reunión de apoderados

Reunión de Apoderados

Junio 2014

Oración Por La Familia:Haz, Señor, que en nuestra casa, cuando se hable,

siempre nos miremos a los ojos y busquemos crecer juntos; que nadie esté sólo, ni en la indiferencia o el aburrimiento;

que los problemas de los otros no sean desconocidos o ignorados, que pueda entrar quien tiene necesidad y sea bienvenido.

Señor, que en nuestra casa sea importante el trabajo, pero no más importante que la alegría;

que el descanso sea paz del corazón y del cuerpo; que la riqueza mayor sea estar juntos.

Señor, que en nuestra casa el más débil sea el centro de la atención; que el más pequeño y el más viejo sean los más queridos;

que el mañana no nos dé miedo, porque Dios siempre está cerca; que cada gesto esté lleno de significado;

que te demos gracias por todo lo que la vida nos ofrece y tu amor nos da.Señor, que nuestra casa sea el lugar de acogida como la casa de Marta, María y

Lázaro en Betania.Amén.

SAN MARCOS… RUEGA POR NOSOTROS

Trabajo Grupal

• Se reúnen en siete grupos.• Observan la lámina y contestan las preguntas.• Para terminar, por grupos, comentan en plenario

pregunta 2.

En base al libro:“Ternura y Firmeza”

Alexander Lyford -Pike

Grupo 1:1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 2: 1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 3:1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 4:1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 5: 1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 6:1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

Grupo 7: 1.-¿Qué situaciones viven ustedes similares al comic?

2.-¿Cómo abordarían una situación similar?

¿Cómo ser una autoridad positiva para mi hijo(a)?

El buen ejercicio de la autoridad

•Se caracteriza en el cuidado y afecto hacia los hijos, con exigencias adecuadas, castigos razonables y con un control FIRME Y AFECTUOSO. •Consiste en tener la apertura de explicar (según ocasión o caso) a los hijos el propósito de las reglas, y poder flexibilizarlas si es conveniente. •Concede una autonomía gradual. •Los hijos adquieren confianza en sí mismos, así como autocontrol e independencia. •Los hijos son más competentes socialmente y en el aula tienen mas confianza en sus capacidades.

Para el ejercicio adecuado y efectivo de la autoridad, debemos:

• Especificar con claridad a los hijos lo que se espera de ellos.

• Tratar de ser consecuente.• Establecer las “reglas del juego”. • Los hijos deben entender que luego de una decisión

no habrá cambios de posición.

Necesidad de límites • El buen ejercicio de la autoridad implica un adecuado

manejo de los limites:– Poner limites no es solo decir “si” o “no” a determinadas

conductas. Es transmitir valores y modelos positivos de conducta.

• Por qué son necesarios los límites? - Otorgan seguridad. - Permiten orientarse y delimitar el bien y el mal. - Favorecen el sentirse protegido. - Favorecen la integración y adaptación social. - Promueven el desarrollo de una positiva autoestima.

Lo que debemos hacer:

Informaciones Generales

MES FECHA ACTIVIDAD

junio 12 Liturgia Día del Padre18 Chile v/s España: Horario de

salida 13:50 Hrs.

23 Chile v/s Holanda: Horario Normal; cada curso se organiza

21 Admisión alumnos nuevos

23 al 04/07 Pruebas semestrales

Julio 11 Término de Semestre14 al 25 Vacaciones de Invierno

28 Inicio II semestre

30-31 – 1(Agosto) Celebración Aniversario Colegio

PRUEBAS DE SÍNTESIS

MES FECHA ACTIVIDAD

junio LUNES 23 PRUEBA DE FÍSICA

MARTES 24 INICIO PRUEBA ORAL DE INGLÉS

MIÉRCOLES 25 PRUEBA DE BIOLOGÍA

VIERNES 27 PRUEBA DE QUÍMICA / FILOSOFÍA

LUNES 30 PRUEBA DE HISTORIA

Julio MIÉRCOLES 02 PRUEBA DE LENGUAJE

VIERNES 04 PRUEBA DE MATEMÁTICAS

Ideas Importantes

• Recordar reglamento de evaluación.–Promedio de notas parciales 80%–Prueba semestral 20%

• Asistencia y atrasos

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