proyecto : silencio, se graba
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8/19/2019 Proyecto : Silencio, Se Graba
http://slidepdf.com/reader/full/proyecto-silencio-se-graba 1/4
¿Cuál será nuestro reto?
Diseñar, elaborar y grabar un programaradiofónico
¿Cómo lo haremos?
Buscaremos y seleccionaremos informaciónpara entrevistar a los principales
protagonistas de la II República: mujerescomo Clara Campoamor y Victoria Kent,políticos como Largo Caballero, Alcalá
Zamora, Azaña…
1
Proyecto:Silencio, se graba
¿Qué vamos aaprender?
La II República
1. Laproclamaciónde laRepública
2. El BienioReformista
3. El bienioRadical-Cedista
4. El FrentePopular
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¿Cómo presentamosnuestras tareas?
Cuando terminemose s c r i b i r emo s u n aentrada en el blogpara documentar todoe l p r o c e s o d eaprendizaje que hemosseguido para conseguir
superar el reto.
L a e n t r a d a d e b econtener:
-Título
-Documentos:colección de todas lastareas realizadas :Cuestionarios de losvideos, proceso decreación de nuestrosprogramasradiofónicos
-Material consultado:recogido en unscoopit
- Autoevaluación yevaluación de losmiembros del grupo y
de las entrevistas delos demás grupos
¿Qué haremos ?
En casa veremos unv í d e o - r e s u m e n d e ltema,contestaremos a uncue s t ionar io ind i v idua l(Edpuzzle) y anotaremos lasdudas .
• 1ª sesión: Puesta en comúnde cuestionarios y
elaboramos los informes • 2ª,3ª , 4ª sesión repartimos
los protagonistas , buscamosy seleccionamos lainformación . elaboramos ygrabamos las entrevistas
• 5ª sesión: Dedicaremos la
clase a presentar nuestrasentrevistas a los compañeros
Recursos que utilizaremos:
Edpuzzle,
Historia de las mujeres enEspaña durante el siglo XX
Historia s. XX
App Spreaker
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SÍ TOTALMENTE BASTANTE A MEDIAS NO
Es responsablecon la parte del
trabajo asignada
Sí , ha realizado
todo lo que tenía
que hacer
Ha hecho casi
todo lo que tenía
que hacer
Ha hecho la mitad
de lo que tenía
que hacer
No ha hecho casi
nada
Acepta lasopiniones de losmiembros delgrupo
Acepta lo que se
le comenta
Acepta pero no
cambia su trabajo
A veces sí y a
veces no
No acepta las
opiniones de los
demás
Es respetuoso yno entorpece eltrabajo delgrupo
Respeta y anima al
grupo
Respeta , pero no
a todos. No anima
al grupo
Apenas respeta y
nunca anima al
grupo
No respeta a nadie
3
INDICADORES DE EVALUACIÓN
1..Respondo el cuestionario de la previa y anoto mis
dudas para elaborar misapuntes2.Realizo una entrevistaradiofónica a los principalesprotagonistas de la SegundaRepública utilizando la appspreaker studio.
3.Redacto una entrada del blog para documentar miproceso de aprendizaje
4..Sé trabajar en grupo.
5.Puedo llevar a cabo mi propia evaluación y las de miscompañeros para poder detectar los fallos y corregirlos
RÚBRICA PARA EVALUAR AL COMPAÑERO
8/19/2019 Proyecto : Silencio, Se Graba
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CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Presentación El entrevistadorsaluda y hace unaintroducción sobre eltema a tratar y sobrela persona que va aentrevistar en la querecoge toda lainformaciónnecesaria.
El entrevistadorsaluda y hace bienuna pequeñaintroducción sobreel tema a tratar ysobre la personaque va aentrevistar.
El entrevistadorsaluda y hace unaintroducciónsuficiente sobre eltema a tratar ysobre la personaque va aentrevistaraunque no incluyetoda lainformación.
El entrevistador nosaluda ni hace unaintroducción sobreel tema a tratar ysobre la personaque va aentrevistar.
Creatividad El podcast es muycreativo, utilizandodistintos tipos deefectos sonoros
El podcast escreativo, utilizandodistintos tipos deefectos sonoros
El podcast escreativo,utilizando , no usadistintos tipos deefectos sonoros
El podcast no esmuy creativo, al noutilizar ningún tipode efectos sonoros
Preguntas yrespuestas
Transmiten muyclaramente todos losaspectos del temaque se está tratando.
Transmiten bienlos aspectos deltema que se estátratando.
Transmitensuficientementelos aspectos deltema que se estátratando.
No transmiten lainformaciónesencial.
Habla Hablan despacio y congran claridad.
La mayoría deltiempo, hablandespacio y conclaridad.
Unas veces hablandespacio y conclaridad, pero otrasse aceleran y se lesentiende mal.
Hablan rápido o sedetienen demasiado ala hora de hablar.
Además supronunciación no esbuena.
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RÚBRICA PARA EVALUAR ENTREVISTA RADIOFÓNICA
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