red emadrid: metodologías educativas y calidad. j. Ángel velázquez iturbide. urjc

Metodologías educativas y calidad: qué resultados

educativos se obtienen con la informática

J. Ángel Velázquez Iturbide

LITE, www.lite.etsii.urjc.es

Universidad Rey Juan Carlos, www.urjc.es

Red eMadrid, www.emadridnet.org

Metodologías y calidad

Tecnología educativa

Metodología educativa

Calidad

Madrid, 2013-06-23

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Tecnología educativa

Tecnología de siglos anteriores:PapelPizarra y tizaTransparenciasGrabaciones (casete, TV, etc.)Instrucción programada…

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Tecnología educativa

Avances espectaculares en las últimas décadas:MultimediaInternet y webDispositivos móvilesPlataformas de e-learningVideojuegos…

¿Basta con su mero uso para aprender más o mejor?

Madrid, 2013-06-23

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Ejemplo

Animación de algoritmos:

Madrid, 2013-06-23

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Ejemplo

Animación de algoritmos:Animación como ver un vídeo:

desmotivadorParticipación del alumno:

Control de la animaciónIntroducción de datos de entradaContestar a preguntas emergentesControl del formato o cantidad de

información a visualizar…

Madrid, 2013-06-23

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Metodología educativa

La tecnología debe estar integrada y alineada con la didáctica:Objetivos de aprendizaje

(competencias):Conceptos y habilidadesEspecíficos y transversales

Uso sencillo por profesor y alumnoContenidos, materiales y actividades:

Si se integra la tecnología, deben adaptarse

Madrid, 2013-06-23

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Metodología educativa

Ayuda a la construcción del conocimiento por el alumno:Secuenciamiento y repeticiónAndamiaje, interacción y realimentaciónNo sobrecargar con esfuerzos ajenosEnfrentarle a dificultades y

contradiccionesVarios enfoques posibles: debate,

experimentación, ludificación, etc.

Madrid, 2013-06-23

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Metodología educativa

Compatible con métodos activos de aprendizaje:Aprendizaje colaborativoAprendizaje basado en problemas, casos

o proyectosMicromundos, simulaciones y juegos…

Madrid, 2013-06-23

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Calidad

Relacionado con la evaluación

Mejores resultados posibles:Usabilidad de las herramientas educativasMenos abandono, mayor rendimiento

académico y nuevas posibilidadesIdentificación de problemas de aprendizajeMás motivación e identificación de

emociones

Revisión y mejora continua del par tecnología-didáctica

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Otro ejemplo

Sistemas de simulación GreedEx-OptimEx:Simulación/ejecución y comparación de

resultados de algoritmos de optimización

Andamiaje decreciente pero con más posibilidades de indagación

Documentación para y por los alumnos

Madrid, 2013-06-23

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Otro ejemplo

Sistemas de simulación GreedEx-OptimEx:Revisión continua de la didácticaIdentificación de conceptos mal

construidos e intervención para eliminarlos

Más motivaciónMás aprendizaje (sólo en algunos

objetivos de aprendizaje)

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