seminario chiu longina (fotoencuentros 2011)

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sonido:enigma“Estos objetos [...] no los podemos explicar, sino que sólo podemos comprenderlos”Wilhelm Dilthey. Filósofo e Historiador Alemán.

sonido:enigma“El sonido es un ejercicio aritmético oculto del alma, que no sabe que está contando”Gottfried Wilhelm von Leibniz

sonido:enigma"[...] es una especie de lengua extranjera que yo no hablo pero que me habla. Sabe de mi lo que yo ignoro"Michel Schneider

sonido:enigma[...] tan fácil de comprender y sin embargo tan inexplicable, se debe al hecho de que reproduce todas las emociones de nuestro ser más íntimo, pero de una manera totalmente falta de realidad y alejada de su dolor […] La música expresa sólo la quintaesencia de la vida y sus acontecimientos, nunca estos en si mismos.Sobre la experiencia acústica (Schopenhauer)

sonido:enigma"La música os habla de vosotros mismos y os relata el poema de vuestra vida; se incorpora a uno,y uno se funde en ella"Charles Baudelaire. Siglo XIX.

sonido:enigma[...] El sonido no se oye como lo que es, sino como lo que representa. Cuando se ha identificado el significado, el significante no se oye más. Pero eso no es del todo así. Sí se oye aunque no se escuche. Como sí se ve, aunque no se mire. Pero se escucha mucho menos de lo que se mira [...]

Berenguer, José Manuel (2005): “Entrevista para la revista Mosaic”, en Revista Mosaic,

sonido:enigma“El tiempo es [...] la vivencia y la palpación del mismo transcurrir de la existencia que...es esencialmente transcurrir.

“[…] el audio está siendo, y siendo se hace lo que va siendo […]” Luis Cencillo

sonido:enigma[...] carece de conceptos, no elabora proposiciones; carece de imágenes, símbolos, el material de que está hecho el lenguaje. Le falta poder de representación. No guarda una relación lógica con el mundo.

Sacks, Oliver (2009): “Musicofilia”

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ORÍGENES<<33.000ac

GRABADO<<Siglo XII

IMPRENTA<<Siglo XII

FONÓGRAFO<<<1879

ILUSTRACIÓN<<<Siglo XVIII

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*Racionalismo frente a fantasía *Razón = fuente de conocimiento*Saber corresponde a la razón*Rechazo a empirismo*Exclusión de lo sensorial

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LO SENSORIAL<<<Siglo XVIII

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TELESCOPIO<<<Siglo XVIII

SONOSCOPIO<<<Siglo XX

HEMISFERIOS<<<L+R=1

EL OIDO<<el principio

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EL OIDO<<el final

SENTIDOS<<atrofiados

LIMPIEZA DE OÍDOS<<< deuda histórica

Conocerlo a través de la

Fisiología y la física

sonido=vibración[DE WIKIPEDIA] El sonido es una sensación, en el órgano del oído, producida por el movimiento ondulatorio en un medio elástico (normalmente el aire), debido a rapidísimos cambios de presión, generados por el movimiento vibratorio de un cuerpo sonoro.

La función del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el vacío. Por ello, para que exista el sonido, es necesaria una fuente de vibración mecánica y también un medio elástico (sólido, líquido o gaseoso) a través del cual se propague la perturbación. El aire es el medio transmisor más común del sonido.

sonido:magnitudes físicasLongitud de onda: indica el tamaño de una onda. Este va comprendido por el tamaño de la onda, que es la distancia entre el principio y el final de una onda completa (ciclo).Frecuencia: número de ciclos (ondas completas) que se producen o que se reciben por unidad de tiempo. En el caso del sonido la unidad de tiempo es el segundo y la frecuencia se mide en hercios (ciclos/s).Periodo: es el tiempo que tarda cada ciclo en repetirse.Amplitud: indica la cantidad de energía que contiene una señal sonora.

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sonido:curiosidades y mitosEl sonido tiene una velocidad de 343 m/s en el aire a 20ºC, pero varía con la temperatura. En cambio, depende muy poco de la presión del aire.La velocidad del sonido depende del tipo de material. Cuando el sonido se desplaza en los sólidos tiene mayor velocidad que en los líquidos, y en los líquidos es más veloz que en los gases. Esto se debe a que las partículas en los sólidos están más cercanas.Burning Man. Desierto de Nevada, California

sonido:barrera del sonidoEn aerodinámica, la barrera del sonido es un supuesto límite físico que impediría que objetos de gran tamaño se desplazaran a velocidad supersónica. Cuando un avión se acerca a la velocidad del sonido, la forma en que el aire fluye alrededor de su superficie cambia y se convierte en un fluido compresible, dando lugar a una resistencia mayor.Inicialmente se pensaba que el aumento de la resistencia seguía un crecimiento exponencial, por lo que un avión no podría superarla aún aumentando de manera sustancial la potencia de los motores. De ahí el nombre de barrera del sonido.Charles Elwood Yeager fue el primer hombre en atravesar oficialmente la barrera del sonido, el 14 de octubre de 1947, volando con el avión experimental Bell X-1 a velocidad Mach 1 y a una altitud de 45.000 pies.

cerebro:neocortexProcesamiento de datos en el neocortex

Je! Hawkins, creador de la agenda electrónica Palm y fundador del Redwood Neuroscience Institute, ha estudiado cómo funciona el cerebro humano desde la perspectiva de un sistema informático, no desde el paradigma neurológico tradicional.

“Helen Keller es una mujer muy conocida y no podía ni ver ni oír, sólo tenía tacto, y sin embargo construyó un modelo del mundo que no es muy distinto del tuyo o el mío. No tenía unos sentidos distintos a los nuestros, sólo tenía uno y consiguió construir un modelo que se podía comunicar con nosotros.”

memoria:neocortexMediante técnicas de neuroimagen y experimentos psicológicos, Daniel Schacter, profesor de psicología de la U. de Harvard y especialista en memoria y neuropsicología y autor del libro Los siete pecados de la memoria, estudia los engranajes de la memoria.

“Es fácil afirmar que, sin memoria, no hay pasado. Lo revolucionario es que la neuropsicología ha descubierto que, sin memoria, tampoco hay futuro. Curiosamente, cuando imaginamos lo que viene, se activan las mismas partes del cerebro que cuando recordamos el pasado.

A nadie le extraña ya que nuestra memoria no sea un fiel registro de las experiencias vividas. El cerebro crea, completa e inventa para dar coherencia al pasado. Pero lo que ahora se está demostrando es que si la memoria nos falla y nos juega malas pasadas, es para unificar mejor nuestro yo presente con el del pasado, e incluso con el del futuro.”

Redes (TVE), programa 9 (ST) “Los siete pecados de la memoria”

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ernest florenz f. chladni(30 de noviembre, 1756–3 de abril, 1827), físico alemán.

Uno de sus logros más conocidos son las técnicas sobre vibración de superficies a través del sonido. Su investigación se centró en los cálculos de la velocidad del sonido para diversos gases.

La Técnica de Chladni: en 1787 publica su libro, Entdeckungen über die Theorie des Klanges, en el que describía estos experimentos (placas, arcos y arena o sal). En ellos, utilizando un arco de violín, consigue dibujar formas geométricas sobre las placas con arena a través de un fenómeno muy común en el estudio del audio: la resonancia. Durante el siglo XX se han repetido estos experimentos utilizando frecuencias (senoidales).

ana ohmAnalia Fontan Barreto, uruguaya nacida en Montevideo en 1975. Esta artista trabaja en proyectos que tratan de mostras los diálogos que se establecen entre la vibración y la forma. Para ellos utiliza, sobre todo, la Ley Chadli.

alexander:lauterwasser

EL ARCO IRIS<<paleta natural de colores

… y la paleta naturalde sonidos???

los mandalas:diagramasLos mandalas son d iagramas o representaciones esquemáticas y simbólicas del macrocosmos y el microcosmos, utilizados en el budismo y el hinduismo. Estructuralmente, el espacio sagrado (el centro del universo y soporte de concentración), es generalmente representado como un círculo inscrito dentro de una forma cuadrangular.

los mantras:sonidosMantra (त"# en devanagari) es una palabra de origen sánscrito, que

esta formada por los términos manaḥ y trāyate, que traducen mente y liberación, de ahi que se dice que un mantra es un instrumento para liberar la mente del flujo constante de pensamientos que la confunden.Un mantra puede ser una sílaba, una palabra, una frase o texto largo, que al ser recitado y repetido va llevando a la persona a un estado de profunda concentración (dhāraṇā)

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pitágoras:armonías celestiales

Para los pitagóricos, los tonos emitidos por los planetas dependían de las proporciones aritméticas de sus órbitas alrededor de la Tierra, de la misma forma que la longitud de las cuerdas de una lira determina sus tonos. Las esferas más cercanas producen tonos graves, que se agudizan a medida que la distancia aumenta.

Lo más bello era que, según ellos, los sonidos que producía cada esfera se combinaban con los sonidos de las demás esferas, produciendo una sincronía sonora especial: la llamada "Música de las Esferas".

Introdujo este concepto a través de sus teorías sobre el Monocordio (armónicos).

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la escucha:percibir sonidos

La percepción sonora es el resultado de los procesos psicológicos que tienen lugar en el sistema auditivo central y nos permiten interpretar los sonidos recibidos.La psicoacústica estudia la percepción del sonido desde la psicología (percepción sonoro subjetiva) y describe la forma en que s o n p e r c i b i d a s d e l a s c u a l i d a d e s (características) del sonido.

*No tenemos párpados en los oídos*No existen dos personas que escuchen igual.

la escucha:carácter cultural Título do programa: REDES: El Sentido de la MúsicaDirección e presentación: Eduard PunsetData de emisión: 16/03/2003, Programa nº 271 [hasta 5'55” y desde 12'02”]

Cando escuchamos un sonido podemos clasificarlo como bonito o feo. La música y lo sonoro activa la misma zona cerebral que la alimentación o el sexo. Pero no a todos nos gusta el mismo tipo de sonidos.

Diana Deutsch, Catedrática de Psicología de la Universidade de California, desarrolló un estudio: la paradoja de Tritón. Deutsch muestra como esta paradoja confirma la diferente percepción del sonido y su relación con los sonidos a los que la persona ha estado expuesta en su infancia..

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la escucha:siguiendo teorías de deutch...En este video son evidentes las diferencias culturales en la escucha del mundo. Se trata de una entrevista a varias personas con diferentes orígenes y lenguas. Se les invita a imitar a algunos de los animales domésticos más conocidos.

AlucinaciónAcústica

la escucha:modos de audición de scha!erPierre Scha!er estableció cuatro modalidades de audición en función de las relaciones entre percepción sonora y atención sonora.

1. Ouïr. (Oír). No hay intención (voluntad) de escuchar, pero el sonido es percibido. Por ejemplo, suena un claxón. Es el nivel más elemental de percepción auditiva.2. Écouter. (Escuchar). La atención se enfoca en lo que significa un sonido, no en el sonido en sí mismo. Por ejemplo, un teléfono sonando. Al receptor no le interesa el sonido en sí del teléfono, lo que llama su atención lo que significa: alguien lo está llamando.3. Entendre. (Entender). Hay una intención (voluntad) de escuchar. Dentro de este modo de audición encontramos la audición reducida (se corresponde con una actitud en la que el receptor escucha los sonidos por su propio valor, independientemente de la fuente que lo produce y las imágenes sonoras que pueda evocar).4. Comprendre. (Comprender). Se trata de una audición semántica. El sonido se transforma en un signo lingüístico que hay que leer.

l'enfant sauvage:tru!autComo nos explica Jonathan Sterne en The Audible Past, Víctor ―el niño “feral” estudiado por el Dr. Jean-Marc Gaspar Itard― ni siquiera reaccionaba cuando Itard disparaba una pistola cerca de su cabeza. Pero el niño no estaba sordo, su sistema auditivo estaba en perfectas condiciones: simplemente no había aprendido a prestar importancia a determinados sonidos (que quizá sí resultasen muy relevantes para un francés “civilizado” de los albores del s. XIX). De manera semejante, también nosotros hemos aprendido a prestar atención (y, de hecho, a otorgar la categoría de “sonido”) a ciertos fenómenos, mientras que obviamos la presencia de otros. Es muy curioso que aunque la mayor parte de la gente esté dispuesta a reconocer que nuestra definición de “música” es enteramente cultural, a todos nos cuesta mucho más admitir que el concepto de “sonido” es, igualmente, una convención.”

Miguel Álvarez Fernández (Escoitar.org, Audio-HackLAB)

Imaginaros a los Inuit de Alaska. En esa tribu llaman a una de estas dos formas Booba y a la otra Kiki.

¿Cuál de estas figuras se llama Booba y cuál Kiki?

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