proyecto la mini granja en casa 2020
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PROYECTO
Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de
alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa en los
LA MINI GRANJA EN CASA 2020
grados de 10° y 11° jornada mañana y jornada tarde
ESPECIALIDAD DE SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS
ÁREA: ZOOTECNIA
PRESENTADO POR: LUZ MARINA CRUZ LONDOÑO
Medico Veterinario Zootecnia - ESP. Educación Ambiental
JUSTIFICACIÓN
Las actuales condiciones de enseñanza y aprendizaje del proyecto GRANJA, CULTURA Y NUTRICIÓN, se ha transformado
para cumplir con los actuales lineamientos del Ministerio de Educación Nacional PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE
EDUCACIÓN EN CASA Y EN PRESENCIALIDAD BAJO EL ESQUEMA DE ALTERNANCIA Y LA IMPLEMENTACIÓN DE
PRÁCTICAS DE BIOSEGURIDAD EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA determinando su ejecución en los hogares con principios
institucionales de desarrollo integral con sus estudiantes y familiares con el método de trabajo investigación acción, para vivir
la experiencia de agricultura urbana denominada LA MINI GRANJA EN CASA para la producción pecuaria y agrícola en
pequeña escala, y el cumplimiento de diversos aspectos relevantes emprendedores, técnicos y formativos en el año escolar
2020.
Por lo tanto, surge la necesidad de crear alternativas de producción ecosistémica con transversalidad en habilidades de
emprendimiento y empresarialidad en pro del desarrollo de competencias básicas, ciudadanas, laborales, socioemocionales
en los educandos y sus familiares, fomentando una cultura de nuevos hábitos alimenticios reconociendo su valor nutricional.
Mediante esta estrategia didáctica de aprendizaje basado en proyectos, se pretende mejorar los aprendizajes en la comunidad
estudiantil a través de la experiencia significativa y de trabajo colaborativo entre docentes, estudiantes y familiares para facilitar
otras alternativas de crecimiento académico y que a su vez, otorguen, tanto en el presente como en el futuro, aprendizajes para
que las familias puedan crear sus propias opciones de ingreso económico ante las actuales circunstancias de crisis sanitaria
causada por el covid 19 en el país.
Finalmente, el estudiante desarrolla mediante este proyecto transversal 880 horas de práctica pedagógica de
proyectos productivos con los criterios establecidos por la Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo
para la certificación de la pasantía del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA en su énfasis de Sistemas Agropecuarios y
Ecológicos.
OBJETIVOS:
Fortalecer las habilidades emprendedoras de los estudiantes y sus familias mediante la
enseñanza y el aprendizaje de la producción pecuaria y agrícola en el hogar, con el propósito de
incentivar la cultura alimenticia de la comunidad educativa institucional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Implementar la experiencia de MINI GRANJA EN CASA de manera didáctica y con condiciones
técnicas con el propósito de brindar a la comunidad educativa una amplia cultura alimenticia.
Fomentar una cultura de alimentación saludable mediante la implementación de la producción
pecuaria y agrícola en sus hogares, para reconocer la importancia de los nutrientes en el sistema
inmunológico.
Realizar a través de la experiencia de MINI GRANJA EN CASA diversos aspectos técnicos
relevantes para la producción pecuaria y agrícola en pequeña escala a través del emprendimiento
escolar.
METODOLOGÍA:
Realizar mediante el método de investigación - acción la experiencia de agricultura urbana denominada
LA MINI GRANJA EN CASA para la producción pecuaria y agrícola en pequeña escala, con la
participación de los estudiantes y sus familias para cumplir diversos aspectos relevantes emprendedores,
técnicos y formativos, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Adecuación del espacio físico de su vivienda o entorno para crear los medios apropiados para la
instauración de las unidades pecuarias y agrícolas.
Determinar las especies menores en LA MINI GRANJA EN CASA con todas las condiciones de
bioseguridad, biotecnología y de sostenibilidad ambiental.
Desarrollar habilidades y capacidades emprendedoras, técnicas y formativas en los estudiantes y sus
familias, mediante los fundamentos del proyecto LA MINI GRANJA EN CASA:
Unidades pecuarias y agrícolas:
• Unidad productiva pecuaria (pollos, patos, peces, ovinos, caprino, u otras)
• Hidropónicos: (maíz forrajero)
• Agricultura Urbana: Siembra de plantas medicinales, aromatizantes, cilantro en casa.
Emprendimiento e innovación escolar:
•idea de negocio
•Feria empresarial
•Nuevas alternativas de producción
Cultura de alimentación saludable:
•Cambios familiares, socioculturales y escolares de nutrición y alimentación
•Fortalecimiento de competencias socioemocionales individuales y familiares
•
Implementar una RUTA DE TRABAJO con visión ecosistémica, emprendedora y formativa para los
estudiantes y sus familias mediante los protocolos, procedimientos y procesos del proyecto LA
MINI GRANJA EN CASA, de manera transversal, fortaleciendo las competencias básicas,
ciudadanas, laborales y socioemocionales de los educandos.
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