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SECTOR Artes Visuales 4° medio
PROFESOR/A Jetzabel González Farías
CORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl
SEMANA 29 de Mayo-02 de junio
CONTENIDOS TRABAJADOS Pintar un mural sobre el folklore chileno(Zona Norte, ZonaCentro, Zona Sur, Isla de Pascua)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Conocer los elementos del cómic
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
CroqueraLápiz minaGoma de borrarSaca puntasRegla
Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA1 Mural 22 de mayo (coef.2)2 Cómics 26 de junio (coef.2)3 Graffiti 31 de julio
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
Evaluación de Artes Visuales N° 2- IV MEDIO
Unidad: Explorando lenguajes artísticos de nuestra épocaObjetivo De Aprendizaje: Dibujar un comic
Nombre: ……………………………………………………… Curso: 4° Medio A- B
Fecha: ……/……./ 2017 Puntaje: ………/ 60 Nota (…………….)
N° Indicadores NL PL L TL1 Dibuja un cómic, que presenta en formato de libro, con las hojas unidas.2 Redacta un resumen de la historia del cómic, en donde presenta los
personajes, la locación de la historia, el problema tratado y el desenlace. (elresumen se encuentra escrito en la página siguiente a la portada).
3 Dibuja un personaje principal del cómic, cuerpo completo y escribe elnombre y las características del personaje.
4 Dibuja el personaje secundario del cómic, cuerpo completo y escribe elnombre y las características del personaje.
5 Dibuja el antagonista del cómic, cuerpo completo y escribe el nombre y lascaracterísticas del personaje.
6 Dibuja 20 viñetas como mínimo (5 viñetas por página)7 Diseña una portada y la pinta, que contenga título con letra imprenta, imagen
del personaje principal y los datos del alumno.8 Escribe el diálogo en globos, correspondientes a lo que desea expresar
(nube, ovalo, con puntas) con letra imprenta legible.9 Dibuja 3 onomatopeyas mínimo (ruidos expresados en palabras, de gran
tamaño)10 Dibuja diferentes planos, mínimo cuatro (plano detalle, primer plano, plano
medio, plano americano, plano general medio, plano general, panorámica)11 Dibuja diferentes ángulos (picado, contrapicado, frontal)12 El cómic contiene un inicio, desarrollo y desenlace.13 El cómic es comprensible14 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar y pintar15 Trabaja en todas las clases
Puntaje ideal 60
No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández
SEMANA 29 DE MAYO AL 26
CONTENIDOS TRABAJADOS TRABAJO GRUPAL (EXPOSICION SOBRE CIUDAD YPOBLACION
CONTENIDOS PRÓXIMOS CONTINUACIÓN DE TRABAJO DE EXPOSICIÓN GRUPAL
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cátedra, texto y material audiovisual
EVALUACIONES1º SEMESTRE
IV HUMANISTA: SEGUNDA SEMANA DE JUNIO
OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15
TEMARIO:
SECTOR Educación Física Damas IV° MedioVoleibol
PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO aperez@profesor.stls.clSEMANA 29 al 02 de junioCONTENIDOS TRABAJADOS Conocer las modificaciones que provocan en el organismo las
distintas manifestaciones del entrenamiento físico.Realizar un diagnóstico de su aptitud física personal.
CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar laaptitud física.Seleccionar los niveles de esfuerzo y actividades deportivas
más adecuadas a sus necesidades motoras y de condición física
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Secuencia técnica del deporteFundamentos básicosReglamentaciónEvaluación de unidadRealidad de juego ( exposición teórico en caso de preemergencia / mal tiempo)
1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acod. Físico 24 de abrilDeportes de colaboración y oposiciónvoleibol.
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de ED. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolDirección Académica
VARONES
SECTOR Educación Física
SEMANA 29 de Mayo
CONTENIDOSTRABAJADOS
Realizar prácticas deportivas reales de competición, aplicando técnicasy tácticas deldeporte en cuestión con la observación de las normas,conductas éticas y manejo de losreglamentos correspondientes.
Demostrar actitudes y conductas de superación personal en susdesempeños tácticos yde colaboración y respeto con sus compañerosy compañeras.
CONTENIDOSPRÓXIMOS
Realizar prácticas deportivas reales de competición, aplicando técnicasy tácticas deldeporte en cuestión con la observación de las normas,conductas éticas y manejo de losreglamentos correspondientes.
Demostrar actitudes y conductas de superación personal en susdesempeños tácticos yde colaboración y respeto con sus compañerosy compañeras.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
- Explicación de posiciones.- Ejercicios de ambientación.- Repaso de golpes.- Realidad de juego.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
IV°A10-04-17: Acondicionamiento Físico22-05-17: Velocidad / Potencia26-06-17: Voleibol
IV°A13-04-17: Acondicionamiento Físico18-05-17: Velocidad / Potencia29-06-17: Voleibol
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio, jabón y desodorante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Filosofía y psicología (IV° Medio)
SEMANA Del 29 de Mayo al 2 de Junio
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Diferenciar las perspectivas entre Platón y Aristóteles.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Argumentar analíticamente el rol del sujeto arrojado a sucircunstancia inexorable.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Desarrollo de Examen de Medición de Logros “FilosofíaExistencialista”
EVALUACIONES
13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Introducción a la psicología (Realizada)22 mayo Debate “Amor Platónico” (Realizado)2 junio prueba “Filosofía Existencialista”3 julio “Prueba Filosofía C2”
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
ediaz@profesor.stls.cl
SECTOR Fisica
SEMANA 29 de mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Ley de Ohm y Aplicaciones.Potencial eléctricoResistencia eléctricaIntensidad de corrienteEjercicios de aplicación
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
.Circuitos eléctricos.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPT , animaciones , Libro del estudiante
EVALUACIONES1º SEMESTRE
07/0419/0514/06
OTROS Momentos de inercia, centros de masa.
SECTOR Funciones y procesos infinitos
SEMANA 29 de Mayo
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
. Unidad II “Funciones Polinomiales y teoría de ecuaciones”.División Algebraica.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
.División sintética y teorema del resto.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPT, animaciones, Libro arrayan matemática.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
30/0321/0426/059/06
OTROS Los alumnos deben traer un cuadernillo de oficio hojascuadriculadas, que serán guardadas acá para las evaluaciones.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández
SEMANA 29 DE MAYO AL 2 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS IMPUESTOS
CONTENIDOS PRÓXIMOS SISTEMA TRIBUTARIO
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cátedra, texto y material audiovisual
EVALUACIONES1º SEMESTRE
IV A: 8 DE JUNIOIV B: 9 DE JUNIO
OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15
TEMARIO:
Any question?... send me an e-mail to cschwerter@profesor.stls.cl
SECTOR English 4 medio B
SEMANA May 29th to June 2nd
CONTENIDOS TRABAJADOS Start unit 3Reading MythbustersPersonality vocabularyIdioms describing personality
CONTENIDOS PRÓXIMOS Cleft sentence part 2Listening interpret personal infoReading the stuff we are made ofSimilar words
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening
EVALUACIONES1º SEMESTRE
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Geraldine Guerrero G. (gguerrero@profesor.stls.cl)
SEMANA Del 29 de mayo al 02 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Analizar, interpretar y comparar relatos de perspectivasmúltiples que presenten técnicas narrativas contemporáneasestéticas.
- Control de lectura n°3.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Analizar, interpretar y comparar relatos que emplean técnicasnarrativas contemporáneas asociadas a la psicología delpersonaje, considerando narrador omnisciente con focalizacióninterna en uno o más personajes, o bien, de focalización cero.
- Prueba de Unidad II, parte 1.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Observación de cortometraje Día y noche, análisis de fragmento denovela Las olas y prueba escrita.
EVALUACIONES
Marzo – Jueves 30 (Control de lectura nº1) - Realizado
Abril - Jueves 06 (Prueba de Unidad I, parte 1) - RealizadaJueves 27 (Control de lectura nº2) - Realizado
Mayo - IV° Medio A - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2)- RealizadoIV° Medio B - Jueves 04 (Prueba de Unidad I, parte 2)- RealizadoIV° Medio A – Jueves 11 (Debate) - RealizadoIV° Medio B – Viernes 12 (Debate) - RealizadoJueves 25 (Control de lectura nº3) - Realizado
Junio - Jueves 01 (Prueba de Unidad II, parte 1)Viernes 23 (Prueba coef. 2, Unidades I y II)Viernes 30 (Control de lectura nº4)
Julio - Jueves 28 (Control de lectura nº5)
Saint Louis SchoolDirección Académica
OTROS
- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas lasclases el libro correspondiente a la lectura mensual paraefectuar la lectura inicial de la clase.
- Se reitera además que deben traer a todas las clases sutexto de estudio.
TEMARIO PRUEBA DE UNIDAD II, PARTE 1:⁻ Técnicas narrativas contemporáneas⁻ Estéticas⁻ Asociadas a la psicología⁻ Perspectivas múltiples⁻ Polifonía
EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE- Abril Jueves 20 - Realizado- Mayo Miércoles 17 (IV°A) - Realizado
Jueves 18 (IV°B) - Realizado- Junio Miércoles 14 (IV°A)
Jueves 15 (IV°B)
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR LITERATURA E IDENTIDADMiss Geraldine Guerrero G. (gguerrero@profesor.stls.cl)
SEMANA Del 29 de mayo al 02 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Reconocimiento de las relaciones que el tratamiento del tema de laidentidad en obras ensayísticas y literarias tiene con las experienciaspersonales de vida de los estudiantes, y apreciación de su valor ysignificación formativos en los procesos de conocimiento ycomprensión de sí mismos, de los otros y del mundo y de búsqueda,afirmación y reconocimiento de la propia identidad.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Reconocimiento de las relaciones que el tratamiento del tema de laidentidad en obras ensayísticas y literarias tiene con las experienciaspersonales de vida de los estudiantes, y apreciación de su valor ysignificación formativos en los procesos de conocimiento ycomprensión de sí mismos, de los otros y del mundo y de búsqueda,afirmación y reconocimiento de la propia identidad.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Videos y selección de lecturas. Trabajo individual.
EVALUACIONES
Abril - Martes 04 (Avance de preparación de Café Literario) - RealizadoViernes 28 (Café Literario) - Realizado
Mayo - Martes 16 - Realizado
Junio - Martes 06
Julio - Lunes 03
OTROS - Control de lectura n°1: “Cartas de mamá” de Julio Cortázar
Saint Louis SchoolDirección Académica
lfarias@profesor.stls.cl
SECTOR Matemática
SEMANA 29 de Mayo al 2 de Junio del 2017
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Resolución de sistemas de ecuacionesResolución de ecuaciones utilizando los puntos críticos
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
VectoresCuadrantes en el plano cartesianoElementos básicos de la geometría analíticaDistancia entre 2 puntos, ecuación de la rectaPunto medioFormas de representar un vector
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
LIBRO DE CLASES
EVALUACIONES PRUEBA: 29 de Mayo del 2017Coef. 2: 27 de Junio
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORARTES MUSICALES IV MEDIO A-B
SEMANA 29 DE MAYO AL 02 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS -Emplean adecuadamente terminología y conceptosmusicales para comentar obras de música popularurbana, de crítica social y/o de corrientes alternativas.(AE 4)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Identifican auditivamente características de estilo y deestructura en las músicas de diversos repertorios quedifunden la industria discográfica y los medios decomunicación. (AE 5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Ensayo general y final-Uso de variados instrumentos-Audición musical, variados estilos-Música popular urbana-Evaluación tema musical seleccionado
EVALUACIONES1º SEMESTRE
-Evaluación sumativa coef. 1-Practican tema musical trabajado en clases
OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUETODOS LOS ALUMNOS DEBEN TRAER SUINSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO,METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
IVº Medio A-B
Unidad: 1Fecha: MAYOObjetivos Aprendizaje: Emplean adecuadamente terminología y conceptos musicales paracomentar obras de música popular urbana, de crítica social y/o de corrientes alternativas.(AE 4)Actividad: Presentan canción utilizando variados instrumentos de música popular urbana.Indicadores:
INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura melódica trabajada en clases con fraseo correcto
sección A y B2) Logra fiato rítmico-melódico3) Mantiene un pulso constante en cada sección4) Acompaña coordinadamente el tema musical.5) Interpreta correctamente en forma melodiosa6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte A-B8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto hacía a sus compañeros durante el
proceso de aprendizaje y evaluación3) Presenta letra correctamente escrita en su cuaderno y su
instrumento4) Práctico en cada clase observado.
Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0
60% 31 = 4,0
Nota:Nombre:
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SECTOR Problemas del Conocimiento (IV° Medio)
SEMANA Del 29 de Mayo al 2 de Junio
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Desarrollar una distancia consciente con aspectosinconscientes “Fobos”.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Someter a análisis las experiencias cotidianas capturandohechos significativos tanto individuales como colectivos.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Diseño de Presentación “Consciencia Fóbica”; Construcciónde escenas para desarrollo de cortometraje.
EVALUACIONES13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)16 mayo presentación “Epistemología Arcaica”(Realizada)6 junio prueba “ Problemas del Conocimiento”4 julio “Prueba Filosofía C2”
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR QuímicaSEMANA 29 de mayo al 02 de junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad I. Polímeros.Día del Patrimonio Cultural sin clases.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Revisión evaluación.Tema 2. Polímeros naturales.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
4° A – B.- Viernes 07 de abril. OK.- Viernes 19 de mayo. OK.
Evaluación C2: Vienes 16 de junio.
OTROS
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Química plan diferenciado.SEMANA 29 de mayo al 02 de junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad II. Reacciones ácido – base.- Revisar evaluación C1.- Determinar el pH en ácido y bases débiles.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- Determinar el grado de ionización.- Determinar pH en ácidos polipróticos.- Realizar guía de ejercicios.-ACTIVIDADES Y RECURSOS
UTILIZADOSPPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
4° A – B.- Martes 04 de abril. OK.- Martes 16 de mayo. OK.- Miércoles 07 de junio.
OTROS Deben traer calculadora a todas las clases.
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