programa algar educa 1º encontro de educadores 2012 polo balsas polo porto franco
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Programa Algar Educa
1º Encontro de Educadores 2012
Polo BalsasPolo Porto Franco
Síntese Geral da Formação Presencial
de Educadores
Datas do encontro: 16 e 17 de marçoLocal: Balsas/MA
Cargos Número de participantes presentes
Professores 27
Coordenadores Pedagógicos
18
Diretores 4
Técnicos de Secretaria 4
Total: 53 participantes presentes*
* 2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.
Datas do encontro: 19 e 20 de marçoLocal: Porto Franco/MA
Cargos Número de participantes presentes
Professores 18
Coordenadores Pedagógicos 4
Diretores 18
Técnicos de Secretaria 4
Total: 44 participantes presentes
*2 participantes (Zélia Barbosa de Freitas e Rejane Martins Hartmann) representaram duas instituições no encontro de Balsas, por isso, na lista de presença são contados 55 participantes/assinaturas.
Resumo da Pauta
Objetivo do Encontro– Retomar os princípios gerais do Programa Algar Educa, tal como foi em 2011 para
dar continuidade em 2012.– Discutir a relação entre as dimensões do ensino de Língua portuguesa e a noção
de desenvolvimento humano.– Experimentar modelos de análise da aula de português, com subsídio nos quais
será possível elaborar propostas de intervenção na escola.
Conteúdos – Apresentação do Programa e das perspectivas para 2012. – As dimensões do ensino da língua portuguesa e sua relação com a educação
integral e o desenvolvimento humano.– Modelos de análise das dimensões do ensino da língua portuguesa nas aulas de
português (análise de livros, relatos de experiência e aulas gravadas).
Irandé ANTUNES, Aula de português – Encontro & Interação. São Paulo: Parábola, 2003 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)
Irandé ANTUNES, Muito além da gramática. São Paulo: Parábola, 2010 (Este livro faz parte da Biblioteca do Professor, do MEC)
Suzana HERCULANO-HOUZEL, O cérebro nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2007
Suzana HERCULANO-HOUZEL, Cérebro: guia do proprietário. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)
Suzana HERCULANO-HOUZEL, Neurociência do aprendizado. São Paulo: ATTA, 2002 (DVD)
Elvira Souza LIMA, Neurociência e Aprendizagem. São Paulo: Inter Alia, 2007.
Elvira Souza LIMA, Neurociência e Leitura. São Paulo: Inter Alia, 2009. Elvira Souza LIMA, Neurociência e Escrita. São Paulo: Inter Alia, 2009.Maira Teresa A. FREITAS & Sérgio Roberto COSTA, Leitura e escrita na
formação de professores. Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2002.
Bibliografia Básica
Avaliações – Polo Balsas e Polo Porto Franco
Do total de 53 participantes presentes em Balsas, 41 (77,35%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:
Nome do participante Cargo/ Instituição
Francinete Moreira Lopes Técnica da SME
Altair Berreza Goes Fonseca Professora – EM Eliezilda Coelho da Rocha
Raimunda Nunes Pimentel Professora – EM Elias Alfredo Cury
Ana Felix Carvalho Fernandes Professora – EM João Botelho Filho
Rejane Martins Hartmann Professora – EM Joaquim Coelho e Silva
Maria da Cruz de Sousa Almeida CP – EM Joaquim Coelho e Silva
Maria Alice de Carvalho Barros Professora – EM Luiz Rocha Junior
Analice Melo França Professora – EM Maria Justina Serrão
Adriana Maria dos Anjos Queiroz Diretora – EM Nossa Senhora Aparecida
Arlete Félix Brito Ferreira CP – EM Padre Ângelo de Lassalandra
Horacina Maria Arrais de Souza CP – Senador Alexandre Costa
Anaídes Pereira Bucar Diretora – UI Alexandre Pires
Do total de 44 participantes presentes em Porto Franco, 35 (79,54%) responderam à avaliação. Os participantes que se abstiveram de responder à avaliação foram:
Nome do participante Cargo/ Instituição
Evanilde Moura Melo Diretora – UE Antonio Raimundo de Moura
Sebastiana Solidade Barros Diretora – UI Clarindo Santiago
Maria Sonha Alves Santos Diretora – UE João Walcácer de Oliveira
Antonia Tenório Feitosa Almeida
Professora – UE João Walcácer de Oliveira
Leny dos Santos Conceição Brito
Diretora – UI Francisco Pereira Primo
Teresa Lucia Bandeira dos Reis
Diretora – EM São Raimundo
Tito Antonio de Andrade Professor – EM São Raimundo
Maria Conceição de Morais Marinho Aguiar
Técnica da SME
Maria Ricarte de Sousa Técnica da SME
Os dados do gráfico a seguir apresentam o consolidado da avaliação dos polos do Maranhão – Balsas e Porto Franco. Nos próximos slides, o desempenho de cada item é avaliado por polo.
Síntese Geral dos Comentários e Sugestões nos Polos do Maranhão
Das 76 avaliações respondidas pelas participantes (41 em Balsas e 35 em Porto Franco), 39 apresentaram comentários ou sugestões (51,31%) (21 em Balsas e 18 em Porto Franco).Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.
Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários
Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.
43,5% (17 vezes)
Categoria 1: Conteúdo
* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários
Comentários Frequência* no total das 39 avaliações com comentários
Elogios para a organização/metodologia do encontro.
12,8% (5 vezes)
Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.
2,56% (1 vez)
Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula.
5,12% (2 vezes)
Categoria 2: Metodologia
* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência no total das 39* avaliações com comentários
O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.
2,56% (1 vez)
Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.
5,12% (2 vezes)
Categoria 3: Duração
* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários
Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.
10,2% (4 vezes)
Categoria 4: Infraestrutura
Comentário Frequência* no total das 39 avaliações com comentários
Elogios aos formadores. 30,7% (12 vezes)
Categoria 4: Formadores
* A frequência considera apenas as 39 (100%) avaliações com comentários
Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o
desempenho dos itens avaliados pelos participantes
no polo Balsas.
Sugestões
Das 41 avaliações recebidas, em Balsas, 21 (51,21%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.
Categoria 1: Conteúdo
* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários
Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.
47,6 % (10 vezes)
Categoria 2: Metodologia
* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários
Comentários Frequência* no total das 21 avaliações com comentários
Elogios para a organização/metodologia do encontro.
9,5 % (2 vezes)
Desenvolvimento de mais atividades práticas, para serem trabalhadas com os alunos em sala de aula
9,5 % (2 vezes)
Categoria 3: Duração
* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários
Solicitação de que a carga horária da formação seja ampliada.
9,5% (2 vezes)
Categoria 4: Infraestrutura
* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários
Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.
4,8 % (1 vez)
Categoria 5: Formadores
* A frequência considera apenas as 21 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 21 avaliações com comentários
Elogios aos formadores. 33,33 % (7 vezes)
Nos próximos slides, são apresentados gráficos com o
desempenho dos itens avaliados pelos participantes
no polo Porto Franco.
Sugestões
Das 35 avaliações recebidas, em Porto Franco, 18 (51,42%) vieram com comentários nas “Sugestões e Comentários”. Nas demais, esse item opcional não foi preenchido. Classificando essas sugestões usando as mesmas categorias (conteúdo, metodologia, infraestrutura, duração e formadores) da primeira parte da avaliação, o resultado é o que está indicado nas tabelas a seguir.
Categoria 1: Conteúdo
* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários
Destaque e elogios à importância do tema e do conteúdo da formação para a prática pedagógica.
38,8% (7 vezes)
Categoria 2: Metodologia
* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários
Comentários Frequência* no total das 18 avaliações com comentários
Elogios para a organização/metodologia do encontro.
16,6% (3 vezes)
Solicitação de que trechos do encontro sejam filmados, e que os DVDs sejam disponibilizados aos participantes.
5,5% (1 vez)
Categoria 3: Duração
* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários
O tempo da formação foi considerado adequado e suficiente para discussões e realização de atividades.
5,5% (1 vez)
Categoria 4: Infraestrutura
* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários
Solicitação de que o número de professores participantes seja ampliado.
16,6% (3 vezes)
Categoria 5: Formadores
* A frequência considera apenas as 18 (100%) avaliações com comentários
Comentário Frequência* no total das 18 avaliações com comentários
Elogios aos formadores. 27,7% (5 vezes)
Algar Educa
Assessoria Educacional
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