presentación unisabana claudiazea
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Fue fundada en 1960 por un grupo de empresarios con el obje8vo de formar profesionales especial izados para la administración efec8va de las organizaciones En 1975 se crea la Escuela de Ingeniería En 1997 se crea la Escuela de Ciencias y Humanidades. Actualmente EAFIT ofrece 17 programas de pregrado y varios programas de postgrado, entre ellos 2 Ph.D. y 9 programas de maestría. EAFIT es una Universidad de Docencia con Inves8gación. 41 Grupos de inves8gación. Cuenta con 900 docentes, 350 de 8empo completo. A8ende 20.000 estudiantes por año.
NUEVOS RETOS Ges8ón del Conocimiento e integración de los resultados de inves8gación Desarrollo de currículos por competencias y evaluación de aprendizajes Propiedad intelectual Estatuto docente Universidad Ubicua, aprendizaje en cualquier momento y cualquier lugar.
Desde la tecnología….
“Vive en la globalidad, rechaza barreras y esquemas fijos, quiere disfrutar con lo que hace.... Saben vivir en un mundo virtual....”
Marta Casanova, Presidenta del Ins8tuto Europeo para la diversidad
Estudiantes del siglo XXI
Generación
“Quieren estar simultáneamente en varios lugares, con diferentes personas, realizando acBvidades divergentes, convergentes; aprendiendo, enseñando, conversando, comparBendo, soñando... viviendo”.
Sociedad Ubicua
millenium
Desarrollo tecnológico para el aprendizaje
Innovación en la ges8ón y el desarrollo curricular
Desarrollo de competencias para la innovación educa8va
Aprendizaje
Servicios Usuarios
Potenciar las competencias docentes a través de la innovación en los procesos de enseñanza, aprendizaje e inves8gación crea8va
Misión
Campus TIC
Currículo Vivo
Estrategias
Mayo 2010 – Diciembre 2011
Docentes
Estudiantes
Mon
itores
Referentes conceptuales
Competencias docentes para la innovación educativa
• Competencias Digitales e Informacionales. • Competencias para la ges8ón y producción de recursos digitales.
• Competencias para la ges8ón de redes de aprendizaje.
• Competencias de liderazgo.
2. Competencias de liderazgo.
3. Competencias para la gestión de redes de aprendizaje.
1. Competencias para creación y administración de ambientes de aprendizaje.
4. Competencias Digitales e Informacionales.
Ambiente personal de aprendizaje
Ambiente personal de aprendizaje Competencias digitales
Programas de formación para
docentes
Desarrollo de competencias para la innovación educa8va.
Programas de formación para
monitores
Desarrollo de competenias para la innovación educa8va, producción y mineria de recursos educa8vos
Comunidad virtual de aprendizaje
Acceso a espacios de colaboración y
par8cipación para compar8r recursos, experiencia, buenas
prac8cas y conocimientos
Laboratorio de aprendizaje
Desarrollo de competencias de uso de tecnologías para
fortalecer el diseño de ambientes de
aprendizaje dinámicos e interac8vos
Fábrica de contenidos
Acceso a herramientas para la de producción
y publicación de contenidos educa8vos
Estrategia: Desarrollo de Competencias para la innovación educa8va Aprendizaje
Laboratorio de Aprendizaje
Contenidos creados por docentes
Sistema integrado de ges8ón curricular
Acceso a herramientas de Ingeniería de procesos para la planeación, el diseño y
ges8ón del currículo Soportado en plataformas
tecnológicas
Recursos educa8vos
Acceso desde cualquier lugar y hora a banco de objetos de Aprendizajes, repositorios, bibliotecas digitales y nubes de contenidos digitales
E-‐Portafolios
Acceso a herramientas para la planeación y
seguimiento personalizado de los procesos de aprendizaje de los
estudiantes
Herramientas para la evaluación de aprendizajes
Acceso a bancos de
evaluaciones y plataformas para el análisis, la valoración y trazabilidad de procesos de aprendizaje de los
estudiantes
Estrategia: Innovación en la ges8ón y el desarrollo curricular Currículo Vivo
Infraestructura TIC
Acceso en todo el Campus Universitario a
Tecnologías de Información y Comunicación
Entornos colabora8vos
Plataformas equipadas
con servicios para facilitar el trabajo colabora8vos
vinculadas a EAFIT Interac8va
Laboratorios virtuales
Acceso remoto a los
laboratorios y recursos educa8vos desde cualquier lugar
Aulas Tecnológicas
Acceso a disposi8vos tecnológicos y espacios que promuevan nuevas dinámicas educa8vas. El mundo entra al aula
Tecnología Móvil
Acceso a recursos
educa8vos y par8cipación en ac8vidades de
aprendizaje desde la tecnología móvil
Estrategia: Desarrollo tecnológico para el aprendizaje Campus TIC
Infraestructura TIC
Volver
Entornos Colaborativos
Volver
Laboratorios Virtuales
Volver
Aulas Tecnológicas
Volver
Tecnología Móvil
Video Proyecto 50
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