presentacion tac enero 2017 vv

Las metodologías con las TIC en la docencia@jjsolertic jjsolertic@gmail.com

http://justificaturespuesta.com/10-trucos-para-enamorar-tus-alumnos/

cita de Gesualdo Bufalino que reza sí:Enamorarse es un lujo, quien no puede permitírselo, finge.

http://www.presentable.es/consejos-practicos/5-consejos-para-estudiantes-que-quieren-hacer-una-buena-presentacion-en-clase/

¿Qué haremos hoy?

• Conocer y aplicar algunas metodologías en las que las herramientas TIC-TAC-TEP, nos pueden ayudar en nuestra labor.

• Reflexionar sobre nuestro papel como educadores.

• Crear redes de aprendizaje entre iguales.

Todo ello sin agobiarnos

¡Un POCO es MUCHO !

Comencemos… lluvia de ideas

poll.ly/#/LavbN6w0/G3lp0xlE

https://poll.ly/#/LavbN6w0

Usando la herramienta POLL.LYEscribe la EXPECTATIVA,

Que has escrito en el avión(identifícate con tu avatar)

Y lo envías… por el momento no le des a nada más

Poll.ly

http://es.qr-code-generator.com/#info_dynamisch

Una vez las tengamos todas.. Puedes clicar el corazón a las 3 con las que más te identificas.

¿A dónde vamos?

¿Y todo esto de que sirveSi no se utiliza con la metodología adecuada?

APRENDIZAJE Del ALUMNO

¿QUÉ?

¿CÓMO?

PROFESORADO ALUMNADO

¿Con qué?

Programación

Metodologías Recursos (TIC y no TIC)

La única condición para iniciarla transformación de la

enseñanza es queexista la intención de hacerlo

https://app.prntscr.com/es/

El pequeño truco:

Si has llegado a ver el video 2 del mail ¿sabrías explicar cuales son las tres reglas paraDespertar el aprendizaje?

El empoderamiento es el poder de las persona para controlar su vida. (decisión, autoestima, asertividad, socialización, autoimagen…)

Las TAC son el uso reflexivo De las TIC

El alumno es el protagonistade su propio aprendizaje

Vamos a ver algunasde las metodologías TACmás importantes…

https://es.khanacademy.org

https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ

¿De dónde consigo los vídeos?

REA (OER): recursos educativos abiertos

http://canaltic.com/blog/?p=2040#rea11

https://www.youtube.com/watch?v=ePOnn0H9GMY

https://edpuzzle.com/assignments/5858e8c567aea841ef5ca927/watch

http://www.aulaplaneta.com/2015/05/12/recursos-tic/40-herramientas-para-aplicar-la-metodologia-flipped-classroom-en-el-aula-infografia/

GRABAR VIDEO POWERPOINT

GRABAR VIDEO CON EL MOVIL

MOVENOTE

DEPENDE LA VERSIÓN QUE TENGÁIS, PINCHÁIS AQUÍ

Pinchamos en “Grabar”

matemáticas

Programación-robótica

http://www.cerebriti.com/

https://quizlet.com/

Con el PC navega por alguna de ellasunos minutos…

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-gamificacion-educacion/33094.html

Un PLE necesita:

BUSCAR/ ENCONTRAR:Sindicación o redes sociales.

GUARDAR: Buen organizador (evernote, google,..)

COMPARTIR: blogs, redes S

Resumiendo…

Es un Proyecto de investigación (ABP),Guiado por el docente, para adquirir Aprendizajes significativos para el alumno utilizando la información de internet.

Desarrolladores Universidad San Diego (1995) Bernie Dodge y Tom March

Ejemplos de webquests

http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/ejemplos.htm

¡ Feliz consumidad!

1- Objetivo para el profesor: aprender a aplicar diferentes herramientas TIC con la metodologia ABP (TAC) y la participación (TEP).

Ejemplo de webquest de consumo:

https://sites.google.com/site/webquestdeconsumoresponsable/home/3-proceso/actividad-2

Objetivo final: Aprender qué es el consumo responsable, reflexionar sobre sus consecuencias y realizar una presentación conjunta para un consumo responsable entre toda la clase, de cara a las Navidades y para siempre.

Llega la Navidad.

El consumo , en los hogares que todavía pueden permitírselo, se dispara. Vamos a analizar si este consumo es adecuado o desmesurado. Piensa las consecuencias que puede tener, no solo en ti sino en las demás personas.

Entre los miembros del grupo leed el artículo que os hemos pasado. AQUI Céntrate solo en TU APARTADO, asignado por el profesor. Sobre este apartado REDACTA UNA DIAPOSITIVA DE POWERPOINT en la que puedas aparezca la idea “título”, BUSCA y enlazada a un video corto (menos de 1 minuto) que encuentres en grupo por internet sobre tu apartado. (Si no es posible una imagen servirá igualmente).

Al final ESCRIBE en la diapo una pregunta relacionada que quieres que responda toda la clase y propón en la SEGUNDA DIAPO una reflexión o consejo que te aplicarías a ti mismo estas navidades.

El documento realizado (o su contenido) súbelo al muro virtual que te enlazamos aquí:https://padlet.com/jjsolertic/gkm5byavz6cl

Son el propio artículo, las reflexiones de tus compañeros y El ordenador de grupo con internet.

Calidad del enlace buscado (video o imagen)Calidad de la pregunta planteada y su reflexión.Competencia digital demostrada por todo el grupo.Trabajo en equipo(Rúbrica de 0 a 4 puntos cada apartado)

Exposición y conclusionesDe la webquest:

No podemos olvidar…

Blogs de aula (lectura, comentarios, idiomas…)

Videos , fotos y escaner con teléfono móvil.

Entorno google o similar.

Aulas virtuales:

Apps de android educativas…

Para terminar un juegoEvaluación.

http://jr2punto0.blogspot.com.es/2015_12_01_archive.html

http://www.juanjovergara.com/

Algunas referencias…

jjsolertic@gmail.com