salut laboral profesio_docent

Salut laboral i Salut laboral i professiprofessióó docentdocent

Xavier Crespan. Enginyer Industrial Inspector de Treball

ÍÍndex:ndex:

1. Relació entre treball i salut 2. Les condicions de treball dels docents3. Treball docent i salut4. Condicions de seguretat5. Condicions d’higiene de l’ambient interior6. Condicions ergonòmiques7. Condicions derivades dels factors psicosocials8. Principals factors de risc identificats9. Estudi d’identificació de factors de risc en el centre10. Bibliografia

1. Relaci1. Relacióó entre treball i salutentre treball i salut

Font: Condicions de Seguretat i Salut del Treball Docent. Rosa Sensat

2. Les condicions entre treball dels docents2. Les condicions entre treball dels docents

Art. 4.7 de la Llei de Prevencióde Riscos Laborals

El cub de les condicions de seguretat i salut

Font: Condicions de Seguretat i Salut del Treball Docent. Rosa Sensat

3. Treball docent i salut respecte al centre 3. Treball docent i salut respecte al centre

La salut és un estat complet de benestar físic, psíquic i social, no únicament l’absència de malaltia.

Els factors ambientals i els estils de vida

Font: Condicions de Seguretat i Salut del Treball Docent. Rosa Sensat

Millorar les condicions ambientals.

Compatibilitzar les funcions docents amb un estat de benestar físic, psíquic i social

Relació bidireccional

Les condicions de treball poden influir positivament o negativament en la salut.

3.2. Treball docent i salut respecte al docent 3.2. Treball docent i salut respecte al docent

Conèixer els riscos laborals i les seves conseqüències

Conèixer i exercitar els drets i deuresque es deriven del marc legal

Conèixer i saber com accedir als serveis de què disposa el Departament relacionats amb la prevenció de riscos laborals.

4. Condicions de seguretat4. Condicions de seguretat

Obertura de les portes cap a l’interiorPassadissos i escales lliscantsObstacles als llocs de pasEmmagatzenament deficientMobiliari amb caires viusManca d’extintorsManca Pla d’evacuacióSistema elèctric deficitariAlta densitat de personal a l’aula

ExemplesExemples

4.1. Condicions de seguretat respecte al centre4.1. Condicions de seguretat respecte al centre

Tallers i laboratoris. Exclusivament materials i eines imprescindibles

Roba de treball i proteccions adients

Senyalització emergènciesRecursos anti-incendi

Enlluernat d’emergènciaAlarma

Ordre i netejaPla d’emergència

4.2. Condicions de seguretat 4.2. Condicions de seguretat respecte al docent respecte al docent

Les condicions generals

Rigorós en el seguiment de les mesures de prevenció i protecció relatives a l’ús i/o manipulació de productes i eines

Constitució equip d’emergència i fer simulacres

Recomanable que els docents de laboratori i taller estiguin formats com a tècnics bàsics de prevenció

5. Condicions d5. Condicions d’’higiene de lhigiene de l’’ambient interior ambient interior

Manca de ventilacióEnlluernament, reflexos o manca de llumDisfunció de la calefaccióNivells de soroll elevatÚs de guix a la pissarraProductes de laboratoriProductes de netejaÚs de plaguicidesMalalties infeccioses o parasitàrieCanvi de bolquersPresència de xeringues al pati

ExemplesExemples

5.1. Condicions d5.1. Condicions d’’higiene de lhigiene de l’’ambient ambient interior respecte al centre interior respecte al centre

Sensibilitzar i informar sobre la relació de condicions higièniques, i la capacitat d’atenció i fatiga de l’alumnat i el professorat

Evitar la presència d’insectes i rosegadors

Gestió adequada dels residus orgànics

Operació especial durant una fumigació. Encomanar a professionals. Informació i respectar el temps de seguretat

Lavabos en condicions higièniques

No menjar fora dels espais adequats

5.2. Condicions d5.2. Condicions d’’higiene de lhigiene de l’’ambient ambient interior respecte al docent interior respecte al docent

Les condicions generals

Rentar-se les mans desprès de possibles exposicions a agents biològics i abans de menjar

Seguiment de totes mesures organitzatives per a la prevenció de malalties transmissibles

Ventilar l’aula

6. Condicions ergonòmiques 6. Condicions ergonòmiques

Exemples: Exemples: El cos com a instrument de treballEl cos com a instrument de treball

Postura dempeus perllongadaEscriure a la pissarra de damunt de les espatllesManipulació de càrreguesTreballar amb mobiliari inadequatNo usar reposapeusTreballs de secretaria repetitiusMal ús de la veuMal ús del cos. Activitat i descans

6. 1. Condicions ergonòmiques 6. 1. Condicions ergonòmiques respecte al centrerespecte al centre

Sensibilitzar, informar i donar pautes per prevenir els aspectes que intervenen en la producció de lesions musculoesquelètiques

Tenir cura de les condicions de les escales, pissarres, cadires i ordinadors

Vigilar les condicions del microclimaperquè no obligui a fer una sobrecàrrega vocal

Planificar un sistema d’horaris que permeti al docent disposar de temps per la seva recuperació

6.2. Condicions ergonòmiques 6.2. Condicions ergonòmiques respecte al docentrespecte al docent

Càrregues de pes. Formació adequada

Sempre que sigui possible, recolzaments anteriors. Recolzar-nos a la taula o a la cadira

Sempre de cara a l’acció

Bons hàbits posturals

Intercalar pauses, fer estiraments, exercicis de relaxació

No fer sobreutilització de la veu

7. Condicions derivades dels 7. Condicions derivades dels factors psicosocials factors psicosocials

Atenció a la diversitatImplicació emocionalManca flexibilitat horàriaDeficients canals de comunicacióNo reconeixement de l’esforçAmbigüitat i conflicte rolManca de personal substitutManca de suport tècnicProblemes de disciplina

ExemplesExemples

7.1. Condicions derivades dels factors 7.1. Condicions derivades dels factors psicosocials respecte al centre psicosocials respecte al centre

• Sensibilitzar sobre la millora de l’organització• Informar i establir pautes sobre la millora de l’organització• Participar de la majoria de docents en la planificació i avaluació del centre• Establir objectius raonables• Potenciar el fet de sentir-se considerats• Facilitar les capacitats de cadascú• Establir un sistema de comunicació eficaç• Organitzar activitats de suport amb la participació i consulta de tots els implicats

• Acollir adequadament el nou docent• Sempre que sigui possible cal fer compatibles els calendaris i horaris amb la vida familiar

7.2. Condicions derivades dels factors 7.2. Condicions derivades dels factors psicosocials respecte al docentpsicosocials respecte al docent

Mantenir una comunicació assertiva

Compartir les expectatives, necessitats, preocupacions i inquietuds amb els companys

Preocupar-se pels aspectes personals dels companys i companyes de feina

Aprofundir en tècniques de relaxació i visualitzacióper afavorir el control emocional

8. Principals factors de risc identificats. 8. Principals factors de risc identificats. IndexIndex de preocupacide preocupacióó

Estudi fet per Isidre Rabadà sobre identificació i priorització dels factors de risc laboral a Catalunya.

Font: Identificació dels factors laborals que afecten la salut i el benestar dels docents d’ensenyament secundari a Catalunya. Isidre Rabadà i Molina

8. Principals factors de risc identificats. 8. Principals factors de risc identificats. IndexIndex de preocupacide preocupacióó

Font: Identificació dels factors de risc de l’entorn de treball en un Institut d’Ensenyament SecundariE. Molinero, I. Cortés.

9. Bibliografia 9. Bibliografia

3. La salut laboral docente en la enseñanza pública. Federació de Enseñanza de CCOO

1. Condicions de seguretat i salut del treball docent. Rosa Sensat

2. Identificació dels factors laborals que afecten la salut i el benestar dels docents d’ensenyament secundari a Catalunya. Isidre Rabadà i Molina

4. Identificación de factores de riesgo del entorno de trabajo en uninstituto de enseñanza secundaria. Archivo Prevención de RiesgosLaborales 2003. nº 8, E. Molinero I Costes

5. Identificación de los factores de riesgo laboral en docentes, un estudio Delphi. Archivo Prevención de Riesgos Laborales 2002. nº 5. Rabadà, Artazcoz

6. Patologia vocal en trabajadores docentes, Influencia de factores laborales y extralaborales, Archivo Prevención de Riesgos Laborales 2007. nº 10, XXX

Salut laboral i Salut laboral i professiprofessióó docentdocent

Xavier Crespan. Enginyer Industrial Inspector de Treball