si yo pude, usted ¿por que no?

AMA A DIOS SOBRE TODAS LAS

COSAS Y A TU PROJIMO, COMO A TI MISMO.

EL TE BENDECIRA CON SABIDURIA, CIENCIA ,

PAZ Y GOZO

SI YO PUDE, USTED ¿POR QUE NO?

DOÑA LIDIA

DON CALIX

BIENVENID@S

A ESTE CURSO BASICO DE COMPUTACION, DONDE ADQUIRIREMOS ALGUNOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES BASICAS, PARA EL USO DE LA COMPUTADORA.

QUEREMOS MANIFESTARLES QUE, PARA LOGRAR LOS PROPOSITOS Y OBJETIVOS DE ESTE CURSO, ES SUMAMENTE NECESARIO LO SIGUIENTE:

- ASISTIR DIARIA Y PUNTUALMENTE AL MISMO;- MANTENER LA ATENCION Y CONCENTRACION EN CLASE; - SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUE SE LE DE, AL PIE DE LA LETRA;- TRAER LO NECESARIO, PARA LOS REFRIGERIOS DEL DIARIO

VIVIR.

CURSO

ASPECTOS BASICOS DE

COMPUTACION

AREGLANDO EL MUNDO

OBJETIVOS DEL CURSO

PROPOSITO: HABILITAR A LOS PARTICIPANTES, CON CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS BASICAS, PARA EL COMIENZO DEL USO DE LA COMPUTADORA, LA CUAL, SE HA CONSTITUIDO EN UNA EFICAZ Y EFICIENTE HERRAMIENTA DEL TRABAJO DOCENTE.

OBJETIVOS GENERALES:* Adquirir conocimientos sobre informática y computación y el procesamiento de datos.* Conocer los nuevos sistemas de información y comunicación y su influencia en el proceso educativo.* Adquirir algunos conocimientos y habilidades en el manejo de la computadora y la aplicación de algunos programas para la actividad docente y otras actividades de la vida.

CONTENIDOS

LAS TIC’S Y LA EDUCACION

INFORMATICA Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

INTRODUCCION

HARDWARE y SOFTWARE

LAS REDES

A MANEJAR LA COMPUTADORA

LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDA POR ORDENADOR

LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

LA COMPUTADORA U ORDENADOR

INTRODUCCION LA REVOLUCION AGRICOLA. LA RUEDA LA ESCRITURA, LA IMPRENTA. REVOLUCIONES CULTURALES. LA REVOLUCION INDUSTRIAL. REVOLUCIONES POLITICO SOCIALES LA REVOLUCION CIENTIFICO-

TECNOLOGICA LA REVOLUCION DE LA INFORMACION Y

DEL CONOCIMIENTO. EL MUNDO Y SOCIEDAD ACTUALVOLVER A INICIO

LA INFORMATICA Y EL TRATAMIENTO DE LA

INFORMACION INFOR=INFORMACION MATICA=AUTOMATICA INFORMATICA: CIENCIA DEL TRATAMIENTO

AUTOMATICO DE LA INFORMACION BUSCA LA MAXIMA EFICACIA Y ECONOMIA EN

EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION INFORMACION: SON DATOS PROCESADOS DE

MANIFESTACIONES ORALES, ESCRITAS, GRAFICAS, AUDITIO-VISUALES, ETC., TRATADAS, CONSTITUYE UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS

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TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

ES LO QUE HACEMOS CON ELLA, ES DECIR LAS OPERACIONES QUE REALIZAMOS CON LOS DATOS O INFORMACION

LECTURA, ESCRITURA, COPIA, TRADUCCION, TRANSMISION..

ORDENACION, CLASIFIICACION, COMPARACION, ARCHIVAR…..

CALCULAR, ANALIZAR, SINTETIZAR, ETC.

FASES DE TODO SISTEMA DE INFORMACION

1. CAPTURAR LOS DATOS. INTRODUCCION DE INFORMACION A TRATAR..

2. PROCESAR LOS DATOS. CALCULAR, ORDENAR, CLASIFICAR, ETC.

OBTENER RESULTADOS. OBTENCION DE DATOS QUE SE PRESENTAN O SE GUARDAN.

INPUT - PROCES- OUTPUT

SISTEMA: CONJUNTO DE ELEMENTOS O PARTES, DE UN TODO, INTERRELACIONADOS PARA

OBTENER O LOGRAR ALGO

LA COMPUTADORA U ORDENADOR

ES UN CONJUNTO DE MAQUINAS ELECTRONICAS INTERCOMUNICADAS ENTRE SI, QUE REALIZAN UN TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DE UN PROGRAMA. VOLVER AL INICIO

EL ORDENADOR/COMPUTADORA

EL ORDENADOR, NOS FACILITA EL TRATAMIENTO AUTOMATICO DE LA INFORMACION.

ES VERSATIL, PUEDE HACER CUALQUIER TIPO DE TRABAJO.

PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LOS ORDENADORES

VERSATILIDADALTA CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO

RAPIDEZCONFIABLE

AL ORDENADOR SOLO LE BASTA

DARLE UNOS DATOSDECIRLE LO QUE

QUEREMOS QUE HAGA CON EL PROGRAMAEL ORDENADOR

TRABAJA SOLO Y CON GRAN RAPIDEZ

ENTREGA LOS RESULTADOS.

PRINCIPALES ELEMENTOS O PARTES DEL ORDENADOR

UNIDAD CENTRALUNIDADES DE ENTRADAUNIDADES DE ALMACENAMIENTO

UNIDADES DE SALIDAY COMUNICACIONES

TIPOS DE COMPUTADORAS

MICROCOMPUTADORAS

SUPER COMPUTADORAS

MAIN FRAME

MINI COMPUTADORAS

PRECURSORES DE LAS COMPUTADORAS

ABACOSUMADORA DE BLAS PASCAL,

1642.MAQUINA DE MULTIPLICAR Y

DIVIDIR DE LEIBNIZ, 1694.MAQUINA ANALITICA, BABBAGE,

1833MAQUINA DE HOLLERIT, DE FICHAS

PERFORADAS, 1880.MARK-1 DE HOWARD AIKEN, 1944

GENERACIONES DE ORDENADORES

1. 1946 ENIAC VALVULAS Y FICHAS PERFORADAS. UNIVAC, MANIAC, IBM.

2. 1956 SE DESCUBRE EL TRANSITOR3. 1965 CIRCUITOS IMPRESOS E

INTEGRADOS. MINIORDENADORES.4. 1971 MICROPROCESADOR. CHIP

PROGRAMABLE. MICROORDENADORES

2008. ULTIMAS GENERACIONES

SOFTWAREVOLVER AL INICIO

HARDWARE

HARDWAREES EL CONJUNTO

DE MAQUINAS Y DISPOSITIVOS

QUE INTEGRAN O CONSTITUYEN EL ORDENADOR O

COMPUTADORA.SOPORTE FISICO

PARTE DURA

UNIDAD CENTRAL. CONTROLA EL ORDENADOR, PROCESANDO LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE RECIBE CON EL OBJETO DE OBTENER UNOS RESULTADOS : ES EL CEREBRO DEL ORDENADOR.

PERIFERICOS. COMUNICAN LA UNIDAD CENTRAL CON EL EXTERIOR; A TRAVES DE ELLOS RECIBE INFORMACION O DATOS Y LA DEVUELVE UNA VEZ PROCESADA.

INTERFACES. CABLES Y DISPOSITIVOS QUE UNEN LA UNIDAD CENTRAL CON SUS PERIFERICOS.

ELEMENTOS DEL HARDWARE

LA UNIDAD CENTRAL

LA UNIDAD CENTRAL ALMACENA Y EJECUTA LOS PROGRAMAS QUE LE INTRODUCIMOS EN LA MEMORIA, CONTROLANDO ADEMAS EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL ORDENADOR

SU POTENCIA ESTA DETERMINADA POR: CAPACIDAD DE MEMORIA, RAPIDEZ DEL PROCESADOR Y LOS PERIFERICOS QUE PUEDA CONTROLAR.

PRINCIPALES ELEMENTOS DE LA UNIDAD CENTRAL

CPU = CENTRAL PROCESSING UNIT

MEMORIA PRINCIPALDISCO DURO =

HARD DISKCONTROLADOR DE

PERIFERICOSBUS

MEMORIA PRINCIPAL

ES DONDE SE GUARDAN LOS PROGRAMAS A EJECUTAR INMEDIATAMENTE Y LOS DATOS RELACIONADOS CON ELLOS.

EN ELLA PODEMOS DIFERENCIAR: LA MEMORIA ROM Y MEMORIA RAM.

TIPOS DE MEMORIASROM. CONSISTE EN UN CHIP QUE

VIENE GRABADO DE FABRICA CON UNOS PROGRAMAS Y DATOS INDISPENSABLES PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL ORDENADOR.

RAM. ESTA INTEGRADA POR UNO O VARIOS CHIPS Y SE UTILIZA COMO MEMORIA DE TRABAJO DONDE PODEMOS GUARDAR O BORRAR LOS DATOS Y PROGRAMAS QUE QUERRAMOS. ES VOLATIL

UNIDAD CENTRAL DE PROCESO ESTA INTEGRADA POR UN

MICROPROCESADOR , ES LA QUE EJECUTA LOS PROGRAMAS Y CONTROLA EL FUNCIONAMIENTO DE TODO EL SISTEMA.

SU PRINCIPAL VIRTUD DEBE SER LA RAPIDEZ Y DE LOS BITS QUE PUEDA PROCESAR SIMULTANEAMENTE.

PARTES DE LA CPU UNIDAD ARITMETICO Y

LOGICA REALIZA LAS OPERACIONES LOGICA Y ARITMETICAS DE LOS PROGRAMAS.

UNIDAD DE CONTROL. CONTROLA LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS Y EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DE TODO EL ORDENADOR.

REGISTRO DE TRABAJO. SON ESPACIOS AUXILIARES DE MEMORIA, A LOS QUE ACCEDE MUY RAPIDAMENTE, Y QUE LA CPU UTILIZA PARA GUARDAR MOMENTANEAMENTE INFORMACION.

CONTROLADOR DE PERIFERICOS

ES EL ENCARGADO DE CONTROLAR EL FUNCIONAMIENTO DE PERIFERICOS : TECLADOS, PANTALLA, IMPRESORA, UNIDAD DE DISCO, ETC.

LOS BUSSON LAS LINEAS A TRAVES DE LAS

CUALES SE COMUNICAN ENTRE SI LOS ELEMENTOS DE LA UNIDAD CENTRAL:

BUS DE DATOSBUS DE DIRECCIONESBUS DE CONTROL

Central Processing Unite M

EM

OR

IAPR

INC

IPA

L

REGISTRO TRABAJOS

UNIDAD DE CONTROL

BUS

UAL

RAM

ROMC

ON

TR

OL

AD

OR

DE

PER

IFE

RIC

OS

PANTALLAIMPRESORA

TECLADO

INTERFACES

DISKETS

UNIDAD DEDISCO

MODEM

ESCANER

MOUSE

PERIFERICOSLos periféricos son los elementos

mediante los cuales el ordenador se comunica con el exterior. A través de ellos recibe y guarda programas y datos, presenta los resultados obtenidos, se relaciona con otras computadoras, etc. Los periféricos se clasifican en:

UNIDADES DE ENTRADA.UNIDADES DE SALIDA.UNIDADES DE ALMACENAMIENTO.UNIDADES DE COMUNICACIÓN.

UNIDADES DE ENTRADA Son aquellos periféricos por medio de los cuales le introducimos

datos y programas a la computadora para que los procese y nos devuelve nueva información a través de los periféricos de salida. Entre otras unidades de entrada, tenemos:

TECLADO RATON - MOUSE SCANER JOYTIC = PALANCA DE JUEGO LECTOR DE BARRAS ANALIZADOR DE VOZ CAMARA DE VIDEO TABLETA GRAFICA TOUCH SCREEN LECTOR DE MARCAS OPTICAS LECTOR DE CARACTERES Y MARCAS MAGNETICAS CONVERTIDOR ANALOGICO - DIGITAL

UNIDADES DE SALIDA Son aquellas que presentan al

usuario los resultados que obtiene la computadora al haber procesado los datos que le introducimos por medio de las unidades de entrada. Entre las unidades de salida tenemos:

EL MONITOR O PANTALLA LA IMPRESORA PLOTTER ROBOTS SINTETIZADOR DE VOZ PARLANTES CONVERTIDORDIGITAL

ANALOGICO

UNIDADES DE ALMACENAMIENTO También se les conoce como

memorias secundarias o externas, actúan como un almacén auxiliar de la memoria principal; en ellas se puede guardar (salvar - escribir - grabar) datos o información y recuperarla cuando sea preciso.

Las informaciones almacenadas se denominan ficheros o archivos, permanecen registradas en un soporte generalmente magnético como ser: cintas, Hard Disc = disco duro, DRIVE C; Compact Disc = CD ROM, DRIVE D; Floppy Disc = diskets, DRIVE A 3 1/5, USB, entre otros.

UNIDADES DE COMUNICACION

Son aquellas que facilitan la comunicación o sea, el intercambio de información entre dos o mas computadoras distantes; entre ellas tenemos el MODEN externo y el FAX MODEN incorporado al ordenador.

CORREO EQUIVOCADO

INTERFACES Los INTERFACES, son cables

y dispositivos (conectores) mediante los cuales la Unidad Central se comunica con sus periféricos conectándose en sus respectivos puertos. Pueden ser:

INTERFACES EN PARALELO

INTERFACE EN SERIE USB

SOFTWARESON LOS DIFERENTES PROGRAMAS

QUE HACEN FUNCIONAR AL ORDENADOR Y LE DAN INSTRUCCIONES SOBRE COMO DEBE REALIZAR DETERMINADOS TRABAJOS.

LOS PROGRAMAS SON UN CONJUNTO DE INSTRUCCIONES

ES EL SOPORTE LOGICOVOLVER AL INICIO

PARTE BLANDA

LENGUAJES DE PROGRAMACION

SON LOS LENGUAJES QUE UTILIZAMOS PARA ESCRIBIR LOS PROGRAMAS. ENTRE ELLOS TENEMOS:

LENGUAJE DE MAQUINALENGUAJE DE ENSAMBLADORESLENGUAJE DE ALTO NIVEL

TIPOS DE PROGRAMA

SISTEMAS OPERATIVOSTRADUCTORESAPLICACIONES

SISTEMAS OPERATIVOS

LOS SISTEMAS OPERATIVOS SON PROGRAMAS QUE NOS PERMITEN CONTROLAR EL ORDENADOR Y SUS PERIFERICOS. PUEDEN SER:

A. SI TIENE UNO O VARIOS TERMINALES: MONOUSUARIO MULTIUSUARIO

B. SI HACE TRABAJO DE UNO EN UNO: MONO PROCESO MULTIPROCESO

Paseo por Windows XP.lnk

TRADUCTORESLOS TRADUCTORES SON PROGRAMAS QUE

TRADUCEN SOFTWARE ESCRITO EN LENGUALE DE ALTO NIVEL A CODIGO DE MAQUINA. TENEMOS:

COMPILADORES.TRADUCEN DE UNA SOLA VES TODO EL PROGRAMA Y LO ALMACENA EN UN DISCO O CASSET PARA SU POSTERIOR EJECUCION.

INTERPRETES. INTERPRETAN LOS PROGRAMAS DE ALTO NIVEL (NO COMPILADO) Y LO VATRADUCIENDO DURANTE LA EJECUCION A MEDIDA QUE EL ORDENADOR LO NECESITA.

APLICACIONES

SON PROGRAMAS QUE RESULTAN DE UTILIDAD EN EL DESARROLLO DE DIVERSAS ACTIVIDADES HUMANAS. DE ELLOS TENEMOS:

APLICACIONES HORIZONTALES: EDITORES DE TEXTO, HOJAS DE CALCULO, GESTORES DE BASES DE DATOS, PAQUETES GRAFICOS, INTEGRADOS.

APLICACIONES VERTICALES: SE EMPLEAN EN ACTIVIDADES ESPECIFICAS: CONTABILIDAD, C.A.D., GESTION DE ESCUELAS, C.A.M., E.A.O.

REDES

RED, ES LA CONEXIÓN ENTRE SI DE VARIOS ORDENADORES, DE FORMA QUE PUEDAN INTERCAMBIAR INFORMACION Y COMPARTIR ALGUNOS PERIFERICOS.

L.A.N. LOCAL AREA NETWORKINTERNET VOLVER AL INICIO

CUALIDADES DE LAS REDES

FACIL MANEJO FIABILIDAD. RAPIDEZ EN EL

TRANSPORTE DE LA INFORMACION.

VENTAJAS DE LAS REDES

COMPATIR SOTWARE COMPARTIR DATOS COMPARTIR RECURSOS RAPIDA COMUNICACIÓN EN EDUCACION, FACILITA EL TRABAJO EN

CONJUNTO Y PERSONALIZADO DE TODOS LOS ALUMNOS EN EL AULA INFORMATICA

TIPOS DE REDESMALLA

ESTRELLA

ANILLOBUS

MALLA

LA INFORMATICA Y LOS PROCESOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La ciencia informática, con sus ramas como la ofimática, telemática y la informática educativa, se ha convertido en un estratégico aliado de los actores involucrados en los diferentes procesos educativos, tales como los de la administración educativa, la enseñanza y el aprendizaje, sin dejar a un lado los de la investigación y vinculaciones con la comunidad o sociedad local y mundial.

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FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INFORMATICA PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Toda ciencia que se precia de tal, aparte de tener un cuerpo doctrinario o teórico, un objeto, un método de estudio, también tiene como propósito o finalidad mejorar la calidad de vida de los seres humanos, entre tanto busca como hacer mas eficaz y eficientes sus aplicaciones para resolver problemas manifestados en necesidades o deficiencia que padece la humanidad. La Informática educativa, como disciplina o rama de la Ciencia Informática, en cuanto a sus aplicaciones en los procesos educativos, es respaldada por las ciencias como la pedagogía, la Didáctica, la Psicología, La administración y Planeación educativa y la misma metodología de la investigación científica.

LA INFORMATICA Y LA ADMINISTRACION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EN LA ADMINISTRACION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, LA COMPUTADORA NOS FACILITA LA EDICION DE TODO TIPO DE TEXTOS; LLEVAR LA CONTABILIDAD, ELABORAR PLANILLAS, INVENTARIOS, FICHAS DE PERSONAL, DE ESTUDIANTES, BASES DE DATOS, ETC.; ESTABLECER Y DESARROLLAR COMUNICACIONES ELECTRONICAS; ELABORAR, COPIAR Y REPRODUCIR MATERIALES ADMINISTRATIVOS Y EDUCATIVOS.

FACILITA DE FORMA DINAMICA, MOTIVADORA Y CONTROLADA, LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,

LA INFORMATICA, HOY , NO SOLO ES UNA PROPUESTA O CARRERA DE NIVEL MEDIO O SUPERIOR, SE HA VUELTO UNA ASIGNATURA OBLIGADA / COMPLEMENTARIA EN LOS PLANES CURRICULARES DE ESTOS NIVELES E INCLUSIVE EN EL NIVEL BASICO

LA INFORMATICA Y LA EDUCACION ACTUAL

LA EDUCACION, PREPARA PARA LA VIDA

EL MUNDO ACTUAL, ESTA INFORMATIZADO

LO TRADICIONAL EN CUANTO A RECURSOS DIDACTICOS: EL LIBRO, LA PIZARRA Y LA EXPOSICIÓN; LO CONTEMPORANEO Y ACTUAL, EL ORDENADOR, LA MULTIMEDIA, INTERNET, LO VIRTUAL.

LA ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR EAO

• JUEGOS EDUCATIVOS • PROGRAMAS TUTORIALES• PROGRAMAS DE EJERCITACION• SIMULACION Y DEMOSTRACION• PROGRAMAS HEURISTICOS• PROGRAMAS HORIZONTALES• PROGRAMACION• DISEÑOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA• PROGRAMA DE EXPERTOS• REDES: LOCALES - INTERNET • EDUCACION VIRTUAL• CURSOS COMPLETOS EN CD, OFF Y ON LINE

CARACTERISTICAS DE LA COMPUTADORA COMO “BUEN PROFESOR”

• CONFIABLE•VERSATIL

•RAPIDA•PACIENTE

•INCANSABLE•OBJETIVA

ASPECTOS EDUCATIVOS QUE SON POTENCIADOS POR LA COMPUTADORA

• HABILITACION PARA LOS PROCESOS PRODUCTIVOS, DE DISTRIBUCION Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS

• ACERCAMIENTO AL MUNDO ACTUAL• TRABAJO EN EQUIPO• LA INTERDISCIPLINARIDAD• LA ATENCION Y MOTIVACION• LA CURIOSIDAD E INVESTIGACION• LAS RELACIONES INTERPERSONALES

AULA INFORMATICA

ES UN SALON DE CLASES, QUE SE DESTINA ESPECIFICAMENTE A QUE LOS ALUMNOS TRABAJEN EN ELLA EMPLEANDO LOS ORDENADORES.

LOS ORDENADORES SE COLOCAN:- SOBRE MESAS FORMANDO FILAS- EN MODULOS ESPARCIDOS EN EL AULA- SOBRE MESAS SITUADAS ALREDEDOR DEL AULA

TIPOS DE AULAS INFORMATICAS

- CON ORDENADORES INDEPENDIENTES- CON ORDENADORES CONECTADOS EN RED

AULA INFORMATICASOBRE MESAS, FORMANDO FILAS

AULA INFORMATICAEN MODULOS, ESPARCIDOS POR EL AULA

AULA INFORMATICASITUADAS ALREDEDOR DE LA CLASE

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN TIC’S

Las TIC’S, es un gran número de recursos electrónicos que nos sirven como medio y/o herramientas para procesar y comunicar datos, noticias y conocimientos.

Entre estos recursos tenemos, la misma computadora, la radio, la televisión, la Internet, la Web, las publicaciones electrónicas, los sitios y paginas web, Correo electrónico, los Chat, los Foros, las audio y videos conferencias, las Redes sociales, las Wikis, los Web Quest, etc..

En educación, estos recursos han venido a facilitar y eficientizar los diferentes procesos de las instituciones y sistemas educativos; siempre y cuando se les sepa utilizar conforme los propósitos y contextos específicos de cada proceso y experiencias que se pretendan desarrollar.

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¡ENTRELE YA A UTILIZAR LA

COMPUTADORACON ESTA MISMA PRESENTACION!

COMENCEMOS POR EL RATONTUTOR

MOUSE=RATON

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BOTON IZQUIERDO

BOTON DERECHO

BOTON SCROLLING

EL TECLADO

TECLAS DE FUNCIONES, COMBINADAS Y ALFABETICAS

TECLAS DE COMANDOS Y NUMERICAS

CURSO DE MECANOGRAFIA

GRACIAS POR SU FINA Y AMABLE ATENCION

ESPERAMOS QUE SUS EXPECTATIVAS, HAYAN

SIDO SATISFECHASVOLVER AL INICIO

DIOS NOS BENDIGA

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