaje desde el punto de vista de la semántica, la
morfología, la sintaxis, las técnicas de comunicación y la redacción de textos.
Pretende que el alumno se acerque a la corrección idiomática que exige la
elaboración del texto, desarrollando secuencias lógicas de contenidos a comunicar y
sin apartarse de la creatividad, ingrediente necesario en la producción de textos.
III. COMPETENCIAS
3.1 Define los enunciados de su lengua en el rol funcional y comunicativo que
tienen, a partir del desarrollo de estrategias que le permitan la construcción y
comprensión de las estructuras comunicativas gramaticalmente correctas y valora su
conocimiento del lenguaje como elemento fundamental para la comunicación
3. 2 Produce textos escritos con adecuación, cohesión, coherencia y corrección,
valiéndose de la reflexión sobre las estructuras lingüísticas y la comunicación para
mejorarlas
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 105
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
- Introducción al curso
Metodología
- La Comunicación.
Clases de comunicación.
Signos y comunicación.
- Influencia de los medios
masivos de comunicación.
- Función e importancia
- Homofonía HA, AH, A
Las funciones del lenguaje
El enunciado.
Intención comunicativa
- Comprensión de textos y
organizadores de
información
- La oración gramatical.
- Clasificación semántica y
sintáctica
- Uso de signos de
interrogación y
exclamación
Orden de los elementos
oracionales.
- Formulación de
oraciones
(errores sintácticos)
- Errores semánticos en la
formulación de oraciones.
- Discrimina los tipos de
comunicación según los
elementos.
- Interpreta situaciones
comunicativas.
- Reconoce y aplica la
intención comunicativa en
los textos que produce.
- Usa adecuadamente las
formas HA, AH,A
Determina la influencia de
los Medios masivos de
comunicación.
-Identifican diferentes
fuentes de información.
-Leen comprensivamente
diversos textos.
- Emite juicios valorativos
acerca de los textos que
lee.
- Contrasta la información
recibida a través de la
lectura con su conjunto de
saberes y genera nuevos
conocimientos.
- Discrimina la información
contenida en los textos y la
-Asumen una actitud
disciplinada ante el
estudio, la lectura y la
veracidad del recojo de
datos.
-Valoran su lengua y la
importancia de la
corrección en su situación
de hablantes y como
futuros profesionales.
- Respeta los diversos
usos idiomáticos y su
relación con la diversidad
cultural del país.
Valoran la escritura
correcta como reflejo de
su pensamiento.
Respetan y escuchan las
opiniones de los demás.
Reflexiona sobre sus
deficiencias de oralidad y
escritura.
Compromete su esfuerzo
para mejorar su hábito
lector.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 106
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Redundancia
- Impropiedad léxica
- Uso del gerundio.
El texto. Propiedades.
Tipos
textual
- Uso de mayúsculas.
- El Párrafo. Tipos
- Conectores y referencia
- Principales secuencias
textuales:
- Narración
- Descripción
- Exposición
- Argumentación
jerarquiza.
Emite juicios valorativos
acerca de los textos que
lee.
-Elabora síntesis,
resúmenes y esquemas.
- Organiza la información
en forma gráfica.
Aplica reglas gramaticales.
Determina errores en las
construcciones sintácticas.
Analiza el significado y su
relación con el contexto.
Reconstruye oraciones
eliminando interferencias
significativas.
Aplica el uso correcto del
gerundio.
Analiza las secuencias
textuales básicas.
Produce diversas
secuencias textuales.
Aplica la cohesión y
coherencia en la
producción de textos.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 107
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SÍLABO
SEMANA CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1Introducción
Metodología
Formación de grupos
2 y 3Comunicación y
entorno
Tipos de comunicación
Signos y comunicación.
Los Medios masivos de
comunicación.
Importancia.
- Homofonía HA, AH, A
4El Lenguaje y las
funciones
- Las funciones del lenguaje
- Los signos de interrogación y
exclamación.
Presentan la
reseña oral y
escrita del
libro:
El espejo del
líder.5 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
6 y 7La Enunciación
El enunciado.
La intención comunicativa
8 y 9Comprensión de
textos
- Comprensión de textos y
organizadores de información10 EXAMEN PARCIAL
11Oración gramatical
- La oración gramatical.
- Clasificación semántica y
sintáctica
Presentan la
reseña oral y
escritadel libro:
El Misterio de
las siete
semillas.
12 Sintaxis básica
Orden de los elementos
oracionales.
- Formulación de oraciones
(errores sintácticos)13 Oración: criterio
semántico
- Errores semánticos en la
formulación de oraciones.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 108
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Redundancia
- Impropiedad léxica
- Uso del gerundio 14 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
15
El Texto. Lecturas
variadas
El texto. Propiedades. Tipos
textual
- Uso de mayúsculas.
16Los Párrafos en el
texto.
- El Párrafo. Tipos
- Conectores y referencia
17Principales
secuencias textuales.
- Narración
- Descripción
- Exposición
- Argumentación18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI. MODELOS METODOLÓGICOS
Mod. 2 Motivación, comunicación de objetivos, indicaciones del profesor, desarrollo
del trabajo, presentación del informe y puesta en común de los resultados.
Mod. 5 Explora conocimientos y discute ideas previas .Presenta situaciones
problema. Investiga en grupo. Aplica lo aprendido a situaciones presentadas.
Síntesis y valoración que permita asimilar aprendizajes
V . EVALUACIÓN
5.1 TIPOS : Auto Evaluación, Coevaluación Y Heteroevaluacion
5.2 CRITERIOS: De a cuerdo a los contenidos Conceptuales, Procedimentales y
actitudinales.
5.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
- Fichas de autoevaluación
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 109
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Ficha de evaluación grupal
- Entrevistas.
- Pruebas escritas con preguntas mixtas.
- Fichas de heteroevaluación para las exposiciones grupales.
VI. BIBLIOGRAFÍA
6.1 TEXTOS
1. ALARCOS LLORACH, Emilio (1994) : Gramática de la lengua española. RAE,
Espasa Calpe. Madrid
2. CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual de Redacción Superior. Edit
San Marcos. Lima 1999.
3. CISNEROS, Luis Jaime (1991): El funcionamiento del lenguaje. Fondo
editorial de PUCP, Lima
4. Gatti Muriel, Carlos. Elementos de Gramática Española. U. del
Pacífico. Lima.
5. Magallanes V. Eugenio. Lengua española. Edit. Aries. Lima-Perú.
6.2 PÁGINAS WEB
1 http://www.rae.es/
2 www.efe.es/esurgente/lenguaes/
4. http://www.arcocomunicaciones.com/portafolio.htm
5. http://www.elcastellano.org/
6. http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ (página de ejercicios
interactivos)
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 110
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE LEGISLACIÓN TRIBUTARIA
I.- DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la Asignatura : Legislación Tributaría y Comercial
1.2 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 02 horas semanales
1.6 Turno : Noche
II.- SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y tiene por finalidad proporcionar
al estudiante de las ciencias contables que se prepara para desempeñarse como
profesional en esta rama del conocimiento humano, las competencias requeridas
para el análisis, interpretación y aplicación correcta de la legislación tributaria en
el ámbito empresarial actual.
La asignatura comprende fundamentalmente el estudio del Sistema Tributario
Nacional, Análisis, interpretación y aplicación del Código Tributario y el Estudio
de los tributos captados por el gobierno central, gobiernos locales e instituciones
públicas autorizadas.
III.- COMPETENCIAS
1.- Analiza, Interpreta y Aplica correctamente los principales dispositivos legales
que regulan el régimen tributario en nuestro País.
2.- Reconoce las infracciones tributarias, en que incurren los contribuyentes, ya
sean estas personas naturales o jurídicas e identifica con precisión las
diferentes sanciones y sus implicancias en las Empresas y demás
contribuyentes, las mismas que están reguladas en el Código Tributario.
3.- Manifiesta una sólida conciencia tributaria como profesional contable capaz
de promover actitudes favorables a la tributación en su entorno social
inmediato y se proyecta a impulsar el desarrollo Nacional.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 111
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV.- CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Legislación Tributaria
Analiza los conceptos básicos de la
Legislación peruana en materia
tributaria.
Valora el trabajo en
grupo para la solución
de problemas.
El Sistema Tributario
Nacional
Define el sistema tributario nacional e
identifica sus elementos básicos.
Trabaja con interés
los temas
planteados
El Código Tributario
Identifica y explica la obligación
tributaria, deuda tributaria y facultades
de la administración tributaria
Participa de manera
espontánea.
Impuesto General a las
Ventas - IGV
Identifica y aplica los aspectos
fundamentales del Impuesto General a
las Ventas.
Muestra interés por
investigar.
Régimen de
Retenciones,
Percepciones y
Detracciones
Identifica y aplica la normatividad
respecto a las Retenciones,
Percepciones y Detracciones
Trabaja de manera
grupal.
Impuesto a la Renta
Explica el ámbito de aplicación del
Impuesto a la Renta e identifica las
categorías de renta.
Participa con
interés.
Pagos a cuenta y
Retenciones del
Impuesto a la Renta
Define y aplica la metodología correcta
respecto a los pagos a cuenta y
retenciones del impuesto a la renta.
Trabaja y colabora
con sus
compañeros.
Régimen Especial del
Impuesto a la Renta –
RER.
Conoce y aplica correctamente el
Régimen Especial del Impuesto a la
Renta – RER
Comparte con su
grupo lo aprendido.
Régimen Único
Simplificado – RUS.
Conoce y aplica correctamente el
Régimen Único Simplificado – RUSValora el trabajo en
grupo
Bancarización e
Impuesto a las
Transacciones
Analiza y explica las disposiciones
legales referentes a la Bancarización e
ITF.
Demuestra interés
por el tema tratado
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 112
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Financieras
Tributación Municipal
Aplica correctamente la normatividad
respecto a los principales tributos
municipales.
Participa de manera
espontánea.
Contribuciones
Sociales
Aplica correctamente la normatividad
respecto a las principales
contribuciones sociales.
Muestra interés por
investigar.
Sociedades Mercantiles
Define y explica los principales tipos
de sociedades, según Ley General de
Sociedades.
Trabaja de manera
grupal.
Reorganización de
Sociedades
Define y explica la transformación,
Fusión y Escisión de sociedades.Participa con
interés.
Empresas Individuales
Identifica y explica los aspectos
fundamentales de la EIRL y Empresa
Unipersonal.
Muestra interés por
investigar.
V.- CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01Legislación
Tributaria
Conceptos generales: Derecho
tributario, Fuentes del derecho
tributario, Normas constitucionales de
carácter tributario. Jerarquía de las
normas legales en el país.
02 El Sistema Tributario
Nacional
Definición y alcance
Elementos que componen el sistema
tributario nacional.
Los Tributos; definición y clases.
03El Código Tributario La Obligación Tributaria: elementos
La Deuda Tributaria: Componentes
Facultades de la Administración
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 113
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Tributaria
Infracciones, sanciones y delitos
04 Impuesto General a
las Ventas - IGV
Ámbito de Aplicación, Nacimiento de
la obligación tributaria, Sujetos del
impuesto, Impuesto bruto y Base
Imponible, Crédito Fiscal, Declaración
y Pago, Registros de Ventas y
Compras. Casuística
05
Régimen de
Retenciones,
Percepciones y
Detracciones
Definiciones, Ámbito de aplicación,
Tasas, Comprobantes, Cuentas y
registro de control.
Casos prácticos.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
06 Impuesto a la Renta
Ámbito de aplicación, Inafectaciones,
Exoneraciones, Contribuyentes,
Rentas de primera, segunda, tercera,
cuarta y quinta categoría, Tasa del
impuesto.
07
Pagos a cuenta y
Retenciones del
Impuesto a la Renta
Pagos a cuenta del Impuesto a la
Renta, Retenciones del impuesto,
Declaraciones Juradas, Medios a
utilizar para la Declaración y Pago del
Impuesto a la Renta
Casos Prácticos.
08Régimen Especial
del Impuesto a la
Renta – RER.
Sujetos comprendidos, Acogimiento,
Cuota aplicable, Declaración, Libros y
Registros Contables, cambio de
Régimen
Casos prácticos
09 Régimen Único
Simplificado – RUS.
Sujetos comprendidos, Acogimiento,
Categorización, Cuota Mensual,
Declaración y Pago, Otras
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 114
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
obligaciones, Cambio de Régimen;
Casos prácticos.
10EXAMEN PARCIAL
11
Bancarización e
Impuesto a las
Transacciones
Financieras
Bancarización – Utilización de Medios
de Pago, Impuesto a las
Transacciones Financieras: Sujetos
pasivos. Nacimiento de la obligación
tributaria, determinación del impuesto,
deducción del impuesto
12 Tributación Municipal
Principales tributos municipales:
Impuesto Predial, Impuesto al
Patrimonio Vehicular, Impuesto de
Alcabala, Impuesto de Promoción
Municipal.
13Contribuciones
Sociales
Régimen Contributivo de la Seguridad
Social, Sistema Nacional de
Pensiones-SNP, SPP, SCTR,
SENATI, SENCICO.
14Sociedades
Mercantiles
Ley 26887 - Ley General de
Sociedades.
S.A., SAA, SAC, SRL. El contrato
social, Acciones, Participaciones,
Estados Financieros y Aplicación de
Utilidades
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15
Reorganización de
Sociedades
Transformación, Fusión y Escisión de
Sociedades mercantiles. Aspecto
Legal.16 - 17 Empresas
Individuales
DL. 21621 – Ley de la Empresa
Individual de Responsabilidad
Limitada – EIRL.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 115
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
La Empresa Unipersonal.
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
VI.- MODELO METODOLOGICO
• Exploración y discusión de ideas previas
• Presentación de situaciones problema
• Investigación personal o grupal
• Esquema conceptual, exposición y diálogo
• Aplicación de lo aprendido a situaciones puntuales
• Formulación de conclusiones
• Presentación del informe individual o grupal
VII.- RECURSOS
Equipos: Proyector Multimedia, Retroproyector, Computadora.
Materiales: Separatas y libros de la especialidad
VIII.- EVALUACION
El sistema de evaluación es vigesimal (de 0 a 20), y la nota mínima aprobatoria
será de once (11), requiriéndose una asistencia mínima a clases de 70% para
tener derecho a ser evaluado.
La evaluación es permanente y el alumno deberá cumplir con todos los
trabajos, exposiciones, prácticas, controles de lectura y exámenes
programados
IX.- BIBLIOGRAFÍA
• Texto Único Ordenado del Código Tributario, aprobado mediante el DS. No.
135-99-EF. Normas Modificatorias y Complementarias.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 116
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
• Texto Único Ordenado de la Ley del Impuesto General a las Ventas e
Impuesto Selectivo al Consumo, Decreto Legislativo No. 821, aprobado por el
DS. No. 055-99-EF y Normas modificatorias.
• Texto Único Ordenado de la Ley del Impuesto a la Renta, Decreto Legislativo
No.774, aprobado por DS. No.054-99-EF y normas modificatorias y
reglamentarias.
• Ley General de Sociedades, Ley No. 26887
• Ley de la Empresa Individual de Responsabilidad Limitada – EIRL., DL.
No.21621
• Manual Tributario, Estudio Caballero Bustamante, Edición 2005
• www.Sunat.gob.pe
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 117
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE MATEMATICA FINANCIERA I
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera Profesional : Contabilidad
1.2 Asignatura : Matemática Financiera I
1.3 Ciclo : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Noche
II. SUMILLA
El desarrollo de la asignatura, permitirá a los alumnos conocer las diversas Técnicas
de estudio que utilizarán para ser aplicadas en las distintas operaciones financieras
tanto comerciales como bancarias.
La asignatura está ubicada en el área formativa. Desarrolla aspectos básicos del
Campo financiero que permite al futuro profesional el manejo de Herramientas para
el desarrollo de su actividad. Mejora su capacidad análisis para una rápida y efectiva
solución de problemas financieros.
III. COMPETENCIAS
• Conocer los diferentes métodos y procedimientos. sobre la base del interés y
descuento simple.
• Analizar y diferenciar las operaciones a descuento racional y comercial.
• Estudiar el método de capitalización a interés simple.
• Estudiar los métodos de amortización a interés y descuento simple.
• Aplicación de los diferentes gastos. así como el impuesto
• correspondiente que usan en las operaciones financieras sobre la base del
interés y descuento simple.
• Maneja adecuadamente las Tasas Nominales Efectivas y Reales en los
problemas financieros.
• Plantea ecuaciones de pago a interés y descuento compuesto, a problemas
concretos y los resuelve.
• Resuelve problemas de capitalización y amortización a interés y descuento
compuesto.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 118
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Nociones Fundamentales.
Razones y
propoporciones;
propiedades
Desarrollo de los fundamentos
básicos para efectuar cálculos
financieros
Muestra interés en la
aplicación de los
conceptos básicos de
las matemática al
ámbito financiero
Interés Simple; Monto,
capital, valor futuro;
Principal, capital inicial
Variación en la tasa de
interés
Calculo del interés simple,
Monto, capital inicial, tasa de
interés
Valora la importancia
de la capitalización a
interés simple.
Interés Compuesto:
Monto, capital inicial, tasa
de interés, numero de
periodos de capitalización,
ecuaciones de valor
equivalente
Cálculo y desarrollo de Interés
compuesto: Monto, capital inicial,
tasa de interés, numero de
periodos de capitalización.
Calculo del monto cuando varia
la tasa de interés
Valora la importancia
de la capitalización a
interés compuesto y la
diferencia de interés
simple
Descuento: Descuento
racional y descuento
bancario (Simple y
Compuesto). Descuento
Comercial.
Desarrolla operaciones
financieras de descuento que
consiste en anticipar el pago de
títulos-valores generalmente
letras de cambio y pagares
Plantea ecuaciones de
pago a
problemas concretos y
los resuelve
Vencimiento medio y
común de capitales
Encontrar el tiempo de
vencimiento y el monto que
sustituya a varias letras o
compromisos de pago
Promueve grupos de
trabajo.
Tasas utilizadas en el
sistema financiero
Conocimiento y desarrollo de
tasas activas, pasivas,
nominales , efectivas y
equivalentes
Muestra interés en la
aplicación de
problemas
Financieros.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 119
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
V. CALENDARIZACION
DE LOS CONTENIDOS
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01 - 03Nociones
fundamentales
Razones y proporciones,
Definición; Propiedades
Practica Dirigida y
Grupal
04 - 06
I PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
Interés Simple
Monto, capital, valor futuro;
Principal, capital inicial
Variación de la tasa de interés
Practica Dirigida y
Grupal
07 - 09
Interés
Compuesto
Monto, capital inicial, tasa de
interés, numero de periodos de
capitalización
Calculo del monto cuando hay
variación en la tasa de interés
Practica Dirigida y
Grupal
10 EXAMEN PARCIAL
11 - 13Descuento
Descuento: Descuento racional
y descuento bancario (Simple y
Compuesto). Descuento
Comercial.
Practica Dirigida y
Grupal
14 - 15
II PRACTICA CALIFICADA
Vencimiento
medio y común
de capitales
Calculo del vencimiento medio
de capitales.
Calculo del vencimiento común
de capitales
Practica Dirigida y
Grupal
16 - 17
Tasas utilizadas
en el sistema
financiero
Tasas activas, pasivas,
nominales , efectivas y
equivalentes
Practica Dirigida y
Grupal
18 EXPOSICION DE PROYECTOS19 EXAMEN FINAL20 EXAMEN DE SUBSANACION
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 120
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
VI. MODELOS METODOLOGICOS
La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación,
exploración problematización, luego el alumno debe elaborar, organizar e
integrar la nueva información que se le proporcione, para posteriormente
aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso de técnicas de
trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial etc.
VII. RECURSOS
Humanos:
• Profesor asignado al curso.
• Alumnos matriculados
Materiales y equipos:
• Aula de clases.
• Pizarra Acrílica.
• Plumón.
• Retroproyector de transparencias.
• Proyector multimedia
VIII. EVALUACION
La evaluación será permanente, integral y sistemática. En el aspecto
cognoscitivo se considerara prácticas calificadas, trabajos grupales, examen
parcial y examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en cuenta la
asistencia, puntualidad y sentido de responsabilidad del alumno.
IX. BIBLIOGRAFIA
• Ayres Frank, Matematica Financiera, México Mc Graw-Hill 1982
• Dávila Atencio Fernando, Matemática Financiera
• Garayar P. Gregorio, Matemática Financiera
• Mesias Levano Jorge, Manual de Matemática Financiera
• matemáticas-financieras.com
• www.aulafacil.com/curso Matemáticas Financieras
• www.mailxmail.com/curso/empresas/Matematica Financiera
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 121
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SÍLABO DE MATEMÁTICA II
I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional : Contabilidad
1.2. Asignatura : Matemática II
1.3. Ciclo : II
1.4. Duración : 20 Semanas
1.5. Horas Semanales : 02 Horas
1.6. Turno : Noche
II. SUMILLA
La matemática por su carácter científico-formativo es fundamentalmente teórico-
práctico, no sólo provee al estudiante de estos nuevos conocimientos y
experiencias que permitan el desarrollo de su capacidad de análisis, síntesis,
generalización y abstracción, sino también de elementos indispensables para
solución de problemas concretos de la vida diaria y su aplicación al campo
tecnológico, tal es así que no se limita al desarrollo de contenidos , sino que
pretende al cambio cualitativo del futuro profesional.
La asignatura comprende lo referido a una función, en cuanto a la definición,
dominio y rango, tipos y gráficos de funciones, hasta llegar a los conceptos y las
técnicas del cálculo diferencial de una forma clara y simple.
III. COMPETENCIAS
3.1 Elabora graficas de funciones, analizando el comportamiento y el tipo de
dependencia entre las variables, para así poder analizar y describir una
situación real, valorando su importancia y aplicación a otras asignaturas
3.2 Analiza el comportamiento de una función utilizando el cálculo diferencial
para sus diversas aplicaciones en otras materias
3.3 Interpreta, formula y resuelve problemas de contexto Matemático, utilizando
modelos y técnicas de cálculo al investigar y aplicar métodos apropiados
que involucran conjeturas demostraciones, generalizaciones utilizando
sistemas numéricos desarrollando comunicación y razonamiento.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 122
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Función; Definición
Dominio y rango
Reconoce cuando una relación
binaria es una función
Determina el dominio y rango de
una función
Muestra seguridad para
expresar ideas
matemáticas
Oralmente y por escrito
Función real de
variable real
Determina la dependencia de una
variable en función a otra y su
representación en un plano
cartesiano
Tiene iniciativa y
responsabilidad en el
trabajo en equipo.
Funciones Especiales
Función Lineal
Reconoce cuando una función es
de tipo lineal para su construcción
Demuestra confianza al
plantear y resolver
problemas
Función Constante
Función Identidad
Reconoce cuando una función
lineal es de tipo constante e
identidad para su construcción
Valora la importancia de
la función lineal
Función Valor Absoluto
Función Máximo Entero
Reconoce cuando una función
lineal es de tipo Valor absoluto y
Máximo entero para su
construcción
Demuestra interés
Participa activamente
Trabaja en equipo
Función Raíz Cuadrada
Construye graficas de funciones
no lineales
Demuestra
perseverancia al hacer
estimaciones de cálculos
Función CuadráticaConstruye graficas de funciones
no lineales
seguridad al resolver las
representaciones
Limite de una funciónAplica el cálculo de límites como
introducción. al cálculo diferencial
Demuestra interés con el
Trabajo en equipo
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 123
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Limites Laterales
Aplica el cálculo de límites como
introducción. al cálculo diferencial
Es flexible en resolver
problemas en más de
una forma
Limites Al Infinito
Interpreta el comportamiento de
una fracción cuando su
denominador crece infinitamente
utilizando limites
Participa activamente en
los
Trabajos de equipo
Continuidad de una
Función
Determina la continuidad o
discontinuidad de una función,
utilizando limites, para describir el
comportamiento de una función
Tiene confianza al
plantear argumentos
sencillos y válidos.
Derivada de una
Función
Efectúa el cálculo de la derivada
para su aplicación en diversos
ejercicios y problemas
Demuestra interés y
participa activamente en
el desarrollo de la clase
V. CALENDARIZACION
SEMANA TEMA TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01 FunciónRelación Binaria
Dominio y rango
02 - 03Función Real de
Variable Real
Dominio y Rango
Graficas
Practica Dirigida
y Grupal
04Funciones
EspecialesFunción Lineal
Practica Dirigida
y Grupal
05 - 06
I PRÁCTICA CALIFICADA
Funciones
Especiales
Función Identidad
Función Constante
Practica Dirigida
y Grupal
07 – 08Funciones
Especiales
Función Valor Absoluto y Máximo
Entero
Practica Dirigida
y Grupal
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 124
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
09Funciones
Especiales
Función Raíz Cuadrada
Función Cuadráticas
Practica Dirigida
y Grupal
10 EXAMEN PARCIAL
11-12Limite de una
función
Una noción intuitiva concepto de
limite de una función
Practica Dirigida
y Grupal
13Limite de una
funciónLimites Laterales
Practica Dirigida
y Grupal
14 - 15
Limite de una
funciónLimites al Infinito
Practica Dirigida
y Grupal
II PRÁCTICA CALIFICADA
Continuidad de
una FunciónDefinición Propiedades
Practica Dirigida
y Grupal
16Derivada de una
función
Definición ; Interpretación
geométrica
17Derivada de una
Función
Reglas de derivación;
Aplicaciones de la derivada
Practica Dirigida
y Grupal
18 SUSTENTACIÓN PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
V. ESTRATEGIA DE TRABAJO
La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación,
exploración y racionalización de los ejercicios o casos, luego el alumno debe
elaborar, organizar e integrar la nueva información que se le proporcione, para
posteriormente aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso
de técnicas de trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial
etc.
VII. RECURSOS
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 125
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
6.1 Humanos: Profesor asignado al curso. Alumnos matriculados
6.2 Materiales y equipos: Aula de clases, Pizarra Acrílica, Plumón,
Retroproyector de transparencias. Proyector multimedia
VIII. EVALUACION
La evaluación será permanente, integral y sistemática. En el aspecto
cognoscitivo se considerara: prácticas dirigidas , prácticas calificadas, trabajos
grupales, examen parcial y examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en
cuenta la asistencia, puntualidad, participación en clases, y presentación
personal y sentido de responsabilidad del alumno.
IX. BIBLIOGRAFÍA
• Venero B. “Análisis Matemático I y II “ . Ediciones Gemar
• Haser “Análisis Matemático” . Editorial Trillas
• Apóstol “Calculus”. Editorial Reverte
• Lois Leithold “El Calculo”
• Lexus. “La Biblia de las Matemáticas”. Edición 2002
• Quispe Pauyacc “Relaciones y Funciones” . Editorial Cuzcan 2005-11-28
• Lafonte. “Limites y Derivadas” . Colección Kano 1999
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 126
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE RELACIONES PÚBLICAS
I.- DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la Asignatura : Relaciones Públicas
1.2 Carrera : Contabilidad
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Extensión Temporal : 02 horas semanales
1.6 Turno : Noche
II.- SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y tiene como finalidad
proporcionar al estudiante conocimientos, técnicas y métodos modernos a fin
de que el futuro profesional pueda crear y mantener una buena imagen de la
empresa ante la opinión pública.
La imagen de la organización se constituye en una herramienta fundamental en
logro de sus resultados tanto en el posicionamiento como en la participación del
mercado. Las Relaciones Públicas plantean la necesidad de interactuar con el
entorno como parte de un proceso de gerencia estratégica.
III.- COMPETENCIAS
Los alumnos al culminar la signatura y haber cumplido con todas las tareas
lectivas, programadas en forma satisfactoria estarán en capacidad de:
a) Comprender, interpretar y aplicar las teorías, doctrinas y conocimientos
de las Relaciones Publicas, en la organización, logrando mantener una
excelente imagen.
b) Conoce, formula y aplica, técnicas y procedimientos para planificar y
realizar las Relaciones Publicas que permitan a la empresa lograr una
total efectividad en el mercado.
c) Conoce, interpreta y aplica los principios, técnicas y procedimientos de
las Relaciones Públicas, con la finalidad de interrelacionar
efectivamente a la empresa con su entorno y con su medio interno de
tal forma que esta logro una alta participación sostenida en el mercado.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 127
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
d) Conoce y aplica perfectamente las técnicas, medios e instrumentos,
formulando procedimientos de mantenimiento y control de las
Relaciones Humana dentro y fuera de la organización buscando
siempre un clima de pasividad y buen trato entre compañeros y la
sociedad.
IV.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Relaciones Públicas
Explica coherentemente con
buen criterio el significado y los
fines de las Relaciones Públicas.
Valora y reconoce la
importancia de la RRPP
para el desarrollo de la
organización.
Funciones básicas
de la administración
de las Relaciones
Públicas
Explica las funciones básicas e
importancia de las Relaciones
Públicas para el funcionamiento
de la empresa.
Muestra interés en el estudio
de los temas y la
investigación bibliográfica de
la materia.
La Unidad orgánica
de Relaciones
Públicas dentro de la
empresa.
Diseña y organiza una unidad
orgánica de Relaciones Públicas
en una empresa
Demuestra certeza, criterio y
confianza en el aprendizaje
y experimentación
La Comunicación en
la empresa
Distingue los procedimientos de
la comunicación, y utiliza los
instrumentos y medios de
comunicación escrita y oral.
Mantiene una actitud de
apertura y dialogo en el
trabajo en equipo.
El Publico
Define y explica las técnicas de
las Relaciones Públicas para
cada grupo de público.
Muestra una apertura al
diálogo y es cooperativo.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 128
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
La Opinión Pública
Analiza y describe la formación
de opiniones y cómo como medir
la opinión pública.
Valora el trabajo en equipo
compartiendo sus
conocimientos.
El Proceso de
Relaciones Públicas
Explica las Fases fundamentales
del proceso de RRPP.Es proactivo influyendo
entusiasmo en los demás
La Planificación de
las Relaciones
Públicas
Describe la Estrategia y Táctica.
Explica las clases de
planificación.
Demuestra certeza, criterio y
confianza en el aprendizaje.
La Evaluación de la
Relaciones Públicas
Explica un caso práctico de
evaluación de la Relaciones
Públicas.
Reconoce y valora la
importancia de la evaluación
de las RRPP.
Desarrollo de un
programa planificado
Identifica y describe los
objetivos y el contenido de un
programa planificado.
Es puntual y valora su
esfuerzo
Las Relaciones
Humanas en la
Empresa
Describe el enfoque de la
Relaciones Humanas en el
empresa
Reconoce y valora la
importancia de las
relaciones humanas
Los Eventos de
Relaciones Públicas
Formula planes de organización
y ejecución de eventos de
RRPP.
Mantiene una actitud de
apertura y dialogo en el
trabajo en equipo.
La Dirección de
Relaciones Públicas
Explica las funciones básicas de
la Dirección de Relaciones
Públicas
Muestra una apertura al
diálogo y al trabajo en
equipo.
Las Relaciones
Públicas y la Calidad
Total
Describe y explica los Conceptos
y características básicas de la
gerencia de la calidad total de la
empresa.
Es proactivo y se anticipa
con criterio efectivo,
influyendo entusiasmo.
V.- CALENDARIZACION DEL SILABO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 129
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
01 Relaciones Públicas
Definición, significado y fines.
Antecedentes históricos de las
Relaciones Públicas
02
Funciones básicas
de la administración
de las Relaciones
Públicas
Funciones básicas, características e
importancia de las Relaciones
Públicas para el funcionamiento de la
empresa.
Practica
Dirigida y
Grupal
03
La Unidad orgánica
de Relaciones
Públicas dentro de
la empresa.
Principios de organización, normas de
ubicación y funcionamiento de la
Unidad orgánica de Relaciones
Públicas dentro de la empresa o
institución
Trabajo
Parcial
04La Comunicación en
la empresa
La comunicación fines, ventajas y
tipos de medios de comunicación
Medios, funciones y técnicas de los
mensajes
Trabajo
Parcial
05El Publico
Definición y técnicas de las
Relaciones Públicas para cada grupo
de público.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
06 La Opinión Pública
La formación de opiniones, cómo
medir la opinión pública, caso práctico
de encuesta
Practica
Dirigida y
Grupal
07El Proceso de
Relaciones Públicas
Fases fundamentales: Investigación
audición, planificación conclusiones,
comunicación y evaluación.
Trabajo
Parcial
08
La Planificación de
las Relaciones
Públicas
Estrategia y Táctica
Clases de planificación, lista de control
para la planificación.
Practica
Dirigida y
Grupal09 La Evaluación de la Desarrollo de un caso práctico de Practica
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 130
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
Relaciones Públicas evaluación de la Relaciones Públicas.Dirigida y
Grupal10 EXAMEN PARCIAL
11
Desarrollo de un
programa
planificado
Establecimiento de objetivos,
contenido de un programa, proyectos,
informes sobre actuaciones.
Practica
Dirigida y
Grupal
12
Las Relaciones
Humanas en la
Empresa
Enfoque de la Relaciones Humanas:
Relaciones Humanas, los problemas
humanos, objetivos, importancia
Trabajo
Parcial
13 -14
Los Eventos de
Relaciones Públicas
Definición de los eventos de
Relaciones Públicas, importancia,
característica tipos, organización y
desarrollo de los eventos de RP.
Practica
Dirigida y
Grupal
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15La Dirección de
Relaciones Públicas
Funciones básicas de la Dirección de
Relaciones Públicas en una empresa.
Practica
Dirigida y
Grupal
16 -17
Las Relaciones
Públicas y la
Calidad Total
Conceptos y características básicas
del gerenciamiento de la calidad total
en las Relaciones Públicas de la
empresa
Trabajo
Final
18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 131
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
VI.- MODELO METODOLOGICO
Exploración y discusión de ideas previas
Presentación de situaciones problema
Investigación personal o grupal
Esquema conceptual, exposición y diálogo
Aplicación de lo aprendido a situaciones puntuales
Formulación de conclusiones y Presentación de informes.
VII.- EVALUACION
El sistema de evaluación es vigesimal (de 0 a 20), y la nota mínima aprobatoria
será de once (11), requiriéndose una asistencia mínima a clases de 70% para
tener derecho a ser evaluado.
La evaluación es permanente y el alumno deberá cumplir con todos los
trabajos, exposiciones, prácticas, controles de lectura y exámenes
programados
VIII.- BIBLIOGRAFÍA
Justo Avellaneda Relaciones Públicas
John E. Marsont Relaciones Públicas Modernas
Mc Graw-Hill, México 1981
Bertrand Canfield Relaciones Públicas: Principios, casos y
problemas
Mundi, Buenos Aires 1972
Lesly Philip Relaciones Pública
Martinez Roca S.A., Barcelona
Lozano, Fernando Manual práctico de Relaciones Públicas - Edita:
Revista internacional de comunicación y RRPP.
Stepherson, Wad Relaciones Públicas; Tercer Edición; Editorial la
Católica. Lima- Perú.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 132
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
SILABO DE REDACCIÓN COMERCIAL
I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera : Contabilidad
1.2 Asignatura : Redacción Comercial
1.3 Ciclo de Estudios : II
1.4 Duración : 20 Semanas
1.5 Horas Semanales : 02 Horas
1.6 Turno : Mañana y Noche
II. SUMILLA
La presente asignatura pertenece al área de Formación Profesional, está orientada
a la especialidad de Contabilidad.
El curso está centrado en los procesos de redacción de diversos documentos (carta,
solicitud, memorando, informe, oficio, circular, hoja de vida, constancia, certificado,
etc.) Comprende también la redacción de documentos utilizados en el ámbito
contable. Además, presenta una visión reflexiva de la normativa de nuestro idioma,
la sintaxis y el ordenamiento de las ideas para producir un texto eficaz.
Pretende que el alumno se acerque a la corrección idiomática que exige la
elaboración del texto, desarrollando secuencias lógicas de contenidos a comunicar y
sin apartarse de la creatividad, ingrediente necesario en la producción de textos.
III. COMPETENCIAS
1. Utiliza adecuadamente el significado de las palabras en el proceso de
redacción de textos para producir una comunicación coherente.
2. Produce textos escritos con adecuación, cohesión, coherencia y corrección,
valiéndose de la reflexión sobre las estructuras lingüísticas de su idioma y la
comunicación para mejorarlas.
3. Elabora diversos documentos requeridos en el campo comercial y
administrativo, ajustados a las exigencias técnicas pertinentes y respetando
las normas de redacción y puntuación.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 133
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
IV. CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Importancia de la
comunicación en la
empresa moderna
- Interpretar y comentar el
desarrollo del sílabo.
Leer comprensivamente
Valora la comunicación den
la empresa.
- El proceso de redacción
Etapas
Motivaciones
Características de la
redacción moderna.
Vocabulario técnico N° 1
- Define y comprende en
que consiste el proceso de
redacción.
Estructura de la
documentación
administrativa comercial
- Desarrolla una
clasificación de los textos
para explicar su función.
- Analiza las necesidades
de la documentación
administrativa y comercial.
Utiliza la corrección y
desarrolla sus documentos
en forma correcta
Determinan el valor social
de la corrección en los
documentos
Valora la documentación
como testimonio de una
acción formal.
Comunicación dentro de
la empresa
- El Memorando
- El informe. Partes. Modelo
El informe técnico
Vocabulario N° 2
Identifica las partes.
Reconoce y grafica los
tipos de formatos.
Confecciona Memorandos
e informes.
Documentos de uso
externo
- La carta comercial
- Partes. Clases y estilos
- Uso de la diéresis
- Homófonos b/v
- Identifica las partes y
estilos de una carta
comercial.
- Elabora cartas
comerciales de diversas
clases.
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 134
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- El Oficio. Usos
- Partes de un oficio
- Siglas y abreviaturas.
Reglas de uso
- Identifica las partes de un
oficio y las grafica.
- Redacta oficios.
- El Certificado. Modelo
- La Constancia. Modelo
- Identifican la diferencia
entre Constancia y
certificado.
Documentos de uso
individual
La solicitud. Partes. Modelo
La Hoja de vida. Partes
- Elaboran una solicitud
pidiendo reserva de
matrícula.
- Redactan su hoja de vida.
Documentos propios del
área contable
El Contrato de locación de
servicios. Partes.
Contrato de Compra –
venta.
La Declaración Jurada.
Clases. Modelo
La Carta Poder. Partes
Vocabulario técnico.
- Identifican las partes de
un contrato.
Reconocen los tipos de
contratos.
El acta de Constitución
de la empresa.
El Acta de sesión
El Estatuto
La memoria de gestión
Identifican las partes y
esquemas de los
documentos contables.
Localizan las partes que
requieren una redacción
formal.V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SÍLABO
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SEMANA CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS
1
Introducción.
La Comunicación en la
empresa moderna.
Las relaciones laborales.
El clima laboral
La documentación
2
El Proceso de redacción
Estructura de la
documentación
administrativa -
comercial Redacción
El Texto. Etapas de la
redacción. Las ideas.
Características del lenguaje.
Características formales.
Desarrollan
esquemas
(en clase)
3 y 4Comunicación dentro de
la empresa
El Memorando. Modelos
El informe: ordinario y técnico.
Redactan
informes y
memorandos.
5 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
6 y 7Documentos de uso
externo
La Carta comercial
Mecánica de la carta
Tipos de cartas
Las notificaciones.
Redactan
cartas de
oferta y de
cobranza.
8 El Oficio
Uso . Partes. Modelo
Homofonía
Uso de diéresis
Vocabulario comercial
Elaboran un
oficio.
Ejercitan el
vocabulario.
9El Certificado y la
Constancia
Uso. Partes. Modelo y
diferencias.
Uso de abreviaturas y Siglas
comerciales.10 EXAMEN PARCIAL
11Documentos de uso
individual
La solicitud. Fundamento.
La Hoja de vida.Redactan
documentos.
12 Documentos propios del
área contable
El Contrato. Partes. Modelos
Contrato de Compra venta.
Contrato de locación de
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 136
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
servicios.
La Declaración Jurada.
La Carta Notarial
13 El Acta
Acta de sesión.
Características.
Acta de Constitución de la
empresa. Partes.
14 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
15 El Estatuto
Partes. Modelo
Vocabulario comercial.
Puntuación general.
16 y 17
La Memoria Concepto. Partes generales.
Presentan su
Carpeta de
trabajo y su
carpeta de
documentos18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS
19 EXAMEN FINAL
20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN
V. METODOLOGIA:
• Eminentemente participativa
5.1 De la Teoría
• Lectura previa de la información relacionada con la temática a estudiar.
• Exposición, diálogo y obtención de conclusiones.
• Uso de mapas conceptuales y otras formas de esquematización.
• Estrategias para lograr los conocimientos previos, como: lluvia de ideas,
torbellino, asociación libre, contar historias, etc.
5.2 De la Práctica
- Demostración
- Lectura oral expresiva de textos de interés profesional.
5.3 MATERIAL DIDACTICO
Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 137
Instituto Superior TecnológicoInstituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” “San Ignacio de Monterrico”
- Pizarra acrílica, plúmones
- Transparencias
- Separatas
- Antologías
- Retroproyector
- Multimedia
- Papelógrafos
- Internet
VI. EVALUACIÓN
1. 02 Evaluaciones (exámenes parciales)
2. Evaluación
Prácticas calificadas
Lectura de textos de interés profesional.
Vocabulario técnico
3. Evaluación final
VII. BIBLIOGRAFIA
1. Carneiro Figueroa, Miguel. Manual de Redacción Superior. Edit San Marcos.
2. Grupo editorial Océano. Gramática práctica, ortografía, sintaxis,
incorrecciones, dudas. Barcelona, ed. Océano, 1999.
3. Ortega Wenceslao. Redacción y Composición. Técnicas y Prácticas.
Colombia. Ed. Mc Graw Hill
4. Rojas, Demóstenes. Redacción Comercial estructurada. Colombia, ed. Mc
Graw Hill.
5. Diccionario de Términos Contables
6. Página Web de CONASEV
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