presentación proyecto robarte robótica, arte y tecnología prof. alexandra sierra

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Descripción del proyecto Robarte: Robótica, arte y tecnología. Qué son los procesos de investigación?, Cómo se usan los medios: robótica educativa? y nuestros resultados

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Proyecto Robarte: Robótica, arte y tecnología

LOCALIDAD DE USME

• Prof. Alexandra Sierra- Docente y autora de la experiencia.

• Prof. Sandra Cárdenas- Docente y equipo integrador de la experiencia

• Prof. Boris Rocha- Docente y equipo integrador de la experiencia

• Prof. Arturo Hernández Docente y ex equipo integrador de la experiencia

COLEGIO FABIO LOZANO SIMONELLI, I.E.D

DESARROLLADO EN COLEGIO FABIO LOZANO SIMONELLI, I.E.D

BOGOTA , COLOMBIA

Contexto

AÑOS DESDE QUE COMENZÓ LA EXPERIENCIA

2011 AL 2014

Pregunta de Investigación Secundaria

Pregunta de investigación Primaria

PREGUNTA CENTRAL: ¿Cómo promover procesos de investigación en estudiantes de primaria por medio de la programación?

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Aprendizaje Basado en Problemas

ROLES • Director de

investigación• Secretario(a)• Materiales• Asistente de

Investigación

Equipos de trabajo: Aprendizaje colaborativo

Resultados

Importancia de construir preguntas

CREER QUE LOS ESTUDIANTES PUEDEN TENER HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

No sólo usar la robótica educativa, sino en comprenderla y adaptarla a nuestras

preguntas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Usamos software libre: Arduino, Scratch, S4A o desarrollos construido por

Colombianos

No son diseños perfectos pero son creados por los estudiantes y docentes

tratando de resolver preguntas de investigación

Porque lo importante NO SON LOS PRODUCTOS sino las habilidades para la

investigación que deberían tener los estudiantes

Aportar desde lo local (ESCUELA) a la Sociedad del conocimiento

Darle esperanza a los estudiantes usando la Ciencia y la Tecnología

Empezamos a construir como Docentes clases diferentes y construir equipos de

trabajo en pro de la investigación

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