quadern d’activitats de recuperaciÓ - ies...

1

QUADERN D’ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ

CIENCIES DE LA NATURA 2n ESO

Per als alumnes amb l’asignatura suspesa i que porten l’intenció de presentarse a la convocatoria extraordinaria d’avril de 2014.

Alumne:

Curs y grup actual:

2

3

TEMA 1 LA NUTRICIÓ DE LES PLANTES

1. a) Què és la nutrició?

b) Completa la següent taula sobre els tipus de nutrició:

NUTRICIÓ

FONT DE MATÈRIA

FONT D’ENERGIA

ORGANISMES

2. Completa les següents frases:

- L’ ………………… i les ………………. …………………………………. que es troben al sòl entren a les plantes

pels ……………….. ……………………………………….. de les arrels.

- La dissolució formada per l’aigua i les sales minerals es diu …………………. ………………………. i es

transporta des de l’………………….. a les fulles pel ……………………………… que està format per

cèl·lules …………………………….

- L’ascens de la saba bruta està afavorit pel procés de …………………………………… que és la pèrdua

d’…………………………. a través dels …………………………………

- Les plantes també necessiten el …………………………….. de ……………………………….. de l’aire per

fabricar la seua matèria ………………………………

- El …………… entra en les plantes pels ………………………………….. de les fulles.

- La font d’………………………………. que utilitzen les plantes és el …………………. que és

absorbida per la ………………………………..…….. que està a l’interior dels

…………………………………………….

4

3. Retola els següents dibuixos:

4. En què consisteix la transpiració d'una planta? Per a què serveix?

5. Relaciona les dues columnas:

1. FOTOSÍNTESI

a. FULLES

2. TRANSPIRACIÓ

b. PELS ABSORBENTS

3. ABSORCIÓ D’AIGUA

c. FLOEMA

4. TRANSPORT DE LA SABA BRUTA

d. ESTOMES

5. REGULACIÓ DE L’ENTRADA DE CO2

e. CLOROFIL·LA

6. EVITAR LA DESHIDRATACIÓ

f. CUTÍCULA

7. ABSORCIÓ DE L’ENERGIA SOLAR

g. XILEMA

8. TRANSPORT DE LA SABA ELABORADA

h. ESTOMES

1

2

3

1 2 3 4 5

7 6

4 5 6

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………………

6. …………………………………………………………………………

7. …………………………………………………………………………

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………………

6. …………………………………………………………………………

5

6. Completa l'equació de la RESPIRACIÓ CEL·LULAR i contesta les següents preguntes:

glucosa + aigua + + energia

a) Quins són els reactius? I els productes?

b) Quins éssers vius realitzen aquest procés?

c) Quines substàncies són orgàniques? I inorgàniques?

d) En quina part de la cèl·lula es realitza la respiració cel·lular?

7. Completa l'equació de la FOTOSÍNTESI i contesta les següents preguntes:

+ + energia + O2

a) Quins són els reactius? I els productes?

b) Quins organismos realitzen aquest procés?

c) Què és la clorofil·la? On es localitza? Quina funció té?

8. Completa la següent taula de les principals diferències entre la respiració i la fotosíntesi:

Respiració Fotosíntesi

Produeix diòxid de carboni

Produeix oxigen

Necessita molècules

orgániques

Necessita mitocondris

Necessita cloroplastos

Utilitza energia solar

6

TEMA 2 LA NUTRICIÓ DELS ANIMALS

1. a) Què és la digestió?

b) Completa el següent esquema sobre la digestió dels animals:

2. Explica el tipus de digestió representat en el següent esquema. Quins éssers vius el realitzen?

DIGESTIÓ

TIPUS

MECÀNICA

ÒRGANS

CAVITAT INTERNA

7

3. Explica les etapes de la digestió extracel·lular.

4. Assenyala amb una creu (X) les característiques de la digestió intracel·lular i extracel·lular

Digestió intracel·lular Digestió intracel·lular

Tub digestiu

Organismes unicel·lulars

Vertebrats i molts invertebrats

Dins de les cèl·lules

Fora de les cèl·lules

Cavitat interna

Esponjes

5. Explica com es produeix l’intercanvi de gasos.

Defineix i posa un exemple de cada tipus de respiració:

- Respiració cutània:

- Respiració traqueal:

- Respiració pulmonar:

8

6. Completa la següent taula sobre les característiques dels diferents aparells respiratoris:

Respiració Es dóna en el medi aeri o aquàtic? Participa l’aparell circulatori?

Cutània

Traqueal

Branquial

Pulmonar

7. Indica els components té l’aparell circulatori i les seues funcions en els éssers vius.

8. Explica les diferències entre la circulació oberta i la circulació tancada, i cita exemples d’animals

en cada cas.

9. Completa amb una creu la següent taula que indica les diferències principals que existeixen

entre els tres tipus de vasos sanguinis:

Característiques artèries venes capil·lars aurícula ventricle

Porten sang fins el cor

Porten sang des del cor

Cavitat del cor que rep la

sang

Cavitat del cor d’on ix la sang

Permiteixen l’intercanvi de

susbtàncies

Paret molt prima

9

10. Què és l’excreció?

11. Com es produeix l’excreció als insectes? I als anèl.lids?

12. Quins òrgans participen en l’excreció dels mamífers? Quines substàncies expulsen cadascun?

Òrgans excretors Substàncies excretades

Retola el dibuix i indica la seua funció de les estructures assenyalades:

A

C

B

D

10

TEMA 3 LA REPRODUCCIÓ DE LES PLANTES

1. a) Què és la reproducció? Indica els dos tipus de reprodució.

b) Completa la següent taula sobre els tipus de reproducció:

2. Defineix i posa un exemple de cada tipus de reproducció dels éssers vius:

- Bipartició:

- Fragmentació:

- Gemmació:

AVANTATGES

DESAVANTATGES

ASEXUAL

SEXUAL

11

3. Completa el següent mapa conceptual:

4. Completa les paraules que falten en el següente CICLE BIOLÒGIC d’una planta:

a) Quin organisme es desenvolupa a partir d'una espora?: ……………………………………………………

b) Quin procés dóna origen al zigot?: ………………………………………………………………………………………

c) En què es transforma el zigot?: ………………………………………………………………………………………….

d) Quin organisme es reprodueix sexualment?: ……………………………………………………………………..

e) Exemples de plantes: …………………………………………………………………………………………………………

5. Què és la pol·linització? Indica adaptacions de las flors que faciliten la pol·linització per insectes:

fecundació

espora

zigot

MODALITATS DE REPRODUCCIÓ ASEXUAL EN LES PLANTAS

FULLES

ESTOLONS

12

6. Retola el següent dibuix i indica les funcions de cadascuna de les estructures assenyalades:

7. Completa el següent text:

La flor constitueix l’ …………………………………. ………………………………………………. de les plantes

superiors. Conté i protegeix els …………………………………. allotjats als ………………………………….

Els òrgans masculins de la flor es diuen …………………………………. Hi distingim dues parts: un

……………………………… llarg i les ………………………………………………..

L’òrgan femení, el ………………………………………………., té tres parts : l’………………………………,

l’……………………………………… i l’……………………………………. En l’interior d’aquesta última part hi ha els

……………………….., on es forma la cèl·lula sexual femenina, l’……………………………

Les flors que contenen òrgans reproductors de tots dos sexes s’anomenen

………………………………………………. I les que només tenen un sexe reben el nom de

……………………………………………….

8. Indica si són verdaderes (V) o falses (F) aquestes afirmacions:

…………… Els individus originats per reproducció sexual són idèntics al seus progenitors

…………… Les espores són gàmetes

…………… El zigot es forma per la unió d’una gàmeta masculina i d’una femenina

…………… Les flors amb pol·linització pel vent tenen colors vius i olor atrient

…………… El tub pol·línic es forma a l’antera del pistil

…………… L’autopol·linització: el pol·len dels estams arriba al pistil de la mateixa flor

1

2

7 8

9

10

3

5

4

1. ………………………………………………..

2. ………………………………………………..

3. ………………………………………………..

4. ………………………………………………..

5. ………………………………………………..

6. ………………………………………………..

7. ………………………………………………..

8. ………………………………………………..

9. ………………………………………………..

10. ………………………………………………..

6

13

9. Indica en el següent dibuix les parts d’una llavor i la seua funció.

10. Completa el següents text:

Después de la fecundació, en l’interior de l’òvul es forma el ………………………………………….., que es

divideix unes guantes vegades per formar l’…………………………………..……. Alhora, l’òvul en conjunt

també es transforma i es converteix en la …………………………………. Al seu torn, l’ovari es

converteix en el ....................... que …………….………….…. les llavors i

…………………………………………….. la dispersió. Per mitjà de la …………………………………….,

l’……………………………………. es desenvolupa i s’origina una nova planta.

11. Explica com es produeix la germinació de la llavor.

1

2 3

4

1.

2.

3.

4.

14

TEMA 4 LA REPRODUCCIÓ DELS ANIMALS

1. a) Explica els tipus de reproducció asexual en els animals.

b) Relaciona cada elemeno de la primera columna amb un tipus de reproducció asexual dels animals:

Poliembrionia

Formació d’una gemma

Es formen més de dos individus iguals Gemmació

Es formen dos individus iguals Escissió

Estrela de mar Fragmentació

Pòlip

Planària

2. Completa la següent taula que mostra les diferències bàsiques que hi ha entre un aparell

reproductor masculí i un altre femení:

Característiques Masculí Femení

Com es diu la gònada?

Com s’anomena la gàmeta?

Es mou la gàmeta?

Quin tamany té la gàmeta?

15

3. Què és la fecundació? Quins tipus hi ha?

4. a) Defineix i posa dos exemples de cada tipus de desenvolupament embrionari:

– Oviparisme:

– Ovoviviparisme:

– Viviparisme:

b) Quin mecanisme de desenvolupament de l’embrió utilitzen els següents éssers vius?

Cavall: ....................................................................................................................

Tonyina: ..................................................................................................................

Balena: ...................................................................................................................

Papallona: …………………………………………………………………………………………………………………………. ......

16

5. Què és la metamorfosi? Indica els tipus de metamorfosi i els animals que les presenten.

Compara les característicques de la larva i l’adulto, i completa la següent taula en el cas d’una

papallona i una granota:

Característiques Papallona Granota

Larva Adult Larva Adult

Medi on viu

Òrgans locomotors

Tipus de boca

Aliment

6. Quines són les principals diferències entre la reproducció d’un mamífer placentari, un mamífer

marsupial i un mamífer monotrema?

17

7. Retola els següents dibuixos:

1

2

3

4

5

18

TEMA 5 LA RELACIÓ EN ELS ANIMALS I LES PLANTES

1. Defineix: estímul, percepció i comportament.

2. Indica el tipus de comportament que correspond a cada una de les següents activitats:

Quedar-se quiet quand s’acosta un possible depredador:

Dirigir-se cap el menjar guiat per l’olor:

Anar en bicicleta:

3. Classifica els següents fenòmens indicant si estan relacionats amb estímuls o amb

respostes. Si és un estímul, indica de quin tipus és:

Produir saliva: ..........................................................................................................

Tenir fred: ................................................................................................

Olorar: ....................................................................................................................

Esternudar: ……………………………………………………………………………………………………………………………….

Doblar una cama: ..........................................................................................................

Escoltar música: ………………………………………………………………………………………………………………………

Veure una imatge: .........................................................................................................

Tremolar: ………………………………………………………………………………………………………………………………

Plorar: .........................................................................................................................

4. Digues quin òrgan dels sentits és l’adecuat per a rebre cada un dels següents estímuls:

Estímul Òrgan sensorial

Llum

Temperatura

So

Gust

Set

Olor

19

5. a) Què és el sistema nerviós? ¿I el sistema endocrí?

b) Completa la següent taula que resumeix les diferències principals entre el sistema nerviós

i el sistema endocrí:

Sistema nerviós Sistema endocrí

Resposta ràpida

Resposta duradora

La transmisió de la informació és elèctrica

La transmisió de la informació és química

Sistema format por glándules

6. Què són els tropismes? ¿I les nàsties? Explica’ls i posa exemples.

20

7. Retola els següents dibuixos:

1

21

Tema 6 EL MEDI NATURAL. ELS ECOSISTEMES

1. Definir: ecosistema, comunitat, població i biotop.

2. a) Què és un factor abiòtic?

b) Completa la següent taula:

Factors abiòtics Com la/el... Afecta sobre tot al medi...

precipitacions

llum

EDÀFICS

3. Què és un factor biòtic? Fes un esquema indicant els tipus de relaciones biòtiques i posa

exemples de cada un.

22

4. Explica quin tipus de relació biòtica s’estableix en els següents casos:

- Líquen:

- Una paparra i un gos:

- Un banc de peixos:

- Un rusc:

5. Què és un nivell trófic? Explica els nivells trófics d’un ecosistema.

6. En un alzinar viuen alzines, rabosa, ratolins, cargols, heures, saltamartins, culebres, senglars,

herbes, sargantanes, mussols, fongs i gats salvatges. Assenyala:

a) Tres productors:

b) Dos consumidors primaris:

c) Dos consumidors secundaris:

d) Un consumidor terciari:

e) Un descomponedor:

23

7. ¿Quina diferència hi ha entre un depredador i un consumidor en un ecosistema?

8. a) Definir: cadena, xarxa i piràmide tròfiques.

b) Llig la següent informació sobre els éssers vius i construeix una xarxa tròfica:

- Algues microscòpiques que serveixen d’aliment al zooplàncton, a la puça d’aigua i

als cucs.

- La puça d’aigua s’alimenta de zooplàncton i serveix d’alimento a l’escorpi d’aigua.

- Los cucs serveixen d‘aliment a un peix, igual que l’escorpi d’aigua.

- L’àguila s’alimenta de peixos.

7. Completa el següent cicle de la matèria en un ecosistema amb les noms dels nivells tròfics que

intervenen:

Llum solar Matèria orgànica

en vegetals

Matèria orgànica

en animals

Matèria inorgànica

24

Tema 7 L’ENERGIA INTERNA DE LA TERRA

1. a) Què és un volcà? On es localtizen?

b) Completa la següent taula sobre les parts d’un volcà:

Parts d’un volcà Què és?

2. a) Què és el magma?

25

b) Explica els productes emesos pels volcans.

3. Completa les següents frases:

Els ............................................... són tremolors o sacsejades del sol, que

......................................... poc temps, i es produeixen quand se ....................................

de forma ......................................... la ................................... acumulada en el

................................... de la Terra.

L’ ................................................... és el punt de l’ ......................................... de la

Terra on s’origina el terratrèmol. L’ ............................................ és el punt de la

................................................... de la Terra situat ................................ el

...................................................

Les ones generades en els terratrèmols són les ......................................

..............................., i es poden captar a través de los ...............................................,

instruments molt sensibles. Les ones sísmiques queden registrades en uns gràfics anomenats

...................................................................

4. Explica les característiques de les ones sísmiques.

26

5. Completa la següent taula sobre els tres tipus de roques magmàtiques:

Roques

magmátiques On es formen? Textura Jaciment Exemples

6. Indica les condicions necessàries per la formació de les roques metamòrfiques.

7. Relaciona les dues columnes:

(a) Marbre (1) Calcària

(b) Quarcita (2) Arenisca

(c) Pissarra (3) Argila

(d) Esquist

(e) Gneis

27

Tema 9 MOVIMENTS I FORCES

1. Definir: moviment, trajectòria, desplaçament i distància recorreguda.

2. Què és la velocitat? Quines són les seues unitats en el Sistema Internacional? Coneixes altres

unitats?

3. ¿Vertader o fals?

V F

a) L’any llum és una unitat de velocitat

b) La velocitat d’un M R U no és sempre constant

c) Si dos mòbils recorren la mateixa distància en el mateix temps és

perque el seu moviments és uniforme

d) Un cos pot estar en moviment i en repós al mateix temps

e) L’espai recorregut i el desplaçament són sempre iguals

f) La trajèctoria d’un cos amb un moviment uniforme és sempre

rectilínia

g) Si un mòbil porta una trajectòria rectilínia, el desplaçament és

igual a la distància recorreguda

h) El moviment de les agulles d’un rellotge és circular uniforme

i) El desplaçament del cotxe de Fernando Alonso en una cursa de és

0 km

28

4. Calcula la velocitat d’un mòbil que recorreix 150 km en 1 hora i 20 minuts. Expressa la velocitat

en les unitats del S.I.

5. Un cotxe va eixir a les nou del matí del km 10 d’una carretera, on es trobarà a les onze i mitra si

circula a una velocitat de 80 km/h?

6. Imagina que hem realitzat un paseig en bicicleta i hem mesurat les distàncies recorregudes i

cronometrat el temps invertit en cada una. La representació de los dades obtingudes en una gràfica

posició-temps és la següent:

d. Quina velocitat hem portat en cada tram? Ha sigut constant en cada un d’ells?

a. Quin espai ha recorregut el mòbil a les 2 h?

b. Quant triga en recorrer els primers 10 km? c. Quina era la velocitat mitjana del mòbil en les tres primeres hores?

1 2 3 4 5 6

10

20

30

40

50

A

B

C D

E O

e (km)

t (h)

29

e. En quin tram ha sigut major la velocitat?

f. A quin tram le correspon la recta més inclinada? Hi ha alguna relació entre la velocitat

i la pendent o inclinació de la recta?

g. En finalitzar el paseig, quina distància en km hem recorregut? Quin temps hem trigat?

h. ¿Quina velocitat mitjana hem mantingut durant el paseig?

7. Les rectes A i B en la següent gràfica representen el moviment de dos trens. El tren A ix de

Salamanca, i el tren B, d’una estació que està a 75 km de Salamanca. Calcula:

a. Les velocitats dels dos trens.

b. El temps que triguen a trobar-se (abscisa del punt C).

c. A quina distància de Salamanca es troba (ordenada del punt C)?

10 20 30 40 50 60

50

200 A

B

C

O

100

150

e (km)

t (min)

30

TEMA 10 L’ENERGIA: OBTENCIÓ I CONSUM

1. Contesta les següents preguntes:

a) Què és l’energia?

b) Quin tipus de canvis pot produir?

c) Indica dos exemples de cada tipus de canvi.

2. Indica la transformació entre formes d’energia que es dóna en cada una de les següents

situacions:

a) Una pila fa funcionar una llanterna.

b) Es llança un objete a l’aire.

c) S’obté electricitat en una central hidroelèctrica.

d) Ens calfem amb una estufa elèctrica.

3. Explica què és:

a. Energia no renovable:

b. Energia renovable:

31

c. Classifica les energies de la següent llista en renovables i no renovables:

gas natural – energia solar – energia eólica – petroli – urani – biomassa – energia geotérmica –

carbó

Energies no renovables:

Energies no renovables:

4. Digues si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F) :

V F

Es pot produir energia elèctrica a partir del petroli

L’energia solar és renovable

El consum mundial d’energia tendéis a augmentar

El petroli és una font d’energia inesgotable

Les centrals tèrmiques s’utilitzen per obtenir gás natural

Les centrals nuclears necesiten carbó per funcionar

Les centrals hodroelèctriques aprofiten l’energia potencial de l’aigua

Les fonts d’energia renovables són limitades

Els aerogeneradors s’utilitzen per produir energia elèctrica

L’energia geotèrmica prové de la combustió de residus vegetals

Desplaçar-se a peu afavoreix el consum energètic sostenible

5. Relaciona cada element de la primera columna amb una forma o una font d’energia:

Vent

Energía tèrmica Forma d’energia

Urani Font d’energia

Energia potencia

6. Indica els avantatges i desavantatges de les energies no renovables.

32

7. Indica els avantatges i desavantatges de les energies renovables.

8. Indica cuatre mesures domèstiques que poden afavorir l’estalvi d’ernergia:

33

TEMA 8 CALOR I TEMPERATURA

1. a) Què és la calor?

b) Indica si les següents fonts de calor són naturals o artificials:

a) Sol d) Foc provocat per un llamp

b) Estufa e) Planxa

c) Renta f) Cuina

2. Què és la temperatura? Explica com es mesura la temperatura.

3. Què és una escala termomètrica? Indica características de les escales Celsius i Kelvin.

4. Expressa les següents temperatures en l’escala Kelvin:

a. 200 ºC

b. -65 ºC

Expressa les següents temperatures en l’escala Celsius:

a. 20 K

b. 452 K

5. Indica els tres factors bàsics dels quals depén l’augment de la temperatura d’un cos que s’escalfa:

34

6. Fes un esquema indicant els canvis d’estat de la matèria.

7. Definir:

- sublimació directa:

- condensació:

- punt de fusió:

- punt d’evaporació:

8. a) Explica els tres mecanismes de propagació de la calor.

b) Indica els mecanismes de propagació de la calor en les següents situacions:

- la calor que rebem del Sol …………………………………………………

- en l’atmósfera …………………………………………………………………………

- en una paella ……………………………………………………………………………

- en aparell d’aire acondicionat ………………………………………………

- en l’aigua de la mar ………………………………………………………………...

9. Un material A té una temperatura de fusió de 575ºC i una temperatura d’ebullicio de 850ºC. Un

material B té una temperatura de fusió de 400ºC i una d’ebullició de 638ºC. Contesta:

35

A quina temperatura és sòlid el material A?

………………………………………………………………………………………………………………..

A quina temperatura és líquid el material A?

……………………………………………………………………………………………………………….

A quina temperatura és gasós el material A?

……………………………………………………………………………………………………………….

A quina temperatura és sòlid el material B?

………………………………………………………………………………………………………………..

A quina temperatura és líquid el material B?

……………………………………………………………………………………………………………….

A quina temperatura és gasós el material B?

……………………………………………………………………………………………………………….

A quina temperatura estan líquids tots dos materials?

……………………………………………………………………………………………

7. Digues si les afirmacions següents són vertaderes (V) o falses (F):

V F

El ferro és un bon material conductor de la calor

El coure és un material que aïlla dels canvis de temperatura

La temperatura és una escala que utilitza com unitat de mesura el

grau

La temperatura de congelació de l’aigua és 273 K

En escalfar una barra de ferro augmenta de volum

En refredar una massa d’aire es dilata

En l’estat gasós les partícules tenen escassa mobilitat

L’aire calent puja per convecció

Els metalls tenen una conductivitat de calor molt baixa

El paper és un bon conductor de la calor

L’escal Kelvin no té temperatures negatives