sesiÓn 03 diapositivas

ASIGNATURA DE FILOSOFÍA Y ÉTICA

SESIÓN 03: EL QUEHACER FILOSÓFICO

PROGRAMACIÓNCONTENIDOS

CONCEPTUALES

• La filosofía como disciplina del pensamiento.• Etapas:

problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.• Revisión de la

introducción del ensayo filosófico.

INDICADOR DE LOGRO

• Construye un problema filosófico mediante un organizador visual, siguiendo los pasos del quehacer filosófico.• Respeta argumentos

y criterios diversos, tomando lo razonable y lo ético.

CAPACIDAD

• Aplica los procedimientos de la reflexión filosófica.

La filosofía como disciplina del pensamiento

F. Vallaeys

• Filosofar significa pensar por sí mismo.

A. Salazar Bondy

•La filosofía es:•Su historia o un producto histórico.•Una reflexión crítica•Una reflexión del mundo (Weltanschauung racional).•Una orientación racional de la existencia.•Una ideología racionalmente fundada.•Un saber de la vida.•Una ciencia especulativa.

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Etapas: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.

• François Vallaeys señala que para aprender a filosofar hay que pensar por sí mismo

1. Determinar la especificidad de

la reflexión filosófica

4. Distinguir que con la

argumentación se produce el

desarrollo del filosofar

3. Señalar que con el

problematizar se da inicio al

filosofar

5. Señala que las partes de un

ensayo son tres: introducción, desarrollo y conclusión

2. Distinguir que las herramientas del filosofar son los conceptos

Etapas: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.

• François Vallaeys señala que para determinar la especificidad de la reflexión filosófica hay que

1. Filosofía y opinión

3. Filosofía y ciencia

2. Informarse y saber

Etapas: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.

• François Vallaeys señala que para determinar los conceptos como herramientas del filosofar hay que

1. Distinguir entre palabra o

concepto

4. Distinguir entre la definición

espontánea y la definición filosófica

3. Definir un concepto

superando las imágenes y los

ejemplos

2. Definir un concepto

buscando la esencia de las

cosas

Etapas: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.

• François Vallaeys señala que el filosofar se inicia con el problematizar. Para ello hay que

1. Distinguir una pregunta filosófica: la

pregunta informal

4. Delimitar el problema:

definir el camino para una posible

respuesta

3. Pasar del problema a la

pregunta: abrir un camino a una

respuesta

5. Hacer aparecer contradicciones

para asegurar una correcta

problematización del tema

2. Pasar de la pregunta al

problema: no saber qué contestar, problematizar

6. Adoptar diferentes puntos de vista ante un

problema: conocer la historia

de la filosofía

7. Sospechar de lo evidente:

adoptar una actitud

escéptica

Etapas: problematizar, preguntar, argumentar y sostener una tesis.

• François Vallaeys señala que la argumentación aparece en el desarrollo del filosofar

1. Distinguir los argumentos verdaderos: rechazar las

falacias

4. Relativizar una tesis: mostrar sus límites o validez

3. Desarrollar un razonamiento:

articular ideas y nociones diferentes

5. Refutar una tesis: demostrar que es absurda o va contra la razón

2. Establecer una tesis: implica responder a

objeciones implícitas o explícitas

Filosofía como el arte de pensar

Cuatro preguntas sobre el quehacer filosófico:

1. ¿Qué es la filosofía?2. ¿Qué es filosofar?

3. ¿Qué es ser filósofo?4. ¿Qué significa conocer?

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Cuatro respuestas sobre el quehacer filosófico.

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¿Qué es la filosofía?

¿Qué es filosofar?

¿Qué es ser filósofo?

¿Qué significa conocer?

Cada filósofo tiene su

propia idea de la

filosofía y del

quehacer filosófico

Filosofar es una actividad especulativa que involucra

admirarse, contemplar, preguntar, responder,

buscar y saber la verdad

El filósofo es el

profesional del

¿por qué?

El conocimiento

es la característica esencial del hombre y ha

sido objeto de estudio

filosófico

Reflexión sobre las etapas del filosofar: problematizar, preguntar, argumentar y sostener

una tesis

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Problematizar Preguntar Argumentar Sostener una tesis

Significa saber

descubrir problemas en la realidad

Significa saber plantear los problemas

de manera interrogativa

Significa tener la

capacidad de la

elocuencia para

defender un discurso

determinado

Significa el tener la

capacidad de argumentar, interpretar y

defender sus puntos de vista

Reflexión científica acerca del planteamiento de los problemas

Identificación del problema

• Diagnosticar: ¿por qué se hizo el estudio? Hay el siguiente problema.

• Pronosticar: de continuar la misma situación, seguirá el mismo problema

• Controlar el pronóstico: ¿qué hacer para evitar el problema? Se propone, se sugiere, se induce, se recomienda, etc.

Formulación del problema

• ¿Qué?• ¿Cómo?• ¿Dónde?• ¿Cuándo?• ¿Cuál?• ¿Por qué?• ¿Para qué?

• Etc.

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La respuesta al problema planteado debe considerar estos conceptos:

La hipótesis

• La hipótesis es una respuesta tentativa o una solución provisional a un problema determinado.

La proposición

• Una proposición o enunciado es toda oración aseverativa.

• Lo rige el principio de bivalencia.

• El lenguaje lógico y científico es el informativo o descriptivo.

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Bibliografía:

• ORTEGA y Gasset, José. (1973). ¿Qué es filosofía? Madrid: Espasa-Calpe.

• Protágoras – Gorgias: fragmentos y testimonios. (1980). Barcelona: Ediciones Orbis.

• SALAZAR Bondy, Augusto. (1967). ¿Qué es filosofía? Lima: Vilock.

• SANZ, Julio. (1987). Introducción a la ciencia. Lima: Amaru Editores.

• Wikipedia (2010, marzo). Ensayo, [En línea]. Wikipedia: la enciclopedia libre. Recuperado el 20 de marzo de 2010: http://es.wikipedia.org./wiki/Ensayo.

• VALLAEYS, François. (2002). Filosofar: ejercicios y textos filosóficos para pensar por sí mismo. Lima: facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima.

• Wikipedia (2010, marzo). Siete sabios de Grecia, [En línea]. Wikipedia: la enciclopedia libre. Recuperado el 20 de marzo de 2010: http://es.wikipedia.org./wiki/Siete_Sabios_de_Grecia.

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