resumen elaborado por silvia kuri. upaep 2014 maestría en pedagogía
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El entorno familiar de joven universitario
Resumen elaborado por Silvia Kuri.UPAEP
2014Maestría en Pedagogía
El contexto familiar. El rendimiento escolar depende de la
relación positiva o negativa que el estudiante tenga con su familia.
Aspectos económicos Sociales Culturales
Dedicación del estudiante cuando está en el hogar
Tiempo y calidad del tiempo Tareas. Motivación. Sacrificio Influencia de los padres (ayuda en las
tareas o provisión de libros y otros materiales)
Técnica de estudio Compromiso Ambiente favorable.
Los factores más importantes
Lugar de estudio
Organización del tiempo
Las técnicas de estudio
El ambiente familiar
Las responsabilidades familiares
El rendimiento escolar y el contexto familiar.
Cuando los estudiantes perciben que sus familias los apoyan tienen mejor rendimiento escolar.
La familia apoya más cuando la carrera universitaria es de su agrado
No solo los estudiantes de niveles básicos necesitan apoyo
A la mayoría de las familias no les importan mucho las notas, estar en la universidad ya es bastante esfuerzo
Hay una propensión a sobre estimar las carreras de medicina, derecho, administración e ingeniería
Se desestiman: biología, filosofía o literatura por suponérseles una pérdida de tiempo y aplicación a la docencia.
Se devalúa la actividad docente
¿Qué quería la familia en relación a la carrera universitaria?
Buen empleo Recursos económicos Que ejerzan lo que estudiaron Que no se casen pronto (sobre todo
las mujeres ) Independizarse Valor para ellos mismos
Las universidades se preocupan
Por la transición que implica el paso del bachillerato a la universidad
Por el proceso de admisión Cuando el estudiante no logra
adaptarse ni un rendimiento académico adecuado
TUTORÍAS en UPAEP PAE
El contexto social
Los amigos, los conocidos y compañeros de clase• El grupo de amigos puede influir en el
rendimiento escolar de la persona, si el grupo tiene buenos hábitos, y buenas calificaciones podría favorecer esto y la ecuación funciona igual a la inversa.
http://adolescenciayjuventud.org/es/blogs/planeta-joven/item/la-influencia-del-entorno-puede
El contexto social Forma equipos para analizar y responder los
siguientes cuestionamientos:
¿Cómo influye? ¿Quiénes lo conforman? ¿cómo se puede convertir en influencia
contra-educativa?
Utilicemos la técnica Phillips 6-6, se forman equipos de 6 personas y cada una habla durante un minuto.
Conclusiones ¿Qué puedes hacer tú como apoyo
para tus estudiantes?
Referencias bibliográficasLaura Evelia Torres Velázquez y Norma Yolanda
Rodríguez Soriano, 2006, Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios, Enseñanza e investigación en psicología, julio-diciembre, año/volumen 11, número 002, Universidad Veracruzana, Jalapa México
http://adolescenciayjuventud.org/es/blogs/planeta-joven/item/la-influencia-del-entorno-puede
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