programas multimedia para niños. ¿cuál escoger?

Hecho por:Itziar Goiburu MedinaMaría Nazaret Marín BernabéSamanta Moya PérezYolanda Chanfreut JiménezRaquel Puche Cerdá

Son programas educativos o programasdidácticos, conocidos también como programaspor ordenador, creados para facilitar losprocesos de enseñanza aprendizaje.

Los 16 programas educativos para niños

están organizados en cinco niveles.

Todos los programas KIDWARE apoyan el usodel teclado y el ratón, lo cual facilita laorganización de los niños por parejas en elordenador y la inclusión de niños connecesidades educativas especiales:

Dependen de su funcionalidad y de las ventajas e inconvenientes de su uso.

Tener en cuenta las características del material, de su adecuación al contexto y de la manera docente en que se utilice.

Dependen del uso que se le de y de la formaen que se utilice el mismo.

Su funcionalidad, así como las ventajas einconvenientes que pueda presentar durantesu uso, serán el resultado de lascaracterísticas del material, de su adecuaciónal contexto educativo al que se aplica y de lamanera en que el docente organice su uso.

DEBEMOS TENER EN CUENTA:

OBJETIVOS: Considerar como nos puede ayudar el material.

CONTENIDOS: Deben de estar en sintonía con los contenidos de la asignatura.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES.

CARACTERÍSITCAS DEL CONTEXTO.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Secuenciación de los contenidos.

▶ Para determinar las características ypotencialidades del material.

Para obtener un perfil más

minucioso con el que

poder elaborar las

estrategias de uso

y hacer las adaptaciones

oportunas.

Superkids. Educational Software Review.

Escala de software facilitador del desarrollo (Haugland y Shade).

Cuestionario.

Cuestionario de Marquès.

Clasificación de

Bartolomé.

Los componentes fundamentales de laevaluación son los siguientes:

1. Los contenidos a evaluar.

2. La información a recoger.

3. La valoración de la información.

4. La finalidad.