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8/18/2019 Propuesta Nlc
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La Paz 13 de Enero del 2010
Señor:Bevan Benjamín Jefe Administrativo de NAS
Presente
!ordial Sal"do:
N.L.C. #ons#iente de la ne#esidad del a$rendizaje del idioma in%l&s' tiene a
(ien $resentarle n"estro $ro%rama )Nat"ral En%lis*+ a$o,ado en la-"si#otera$ia #omo tni#a de s.$er a$rendizaje , a trav&s del #"al
lo%ramos de/nitivamente el dominio de este im$ortante idioma en solo 8
meses' #on "na %arantía total so$ortada $or ms de 00 $ersonas
#erti/#adas (ilin%es en Bolivia en solo 4 años de tra(ajo en el $aís , ms de
300000 $ersonas en Latinoam&ri#a en 12 años
La $resente tiene #omo o(jetivo el *a#erle lle%ar la $ro$"esta a#ad&mi#a ,
e#on5mi#a 6"e Nat"ral Learnin% !or$oration $"ede (rindarle $ara 6"e s"sf"n#ionarios $"edan dominar el idioma in%l&s de/nitivamente de la forma
ms sen#illa' #5moda , efe#tiva $osi(le
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Ane7o la informa#i5n #orres$ondiente' #on la se%"ridad de llenar las
e7$e#tativas 6"e $"edan #rearse del mismo' , de esta forma tener la
$osi(ilidad de #ontar #on los f"n#ionarios de NAS #omo "s"arios n"estros
!on este motivo' 6"edo a s"s 5rdenes , ten%an la se%"ridad 6"e estamos a
s" dis$osi#i5n $ara #on#ertar "na re"ni5n $ara e7$li#arles la metodolo%ía de
a$rendizaje 6"e "tilizamos , de/nir' es$erando 6"e todo sea de s" a%rado'las $rimeras vin#"la#iones
Atentamente'
Sra. Andrea Ramírez
Directora DivisionalMarketing & PublicidadNLC BOLIVI 8el&fono: 941; 2
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!"#I$N% OMO'
N(#)L L%)NIN* CO)PO)(ION es "na !or$ora#i5n >nterna#ional 6"e
desde *a#e ms de 12 años se dedi#a a la enseñanza del idioma in%l&s'
#ontando a#t"almente #on o$era#iones en 10 $aíses de !entro , S"r Am&ri#a
, ms de sesenta #entros es$e#ializados en $osi#iones de van%"ardia dentro
de las Es#"elas >nterna#ionales de >diomas
!omo "na res$"esta a la inminente ne#esidad del mer#ado la(oral ,
$rofesional en Bolivia $or el dominio del idioma in%l&s' NLC $resenta a
"stedes el $ro%rama ms e/#iente , es$e#ializado $ara el a$rendizaje de
este idioma' so$ortado $or "na (ase #ientí/#a , metodol5%i#a 6"e (rinda
"na %arantía de #alidad , efe#tividad total' se trata de +Natural %nglis,-
6"e #"enta ,a #on ms de 300000 "s"arios #erti/#ados (ilin%es en
Latinoam&ri#a , 6"e' a diferen#ia de "n sim$le #"rso de >n%l&s' est (asado
en "na ard"a investi%a#i5n !ientí/#a , Peda%5%i#a 6"e #om(ina las dos
*erramientas de s.$er
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BOLIVI3anta Cru43 !alle @en& -oreno Es6 -oldes No
8elf: 3 311 3 3022
Coc,abamba3 !alle La Paz Es6 aldivieso No 3 8elf: = 204C0 = 2=C12
!alle Ba$tista entre 8te Ar&valo , La Paz No 2= 8elf': =CC22C1 < =CC22
La Pa43 !alle Pedro Salazar Es6 Sn#*ez Lima No 20= 8elf: 2 =14114 2 =1411=
%l lto3 ! Sat&lite' Av Sat&lite No 3 2do Piso 8elf 2110 < 211=0
M%5ICO D/: Lei(nitz No 11 o/#ina !olonia N"eva Anz"res 8elf: 2 41 04=0 2 41 04=41
)%P#BLIC DOMINICN: !alle No 2C Dr( @eal Santo omin%o
8elf: 104 3 33000 104 C 21CCC0*#(%ML: Avenida 3 No 4CC zona 4
8elf: 02 23 12000 02 23 1200
%L LVDO): Avenida Las Ama$olas' !alle Los Bam(.es No1122
8elf: 03 22 =222 03 22 =0214
PNM: Sam"el LeFis Galindo lo#al 1 Hrea Ban#aria 8elf: 0 2 C3C3C0 0 2 C3C023
CO( )IC: Sa(ana S"r a la $arte del A$art Iotel El Sestero
8elf: 0C 2 4C32 0C 2 4001=COLOMBI: !arrera 13 No 2 23
8elf: 1 2 11334 1 3 2110C
P%)#: !alle Los Hn%eles No 2 -ira?ores 8elf: 11 2 21302 11 2 2124
)*%N(IN: lorida No 3 Galería Jardín vo $iso 8elf: =11 = 32200 =11 = 322040
M%(ODOLO*I
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INCL#D%PIC(#)% 6,tt377.e9nlc.com7Portals7:7Medios*ra;cos7Imagenes7logo
musicoteraia.0g6 !K8E@AP>A EJE@!>!>KS E @ELAJA!>MN La -"si#otera$ia es "natni#a a trav&s de "na m.si#a es$e#ial 9#lsi#a' neF a%e' jazz' sonidos dela nat"raleza; 6"e #om(inados #on ejer#i#ios de relaja#i5n , res$ira#i5n%ra(ados #on "na voz en efe#to @EE@ E!K $ro$or#iona "na mente a#tiva
, "n #"er$o relajado Elimina estr&s' ansiedad' tensiones' #reando "nestado ideal de a$rendizaje' lo%rando de esta manera "n in#rementos"stan#ial de la #a$a#idad de #on#entra#i5n' vis"aliza#i5n' #a$ta#i5n ,reten#i5n de la informa#i5n 9#a$a#idad C ve#es ma,or 6"e en el estadonormal;
%L I(%M N(#)L
!om(ina la asimila#i5n de $ala(ras , estr"#t"ras #on el señalamiento de$a"tas orales fon&ti#o
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%ramti#a #omo #orre#tivo
N"estra metodolo%ía' al i%"al 6"e el sistema nat"ral de a$rendizaje' se (asaen tres $rin#i$ios f"ndamentales:
• CONC%P(#LI>CI?Nase )ada$tativa+ en la #"al se lo%ra #a$tar las ideas $rin#i$ales 6"etrasmiten el len%"aje' sin $restar aten#i5n a detalles' $ero#on#entrados en la inten#i5n #om"ni#ativa elemental
• /I@CI?NDna fase )ad6"isitiva+ en la #"al se lo%ra "na /ja#i5n $ermanente en lamemoria a trav&s de la reitera#i5n' la re#orda#i5n de la e7$erien#iasensorial' , la ad6"isi#i5n de/nitiva de lo a$rendido
• PLICCI?NEsta .ltima fase' la )a$li#ativa+' se desarrolla a trav&s de la e7$resi5noral , la $r#ti#a #onversa#ional' ("s#ando #onsolidar lo a$rendido
%L M(%)IL DIDAC(ICO
N"estro $ro%rama NA8D@AL ENGL>SI #ontiene los si%"ientes elementos::. #na : *u2a ara el uso del rograma N(#)L %N*LI.
E. eis F Libros3
a; tarting # 9li(ro de te7to $ara $ro%rama >ni#ial;(; Moving On : 9li(ro de te7to $ara $ro%rama Bsi#o;#; Moving On E 9li(ro de tra(ajo $ara $ro%rama >ntermedio;d; Living # 9li(ro de te7to $ara $ro%rama Avanzado;e; ome Lab : 9li(ro de ejer#i#ios $ro%rama Bsi#o;f; ome Lab E 9li(ro de ejer#i#ios $ro%rama >ntermedio;
G. Oc,o 8 CDs de audio3a; Dn ! de a"dio $ara tarting #.(; os !s de a"dio $ara Moving On :.#; os !s de a"dio $ara Moving On E.
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d; Dn ! de a"dio $ara Living #.e; Dn ! de a"dio $ara ome Lab :.f; Dn ! de a"dio $ara ome Lab E.
H. #n : liding Board
El #"al es "n sistema de ta(las de s"stit"#i5n $ara s" "so (astades$lazar los (otones *a#ia el lado dere#*o en #aso de ("s#ar lainforma#i5n en es$añol , *a#ia el lado iz6"ierdo $ara ("s#arla enin%l&s !onsta de tres #ol"mnas' las #"ales estn distri("idas dela si%"iente manera:
• La $rimera #ol"mna esta #om$"esta $or el artí#"lo 6"ea#om$aña al s"jeto de la ora#i5n
• La se%"nda #ol"mna esta #om$"esta $or el ver(o en dostiem$os $resente , $asado
• La .ltima #ol"mna esta #om$"esta $or el #om$lemento$resentando varias o$#iones al formar ora#iones sim$les
8odas las ta(las #ontienen variantes de $ersonas' $artí#"las%ramati#ales' adver(ios , $re$osi#iones vo#a("lario#om$lementario a las "nidades
Este Slidin% Board est #om$"esto de 2 "nidades' 00 $ala(ras, la $osi(ilidad de formar 2230C ora#iones #om$letas ,ejer#i#ios ordenados #onforme a "n #riterio de $ro%resiva#om$lejidad Kfre#e $osi(ilidades $r#ti#amente ilimitadas $arala #om$osi#i5n' ,a 6"e es "n dis$ositivo $ara la $r#ti#a ,$erfe##ionamiento de estr"#t"ras del idioma in%l&s
La #ara#terísti#a f"ndamental del Slidin% Board es 6"e a,"da al"so del idioma sin ma,ores #om$li#a#iones' "tilizando de formaa"tomti#a las $ala(ras , estr"#t"ras %ramati#ales' sin error$osi(le al armar "na ora#i5n
La $resen#ia de las dos len%"as evita la ne#esidad de "n anlisis%ramati#al' elimina las $osi(ilidades de lo estti#o , $resenta ens"ma' "na len%"a viviente adems #omo a"7iliar de $r#ti#a ,$erfe##ionamiento de los ejer#i#ios en #asa $ara ad"ltos , niños
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. #n libro de gramJtica + /inding Out about grammar ste bKste-
Dna *erramienta 6"e les $ermitir a n"estros "s"arios#om$lementar s" a$rendizaje #on la %ramti#a re6"erida delidioma in%l&s
Imortante3
Para realizar el $ro%rama NA8D@AL ENGL>SI se re6"iere de dosa#tividades:
La $rimera es la $re$ara#i5n en #asa si%"iendo la A%enda Semanal dePre$ara#i5n 9OP; 9de 30 a =0 min"tos diarios;
La se%"nda es donde se toma la #om$ro(a#i5n , se desarrolla la $r#ti#aen n"estras sedes de -onitoria 9KLLKO DPS; 2 *oras semanales
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NIV%L% M(%)IL%
tarting #!ontiene "na serie de ejer#i#ios diseñadosse#"en#ialmente $artiendo de #on#e$tos (si#os6"e le $ermitirn a/anzar s"s (ases en el idiomain%l&s' destinados a reforzar #ada "na de las*a(ilidades de la len%"a tales #omo$ron"n#ia#i5n' le#to
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%ION% D% MONI(O)Cada sesi1n durarJ minutos
:. /OLLO #P3
Sesi5n 6"e de(e ser $re$arada #ada semana $or los "s"arios #reando
el *(ito , la *a(ilidad de in#rementar s" vo#a("lario en 10 $ala(ras
semanalmente
Se desarrolla #on (ase en las "nidades 6"e traen $re$aradas los"s"arios son %r"$os mi7tos en #ono#imientos $or los variados temas de
las "nidades de #ada li(ro se%.n el nivel
Así de esta manera se va $asando $or los temas de las "nidades de
#ada "no de los "s"arios $arti#i$antes en la sesi5n de forma
des#endente , #ada "no 6"e $arti#i$a va #ontando s"s $ro$ias
andotas se%.n los temas de las "nidades en las 6"e estn , tam(i&n
*a#en el esf"erzo de *a(lar de los otros temas de las "nidades de losdems "s"arios lo%rando la $arti#i$a#i5n individ"al , #ole#tiva' #reando
"na variedad de temas ins$ira#i5n traída $or los "s"arios dndole la
o$ort"nidad a todos , #ada "no de estos de $ra#ti#ar
!reando el $rota%onismo ne#esario $ara 6"e la sesi5n sea
#om$letamente manejada $or los "s"arios , monitoreada $or el
$ersonal de la instit"#i5n' antes de re$ortar el avan#e en el *istorial de
asisten#ia donde se tomara en #"enta los si%"ientes as$e#tos a la *orade eval"ar los "s"arios:
1 -anejo del vo#a("lario
2 esenvolvimiento oral
3 @es$"estas a las $re%"ntas 9OIs;
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= !ono#imiento del tema
Le#t"ra , $ron"n#ia#i5n
C esarrollo del )Iome La(+
Los %r"$os estarn de/nidos $or los li(ros de la si%"iente manera:
+()(IN*
#P-
+MOVIN* ON
:-
+MOVIN* ON
E-
+LIVIN* #P-
Dnidades
=
Dnidades
12
Dnidades
12
Dnidades
=
8emas
8emas
12
8emas
12
8emas
"ra#i5n 1 -es "ra#i5n 3
-eses
"ra#i5n 3
-eses
"ra#i5n 1 -es
NO(. %L CON(%NIDO D% CD #N D% LO NIV%L% %%NC#%N() N%5O L P)%%N(%.
%ION% DICIONL%3
Las a#tividades adi#ionales son talleres #om$lementarios a las "nidades
El "s"ario tendr dere#*o a asistir al menos una ve4 $or semana a
$artir de la "nidad 04
Los -onitores del Pro%rama $"eden "tilizar s" #reatividad , #ono#imientos$ara #om$artir #on los "s"arios s"s e7$erien#ias #on el idioma in%l&s Los
talleres #"entan #on *orarios $reesta(le#idos $or la em$resa , son:
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• )%DIN* )I((IN* O) OP )3
8aller de le#to
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(O%/L3
Pro%rama adi#ional , no o(li%atorio desarrollado en (lo6"es de dos *oras
semanales , $or 10 semanas $ara #ono#er #omo se desarrolla "na $r"e(a
de in%l&s a este nivel de #ono#imientos
O))IO
N"estros "s"arios $odrn a##eder vía >nternet o en n"estras sedes al *orario
$re< esta(le#ido semanalmente' donde $odrn es#o%er s"s *oras de
asisten#ia de a#"erdo a la oferta , a la dis$oni(ilidad de tiem$o 6"e estos
ten%an
El "s"ario de(er asistir 2 a = *oras a la semana a n"estras instala#iones
$ara re#i(ir el servi#io de monitoria a#ad&mi#a en *orarios ?e7i(les ,
$ro%rama(les 6"e van:
• Lunes a Viernes
:00 am *asta las 21:00 $m sin interr"$#i5n
• Jbados
:00 am *asta las 1:00 $m sin interr"$#i5n
6"e #ada "s"ario ins#rito de(er reservar #on 2= *oras de antela#i5n vía
telef5ni#a o $ersonalmente de forma dire#ta , re$ro%ramarlas si así lo
ne#esitaran
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P%)/IL D% LO DOC%N(% MONI(O)%CD$MICO
La #om$añía NL! ofre#e los servi#ios de monitores en s" am$lia ma,oría
(olivianos' 6"e #"m$lirn #on la #ar%a *oraria re6"erida en los *orarios
esta(le#idos' 6"e #"entan #on forma#i5n $rofesional' in%l&s ?"ido 9#omo
re6"isito de(en *a(erlo a$rendido de manera nat"ral $ara $oder transmitir
de la mejor forma $osi(le la manera ideal de asimilar "n idioma diferente almaterno; , e7#elente #a$a#ita#i5n de manejo de n"estro $ro%rama otor%ada
$or el Gr"$o JK- >nterna#ional' %r"$o em$resarial 6"e #"enta #on 2C años de
e7$erien#ia , $resen#ia en 1 $aíses' en el m(ito >nd"strial' !"lt"ral , de
Servi#ios El -onitor tam(i&n #ontar #on "na e7$erien#ia viven#ial de
mínimo 2 años viviendo en "n $aís de *a(la in%lesa #on los 6"e %ener5 la
?"idez ver(al 6"e ne#esita $ara transmitirle esa e7$erien#ia , *a#erle el
se%"imiento ade#"ado al avan#e de #ada "s"ario
%VL#CI?N CON()OL
En el #aso de em$resas 6"e ad6"ieran n"estro $ro%rama $ar #a$a#itar a s"s
f"n#ionarios' les *a#emos lle%ar mens"almente "n re$orte del avan#e ,
asisten#ia de los mismos $ara s" res$e#tivo #ontrol
L#*) D#)CI?N D%L P)O*)M
Los "s"arios tendrn a s" dis$osi#i5n todas n"estras sedes de -onitoria anivel na#ional e interna#ional' donde se les (rindar la fa#ilidad de asistir dea#"erdo a s"
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dis$oni(ilidad de tiem$o , de a#"erdo a n"estro oferta semanal de sesiones
$ara $oder desarrollar el $ro%rama e7itosamente
NLC *)N(I> "#% # ##)IOC#%N(%N CON:
• Salones #onforta(les $ara $ersonas #omo m7imo $or %r"$o
•
>l"mina#i5n ade#"ada• Se%"imiento $ersonalizado
• >nstala#iones ade#"adas $ara ofre#er a#tividades
#om$lementarias a las sesiones #omo -ovie A#tivit,' Son% !l"(' @eadin%
Oritin% Oor S*o$' et#
• A##eso a $%ina Oe( $ara vis"alizar los *orarios semanales a
nivel na#ional e interna#ional
• a#ilidad $ara #ontin"ar #on s"s #lases en las #i"dades de La Paz'El Alto' !o#*a(am(a , Santa !r"z en #aso de traslado del "s"ario ,
tam(i&n a nivel interna#ional en las sedes dis$oni(les 6"e tenemos $ara
"sted en 10 $aíses
%MP)% CON L "#% D%))OLLMOCON()(O CO)PO)(IVO
• !K-8E!K• SABSA• AE@KSD@• SAE 8IE !I>L@EN
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• LA BKL>>ANA !>A!@DQ• DN>E@S>A -AK@ E SAN S>-KN• !KLKSA L8A• PEPS>
%VL#CI?N D%L NIV%L D% CD
/#NCION)IOEste $ro%rama se ada$ta a todos los niveles' dada s" (ase #ientí/#a'
nosotros re6"erimos 6"e #ada f"n#ionario ini#ie s" a$rendizaje desde la
le##i5n n.mero 1 entendiendo 6"e #"ando "na $ersona desarrolla "n $ro#eso
de a$rendizaje en #"al6"ier instit"to tradi#ional' #ole%io' "niversidad , a.n
en "n viaje a##idental a "n $aís de *a(la in%lesa' desarrolla la%"nas
o#asionadas $or el in"s"al dominio de #ada "na de las le##iones vistas o
e7$erien#ias vividas' so(re todo $or las eval"a#iones (asadas en notas 6"emanejan 6"e $ermiten 6"e "na $ersona avan#e de niveles sin tener el
#orre#to dominio del nivel anterior' 6"e se van a%randando #on el $asar del
tiem$o' $or tanto nosotros solo $odemos %arantizar el a$rendizaje si #ada
"s"ario desarrolla todas las le##iones
!omo las le##iones ini#iales son ms sen#illas' "na $ersona 6"e tiene "n
nivel medio o avanzado de in%l&s las $"ede #a$tar , avanzar ms r$ido' lo
6"e $"ede a#ortar el tiem$o de a$rendizaje total $ero desarrollando a#a(alidad todo el $ro#edimiento
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C%)(I/ICCI?N
Al /nalizar el $ro%rama' #ada f"n#ionario re#i(ir "na !onstan#ia inal de
S"/#ien#ia avalando 6"e termin5 a #a(alidad el $ro%rama Nat"ral En%lis* ,
6"e $or ende es "na $ersona (ilin%e Para a#redita#i5n interna#ional les
daremos #omo lo es$e#i/#amos #on anterioridad' la ind"##i5n $re$ara#i5n a
la P@DEBA 8KEL #on la 6"e a#reditan el dominio del idioma in%l&s a nivelinterna#ional
P)OP#%( %CON?MIC
El valor total nominal del $ro%rama es de Bs. EQ.:R 6"e se dividen en:
Bs.:G.R.9 $or #on#e$to de la $arte a#ad&mi#a ,Bs.:G.R.9 $or #on#e$to de materiales
Por #am$aña' les (rindaremos la $arte a#ad&mi#a sin #osto a #am(io de
$"(li#idad Esta $"(li#idad #onsiste en 6"e el (ene/#iario se #om$romete a
otor%arnos "na lista de 10 $ersonas referidas $ara $oder #onta#tarlas en "n
f"t"ro , *a#erles "na eval"a#i5n' "na #arta en es$añol a los #"atro meses ,
otra #arta en in%l&s a los o#*o meses donde nos #"enta s"s e7$erien#ias en
la instit"#i5n Lo anterior si%ni/#a 6"e tan solo , #omo m7imo la inversi5n
total es de Bs.:G.R.9 CO(O COM%)CIL C(#L PO) P%)ONCON C#PO P)%/%)%NCIL P#BLICI()IO.
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C#PO P)%/%)%NCIL #(O)I>DOP) N...
(otal en Bolivianos
Plan (otal Inicial aldo Meses Pormes
Contado 00< 00< < < <
CrSdito 10430< 1040< 4=0< 12 20<
En esta modalidad #ada "s"ario re#i(ir todo el material #ientí/#o did#ti#o
ori%inal del $ro%rama Nat"ral En%lis* , adi#ionalmente toda la monitoria
a#ad&mi#a en los am(ientes de NL!' $odr a##eder adems a todos los
talleres' m5d"los' sesiones de video , m.si#a' la $re$ara#i5n $ara la $r"e(a 8KEL' !5di%o interna#ional $ara a##eder a #"al6"iera de n"estras o/#inas a
nivel na#ional e interna#ional a $asar monitorias' !onstan#ia inal de
S"/#ien#ia , Grad"a#i5n
No e7iste nin%.n $a%o adi#ional (ajo nin%.n #on#e$to
alidez de la oferta: 30 días
RECUERDE NO SOMOS UNA OPCIÓN… SOMOS LA
SOLUCIÓN!!!
www.e-nlc.com
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