presentasi perbandingan pendidikan

Assalamualaikum Wr. Wb.

“Ideologi”

Presented by :- Hilwah- Nurul Faujiah- Suimah Herniawati

Pengertian Ideologi Sebuah teori atau

konsep yang tersistem secara rapi

Proses antara sekarang dengan zaman akan datang (tengah-tengahnya) itulah letak pemikiran ideologi yang digunakan sebagai dasar kerangka bangunan berfikir untuk meraih hal yang dianggapnya baik pada zaman yang akan datang

Makna Ideologi

negatif

positif

Tipu daya & kefanatikan

Adanya ide & inspirasi

Makna Ideologi bagi Bangsa dan Negara

• Ideologi tentunya ada pada setiap manusia, dan sekumpulan manusia yang hidup/tinggal dalam suatu wilayah disebut masyarakat , dan masyarakat itulah yang membangun negara dalam kehidupan.

• Dengan demikian ideologi sangat menentukan eksistensi suatu bangsa dan negara. Ideologi membimbing bangsa dan negara untuk mencapai tujuannya melalui berbagai realisasi pembangunan.

Ideologi

manusia

kehidupan

Ideologi harus bersifat :

dinamis

terbuka

antisipatif

Pengertian Ideologi Pendidikan

• Hubungan antara sistem nilai (pola pemikiran) dengan kebijakan-kebijakan pendidikan

1. Prisip-prisip Nilai(volue principles)2. Prinsip-prisip moral (moral principles)3. Kebijakan-kebijakan Moral (Moral policies)4. Kebijakan-kebijakan pendidikan (Education policies)

Ideologi Pendidikan

• bebas; berpandangan bebas (luas dan terbuka

Hubungan Negara dengan Agama Menurut Paham Liberalisme

• Bebas beragama atau tidak beragama• Bebas mengkritik dan menilai agama-

agama• Memisahkan dan membedakan Nilai-nilai

agama dengan negara• Menentukan kesepakatan setiap individu

Menurut paham liberal bahwa kebenaran individu adalah sumber kebenaran tertinggi

Paradigma Ideologi Pendidikan Liberal

• Ciri utama pendidikan liberal adalah selalu berusaha menyesuaikan pendidikan dengan keadaan ekonomi dan politik di luar dunia pendidikan.

• Adanya upaya untuk memenuhi dan menyesuaikan peserta didik terhadap tuntutan dunia kerja sebagaimana dikemukakan dalam setiap pergantian kurikulum

Ciri-ciri Umum Liberalisme Pendidikan

1. Menganggap pengetahuan sebagai sebuah alat untuk pemecahan masalah secara praktis.

2. Menekankan kepribadian unik dalam diri tiap individu.3. Menekankan pemikiran efektif (kecerdasan praktis)4. Memandang pendidikan sebagai perkembangan dari keefektifan

personal.5. Memusatkan perhatian kepada tata cara pemecahan masalah

secara individual maupun berkelompok.6. Menekankan perubahan sosial secara praktis dan efektif.7. Sistem penyelidikan eksperimental yang terbuka.8. Tata cara pembuktian secara ilmiah rasional.9. Menganggap pengetahuan sebagai intelektual tertinggi dari

pembuktian eksperimental

Ideologi Komunisme

Hubungan Negara dengan Agama Menurut Paham Komunisme

• komunisme berpaham atheis, menurutnya karena manusia ditentukan oleh dirinya sendiri.

• Hakikat kenyataan tertinggi menurut komunisme adalah materi

• Agama menurut komunisme adalah realisasi fanatis makhluk manusia, agama adalah keluhan makhluk tertindas.

Bernegara Beragama

Ideologi Pancasila

mengakui atas

kebebasan dan

kemerdekaan

individu

mengakui pula hak

dan kebebasan orang

lain secara bersama

mengakui semua hak individu dan masyarakat

Pancasila sebagai Ideologi yang Reformatif, Dinamis dan Terbuka

• ideologi Pancasila adalah bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan senantiasa mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman,

• Berdasarkan tersebut pancasila memiliki nilai-nilai yang terkandung dalamnya :

1. Nilai Dasar2. Nilai Instrumental3. Nilai Praktis

Ideologi Islamisme

• Islamisme adalah konsep yang kontroversial, bukan hanya karena paham ini menganjurkan peran politik Islam yang lebih kuat, akan tetapi juga karena pendukungnya berkeyakinan bahwa apa yang mereka perjuangkan adalah pemahaman Islam yang sebenarnya.

Paham yang menekankan penerapan ajaran islam dan menghilangkan pengaruh dari luar ajaran islam (yang tidak sesuai syariat) dalam mengatur suatu negara.

Ideologi Islamisme dan Ideologi Pendidikan Islam

• Pengertian pendidikan Islam ialah: “Segala usaha untuk memelihara dan mengembangkan fitrah manusia serta sumber daya manusia yang ada padanya menuju terbentuknya manusia seutuhnya (insan kamil) sesuai dengan norma Islam.

• Dengan demikian, karena upaya pendidikan islam mengembangkan fitrah manusia, maka harus didasari nilai-nilai keislaman dalam menyusun teori maupun praktik pendidikan.

Kesimpulan

• Ideologi merupakan hasil refleksi manusia berkat kemampuannya mengadakan distansi terhadap dunia kehidupannya.

• Ideologi membimbing bangsa dan negara untuk mencapai tujuannya melalui berbagai realisasi pembangunan.

• Untuk mencapai tujuan tersebut, maka ideologi haruslah bersifat dinamis, terbuka, antisipatif.

Thanks for your attention...One quetion has opened the indecivise mind

Let show your enquire !!!