rspp 11
Post on 05-Dec-2014
767 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
© GELV
AULA 360
El legado de Grecia
Contenidos:1. La originalidad de la cultura griega.
2. La religión.
3. Filosofía y ciencia.
4. La literatura.
5. La arquitectura.
6. La escultura y la cerámica.
UNIDAD 11
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
© GELV
AULA 360
1. La originalidad de la cultura griega
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
Helenística: se mezcló con el pensamiento el oriental en ciudades como Alejandría o Pérgamo.
Clásica: Atenas se convirtió en el gran centro cultural además de político.
Arcaica: la cultura se desarrolló especialmente en las ciudades de Jonia y Sicilia.
Fases
Formación: transmitieron sus valores a través de la educación y desarrollaron un fuerte sentido cívico.
Belleza: buscaron la belleza en sus obras como un valor en sí mismo.
Racionalismo: se desarrolló el pensamiento crítico y científico para superar el pensamiento supersticioso.
Antropocentrismo: era una cultura antropocéntrica, el ser humano fue el centro de sus inquietudes.
Características
El pensamiento, que pudo desarrollarse sin condicionamientos religiosos.
El espíritu ciudadano.
El desarrollo económico.
El contacto con culturas avanzadas.
Causas
En la Antigüedad ser griego era un hecho cultural más que político o geográfico: la lengua, la religión, la filosofía, el arte, etc., fueron elementos con los que se identificaron.
Fundamentos
La cultura griega
© GELV
AULA 360
2. La religión
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
Panhelénicos: como el oráculo de Delfos y los juegos olímpicos.
Locales
Familiares
Los tipos de culto
La religión griega no obligaba a los individuos a normas de vida, salvo realizar ciertos sacrificios de animales en honor de los dioses y celebrar algunas fiestas.
Los preceptos
Al igual que otras, las creencias religiosas griegas respondían a preguntas básicas de la existencia.El objetivo
Zeus contaba con descendencia tanto con diosas como con mujeres mortales, y es que los dioses, en sus aventuras amorosas con mortales, tenían hijos que eran semidioses o héroes.
Los dioses de Grecia vivían en el Monte Olimpo y la figura más importante era Zeus, que se repartía con sus hermanos el dominio del mundo y estaba casado con Hera.
Los griegos practicaban una religión politeísta y los dioses eran antropomórficos, tenían aspecto y comportamientos humanos. Solo les diferenciaba la inmortalidad y sus poderes sobrenaturales.
Las divinidades
La religión
en Grecia
© GELV
AULA 360
3. Filosofía y ciencia
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
• Fueron los primeros que
dejaron a un lado los mitos
para explicar el mundo
basándose en la razón sin
renunciar a la religión. Así
surgieron:
• Las grandes figuras fueron:
• Las creencias religiosas griegas arcaicas se expresaban en
narraciones sagradas, que se denominaba mitos.
• La Ciencia: investigaron planteando
hipótesis que trataban de comprobar,
por lo que su conocimiento fue
científico e iba unido al estudio de la
naturaleza..
• La Filosofía: su origen estuvo en
personas que fueron al mismo tiempo
filósofos y estudiosos de la
naturaleza. Reflexionaron
racionalmente sobre la realidad
humana y el origen y naturaleza del
universo.
• Sócrates: su método, la mayéutica, se basaba
en el diálogo con sus seguidores.
• Platón: distinguía entre el mundo de los
sentidos y el mundo de las ideas.
• Aristóteles: consideraba que no existía un
mundo ideal y que el conocimiento llegaba a
través de los sentidos y del razonamiento, pues
las ideas están en las cosas.
© GELV
AULA 360
4. La literatura
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
La cultura griega fue el origen de varios géneros
literarios: • Épica: poemas que relatan el pasado legendario de un pueblo y
reciben el nombre de epopeyas. En sus comienzos fue oral y cantaba
las hazañas de los héroes de una sociedad guerrera. La figura más
importante fue la de Homero, autor de La Ilíada.
• Lírica: poesía que se tocaba al son de la lira. Era intimista,
minoritaria y ocupaba de los sentimientos de los poetas. Las figuras
más importantes fueron la poetisa Safo y el poeta Píndaro.• Tragedias: obras en las que aparecen reyes, héroes y dioses, que decidían sobre el destino de las personas. Participaba un número reducido de actores y un coro que encarnaba al pueblo. Los autores más importantes fueron Esquilo, Sófocles y Eurípides.
• Comedias: eran más realistas que las tragedias y solían estar protagonizadas por personas corrientes. A través de los juegos de palabras se realizaba una crítica social y política. Aristófanes fue el más destacado autor de comedias.
• Teatro: era un género popular
y colectivo, por ello, su mayor
desarrollo se dio en el período
clásico. Hay que distinguir:
© GELV
AULA 360
5. La arquitectura5.1 Características y órdenes
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
Sirvió de modelo para culturas posteriores y se
caracterizó por:• La búsqueda de la belleza: proporción, equilibrio, serenidad, y
armonía.
• Estar realizada en función y a medida del ser humano.
Dórico: la columna no tenía basa, el fuste era
grueso y acanalado, y el capitel estaba compuesto
por tres piezas.En el entablamento lo
más significativo era el friso dividido en y
metopas
Corintio: se diferenciaba del jónico en el capitel, formado por un cesto del que surgían unas hojas de acanto.
Jónico: la columna tenía basa, era más esbelta, de fuste fino y aristas. El capitel estaba formado por volutas. El entablamento se dividía en dos bandas, arquitrabe y friso, y este último no estaba subdividido.
© GELV
AULA 360
5.2 Principales edificios
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
Los edificios más importantes de la arquitectura griega
eran: • Templos: solo accedían personas relacionadas con el culto y los ritos
se celebraban en el exterior, por lo que se construían para ser
contemplados desde fuera, lo que hizo que se cuidaran sus
proporciones. La mayor parte se construían sobre gradas y se
sustentaban mediante columnas.
• Los teatros: construidos en laderas de montañas y estaban
compuestos por gradas, una orquesta circular para el coro y la escena
para los actores.
• Partenón: templo a Atenea
• Los santuarios: los edificios podían formar parte de recintos sagrados
más amplios, como el de la acrópolis de Atenas:Santuario en honor a Atenea
Altar de Zeus
Erecteion
Estatua de Atenea
Partenón: templo a Atenea
Templo de Artemisa
Propileos
Templo de
Atenea Niké
© GELV
AULA 360
6. La escultura y la cerámica6.1 Características
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
• El objeto fundamental de la escultura fue la figura humana,
en la que buscaba la belleza a través de la perfección de las
formas, la armonía de las proporciones y el equilibrio.
• La frontalidad, la rigidez y falta de expresión. Después
se introdujeron rasgos de expresividad como la sonrisa
y un mejor modelado de músculos y cabellos.• El tema más frecuente fue el de los muchachos y
muchachas, o kuroi y korai.• Solían ser esculturas funerarias. Los hombres se
representaban desnudos, con una pierna levemente
adelantada, brazos pegados al cuerpo, ligera sonrisa y
cabello largo. Las mujeres se representaban vestidas.
• Para lograrlo, los escultores griegos
crearon los cánones de belleza: un modelo
al que la figura esculpida debía adaptarse.• La escultura arcaica estuvo influida por el
arte egipcio y oriental, por lo que se
caracterizó por:
© GELV
AULA 360
6.2 La escultura clásica
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
Coincidió con el momento de máximo esplendor de la
civilización griega y se distinguió por:
• La preocupación por la proporción se
manifestó en la creación de los cánones de
los escultores Policleto y Praxíteles.
• La expresión se consiguió sin forzar la
gesticulación.
• La figura no fue solo frontal y estaba
esculpida para ser contemplada desde
varios puntos de vista.
• El balanceo de la pierna, los brazos y la
cadera otorgó movimiento a las figuras,
pero sin exagerar las posturas.
• El equilibrio a la hora de reflejar el
movimiento y la expresión consiguieron
transmitir serenidad.
• Los escultores más importantes fueron
Policleto, Mirón, Fidias, Lisipo y Praxíteles.
© GELV
AULA 360
6.3 La escultura helenística
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
• A partir del siglo III a.C., se
empezó a no seguir rígidamente
las normas y a esculpir obras
más personales, al gusto del
escultor.
• La belleza clásica, concebida
como armonía y serenidad, dejó
paso a la tensión dramática y al
movimiento exagerado.
• Surgieron nuevos temas que
antes resultaban inconcebibles
como viejos, niños o
moribundos.
• Fue una etapa de mayor
realismo y naturalismo.
• Como consecuencia de la expansión de los griegos por
Oriente, se introdujeron modificaciones en los gustos
escultóricos.
© GELV
AULA 360
6.4 La cerámica
El legado de Grecia
1º ESO | UNIDAD 11 | CIENCIAS SOCIALES
• En un primer momento
la decoración cerámica fue
geométrica.
• En el siglo VI a.C. se
incorporaron las figuras
humanas de color negro
sobre fondo rojo.
• A partir del siglo V a.C.
se hicieron
representaciones
humanas de color rojo
sobre fondo negro.
Aunque ha llegado hasta nosotros el nombre de algún pintor griego, casi
no se ha conservado pintura griega. A través de la cerámica podemos
hacernos una idea de cuál era su visión del dibujo y del color, que
evolucionó de la siguiente forma:
top related