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Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
1 Período 2019 - 2020
ESCUELA
VIRGEN DEL CARMEN
vdelcarmen408@hotmail.com
fono: 42 2834217
fono
Proyecto
Educativo
Institucional
2020 - 2021
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
2 Período 2019 - 2020
INDICE: PÁGINA:
PRESENTACIÓN 3
INTRODUCCIÓN 5
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 6
RESEÑA HISTÓRICA 12
SELLOS EDUCATIVOS 15
VISIÓN 16
MISIÓN 16
PRINCIPIOS Y ENFOQUES EDUCATIVOS 17
VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 19
PERFILES 20
SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES 40
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
3 Período 2019 - 2020
PRESENTACIÓN.
El Proyecto Educativo define un conjunto de rasgos que dan
identidad a una escuela. Establece la educación que se pretende y la
escuela que se desea.
El diseño y elaboración del P.E.I. de la Escuela Virgen del Carmen se
realizó mediante jornadas de autoevaluación y análisis, participaron todos
los estamentos de la escuela: Centro de padres, profesores, alumnos y
asistentes de la educación.
IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO.
Establecimiento ESCUELA VIRGEN DEL CARMEN
R.B.D. 3910-1
Dirección del Establecimiento O’HIGGINS N°564 EL CARMEN
Comuna EL CARMEN
Tipo de Enseñanza PRE-BÁSICA Y BÁSICA COMPLETA
Dependencia MUNICIPAL
Fono 42-2834217
E-mail vdelcarmen408@hotmail.com
Nº de Docentes Directivos 03
Nº de Docentes 62
Nº Asistentes de la Educación 63
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
4 Período 2019 - 2020
EQUIPO DIRECTIVO.
Director HÉCTOR ARRIAGADA GARRIDO
Inspector(a) General DAMARIS VEGA RIQUELME
Jefe de UTP HANS GODOY CERVELLINO
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA.
Jefe U.T.P. HANS GODOY CERVELLINO
Orientadora MÓNICA MARDONES MOLINA
Encargada de Evaluación FILOMENA FUENTEALBA GUAJARDO
Coordinadora Integración Escolar ALICIA MEJIAS CHÁVEZ
Coordinadora Educación Extraescolar PAULINA HENRÍQUEZ SALAS
Coordinadora del CRA JÉSSICA CÁDIZ MEDINA
Coordinadora del Primer Ciclo JOSELINE RODRÍGUEZ SANDOVAL
Coordinador del Segundo Ciclo JOSÉ LUIS CASTILLO ARRIAGADA
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
5 Período 2019 - 2020
INTRODUCCION
En la compleja misión de formar, el proyecto educativo de la Escuela
Virgen del Carmen, propende a una educación integral, con la convicción
de que cada estudiante, tiene el derecho a que se le brinde la oportunidad
de desarrollarse en todos los aspectos de su persona (social, físico,
intelectual, espiritual, cultural y afectivo).
También debemos considerar que nuestro país se transforma a un
ritmo acelerado producto del desarrollo científico y tecnológico, la
apertura económica, la globalización de los mercados y la asociación con
otros estados. Lo que nos exige y motiva a un desarrollo integral de los
estudiantes con un marcado énfasis en Incentivar una sana convivencia,
vida saludable y cuidado del medio ambiente, además de valores
conductuales éticos, desarrollados a través de actividades recreativas,
culturales, deportivas, curriculares y extracurriculares tendientes a crear,
entregar y promover entre nuestros alumnos(as) los espacios de
tolerancia, responsabilidad, respeto, solidaridad y compañerismo. Según lo
enunciado y coherente con las políticas educacionales del estado, nuestro
presente proyecto educativo está dirigido a los estudiantes desde Primer
nivel de transición a 8º año básico y refleja la decisión y compromiso de
docentes, alumnos(as), asistentes educacionales, auxiliares, padres y
apoderados para ir fortaleciendo la identidad de nuestra unidad
educativa, lo que lleva consigo un gran desafío y responsabilidad.
En la elaboración del Plan de Mejora a cuatro años, nos
comprometemos a mejorar los aprendizajes, cuyas metas se deben ir
cumpliendo anualmente, para lograr lo anterior hemos ido enriqueciendo
nuestras reflexiones sobre el quehacer pedagógico y visualizando la
necesidad de un trabajo en equipo y un cambio tendiente a mejorar y
consolidar nuestras prácticas diarias.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
6 Período 2019 - 2020
El Proyecto Educativo Institucional, ha sido revisado por los
diferentes estamentos de la escuela, en reuniones abocadas
principalmente a analizar y actualizar sus lineamientos en conjunto con el
PME-SEP conforme a la situación actual de la comunidad educativa y
acorde al PADEM comunal y la legislación vigente.
Nuestro proyecto educativo será revisado y actualizado anualmente.
INFORMACION INSTITUCIONAL
La Escuela “Virgen del Carmen” anualmente atiende una matrícula
aproximada de 800 estudiantes, distribuidos en cursos simples de
Pre Kínder a Octavo Año Básico. Cuenta con un equipo directivo y
técnico completo, educadoras de párvulos, docente de educación
básica, profesores especialistas (7° y 8°), especialistas en Educación
Diferencial, Asistentes de la Educación: asistente social, sicólogo,
fonoaudiólogo, kinesióloga, psicopedagogas, terapeuta ocupacional,
administrativo, inspectores, asistentes de párvulos e integración,
ayudantes de sala, encargado de biblioteca, encargado de Enlaces y
auxiliares de servicios menores.
Nuestro establecimiento se encuentra adscrito a la SEP. (Subvención
Escolar Preferencial.)
En el año 1999 se inició el Proyecto de integración atendiendo las
necesidades educativas especiales de las alumnas y alumnos de la
comuna, proyecto que año a año va creciendo en cantidad de
estudiantes atendidos y especialistas para cubrir estas necesidades.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
7 Período 2019 - 2020
En el año 2001 la escuela implemento de acuerdo a las necesidades
un curso especial.
A partir del año 2001 en nuestro establecimiento educacional se
trabaja con Jornada Escolar Completa Diurna desde Kínder a 8° Año.
Además, en el año 2009, por resolución exenta N° 354 (26-02-2009),
se autoriza el ingreso del 1° y 2° nivel de transición de educación
parvulario.
La escuela trabaja con los Programas de Estudio vigentes del
Ministerio de Educación.
El Programa de Integración, con atención a estudiantes con
necesidades educativas permanentes (DIL, DIM, Discapacidad
Intelectual Grave, Discapacidad Intelectual Profunda, Asperger) y
transitorias (TEL, DEA, TDA-H, FIL), atiende a una población
aproximada al 20% del total de la matrícula. Dicho proyecto cuenta
con una coordinadora a nivel escuela, docentes especialistas,
asistentes, fonoaudiólogo, psicopedagoga kinesióloga, sicólogas y
asistente social.
Para desarrollar y potenciar habilidades y destrezas que poseen
nuestros educandos, durante el año escolar se ofrecen talleres
artísticos, deportivos y culturales.
A partir del año 2012 se agregaron dos horas de inglés al plan de
estudios, para potenciar el desarrollo del idioma en nuestros
alumnos y a contar del año 2014 es reconocida en forma oficial
como asignatura del plan de estudios.
Un alto porcentaje de los alumnos y alumnas que se atiende proviene
del sector rural y comuna cercanas, para trasladarse cuentan con
locomoción escolar financiada por la municipalidad.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
8 Período 2019 - 2020
Nuestros alumnos pertenecen mayoritariamente a familias de nivel
socio económico medio bajo.
La Escuela Virgen del Carmen, cuenta actualmente con certificación
de Escuela Medioambientalista y está adscrita al Proyecto de
Escuela Saludable para el aprendizaje.
Se cuenta con un Centro General de Padres y Apoderados que es de
gran apoyo para toda la gestión que realiza la escuela.
La infraestructura de la escuela es una construcción de dos pisos en
excelentes condiciones que año a año ha ido ampliándose y/o
mejorándose, según las necesidades de nuestros estudiantes, el año
2014 se inaugura un pabellón nuevo compuesto de 7 aulas con sus
respectivos baños y duchas de varones y damas más una sala para
el curso especial. Se cuenta con salas para cada curso, un hall para
la educación pre básica, biblioteca, un laboratorio de computación,
salas de integración, comedor remodelado el año 2014, sala de
profesores, baños, duchas de estudiantes y un patio techado que fue
reparado el año 2014.
A partir del año 2016 los estudiantes de nuestra escuela con N.E.E.
se beneficia con la atención especializada del Centro de
Equinoterapia.
En 2017 el nivel parvulario hasta 2do. Año básico cuenta con un
biblioteca y una coordinadora CRA del nivel.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
9 Período 2019 - 2020
Oferta Educativa:
PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA BASICA
PLAN ASIGNATURAS 1° a 4° 5° a 8°
Lenguaje y Comunicación 1° a 6° Básico Lengua y Literatura 7° y 8° Básico
8 6
Idioma extranjero Inglés 2 3
Matemática 6 6
Ciencias Naturales 3 4
Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3 4
Tecnología 1 1
Artes Visuales 2 2
Música 2 1
Educación Física y Salud 4 2
Religión 2 2
Orientación / Consejo de Curso 1 1
Horas JEC 34 32
Taller de Inglés 2 2
Tecnología 1 1
Taller Ed. Física 2
Taller de Música 1
Lenguaje 1
Total horas 38 38
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
10 Período 2019 - 2020
OTROS ANTECEDENTES
Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño SNED (Excelencia)
AÑO 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
% 100 100 100 100 100 100 100 100
Índice Vulnerabilidad
Años %
2012 84.6
2013 87.4
2014 86.8
2015 88.8
2016 89.1
2017 87.8
2018 92.19
2019 94.2
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
11 Período 2019 - 2020
DE LOS RESULTADOS DE MEDICIONES EXTERNAS
Lenguaje Matemática Historia y Geog. y Cs. Sociales Cs. Naturales
Año Segundo Año Segundo Año Segundo Año Segundo 2011 -- 2011 -- 2011 -- 2011 --
2012 245 2012 -- 2012 -- 2012 --
2013 246 2013 -- 2013 -- 2013 --
2014 247 2014 -- 2014 -- 2014 --
2015 260
2015 -- 2015 -- 2015 --
2016 -- 2016 -- 2016 -- 2016 --
2017 -- 2017 -- 2017 -- 2017 --
Lenguaje Matemática Historia y Geog. y Cs. Sociales Cs. Naturales Año Cuarto Año Cuarto Año Cuarto Año Cuarto
2011 275 2011 273 2011 -- 2011 --
2012 276 2012 279 2012 259 2012 260
2013 266 2013 264 2013 -- 2013 --
2014 257 2014 245 2014 252 2014 244
2015 258 2015 252 2015 -- 2015 --
2016 265 2016 252 2016 -- 2016 --
2017 261 2017 252 2017 -- 2017 --
Lenguaje Matemática Historia y Geog. y Cs. Sociales Cs. Naturales Año Sexto Año Sexto Año Sexto Año Sexto
2011 -- 2011 -- 2011 -- 2011 --
2012 -- 2012 -- 2012 -- 2012 --
2013 233 2013 242 2013 -- 2013 --
2014 249 2014 245 2014 -- 2014 238
2015 245 2015 244 2015 251 2015 --
2016 245 2016 241 2016 238 2016 --
2017 -- 2017 -- 2017 -- 2017 --
Lenguaje Matemática Historia y Geog. y Cs. Sociales Cs. Naturales Año Octavo Año Octavo Año Octavo Año Octavo
2011 258 2011 256 2011 264 2011 275
2012 -- 2012 -- 2012 -- 2012 --
2013 243 2013 248 2013 -- 2013 267
2014 255 2014 256 2014 263 2014 --
2015 245 2015 253 2015 -- 2015 260
2016 -- 2016 -- 2016 -- 2016 --
2017 235 2017 245 2017 -- 2017 260
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
12 Período 2019 - 2020
RESEÑA HISTORICA DEL ESTABLECIMIENTO
Los orígenes de la escuela Virgen del Carmen de acuerdo a relatos
históricos, están vinculados a la educación particular que realizaba la
profesora doña Edelmira González, junto a doña Antonia Rojas y Elvira
Dávila, en los años 1855 al 1896.
El año 1917 se habría creado la escuela pública de 2º clase con cursos
hasta 4º año primaria bajo la atención de las profesoras doña Sara
Soto Calvo, Berta Bustos, Emelina Mieres y Ramona Rodríguez.
Posteriormente, según consta en Registros Escolares de los años
1940 y 1941 nuestra escuela se identificaba como Escuela de
Mujeres N º 7, fiscal y rural del Departamento de Yungay,
funcionando hasta 5º año desde junio de 1941 y con una matrícula
final de 221 alumnas, ubicada en calle Manuel Rodríguez Nº 485.
El alcalde la época don Ruperto Martínez Martínez donó el terreno
para edificar una nueva escuela, tras lo cual la Sociedad Constructora
de Establecimientos Educacionales procedió a construir en Andrés
Bello, el año 1947 como Escuela de Mujeres de 1º clase Nº 7, hasta
6º año primaria, urbana y fiscal, lugar en que estuvo hasta el cambio
al edificio actual.
1966 se crea el séptimo básico y el año 1967 el octavo año básico.
El ORD. N°1897 con fecha 24 de mayo de 1979 se cambia la
denominación del establecimiento a escuela Rural F408.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
13 Período 2019 - 2020
El decreto N° 6788 de fecha 23 de septiembre 1981 aprueba
traspaso desde el ministerio de educación a la Ilustre municipalidad
de El Carmen de la escuela F”408”, siendo alcalde en ese momento
don Orlando Sandoval Vargas y su directora la Sra. Yolanda
Harriague Daroch.
Desde el 1º de diciembre de 1989 por Resolución Nº 030/09-01-
1990 se identifica como “Escuela F Nº 408 “Virgen del
Carmen”, nombre que se mantiene hasta hoy.
Desde el 16 de julio de 1990 surge el primer Estandarte de la Escuela,
diseñado por don José Fredy Vega Flores, Clara Moncada Carrasco y
Agustín Acuña Cid.
A partir del año 1999 se traslada al edificio actual siendo
director don Genaro Figueroa Moncada.
Actualmente, la escuela funciona en O’ HIGGINS N°564 siendo
totalmente remodelada y su director, nombrado por la Alta
Dirección Pública, es don Héctor Jesús Arriagada Garrido.
La Escuela Virgen del Carmen cuenta con una planta docente de
excelencia, los resultados en la evaluación docente de los tres últimos
años los profesores han sido merecedores de la categoría destacada
y competente. Un alto porcentaje de ellos ha obtenido la asignación
del 15% de la A.V.D.I. y también la asignación A.E.P.
La Escuela mantiene un convenio con la universidad de Concepción
y beca a los mejores alumnos para participar del programa Talentos,
los alumnos asisten a clases todos los días sábados a la ciudad de
Concepción.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
14 Período 2019 - 2020
Los alumnos de nuestra escuela siempre se han destacado por
obtener puntajes más altos en los resultados del SIMCE comparados
con el grupo de establecimientos de similares características
socioeconómicas.
Dentro de las experiencia exitosas se destaca cada año, la edición del
libro “Letra y corazón”, con la recopilación de cuentos y poemas
realizados por alumnos, apoderados, asistentes de la educación y
docentes.
En las actividades extracurriculares tanto deportivas, artísticas y
culturales los alumnos y alumnas de nuestra escuela han obtenido
exitosos resultados a nivel comunal, provincial y regional, como en
las siguientes disciplinas:
Deportes: Atletismo, vóleibol damas y varones, futbol
varones, hándbol damas y varones, tenis de mesa.
Artística cultural: Festival de Inglés, Festival de
Rancheras, pintura, declamación, banda de guerra,
banda de rock, coro, concurso cueca.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
15 Período 2019 - 2020
SELLOS EDUCATIVOS
Los Sellos Educativos que caracterizan y reflejan la propuesta formativa
de nuestra escuela en concordancia con el PME-SEP a cuatro años, y estos
son:
1° Habilidades y destrezas: culturales, artísticas y deportivas.
2° Clima de sana convivencia escolar y cuidado del medio ambiente
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
16 Período 2019 - 2020
Visión
La escuela Virgen del Carmen garantiza una enseñanza de calidad
que permite a todos y todas sus estudiantes adquirir y afianzar
las competencias necesarias para un aprendizaje en todas las áreas
del currículum en un ambiente de sana convivencia,
alcanzando aprendizajes significativos que los inserte
adecuadamente en la educación media y en la sociedad.
Misión
Somos una institución que forma estudiantes autónomos,
líderes y proactivos. Desarrollando competencias transversales
y vinculantes con la comunidad en un ambiente
participativo; cumpliendo con estándares de calidad educativa;
que permitan a nuestros estudiantes enfrentar exitosamente los
desafíos futuros de orden personal, académico y laboral.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
17 Período 2019 - 2020
PRINCIPIOS Y ENFOQUE EDUCATIVOS.
La Ciencia y la tecnología son importantes en el desarrollo económico,
por lo que cada vez es más necesaria la educación de quienes producen y
laboran en los diversos ámbitos de la actividad nacional. Sin educación no
puede erradicarse la pobreza y se desperdicia el talento, de una parte de
la población, cuyo aporte es insustituible para una sociedad tan
competitiva.
Vivimos en una nueva era caracterizada por rápidos y profundos
cambios, nacidos del poder creador y del trabajo humano.
Una época de acelerado cambios de la ciencia y tecnología que impacta
en las personas y en la reestructuración de las relaciones entre los seres
humanos. A nuestro alrededor emerge un nuevo tipo de sociedad,
indistintamente llamada post-industrial, de la información y los
conocimientos, globalizada o de las comunicaciones.
La Educación que la Sociedad chilena brinda hoy a sus hijos no está a
la altura de las necesidades del futuro y por ello sus demandas, productos
de los cambios sociales, tecnológicos y culturales son cada vez más
exigentes. De modo que cabe a nuestra generación Docente constatar
esas deficiencias y debilidades e impulsar los propósitos y oportunidades
que ofrece la Reforma en Marcha y por ende, la modernización de la
Educación.
La demanda de nuestra comuna para su crecimiento y desarrollo, se
plantea como una concepción pública de calidad en estrecha vinculación
con la equidad; concebida como eje fundamental que permita el análisis
de los procesos de gestión de los centros educativos y de sus resultados,
asociados de manera articulada y sistemática, lo que permitirá los
procesos de reflexión, discusión y toma de decisiones, impulsando un
mejoramiento continuo significativo de la calidad de la enseñanza.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
18 Período 2019 - 2020
Queremos educandos con una sólida formación académica centrada en
la calidad de los aprendizajes y enfrentando el reto de la transversalidad,
siendo esta la base de la escuela, para formar personas que desarrollen
plenamente sus habilidades, capacidades, destrezas y competencias, en
conocimiento, deporte, artes y cultura.
Nos proponemos aunar esfuerzos para generar respuestas basadas
en la razón y el diálogo, en conjunto con la familia, que otorguen
seguridad al alumno, internalizando los valores propuestos en el P.E.I.
en contexto de situaciones reales, tanto a través de técnicas y estrategias
específicas, aplicando las normas de sana convivencia institucional y el
cuidado del medioambiente. Logrando desarrollar actitudes que les
permitan aprender a convivir, a elegir, a organizarse y a aprender dentro
de un marco de normas comprendidas y aceptadas por todos como un
derecho y no solamente como una obligación.
Considerando que el P.E.I. del establecimiento está basado en el
aprendizaje de los alumnos, implementando estrategias innovadoras en
las prácticas pedagógicas, contextualizando los programas de estudio,
favoreciendo la coherencia y la articulación de Las asignaturas, los
contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y las
actividades. Conscientes de que el aula es un espacio privilegiado para
favorecer los aprendizajes como también el entorno de la comunidad que
nos rodea, trasladándose al escenario educativo, permitiendo así el
contacto directo con la realidad circundante.
El proceso evaluativo será de carácter diagnóstica, formativa,
sumativa y diferencial durante todo el año lectivo, determinando
un sistema de seguimiento (monitoreo al aula constante), en cada
semestre. Estableciendo un sistema de información y análisis cualitativo
y cuantitativo que permita la toma de decisiones oportunas, conservando
las evidencias del proceso.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
19 Período 2019 - 2020
VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
La escuela “Virgen del Carmen” promueve una formación valórica
basada en una concepción humanista del ser humano y considerando los
objetivos fundamentales trasversales establecidos por el Mineduc,
consecuente con lo anterior, se propone desarrollar una formación
educacional que potencie en los alumnos(as) las estructuras de
razonamiento moral, la contextualización del juicio moral y de las
habilidades para la reflexión y el dialogo que sienten las bases que
permitan al alumno(a) construir un proyecto de vida que considere el
bien común.
La escuela “Virgen del Carmen” sustenta los siguientes valores como
base de la formación ético-moral de sus alumnos(as):
La responsabilidad
El respeto
El compañerismo
La solidaridad
Honestidad
Disciplina
Empatía
Conciencia ambientalista
Autoestima positiva.
La práctica y el cultivo de estos valores comprometen a toda la
comunidad y deben convertirse en un hábito natural de vida en el
alumno(a) a fin de que estos lleguen a ser personas integrales.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
22 Período 2019 - 2020
PERFILES
PERFIL DEL DIRECTOR
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación con conocimiento del Marco para la Buena
Dirección y normativa vigentes del MINEDUC, de trayectoria destacada
en gestión educativa y liderazgo en los procesos que aseguran calidad en
los resultados de todos los estudiantes, la dirección, administración,
supervisión y coordinación de la educación de una Unidad Educativa y
capaz de liderar y dirigir el Proyecto Educativo Institucional y normativa
interna del establecimiento.
CARACTERÍSTICAS:
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza y Marco de la Buena Dirección.
Líder comprometido con la institución.
Difusor y ejecutor del Proyecto Educativo Institucional.
Responsable de su compromiso ético-social.
Profesional que asegura la calidad de la gestión escolar.
Capaz de negociar y resolver problemas
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
23 Período 2019 - 2020
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Gestor e impulsor de los cambios institucionales.
Responsable de generar un clima organizacional en la Unidad Educativa.
Motivador de un ambiente laboral de calidad entre los integrantes de la Unidad Educativa.
Debe dirigir y hacer cumplir el Reglamento Interno.
Responsable del cumplimiento del Plan de Estudio monitorear y evaluar la implementación curricular los resultados del Plan de Mejoramiento-SEP y de las actividades complementarias del proceso de enseñanza–aprendizaje de Establecimiento Educacional.
Delegar, en su ausencia, según Reglamento interno, las actividades propias del establecimiento en Inspectoría General, o en el jefe de U.T.P.
PERFIL INSPECTOR/A GENERAL.
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación que se responsabiliza de las funciones
organizativas necesarias para el cumplimiento del Reglamento Interno de
la institución, gestionando el clima organizacional y de convivencia,
basándose en el Marco de la Buena Enseñanza, Marco de la Buena
Dirección y Normativas vigentes del MINEDUC. Capaz de distribuir o
articular los recursos humanos y convivencia escolar, cautelando un
ambiente adecuado para aprendizaje y desarrollo de la Unidad Educativa.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
24 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Líder comprometido con la Institución.
Difusor y ejecutor del Proyecto Educativo Institucional.
Responsable de su compromiso ético- social.
Profesional que asegurar la buena convivencia escolar.
Negociador y mediador de conflictos, de acuerdo a lo estipulado en
el Manual de Convivencia.
Asertivo en la toma de decisiones.
Preocupado de su auto perfeccionamiento y desarrollo profesional.
Facilitador de las relaciones interpersonales en los distintos
estamentos.
Gestor e impulsor de los cambios institucionales.
Responsable de generar un clima organizacional en la Unidad
Educativa.
Motivador de un ambiente laboral de calidad entre los integrantes
de la Unidad Educativa.
PERFIL JEFE UTP
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación que se responsabiliza de asesorar al
Director y de la programación, organización, supervisión y evaluación del
desarrollo de las actividades curriculares, con conocimiento del Marco de
la Buena Enseñanza, Marco de la Buena Dirección y Normativa Vigente
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
25 Período 2019 - 2020
del MINEDUC, impulsor de nuevas estrategias de aprendizaje,
metodologías activo-participativas y orientaciones pedagógicas que
permitan apoyar la labor docente.
CARACTERÍSTICAS
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza
y Marco de la Buena Dirección y Normativa Vigente del
MINEDUC.
Asesor del director y docentes en materia Técnico Pedagógicas.
Responsable de la implementación y evaluación del Currículo
Nacional en la Unidad Educativa.
Planificador, supervisor y evaluador del Proceso de Enseñanza
Aprendizaje de la Unidad Educativa.
Planificador y coordinador de las actividades de su área.
Líder comprometido con la institución y con el PEI.
Responsable de su compromiso ético-social.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Responsable de monitorear y evaluar la implementación
curricular y los resultados de aprendizaje en la Unidad
Educativa.
Motivador de un ambiente laboral de calidad entre los docentes
de la Unidad educativa.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
26 Período 2019 - 2020
PERFIL DE LA EVALUADORA
DESCRIPCIÓN
Profesional que forma parte del Equipo Técnico del establecimiento, con
conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza, Marco de la Buena
Dirección y Normativa Vigente del MINEDUC. Responsable de la
implementación y cumplimiento del Proyecto de evaluación de la Unidad
Educativa.
CARACTERÍSTICAS
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza
y Marco de la Buena Dirección y Normativa Vigente del
MINEDUC.
Conocedor del PEI y de su puesta en marcha.
Profesional comprometido con el quehacer pedagógico de toda
la Unidad Educativa.
Actualizado en materias de su competencia.
Competente en su área.
Asesor de docentes en materia de evaluación, cautelando el
cumplimiento del reglamento de evaluación.
Profesional con iniciativa e innovador en los cambios técnico-
pedagógicos.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
27 Período 2019 - 2020
Debe implementar mecanismos de monitoreo y evaluación de
los resultados de aprendizaje.
Supervisor de la implementación de la evaluación de los planes
de Estudio en el aula.
Responsable de su compromiso ético-social.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Asertivo en la toma de decisiones Técnico-Pedagógica.
PERFIL DE LA ORIENTADORA
DESCRIPCIÓN
Profesional que forma parte del Equipo Técnico del establecimiento
encargado de diseñar programas y actividades de orientación, presta
asesoría y apoyo a la gestión de los profesores jefes, diseña y elabora
actividades e instrumentos para apoyar la tarea planteada por los
objetivos transversales, .Atiende a los alumnos que lo requieran o que
sean derivados por los profesores jefes y vinculado a ello atiende a los
apoderados cuando sea requerido. Trabaja estrechamente relacionado
con el equipo Directivo, con los profesores en especial profesores jefes
de los cursos y con el equipo psicosocial.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
28 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Profesional que conoce el Marco Curricular de los respectivos
niveles Educativos
Líder responsable de la función asignada
Conocedor del proyecto educativo institucional.
Las prioridades y objetivos señalados por la dirección de la
escuela.
Las necesidades detectadas en los alumnos, apoderados,
profesores y asistentes.
El panel de valores y capacidades acorde al perfil de alumno que
se quiere formar.
PERFIL ENCARGADA DE CONVIVENCIA.
DESCRIPCIÓN
Profesional cuya responsabilidad se centra en la mantención de climas
propicios para el aprendizaje en las dependencias colectivas de la Escuela.
Debe velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia Escolar en el
marco del PEI.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
29 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Profesional que conoce el Marco Curricular de los respectivos
niveles Educativos
Líder responsable de la función asignada
Conocedor del proyecto educativo institucional.
Las prioridades y objetivos señalados por la dirección de la
escuela.
Las necesidades detectadas en los alumnos, apoderados,
profesores y asistentes.
El panel de valores y capacidades acorde al perfil de alumno que
se quiere formar.
PERFIL COORDINADOR DE CICLO.
DESCRIPCIÓN
Profesional que forma parte del Equipo Técnico del establecimiento, con
conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza, Marco de la Buena
Dirección y Normativa Vigente del MINEDUC. Responsable de la
implementación y cumplimiento del Proyecto Curricular de la Unidad
Educativa.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
30 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Profesional que conoce el Marco Curricular de los respectivos
niveles Educativos
Líder responsable de la función asignada.
Profesional con iniciativa e innovador en los cambios técnico-
pedagógicos.
Comprometido con la institución y el Proyecto Educativo.
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza
y Marco de la Buena Dirección y Normativa Vigente del
MINEDUC.
Debe implementar mecanismos de monitoreo y evaluación del
proceso curricular y de los resultados de aprendizaje en
coherencia con el Proyecto Educativo Institucional, de su ciclo.
Responsable del cumplimiento de las tareas asignadas por la
Jefatura Técnica.
Responsable de su compromiso ético-social.
Capacitado para trabajar en equipo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Asertivo en la toma de decisiones Técnico-Pedagógica.
Elaborador y gestionar de los Proyectos de Mejoramiento
Educativo.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
31 Período 2019 - 2020
PERFIL DEL DOCENTE DE AULA
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación con conocimiento del Marco de la Buena
Enseñanza, que conlleva a cabo directamente los procesos sistemáticos
de enseñanza-aprendizaje y formación de los alumnos y alumnas, lo que
incluye, diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar dichos procesos y de
las actividades educativas complementarias que tienen lugar tanto dentro
como fuera del establecimiento.
CARACTERÍSTICAS
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza
y Normativa Vigente del MINEDUC.
Responsable de su compromiso ético-social.
Profesional que asegura la calidad de la enseñanza establecida
en el Proyecto Educativo Institucional.
Profesional que conoce el Marco Curricular del nivel educativo
en el que de desempeña.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Líder pedagógico en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto
en Formación General como en la Formación Diferenciada.
Responsable de planificar y organizar su quehacer educativo.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
32 Período 2019 - 2020
Capaz de analizar y de interpretar los resultados de su trabajo,
de evaluarlos y de modificarlos para mejorar la calidad de los
aprendizajes.
Capacitado para trabajar en equipo.
Innovador permanente de su quehacer educativo.
Profesional con iniciativa pedagógica.
Dominador de contenidos de su disciplina y ser capaz de
contextualizarlo en su tarea docente.
PERFIL DEL COORDINADOR DE INTEGRACION
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación que considera la diversidad y necesidades
educativas especiales de los alumnos, comprometiéndose con el
aprendizaje de ellos, coordina el diagnostico, y derivación a los
profesionales idóneos de acuerdo a las N.E.E.
CARACTERÍSTICAS
Profesional con título de Educador Diferencial o Profesor de
Educación Básica con especialización NEE.
Conocer el Marco de la Buena Enseñanza y Normativa Vigente del
MINEDUC, y preparar las condiciones en los establecimientos
educacionales para el desarrollo del PIE.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
33 Período 2019 - 2020
Articular el PIE con programas institucionales.
Definir y establecer procesos de detección y evaluación integral de
estudiantes con NEE permanentes y/o transitorias.
Velar por la confidencialidad y buen uso de la información de los
alumnos PIE y sus familias.
Monitorear permanentemente los aprendizajes de los estudiantes
PIE.
Participar en los equipos de observación de clases, retroalimentar,
etc.
Coordinar acciones de capacitación, a partir de las necesidades
detectadas en la comunidad educativa, en función de las NEE de los
estudiantes.
PERFIL DEL DOCENTE DE INTEGRACION
DESCRIPCIÓN
Profesional de la Educación que considera la diversidad y necesidades
educativas especiales de los alumnos, comprometiéndose con el
aprendizaje de ellos, por lo tanto será cuidadoso en el trato y enseñanza
que imparta.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
34 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Profesional con título de Educador Diferencial o con autorización
docente.
Profesional con conocimiento del Marco de la Buena Enseñanza y
Normativa Vigente del MINEDUC.
Dominar los contenidos de su especialidad y ser capaz de
contextualizarlos en su tarea docente.
Capacitado para atender alumnos y alumnas con NEE.
Conocedor de las necesidades educativas especiales de sus alumnos
y alumnas.
Responsable en planificar y organizar su quehacer educativo.
Capacitado para trabajar en equipo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Responsable de su compromiso ético-social.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
35 Período 2019 - 2020
PERFIL DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
(Personal Administrativo, Inspectores, Asistentes de salas, Asistentes
de Párvulo, Encargada de Enlaces, Encarga del CRA y Auxiliares.)
DESCRIPCIÓN
Funcionario especialista y/o capacitado, que apoya el quehacer
educativo a través de actividades relacionadas con los aspectos
administrativos, técnicos, pedagógicos y de servicio.
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con los integrantes de la Comunidad Educativa.
Asertivo para dar soluciones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Preocupado de su auto aprendizaje.
Responsable de su compromiso ético-social.
Capacitado para trabajar en equipo.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
36 Período 2019 - 2020
PERFIL DE LOS ASISTENTES PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN.
(Psicólogo, Asistente social, Psicopedagogo, Fonoaudiólogo, Terapeuta
Ocupacional, Kinesiólogo).
PERFIL DEL PSICOLOGO/A
DESCRIPCIÓN
Profesional especialista que apoya el quehacer educativo, a través del
análisis y asesoramiento de los procesos cognitivos, afectivos y
conductuales de los alumnos y alumnas que lo requieran en la Unidad
educativa.
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el cargo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo laboral.
Capacitado para entregar apoyo psicológico a los alumnos y alumnas
del establecimiento.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
37 Período 2019 - 2020
Ejecuta planes de intervención con alumnos, docentes y apoderados,
en coordinación con otros profesionales externos e internos.
Realiza talleres de relaciones interpersonales y técnicas de
relajación con los profesores asistentes de la educación y alumnos.
Capacitado para trabajar en equipo.
Responsable de su compromiso ético-social.
PERFIL DE LA ASISTENTE SOCIAL
DESCRIPCIÓN
Profesional especialista que apoya el quehacer educativo, a través del
análisis y asesoramiento de los procesos cognitivos, afectivos y
conductuales de los alumnos y alumnas que lo requieran en la Unidad
Educativa.
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
38 Período 2019 - 2020
Abordar casos individuales que sean solicitados por el
orientador, los docentes, asistentes de la Educación o de forma
espontánea por los alumnos y sus familias.
Evaluar los casos para determinar una derivación a las diversas
redes sociales existentes en la comuna o fuera de ésta.
Intervenir con los alumnos y las familias, a través de entrevistas,
visitas domiciliarias, seguimiento, evaluaciones y medidas de
protección a Tribunales de Familia.
Asesorar a los alumnos y sus familias respecto de beneficios
sociales como: becas, créditos, programas de intervención
social, otros.
Desarrollar talleres psicosocioeducativos, a través de
intervenciones, tanto con alumnos, docentes, asistentes de la
educación y apoderados, que sean solicitados o evaluados como
necesidades por estos niveles.
PERFIL DEL PSICOPEDAGOGO/A
DESCRIPCIÓN
Profesional especialista que apoya el quehacer educativo, a través de la
atención y evaluación de los alumnos y alumnas con necesidades
educativas transitorias que lo requieran.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
39 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo laboral.
Capacitado para entregar apoyo sicopedagógico a los alumnos y
alumnas del establecimiento.
Encargado de realiza despistaje de alumnos con necesidades
educativas especiales.
Capacitado para trabajar en forma integrada con el equipo
Multiprofesional.
Capacitado para trabajar en equipo.
Responsable de su compromiso ético-social.
PERFIL DEL FONOAUDIÓLOGO/A
DESCRIPCIÓN
Profesional de la salud que apoya el quehacer educativo, a través de la atención y evaluación de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas en las alteraciones de la comunicación.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
40 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo laboral.
Capacitado para atender a los alumnos y alumnas con trastornos
de la comunicación.
Encargado de realiza despistaje de alumnos con trastornos del
Lenguaje.
Capacitado para trabajar en forma integrada con el equipo
Multiprofesional.
Capacitado para trabajar en equipo.
Responsable de su compromiso ético-social
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
41 Período 2019 - 2020
PERFIL DEL KINESIÓLOGO/A
DESCRIPCIÓN
Profesional de la salud que apoya el quehacer educativo a través de la
atención y evaluación de estudiantes con necesidades educativas
especiales asociadas al trastorno motor y retraso del desarrollo
sicomotor.
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo laboral.
Capacitado para atender a los alumnos y alumnas con
discapacidades físicas y psicomotoras.
Encargado de realiza despistaje de alumnos con trastornos del
Lenguaje.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
42 Período 2019 - 2020
Capacitado para trabajar en forma integrada con el equipo
Multiprofesional.
Capacitado para trabajar en equipo.
Responsable de su compromiso ético-social
PERFIL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL.
DESCRIPCIÓN
Profesional del área de la salud que apoya el quehacer educativo a
través de la atención y evaluación de estudiantes con necesidades
educativas especiales asociadas a trastornos del desarrollo psicomotor
y dificultades en el procesamiento sensorial.
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Afable en el trato con todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
Asertivo en la toma de decisiones inherentes a su función.
Persona con las competencias apropiadas para desempeñar el
cargo.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
43 Período 2019 - 2020
Preocupado de su auto aprendizaje y desarrollo laboral.
Capacitado para atender a estudiantes con trastornos del
desarrollo psicomotor y dificultades en el procesamiento
sensorial.
Encargado de realiza despistaje de alumnos con trastornos del
Lenguaje.
Capacitado para trabajar en forma integrada con el equipo
Multiprofesional.
Capacitado para trabajar en equipo.
Responsable de su compromiso ético-social.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
DESCRIPCIÓN
Alumno y alumna comprometido con su aprendizaje e identificado con
la visión y misión del establecimiento, con capacidad para proponer
metas personales y elaborar su proyecto de vida.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
44 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Persona con iniciativa, que investiguen conceptos, ideas y
problemas significativos de acuerdo a la edad, utilizando las
tecnologías.
Responsable de sus deberes como estudiante, capaz de valorar el
estudio como una forma de proyectarse en el futuro.
Comprometido con el Proyecto educativo Institucional.
Reflexivo y crítico en su quehacer educacional.
Respetuoso y cumplidor de las normas de buena convivencia.
Con altas expectativas y autoestima.
Inquisitivos, equilibrados con hábitos de actividad física,
alimentación saludable, qué se expresen a través de la música y el
arte, cuidadosos del medio ambiente para su bienestar y el de los
demás.
PERFIL DE PADRES Y APODERADOS DESCRIPCIÓN
Agentes comunicadores de principios y valores a sus hijos y/o pupilos,
que les permita tener un sentido equilibrado de sus relaciones
personales, escolares y familiares.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
45 Período 2019 - 2020
CARACTERÍSTICAS
Comprometido con la Visión y Misión del establecimiento.
Conocedores y cumplidores del Reglamento de Convivencia y
Apoyo a los estudiantes.
Colaborador activo de las actividades, planes de acción y
proyectos programados por la Unidad educativa.
Respetuoso del conducto regular para encauzar críticas,
inquietudes e iniciativas.
Comprometido con el Centro y Micro centro de Padres y
Apoderados.
3.1 SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES
Objetivos y Metas Estratégicas a cuatro años propuestas por el
Establecimiento Educacional en las distintas Áreas de Proceso de
acuerdo a la primera fase del P.M.E. y anualmente se trabajará de acuerdo
al Plan de Mejora, cuyos objetivos se desprenderán de la planificación
estratégica.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
46 Período 2019 - 2020
Objetivos Estratégicos del establecimiento a mediano y largo plazo
Objetivos Estratégicos DIMESION GESTION PEDAGOGICA
Metas
Mejorar el diseño curricular
incorporando clases innovadoras y
estrategias variadas en forma
coordinada con el PIE, para lograr
mejores aprendizajes y responder a la
diversidad de estudiantes
90% de los profesores son apoyados
para que realicen la planificación
curricular incorporando estrategias
innovadoras y variadas para lograr
mejores aprendizajes en la diversidad
de estudiantes al término del ciclo de
mejora.
Objetivos Estratégicos DIMENSION LIDERAZGO
Metas
Fortalecer la planificación institucional
con datos actualizados y participación de
los diferentes estamentos para asegurar
las orientaciones, prioridades y metas
educativas de acuerdo: al PEI, objetivos
Generales de Educación, Plan de
Mejoramiento y Objetivos de
Aprendizajes vigentes.
El 90% de los estamentos de la escuela
participan en la planificación de las
orientaciones, prioridades y metas
educativas.
Objetivos Estratégicos DIMENSION CONVIVENCIA ESCOLAR
Metas
Mejorar el plan de acción para el logro
de los objetivos transversales a través de
la planificación de prácticas cotidianas y
pedagógicas con docentes y asistentes
de la educación para que todos los
estudiantes adquieran las habilidades y
competencias que favorezcan una
Cultura inclusiva de sana convivencia y
cuidado del medio ambiente
En sus clases y en los patios el 90% de
los docentes y asistentes de la educación
realizan actividades que favorecen los
objetivos transversales para que los
estudiantes desarrollen una cultura
inclusiva, de sana convivencia y cuidado
del medio ambiente.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
47 Período 2019 - 2020
Objetivos estratégicos DIMENSION RECURSOS
Metas
Garantizar los recursos financieros,
materiales, redes de apoyo y equipo de
trabajo a través de las políticas,
procedimientos y prácticas para la
adecuada implementación del proceso
educativo.
100% de los recursos financieros,
materiales, redes de apoyo y el equipo de
trabajo son incorporados en el proceso
educativo.
DIMENSION RESULTADOS
Objetivos estratégicos Metas
Consolidar un alza en los estándares de
aprendizajes alcanzados en el SIMCE en
las asignaturas de lenguaje y matemática
de 4° y 8° año básico en los próximos
cuatro años.
70% del cuarto año básico y el 60% del
octavo año básico de niños y niñas se
movilizaran del nivel insuficiente al nivel
de logro elemental o adecuado de
aprendizaje en la medición SIMCE de
lenguaje y matemática en los próximos
cuatros años.
Proyecto Educativo Institucional Escuela Virgen del Carmen
48 Período 2019 - 2020
EVALUACION Y MONITOREO DEL P.E.I.
El Proyecto Educativo de la Escuela es un documento a cuatro años. Por ello, su evaluación se hace necesaria para ir ajustando los planteamientos a la realidad. La evaluación, recae en el Equipo Directivo, que recogerá todas las sugerencias que los distintos estamentos educativos (Padres, Alumnos, Profesores, Consejo de profesores, Equipo Directivo y/o Sostenedores), presenten como tales, Las modificaciones e inclusiones al Proyecto Educativo se presentarán al Consejo de Profesores que estudiará las propuestas para su introducción o no en él. La periodicidad será anual, durante las jornadas de análisis del respectivo año escolar.
Período 2019 - 2020
45
_ _ ____ Representante Consejo Profesores Representante Asistentes de la Educación
____________________________________________ ____________________________________________
HANS GODOY CERVELLINO DAMARIS VEGA RIQUELME Jefe U.T.P. Inspectora General
Presidente Centro Alumnos Presidente Centro de Padres
__________________________________________________ HECTOR ARRIAGADA GARRIDO
Director
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