programacion anual

Asesora de MATEMATICA 2014-HL Edgar Zavaleta Portillo Pgina 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 QUINTO AO - 2014

I. DATOS GENERALES:

1.1 D.R.E : CUSCO

1.2 UGEL : CUSCO

1.3 INSTITUCION EDUCATIVA : HUMBERTO LUNA

1.4 AREA : MATEMTICA

1.5 CICLO : VII

1.6 GRADO : 5to.

1.7 SECCIONES : A-B-C-D-E-F

1.8 N DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES

1.9 DOCENTE : AREA DE MATEMATICA

II. CAPACIDAD FUNDAMENTAL:

Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

Construyendo los sistemas numricos reales con democracia "

IV. JUSTIFICACION

En esta unidad I, se desarrollar los conceptos referentes a los Sistemas de conjuntos numricos, Operaciones en nmeros reales y situaciones financieras y comerciales sobre tasas e

inters compuesto, aumentos o descuentos simples y sucesivos; los cuales permitirn desarrollar un conjunto de habilidades para fortalecer sus capacidades de razonamiento y resolucin de problemas; de esta manera, podrn enfrentarse a situaciones problemticas de la vida cotidiana con una actitud crtica y reflexiva; utilizando capacidades adquiridas en la presente unidad. V. TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana Educacin para el xito

VI. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS

VALORES

ACTITUDES

Actitudes ante el rea Comportamiento

RESPO

NSABIL

IDAD

Cumple con las trabajos oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los

aprendizajes esperados. Trae y utiliza el material didctico requerido

por el rea de matemtica. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin

de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a

las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el

trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje.

Pide la palabra para expresar sus ideas Muestra seguridad y perseverancia al resolver

problemas y comunicar resultados matemticos.

Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

Acepta los TICs como medio de enseanza-aprendizaje

Ser puntuales, llegando temprano a su

centro de estudios. Participa en forma permanente y

autnoma. Cumple con sus tareas individuales y

grupales Saluda cordialmente a los profesores y

compaeros. Aplica normas de higienes en su

presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para

comunicarse. Respeta las normas de convivencia del

aula y en la Institucin educativa

RESPETO