progama de filosofía del lenguaje

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I. DATOS DE IDENTIFICACIN

1.1. Carrera: Filosofa1.2. Facultad: Humanidades y Ciencias de laEducacin

1.3. Materia: Filosofa del Lenguaje (FIL 334)1.4. Docente: Msc. Gonzalo Tinajeros Arce1.5. Tiempo de duracin Un semestre (2012-01)1.7. Carga horaria: 32 horas1.8. rea: Educacin Presencial1.9 Aula: Aula Taller de Filosofa1.10. Horarios A definir

II. INTRODUCCIN

I.1. Antecedentes

La disciplina de Filosofa del Lenguaje es una materiaque trabaja esencialmente con textos escritos, a fin de poderrealizar con detenimiento anlisis sobre conceptos, verbos,principios y teoras, que se manifiestan en las diferentescorrientes filosficas. Sin embargo, el lenguaje no se limita a las

argumentaciones discursivas escritas, sino l se expande aotras esferas del conocimiento humano como son la prosodiateatral, el lenguaje simblico del arte pictrico, el lenguajerepresentativo de las imgenes cinematogrficas, y muchasms.

La materia de Filosofa del Lenguaje (FIL 334) buscarpresentar el primer semestre 2012, diversas formas de anlisisfilosfico para comprender el lenguaje humano expresado ensus mltiples manifestaciones diarias.

I.2. Justificacin

La materia del noveno semestre Filosofa del Lenguaje (FIL-334), se encuentra dirigida a la formacin de estudiantes einvestigadores filosficos del Lenguaje Humano, expresado nosolamente en prosa, sino tambin en expresiones verbales, quevan desde conversaciones cotidianas a RepresentacionesTeatrales; La potica Cinematogrfica; Los simbolismosPictricos, etc. Se parte para esto de la utilizacin de lasconcepciones filosficas fundamentales de la Filosofa delLenguaje, que son: La forma del lenguaje; la figuracin

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proposicional; la identidad significativa; la diferenciasignificativa; la totalidad significativa.

La disciplina Filosofa del lenguaje tiene como una desus principios fundamentales el proveer a los estudiantes e

investigadores, instrumentos reflexivos interdisciplinarios, queles permitan ampliar el prisma de comprensin del lenguajehumano en sus diferentes expresiones. Es as que losestudiantes que cursen esta materia, investigaran y analizarande una manera filosfica textos, discursos orales, expresionesartsticas (corporales, visuales, y otras formasrepresentacionales), en los que se desarrolla la comunicacinhumana.

III. OJETIVOS

I.3. Objetivo General

Analizar y discutir colectivamente en clases, los sentidosargumentativos de las ideas filosficas del lenguaje humano.Para este fin, se analizar primeramente medianteinterpretaciones filosficas, la forma y el contenido, dellenguaje escrito en la obra: El Tractatus Lgico Filosfico, deWittgenstein. Posteriormente, se analizar el lenguaje humano

expresado no de manera escrita, sino de manera visual en elcine de Andrei Tarkovskij, Lech Majewski, y Jean Cocteau.

I.4. Objetivos Especficos

a) Leer, analizar y debatir, la forma del lenguaje que nospropone Wittgenstein.

b) Analizar y discutir las determinaciones de la figuracinproposicional en el lenguaje filosfico de Wittgenstein.

c) Reflexionar sobre los alcances y las limitaciones de laidentidad significativa a priori del lenguaje.

d) Reflexionar sobre los alcances y las limitaciones de ladiferencia significativa a priori del lenguaje.

e) Reflexionar sobre los alcances y las limitaciones de latotalidad significativa del lenguaje.

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f) Experimentar esttica y cognitivamente el lenguajerepresentacional de lapotica cinematogrfica de Tarkovskij,Majewski y Cocteau.

IV. METODOLOGIA

ESTRATEGIA DE ENSEANZA

- Sern dadas clases de sondeo preguntando oralmente a losestudiantes sobre sus concepciones y significaciones a

cerca de la filosofa del lenguaje. Esto con el objetivo dedeterminar en qu nivel de interpretacin filosfica seencuentran sobre las formas del lenguaje que sernpresentadas a lo largo del semestre. En base al conocimientode los alumnos ser presentado posteriormente unorganizador previo general para introducirlos gradualmenteen las lecturas.

- Sern dadas clases expositivas e interpretativas de lasdiferentes obras escritas y visuales que sern analizadas a lolargo del semestre.

- Talleres de debates grupales sobre las diferentesinterpretaciones filosficas del lenguaje humano. Seorganizarn grupos por afinidad a la interpretacin que sedefender, y se la acompaar de un trabajo escrito condefensa oral.

- Presentacin escrita y oral de un trabajo individual sobre unadeterminada interpretacin filosfica del sentido particulardel lenguaje. -Libre eleccin de la obra escrita o visual por

parte del estudiante-.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

- Tcnicas de lectura y debates.

- Mapas conceptuales, de Novak.

- Diagramas V, de Gowin.

- Estrategias estticas y cognitivas en Data Show.

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- Clases magistrales.

- Exposiciones grupales.

- Exposiciones Individuales.

- Controles de lectura mediante pruebas parciales -escrita y oral-.

V. CONTENIDOSDE FILOSOFA DEL LENGUAJE

UNIDAD 1: Las Relaciones entre Mundo y Lenguaje

OBJETIVO ESPECFICO: Introducirse y relacionarse con las formas dellenguaje y sus contenidos manifiestos en el mundo.

I.0 El mundo Tatsache y Sachverhalt.I.1 Totalidad y hechos negativos. Mundo y realidad.I.2 Dependencia e independencia. ObjetosI.3 El Lenguaje.I.4 La forma del lenguaje.I.5 La Teora de la figuracin proposicional.

I.6 La denotacin y el problema de la relacin entre lenguaje ymundo.I.7 Los diferentes usos del lenguaje en el Tractatus.I.8 El Grundgedanke en el Tractaus.

UNIDAD 2: Deconstruccin del lenguaje.

OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y discutir las maneras en las que sedeconstruye el lenguaje para generar inventivas significativas por

parte de los sujetos cognoscentes.

1.0 De la traduccin catacrstica en Derrida.1.1 El abuso de la palabra, proceso de fetichizacin.1.2 la invencin de la traduccin.1.3 Lo indecidible de la inestabilidad semntica.1.4 Deconstruccin o retrica del canibalismo.

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UNIDAD 3. Lenguaje representacional. Imagen.

OBJETIVO ESPECFICO: Estudiar y experimentar estticamente lasformas comunicativas del cine en el lenguaje iconogrfico deTarkovskij, Majewski y Cocteau.

1.0 El smbolo para Tarkovskij.1.1 La literatura y el arte en Tarkovskij.

1.2 Estilo y modo narrativo de Tarkovskij.1.3 La textura de la intriga en el Andrey Roublev.1.4 El smbolo para Jean Cocteau.1.5 La literatura y el arte en Cocteau.1.6 La textura de la intriga en la triloga de Orfeo.1.7 Anlisis del lenguaje de la primera bajada al Hades a travsdel

Espejo.1.8 Anlisis del lenguaje de la segunda bajada al Hades.

VI. ACTIVIDAD DE EXTENSIN CURRICULAREL LENGUAJE DEL CINE

Dentro del plan curricular se desarrollar una actividad deextensin acadmica nominada de: El Lenguaje del Cine.Actividad que tendr la duracin de 12 horas prcticas, la cual serrealizada en horarios distintos a los de curso regular. El programaconstar de la exhibicin y el comentario crtico de invitados sobre lassiguientes pelculas: Andrey Roublev, film dirigido por AndreiTarkovskij; La Triloga de Orfeo, pelculas dirigidas por Jean

Cocteau; Glass Lps, un film del director polaco Lech Majewski. Elhorario ser definido con los participantes e invitados.

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VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Los criterios de evaluacin establecidos para esta materiasern:

CRITERIOS DEEVALUACIN

PUNTAJE

Presentacin escrita y oralde un trabajo individualsobre una forma concreta

de expresin del lenguajehumano. -Libre eleccin-.

15 puntos

Exposicin grupal (mximo3 integrantes) sobre lasdiferentes interpretacionesfilosficas del lenguaje. Seorganizarn grupos porafinidad a la interpretacinque se defender, y se laacompaar de un trabajoescrito con defensa oral.

15 puntos

Examen parcial dispuestosegn el calendario deactividades. La Primeraclase despus de finalizadala Primera Unidad.

35 puntos

Segundo Examen parcialdispuesto segn elcalendario de actividades.La Primera clase despusde finalizada la materia

para la Unidad3.

35 puntos

Actividad de ExtensinAcadmica: El Lenguajedel Cine. [Exhibicin yanlisis de las pelculas:Andrey Roublev; La Trilogade Orfeo; Glass Lps].

10 puntos (Adicionales)

Total 100 puntos(+10 puntos adicionales).

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VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

- WITTGENSTEIN Ludwig. Tractatus Logico-Philosophicus.Traduccin de Luiz Henrique Lopes dos Santos. Editora daUniversidade de So Paulo, 1994.

- PERES Carolina. La escala de Wittgenstein, las relacionesentre mundo, lenguaje y misticismo en el Tractatus deWittgenstein. Campinas 2006.

- DUARTE Roberto. A Teora dos Signos na Filosofa de GillezDeleuze. Campinas, 2007.

- CONTINENTINO Ana Mara. La Alteridad en el pensamientode Jacques Derrida, Escritura, medio Luto, Aporia. Rio dejaneiro 2006. Tesis de Doctorado.

- RIBEIRO Andr. La filosofa del lenguaje en Platn. Portoalegre, 2006.

- ALMEIDA Carlos. Antstenes de Atenas, o sobre el placer dellenguaje. Rio de Janeiro, 2007. Tesis de Doctorado.

-

DE FTIMA Francisco. Derrida y la traduccin (catacrstica).Campinas 2006.

- DERRIDA Jacques. La Verdad en Pintura. Paids, BuenosAires, 2010.

- DAS CHAGAS Franisco. El horizonte de lo sagrado en la obradel cineasta ruso Andrey Tarkovskij: el caso Andrey Roublev.Campinas, 2005.

- BRAZ Camilo. Las representaciones del imaginario: un

anlisis crtico a partir de tres lecturas flmicas de Orfeo.Campinas, 2003. Tesis de Maestra.

NOTA: El presente programa ser adecuado a las exigencias temticas ymetodolgicas que rigen en la Carrera de Filosofa de la U.M.S.A.

La Paz, Noviembre de 2011