presentacion tknika 101005
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Un proyecto al servicio de la I nnovación en la F orm ación P rofesional
¿ quiénes s omos ?
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
nues tros res ultados
nues tro reto
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL APRENDIZAJE
PERMANENTE
Tknika es una entidad de la Viceconsejería de Formación Profesional y Aprendizaje Permanente cuya finalidad en la innovación en la Formación Profesional
¿ quiénes s omos ?
¿ quiénes s omos ?
Cómo nos organizamos
Equipo direc tivo: 5Dinamizadores : 18C olaboradores : 201
“S er una referencia europea en la aplicación de prácticas avanzadas de TR A NS F E R E NCI A
CA P I L A R D E CONOCI M I E NTOS , al sector em presarial, a
través de los Centros de F orm ación P rofesional”
nues tro reto
DIAN AS
TR AY EC TOR IAS
C ON TEX TO
La “REFERENCIA”El conjunto de DIANAS constituye la “intención estratégica” de Tknika
La “FLEXIBILIDAD/ADAPTABILIDAD”
El conjunto de TRAYECTORIAS constituye el “curso de acción” de Tknika
El “SENTIDO COMPARTIDO”
El conjunto de FACTORES constituyen el “caldo de
cultivo” en el que se identifican DIANAS y se
diseñan TRAYECTORIAS
Enfoque Estratégico
nues tro reto
Visión integralde la FP
Transferenciay Comunicación
Desarrolloorganizativo
ProyecciónInternacional
Orientaciónal Cliente
Mapa de DIANAS
nues tro reto
Intención estrátegica“Mapa de Dianas”
H acer de la innovación el eje vertebrador de la F orm ación P rofesional de E uskadi, avanzar en nuevos entornos y procesos de aprendizaje y reducir la brecha com petencial desde que su rge una idea o una tecnolog ía hasta que la sociedad obtiene provecho de ello.
M ediante la vig ilancia tecnológ ica, el diseño, desarrollo, im plantación y transferencia, a los centros de form ación profesional y, desde ellos, al sector em presarial, de productos y servicios innovadores en las áreas de gestión, form ación , tecnolog ía y TI Cs - e-L earn ing .
A través de una dinám ica abierta a la colaboración y al establecim iento de alianzas con em presas, departam entos de investigación un iversitarios y centros tecnológ icos, fom entado la generación de redes, el trabajo en equ ipo y la creatividad.
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
Trabajo en red
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
Relación con los agentes
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
Trayectorias: líneas de trabajo y proyectos
E M PR E N DIZ AJE El impulso del emprendizaje se vehiculiza a través de proyectos y programas como:
•URRATS BAT: Creación de empresas por parte de exalumnos•EJE Empresa Joven Educativa: programa que fomenta la creatividad y el emprendizaje en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora de yodos los ciclos Formativos.•Becas Emprendizaje: Participación junto a la UPV en la puesta en marcha (propuesta de bases) y seguimiento de la Beca.
IN TE R N AC ION ALIZ AC IÓN
•Participación en Redes Internacionales: TA3 Congreso internacional en Donosti. Mayo 2011. •Proyectos Leonardo: Creanova.•Prácticas de alumnos en el extranjero 900 alumnos.
Convenios: Chile formación a 3 grupos de 15 alumnos un curso escolar.•Nicaragua, Colombia, Brasil …
¿ qué y c ómo lo hac emos ? PR OY EC TOS TE C N OLÓG IC OS
Proyectos que se desarrollan conjuntamente con los Centros de FP en sectores emergentes:
•Coche híbrido y coche eléctrico.•Proyección térmica y en soldadura•Energías renovables Carné de Instalador en energía Fotovoltaica.•Electromedicina.
FP A D IS TAN C IA : proyec tos TIC de apoyo a l proc es o de aprendiza jeElaboración de materiales e-learning de apoyo a la formación a distancia y su tutorización telemática.
Proyec tos TIC de apoyo a l proc es o de adminis trac ión y g es tiónWebcentros, Intranets, Gestión académica, cuaderno digital del profesor, etc.
DIN AM IZ AC IÓN DE LAS TIC Modelo de madurez TIC Despliegue aplicaciones corporativas del Departamento
Trayectorias: líneas de trabajo y proyectos
¿ qué y c ómo lo hac emos ? E N TOR N OS Y M ETODOLOG ÍAS DE APR E N DIZ AJE
Nuevos escenarios educativos: formando al profesorado en metodologías y herramientas que favorezcan un aprendizaje significativo.
DIAG N ÓS TIC O DE N EC ES IDADE S FOR M ATIVASColaboración en un programa de la SPRI para el diagnóstico, detección y formación de los trabajadores en las competencias requeridas
IN N OVAC IÓN EN LA G ES TIÓN DE C EN TR OSPartiendo del modelo de Gestión, Tknika Innova se transfiere la experiencia al resto de los Centros de FP a través de los programas de:•Formación de Directores•Marketing educativo•Foro de Directores•Visitas a Centros y alianzas con otros entes
Trayectorias: líneas de trabajo y proyectos
C U LTU R A
S IS TEM ÁTIC A
Modelo TknikaINNOVA
Modelo TknikaINNOVA
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
C U LTU R A
Modelo TknikaINNOVA
VIGILANCIA CAPTACIÓN, ANALISIS, SELECCIÓN y DESARROLLO
de ideas y pre-proyectos
GESTIÓN de PROYECTOS TRANSFERENCIA
Formación del personal Comunicación interna
Planificación y Cuadro de Mando
Compras
Gestión económica Mantenimiento
Auditorías Internas
Mejora
Revisión del sistema
Gestión documental
PCIPlan de Cultura para la Innovación
Mejorar
Modificar
Elim
inar
C
rear
L a R UTI NA que cam bia R UTI NA S
Procesos operativos
Procesos de apoyo
¿ qué y c ómo lo hac emos ?
Modelo TknikaINNOVA
Cuadro de Mando (CM)
Perspectiva de APRENDIZAJE
CM-FORMACIÓNCM-VIGILANCIACM-IDEASCM-SISTEMA
Perspectiva de CLIENTE INTERNO CM-PERSONAS DE TKNIKACM-COLABORADORES DE TKNIKA
Perspectiva de PROCESOSCM-PROYECTOSCM-MANTENIMIENTOCM-COMPRAS
Perspectiva de CLIENTE EXTERNO
CM-DIRECTORES Ctros. PÚBLICOSCM-DIRECTORES Ctros. PÚBLICOSCM-DIRECTORES Ctros. (PÚBLICOS y CONCERTADOS)CM-SOCIEDAD
Perspectiva de RESULTADOS FINALES CM-TRANSFERENCIA
nues tros res ultados
Cuadro de mando
Indicador07-08 08-09 09-10 10-11 Media
Proyectos
Nº de proyectos Trabajados 34 38 31 21 31
Liberaciones dirigidas a los proyectos (1)
82,14 72,04
59,86
71,34
% de proyectos que cumplen con el 80% de los objetivos previstos. (2)
88% 87% 90% 88%
nues tros res ultados
Indicador07-08 08-09 09-10 Media
Grupos de interés
Satisfacción global del PERSONAL DE TKNIKA 6,79 6,89 6,90 6,86
Satisfacción global del PROFESOR-COLABORADOR7,32 7,37 7,34
Satisfacción global de las DIRECCIONES DE LOS CENTROS 6,23 7,91 7,07
Satisfacción de la SOCIEDAD8,23 8,23
Satisfacción global jornadas INNOTK
7,88 7,93 7,90
nues tros res ultados
Indicador07-08 08-09 09-10
Transferencia
Horas de utilización de los resultados de los proyectos en Formación Inicial. 3910 9929 6981
Nº de participantes en cursos de Formación Continua derivados de proyectos. 918 454 1501
Nº de participantes en cursos de Formación Ocupacional derivados de proyectos. 204 305 248
Servicios a empresas ofrecidos por los centros y derivados de proyectos, medidos en horas. 1419 1118 1211
Nº de cursos Elearning publicados.32 42
Nº de empresas URRATSBAT creadas 45 57 50
Nº de grupos EJE. 80 108 92
Formación impartida directamente desde TKNIKA. 935 1427 1540
N ues tros res ultados
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