ramallo, h.d. (2016). introducción a la materia psicología auditiva. [624040]

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Profesor Asociado: Fernando Anta

 fernandoanta@yahoo.com.ar

Ayudante : Hernán D. Ramallo

hernandramallo@hotmail.com

Tutores pedagógicos: 

• Carlos Kristop

• Santiago Moreno

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La ejecutamos, la componemos, la cantamos en la ducha, ycon ella cocinamos, dormimos, bailamos... Eventualmente,

pensamos y escribimos sobre ella. Allan F. Moore

¿Cómo "conocemos" la música?

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Objetivos: 

• Actitud de trabajo autónomo e independiente.

• Producción escrita original en períodos de tiempo breves.

• Manejo de convenciones científicas para la comunicación clara en

ciencias sociales (APA).• Vinculación de contenidos.

• Desarrollo de herramientas para el trabajo conceptual.

• Ampliación de soportes bibliográficos

• Manejo de la web como herramienta de indagación científica.

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Lecto-comprensión del idioma inglés.

Manejo de los sistema de notación musical.

Manejo de Ms. Word y Ms. Powerpoint.

Manejo de software de edición musical.

Haber cursado materias propias de la

orientación en música.

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Promoción directa: 

• 80% de asistencia clases teóricas y prácticas.

• Cumplimiento de las tareas asigandas para cada teórico y/o práctico.

• Participación como expositor en la Sesión de Posters de la Cátedra.

• Aprobación con nota 7 o superior del Portfolio.

Promoción con examen final:

• Entrega del Portfolio.

• Presentación de un Poster  sobre uno de los trabajos del Portfolio.

• Coloquio final.

Promoción con examen final libre:

• Entrega del Portfolio conteniendo trabajos acordes a los solicitados

en la cursada inmediatamente anterior.

• Exámen escrito

•

Presentación de unPoster 

 sobre uno de los trabajos del Portfolio.• Coloquio final.

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Objetivos: 

• Compartir con pares el conocimiento adquirido.

• Entrenamiento para una instancia estandarizada en congresos científicos.

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Unidad 1:

• Teorías psicológicas

para el estudio de la

percepción musical

• Principios de lainvestigación en

Psicología Auditiva

Unidad 2:

• Cognición de la

altura musical

Unidad 3:

•

Cogniciónrítmico-métrica

Unidad 4

• Otros parámetros

musicales 

Unidad 5

• Transmodalidad,conceptualización en

música, y factores

sociológicos y/o culturales

en la experiencia musical

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http://campus.filo.uba.ar/course/view.php?id=531 

• Programa

• Bibliografía

• Resúmenes• Traducciones

• ¿Cronograma?

• PPTs de clases

• Normas para la

presentación de trabajos

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http://scholar.google.com/ 

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http://www.jstor.org 

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http://opac.filo.uba.ar/ 

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http://opac.filo.uba.ar/ 

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http://saccom.org.ar/index.html 

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http://aamusicologia.com.ar/  

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