seminario 2 laura Álvarez mijes grupo 14 · seminario 2 laura Álvarez mijes grupo 14. 1. cómo...

Seminario 2

Laura Álvarez Mijes

Grupo 14

1. Cómo acceder a la base de datos DIALNET.

2. Analizar las palabras claves del tema de la búsqueda.

3. Búsqueda de sinónimos.

4. Desarrollar la estrategia de búsqueda.

5. ¿Puedo leer el pdf de este documento?

Entramos en https://bib.us.es/salud/ , página de la biblioteca de Sevilla, y dentro de la pestaña de

imprescindibles, clicamos en base de datos.

▪ Una vez dentro, en el lateral derecho de la pantalla, dentro de la pestaña de multidisciplinares aparecerá la base de datos DIALNET, y accederemos a ella.

▪Otra forma de acceder a esta base de datos es a través del enlace:

https://dialnet.unirioja.es/

▪ Tema: El papel de la enfermería y detención del acoso y la violencia en la escuela.

▪ Palabras claves:

✓ Papel de la enfermería

✓ Prevención

✓ Detención

✓ Acoso

✓ Violencia

✓ Escuela

▪ Dentro de la base de datos (https://guiasbus.us.es/salud/basesdedatos) en la que anteriormente encontramos DIALNET, buscamos dentro de Tesauros, el apartado DeCS, y en este buscamos los términos para traducirlos al lenguaje documental y buscar sus sinónimos.

▪ Papel de la enfermería.

▪ Prevención: evitar.

▪ Detección: descubrir.

▪ Acoso: bulling, amenaza.

▪ Violencia: coacción, crueldad, agresión.

▪ Escuela: colegio, instituto.

▪ Se desarrolla la estrategia usando:

✓Operadores Booleanos.

✓Caracteres de truncamiento.

✓Comillas y paréntesis.

▪ (“Papel de la enfermería" OR enferm*) AND (prevención OR detección OR interrup*) AND (acos* OR amenaza OR violencia OR agres*) AND (escuela OR colegio

▪ En primer lugar entramos en la página oficial de la Biblioteca de la US (https://bib.us.es/), y en el buscador de catálogo FAMA, buscamos metas de enfermería.

▪ Encontramos un resultado del año 1998, pero como nosotros buscamos la actualización de 2012, tenemos dos opciones:

✓Solicitar la revista vía internet

✓Solicitar la revisra de manera presencial en la biblioteca correspondiente